【必備】八年級下冊作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的八年級下冊作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級下冊作文 篇1
吃過午飯，楊老師匆匆地跑進教室說：“快戴上紅領巾跟我去見袁隆平爺爺。”這飛來的喜訊可樂壞了我們。
來到袁隆平爺爺的會議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會兒，一位衣著樸素的人走進了會議室，若不是他與會議室中袁隆平爺爺的照片一模一樣，我還真認不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農民幾乎沒有兩樣。
因為坐在我們面前的是世界上赫赫有名的人物，所以緊張的氣氛蔓延了整個會議室，我們班的向崇緊張得都把要獻給袁爺爺的紅領巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒發生似的，仍然笑盈盈地望著他。
“袁爺爺您好，我是洪塘中學二（１）班的王典維，我想問您一個問題好嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來到了提問的時間，王典維率先搶到了機會。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來說：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請問您，您發明雜交水稻的靈感來自哪里？”袁爺爺聽到這個問題笑得更開心了。他這一笑使同學們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說：“我呀，在一次下田時，發現一種水稻長得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長的長短的短，我想呀，這植物是不會變種的，除非是天然雜交，從這里我來了靈感。”
哦，原來是從失敗中來的靈感呀。正當我還在消化袁爺爺的話時，張玉珍又提問了。一個接一個的問題使會議室的氣氛活躍了許多。
袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問題，還給我們講了一個發明雜交水稻時的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時做的第一個實驗失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說：“可惜人類不吃草啊！”這時，袁爺爺低下頭像做錯了事的孩子。當有人認為應該繼續做這個實驗時，袁爺爺又馬上把頭抬了起來。聽了這個小故事，同學們都會意地哈哈大笑起來，會議室的空氣也好像在歡笑。
快樂的時光總是過得很快，幾個問題后，提問的時間就結束了，我們都恨時間走得太快了。
最后，我們又來到了袁爺爺的實驗田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢４著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過的那個夢：稻桿長得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個夢已經離我們不遠了。
坐在回家的車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實的話語一次又一次地浮現在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。
八年級下冊作文 篇2
每個人的心中應該都有花吧，開在我心中的話是誠信之花，而我心中的誠信之花是誠實守信。
我們每個人都應該誠信待人，且先不說什么是誠信，先往小的方面考慮，每個人都以命該知道什么是講信用、誠實，答應了別人的事就要做到，先不說你答應別人的是是好事還是壞事，但是，你答應了就應該做到。
不知道你們有沒有看過這樣一個故事：一個小男孩語文成績考了59分，他是他們班唯一一個不及格的學生，因為他考得不及格，他媽媽會拿竹鞭抽他的，他十分害怕，于是十分膽怯地向老師提出了借一分的想法，老師和他說，我借給你一分，你到期末考試要還我十分，可以嗎？小男孩答應了老師的要求，老師就在小男孩的卷子上加了一分。小男孩清楚自己要還老師的十分，于是非常刻苦認真的學習。終于，在期末考試之后，他的語文考了98分，還給老師十分之后，還有88分，小男孩得到了三好學生獎和成績進步獎，這是他上學以來第一次得獎。
從上面這個故事，我們可以得到一個啟示：擁有一個可以超越自己的目標并為之不懈努力，這個目標就會成真。而每天不守信用，把答應別人的事當做沒發生過的人，永遠也不會成功。
有一天下午，我和同學小蕊一塊寫作業，因為我貪玩，不愛寫作業，我就沒寫完，小蕊一直在認真的寫作業，而我就一直玩，沒過多久，小蕊的作業寫完了，而我寫了也不過三分之一，我便求著小蕊說： 晚上你陪我寫作業吧，我要寫到十一點，你陪我一塊好嗎？ 小蕊因為我倆是好朋友就答應了。后來，到了晚上，我剛要開始寫作業的時候那時才九點多，小蕊卻說她要睡了，說太晚了。我的火氣頓時就上來了： 你這是什么人啊，答應陪我到十一點的，這才九點，你也太不講信用了吧 。小蕊卻不急不躁的說： 誠實守信確實是我們應該做到的，可是你這么晚才寫作業就是在害你，你明天早上會沒有精神的，我陪你到十一點就算是幫兇了，講信用也不能這樣講信用啊 。我聽了她的一番話，我醒悟了，我真正理解明白了什么是誠實守信，我就開始寫作業，不到十點就寫完了。
