寫景四年級作文

時間：2021-12-25 09:44:01 四年級我要投稿

【熱門】寫景四年級作文合集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫景四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】寫景四年級作文合集7篇

寫景四年級作文篇1

　　教學目的：學習按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。

　　教學重點：指導學生抓住景物的特點精悍具體。

　　教學難點：如何把觀察到的景物寫生動。

　　教學準備：

　　1、帶領學生到觀音湖游玩，指導學生留心觀察。

　　2、拍攝觀音湖各景物的照片，制作成幻燈片。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，上周，我們游覽了鳴鳳山風景區(qū)，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、云霞洞、八卦圖）

　　師：其實鳴鳳山風景區(qū)內最美的景點莫過于新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。

　　課件播放觀音湖圖片。

　　二、指導觀察，并指導學生把景物說具體。

　　1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？

　　生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。

　　生2：長廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。

　　生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。

　　2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？

　　★出示棧道圖片

　　師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？

　　生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。

　　師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談談自己走在棧道上的感受。

　　生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。

　　★出示長廊圖片

　　師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。

　　生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。

　　生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。

　　生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修筑著長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。

　　生4：這長廊古香古色，置身長廊，仿佛自己變成了一個古代詩人。

　　★出示觀音湖圖片。

　　看，這湖多么像一位風姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰來介紹。

　　生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

　　師：你真會描述！

　　生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。

　　生3：觀音湖起初是靜寂的，后來遠處駛來一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。

　　師：你真是個會觀察的孩子。

　　生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。

　　生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。

　　★出示觀音塑像近圖。

　　師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。

　　生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。

　　三、指導有順序有重點地對景物進行完整描述。

　　1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?

　　生：按一定的順序。

　　師：我們可以按怎樣的順序來介紹？

　　生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最后介紹坐在游船上的.所見所感。

　　生：還可以是方位順序。從左到右等。

　　師：還要注意些什么？

　　生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。

　　師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。

　　2、師指導選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.

　　3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。

　　4、指名說，注意把話說通暢說連貫,盡量使用學過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。

　　生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。

　　我們在老師的帶領下從棧道上走過，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。

　　我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長著高大的樹木和一些灌木，現(xiàn)在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。

　　四、指導作文

　　通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅游勝地，現(xiàn)在請同學們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網上去，讓更多的人認識觀音湖，為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。

　　板書設計：美麗的觀音湖

　　棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色

寫景四年級作文篇2

　　7月13日下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐去內蒙古錫林浩特游玩，可是路程太遠，半天根本到不了，所以天快黑的時候，就在河北省張家口市住下了，第二天再繼續(xù)趕路。

　　一大早，天還沒亮，我就起來了，可能是太興奮了，所以比他們起的都早，可是一上車沒多會我就睡著了。到了內蒙古的地界時，媽媽立馬把我叫起來，我從睡夢中起來后，向車窗外看了看，哇！天好藍��！朵朵白云，有的像小狗、有的像雄鷹、有的像獅子……非常有立體感。云也非常低，仿佛站在小山上便能摘到云朵，這的藍天，白云和太原相比，簡直是天壤之別……

　　我趕忙說：“爸爸，快停車�！卑职趾孟褚呀洸峦噶宋蚁敫墒裁�，便馬上停下了車。下車后，一陣帶著淡淡草味的微風迎面吹來，我深深地吸了一口氣，啊！好清新啊。我放眼望去，一片片綠油油的大草原，就象一塊綠色的大地毯，一眼望不到邊。遠處的馬兒歡快的奔跑，近處綿羊悠閑地吃著草，附近還有一些蒙古包，像一個個剛出爐的小包子，可愛極了。爸爸叫了我好幾聲，我都沒理他，最后爸爸沒辦法了，硬把我揪上車。一路上到處是迷人的風景，看得我眼花繚亂……

　　到了以后，太陽快落山了，我們吃了口飯，找了個賓館早早的休息了。

寫景四年級作文篇3

　　周五晚上，我們來到慕名已久的美麗鄉(xiāng)村—禹州廣場，這里有我向往已久的天鵝湖。

　　廣場上是密密麻麻，甚至有點晃眼的人群，到處是歡聲笑語，我連蹦帶跳像剛出籠的小鳥一溜煙來到天鵝湖畔的圍欄邊，瞪大眼睛急切地朝遠處黑乎乎的湖中央望去，天鵝呢?這時候，我才發(fā)現(xiàn)湖面上噴泉向空中吐出的水柱伴隨著廣場音樂優(yōu)美的旋律，和著五彩斑斕的燈光時高時低、忽左忽右，在空中描畫著動人而奇妙的圖案，好像一群天鵝在空中翩翩起舞，跟我在電視《西游記》里看到的瑤池仙境似的。正當大家都被這猶如夢里水鄉(xiāng)般的夢幻景致吸引了的時候，我的腦海中依然堅守著那人們嘖嘖相傳的天鵝。

