閱讀理解題：路,在沒路的地方
有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么的令人擊節稱奇。面對他的一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術攝影大賽的獎杯，作為他的朋友，我們討論過好多次有人說，是他的相機好。有人說，是他的藝術功力深。也有人說，是他的運氣好，那么十幾個風景名勝區，還不整天都是游人如蟻?但有的人運氣不好，要么去晚了，或者是去早了，總之與自己所需要的景物總是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏趕上了陰雨天，有的人去了，卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運氣好，他要拍攝藍天，就有片片白云;他要拍攝秋色，就有樹樹紅葉
我們羨慕地說：拍攝照片，你相機好，運氣也好，所以你的攝影作品好。他聽了，先是一愣，然后哈哈大笑：拍攝作品，跟運氣有什么關系呢?好吧，他神秘一笑，下次外出拍攝，我帶你們一塊去。
不久，我們果然就有了一次共同外出游歷的機會。在那里，我們一群人生怕錯過了一個風景點，七嘴八舌地紛紛向導游小姐詢問如何才能平安、快捷、全方位地游覽每一個風景點。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關心，根本不怎么理睬那些導游小姐們，只是和一群坐在景區山腳下的本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對著巍峨起伏的大山指指畫畫，當我們前呼后擁地跟著景區的導游就要登山時，他笑著跑過來了，高興地舉著一張畫滿點點線線的紙說：想拍攝最美照片的可以跟我走!
我們都詫異地說：怎么能跟你走?那些最美的地方不是一個一個的風景點嗎?不去風景點，哪里才能拍攝到最美的風光照片呢?
他笑了說：大家都去的地方，哪能拍出與眾不同的照片呢?最好的風景，就在那些人跡罕至處啊!有人低聲嘀咕著問他：你要去的地方有路嗎?
路?他朗聲大笑說，有路的地方我從來不去!
你要去的地方危險嗎?又有人嘀咕著問他說。他笑了說：當然危險了，不危險怎么能有出人意料的`風景呢?大家都不說話了，只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來，邁步走到我的面前，然后把掛在他脖子上的數碼相機取下來掛到我的脖子上，把我那臺老掉牙的相機掛到他的胸前揮了揮手說：朋友們，看我們誰能拍攝到最美的作品!然后就一個人攀巨石，劈荊棘，離開我們和導游走了。
兩天后，在景區山腳下的賓館里，當我們每個人都亮出自己的攝影作品時，我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了，連這個景區的所有導游和經理都難以置信：自己的景區難道還有如此秀美的風光?
在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里，朋友輕描淡寫地說：熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。
我聽了，心里豁然一亮，是阿，熟悉的地方沒景色，在人生的旅游圖上，有多少人是敢于跳出人生的固定路線，而給自己的人生另辟蹊徑的?我們都是循著前人的腳印走，看前人欣賞過的一個個人生景色，如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢?
要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣： !
13.閱讀全文后，圍繞我們和朋友對攝影的不同表現，在方格中補全故事內容的概括。(2分)
14.聯系上下文，說說下列句中加點詞的含義。(2分)
(1)熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。
(1)要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。
(1) (2)
15.文章結尾句加點的這樣指什么?請你在橫線上補上內容，說說你的人生感言。(3分)
時間 我們 朋友
剛到景點時 (1) 與本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對著巍峨起伏的大山指指畫畫
游覽景點時 前呼后擁地跟著導游登山 (2)
游覽歸來時 被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了 輕描淡寫地說：熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地力。
16.本文在布局謀篇上與下列課文哪一篇相似?并說明其相似之處。(3分)
A.《吆喝》 B.《春酒》 C.《走一步，再走一步》 D.《濟南的冬天》
(1)相似的課文(填字母)：
(2)相似之處：
17.學貴質疑。讀完了文章之后，有同學提出疑問：標題路，在沒路的地方是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你將如何解答? (3分)
【閱讀理解題：路,在沒路的地方】相關文章：
走投沒路的成語解釋04-22
謝脁樓在什么地方06-02
如何做語文閱讀理解題？07-24
我在遙遠的地方給你寫信散文欣賞11-12
現代文閱讀解題思路解析10-08
高三語文古代詩文閱讀理解題10-09
關于四周沒路時向上生長勵志文章02-03
求初中語文閱讀理解解題技巧07-24
路在腳下作文(800字5篇)03-31
初一語文閱讀理解解題方法有哪些？07-24