誠信這朵花永遠開在我心中，我的朋友也永遠不會忘記，因為答應過朋友要調皮的玩到老，所以一定要講信用哦。
八年級下冊作文 篇3
母親，這個人對我們很重要，他從小就照顧我們，幫助我們，被人欺負了的時候，母親會幫我們討回公道，這個人一直會陪伴我們一直走很遠。這個人就是母親，母愛的力量是非常偉大的。
在每天的清晨你一睜開眼睛開間的人是誰，是母親，在你洗刷完畢之后，就會看見冒著熱氣的飯菜，吃起來特別好吃，那就是媽媽做的飯。媽媽每天晚上工作完之后，休息不了多長時間之后，早上就有起來為我們做早飯，母親是多么偉大啊！為我們干了許許多多不求回報的事情，為了我們，母親可以為我們做任何事。
在上學的時候，母親會千叮嚀萬囑咐告訴我們上學的時候要靠邊走，不要走馬路中間，不要和陌生人說話，到了學校要認真學習，這一句話一年之中不知道要聽到多少次，然而這句話，是出于母親的擔心。
回到家，母親早就做好飯盼望著我們回來，然而，每次我們都會讓母親擔心一會才回家，吃完母親做的飯又去上學，等到晚上放學的時候，我們總會在學校打一會籃球，或者去同學家玩一會，有可能一玩就會玩到很晚，讓母親放下工作來找我們很久，但心好一會，你才會回家找母親。
總之，母親在我們心中是非常之重要的，我們要好好孝順父母，好好幫助父母，等我們有能力的時候就來好好的孝順父母。
八年級下冊作文 篇4
輕輕地打開我的記憶匣子，默默地數著里面那一顆顆閃亮的.珍珠，直到看見最耀眼的那顆，才捧起它，細細端詳。只見那是一顆透明的，最純凈的珍珠，讓人過目不忘……
那顆珍珠的名字叫做母親，母親的愛如一縷春風，在我悲傷時，撫平我的心靈；如一滴雨露，在我浮躁時，滋潤我的心，如今就凝結成這小巧玲瓏的珍珠在我手心轉悠。
一個嬰兒呱呱落地，一個學生努力學習，一個成人過著幸福美滿的日子，這過程中肯定會有母親的鼓勵、辛酸……一定要記著，母親是那個一直在背后默默支持我們的人。
現在的廣告中有不少都是以“感恩”為主題的，一個小孩在幫媽媽洗腳，媽媽用充滿欣慰的眼睛慈祥地望著孩子。在學校中，老師也讓我們孝敬爸爸媽媽，可是又有多少人能真的為母親洗腳？，有多少人能孝敬母親？，又有多少人讓母親操碎了心？
小時候，母親常常牽著我的手漫步在公園里，現在我總是很厭惡地撇開媽媽的手，自己回房間，只剩下媽媽一個人落寞地站在那里。我知道當時媽媽很傷心，但是我的心并沒有讓我馬上去請求媽媽的原諒，我沒有。現在想想真是辜負了媽媽，很對不起媽媽。在成長中，媽媽默默地在我身邊陪伴我，忍受了多少，又承受了多少？
我想，這個世界上，盡管翻遍了辭海也找不到一個能形容母愛的詞語，找不到形容我們偉大母親的一個詞語。在我印象里，媽媽是一個矮矮胖胖的女人，卻很寬容。以前，媽媽總是和我一起討論題目，會給我提出意見；現在的知識已經超出了媽媽的知識范圍，我會讓媽媽走開，理由是會妨礙我寫作業。我覺得自己很可笑，以前總是求媽媽看看，可是現在……所以媽媽說的好“人是會變的”。
在媽媽的眼里，我永遠是一個長不大的小女孩。一遍遍地催促，一遍遍地叮囑，一遍遍地檢查著我的作業……這些聲音縈繞在我的心，這些動作牢記在我的腦中。媽媽總是很擔心我，因為我從小就是一個體弱多病的孩子，生病十幾天是好不起來的，搞得媽媽爸爸總是半夜起床帶我看病。這些我可是牢記在心。
我長那么大，其實最想對媽媽說的，無非就是“媽媽，我愛你”“媽媽對不起”罷了。這兩句話濃縮了一切。“媽媽我愛你”就是感謝媽媽13年來為我做的一切；”媽媽對不起“就是想讓媽媽原諒我13年來的任性、頑皮，而給她帶來的麻煩和操心。
我們應該學會感恩，并不是所有給予都是理所應當的。我們要感謝把我們降生到這個世界上的媽媽。
八年級下冊作文 篇5
往事不斷地在我的記憶中流淌著，它們像一滴滴小水珠，在我的腦海里匯成一條記憶的長河。每每此時，有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.
記得那是一個冬天的中午，老師布置的作業非常多，放學到家，媽媽還沒有把飯做好。我就沖媽媽大喊：“飯還沒有熟啊，今天的作業可多極了!”這時，媽媽停下手中的活，用手理了理頭發，擦了擦頭上的汗水說：“晨晨，你怎么也不為大人想想啊，媽媽也沒閑著呀……”沒等媽媽把話說完，我“哐”的一聲把門關上了。那聲音好響。可我心里卻有一種說不出的滿足。連媽媽長長地嘆息也全然不顧，我轉身上學去了。不知什么時候，有人在叫我，啊，是媽媽，她手里拿著飯盒，站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上，叫著我的名字。我賭氣地低下頭，只管寫作業，但思路已經很亂了。媽媽語重心長地說：“天冷了，不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說邊用手理著我的頭發。她的手觸到了我的臉，冰冰的，我打了一個寒顫，我抬起頭，看見媽媽被寒風凍紅的雙手和零亂的頭發，她正用慈愛的目光望著我，我被媽媽感動了。媽媽平時非常忙，為了我能吃上可口的飯菜，媽媽每天中午回家后給我做飯，拿個涼饅頭就去上班了。想到這里，一股暖流涌向我的全身，我鼻子一酸，眼淚像泉水一樣涌出來。望著媽媽遠去的背影，我心中萌起深深的自責，我恨自己的蠻橫，恨自己的任性，但我更深深地感到，母愛是無私的，偉大的，我愛我的母親，所以我想用我的行動來報答母親的養育之恩，把女兒的愛源源不斷地還給母親。
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