　　忽然，看到在越過噴泉湖的遠處有幾團黑不溜秋的影子好像在動，人們說那是天鵝在休息。我急匆匆地跑過去，趴在那離天鵝最近的欄桿上，聚精會神盯著那“幾團”天鵝，希望能看清天鵝的“廬山真面目”，可是真掃興。暗暗地，更堅定了我看清天鵝真面目的決心。

　　星期天中午，很期待地又來到天鵝湖畔，沒有音樂噴泉，湖面十分平靜，幾只天鵝正悠閑地在湖中嬉戲!我依在它們身邊的欄桿上，可以真真切切地“端詳”天鵝了!紅紅的扁平上嘴唇前端還有一白色的橫紋，很逗人;不時“開口”和人“打招呼”，好可愛;黝黑的身子、長而光亮的脖子、兩只黑寶石般眼睛點綴在小腦袋上，多有趣。你看!那還有幾只在它們住的小木屋前休閑。有的劈開雙腿，亮開它蒲扇般的大腳，大搖大擺，抖動著它威風的翅膀閑庭信步，像是在向湖畔上的人們展示它婀娜的身姿;有的卷著脖子把頭伸進自己的羽毛中收拾著什么;有的干脆把腦袋蓋在翅膀下“躺”在那日光浴。這時一只像是跟我“同齡”的“少年小天鵝”向我游來，歪著腦袋好奇地盯著我，像要和我說點什么。我上下?lián)]著小手輕聲說：“起來!下去!”耶!它好像聽懂我的話似的，伸長脖子鉆進水中，倒立起來，把小尾巴翹老高，像在用這種特別的方式與我分享快樂。

寫景四年級作文篇4

　　寒冬，梅花怒放，我們久久沉浸在梅花之中。我卻很驚訝，梅花在這么冷的天，散發(fā)一股股清香，默默奉獻，美化這里的村莊。

　　一天下午，我們一家人乘車到羅洞梅園觀光，走了二十多分鐘，可看到一兩棵梅樹，略見星星點點的美。不料，車子轉過一個彎，眼前的景色突變，就像頃刻拉開了巨大的帷幕，拖出了一個神奇的世界。從低處往上望，重重疊疊的山峰，它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態(tài)，有的像一個大蘑菇，有的像一把大雨傘……這兒的每一座山，都包含著一個美麗的故事，那是儲存在我們心底的財富。

　　它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。每一棵樹，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。

　　山的旁邊有一條小溪。當冬天快要結束的時候，梅花瓣兒會隨風飄撒在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中靜得很，但你可以聽見梅花籟籟地往下落的聲音。溪邊既使是在冬天，也長著青青的小草。

　　梅花不與百花爭時光，不知群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺之間，園林徑旁……她們有的嬌小玲瓏憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親;有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛;有的超凡脫俗，端莊大方。在這嚴寒時節(jié)，唯有梅花，一個人站在山腳尖的一個角落，不怕大雪壓身，不怕寒風吹到，依然傲然挺立。為了冬天一點植物的色彩，寒霜冰雪里你更加漂亮，在寒冷的冬天為人們帶來更多地享受。

　　陽光透過梅花隙，在地面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。無論是春夏秋冬，無論是嚴寒酷暑。這是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇異艷麗的花朵，使羅洞使充滿著生機與活力。

　　梅花無私奉獻，在寒霜冰雪中含苞欲放，給人們帶來歡樂。有一首詩說得好“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@是王安石贊頌梅花默默奉獻的高貴品質的一首詩。我們也要有這種品質，人間會更美好。

　　我想，你一定會喜歡我們羅洞的一切的一切。

寫景四年級作文篇5

　　坐了將近一天的車，我們終于到了安徽省的黃山市。

　　我們開車開到巴車站，然后再坐巴車到黃山的山腳，最后再坐索道到黃山的山頂。我們在坐索道的途中，欣賞了許多美麗的景色，有：仙人指路、松鼠跳天都、猴子觀海，等。黃山的山頂上有許多山峰，每個山峰都有不同的特色，其中最高的山峰是蓮花峰，看日出、日落最清楚的是光明頂……在我們漫無目的的在黃山步行的途中，我們也欣賞了很多景色：龍爪松、妙筆生花、大神龜，等。我來介紹一下龍爪松。龍爪松，顧名思義，就是一顆大松樹，之所以叫它龍爪松，是因為這顆大松樹的樹根像龍的爪子一樣深扎大地。

　　我們在黃山上的北海賓館里住了一個晚上，打算第二天早上起來看日出。五點二十二分開始日出，我本來打算四點半起床準備，但是我睡晚了，不過去到“觀日臺”時，時間剛剛好。一開始，太陽只出了一點點，但我們還可以看得出，此時的太陽比咸蛋黃還紅。后來，太陽出了一半，被云遮擋住了。等太陽從云里出來后，就變了身，從紅色變成了金黃色，從不刺眼變得非常的刺眼……

　　我們繞過黃山大峽谷回來就離開黃山了。