《孔子祭魚》閱讀理解
閱讀下面這篇文章，完成相應的練習。（12分）
孔子祭魚
孔子之楚，有漁者獻魚甚強①，孔子不受。獻魚者曰：“天暑遠市賣之不售②，思欲棄之，不若獻之君子。”孔子再拜受，使弟子掃除將祭之。弟子曰：“夫③人將棄之，今吾子④將祭之，何也？”孔子曰：“吾聞之，務施⑤而不腐⑥余財者，圣人也，今受圣人之賜，可無祭乎？”
注釋 ①甚強：非常懇切。 ②不售：賣不出去。 ③夫：表議論開始，無意義。 ④吾子：您。 ⑤務施：致力施舍。 ⑥不腐：不使腐爛。
【小題1】“之”在文言文中有4種解釋，請你在文中分別找出一個例句。（4分）
①代詞： ②去，往：
③的 ： ④助詞，無意義：
【小題2】翻譯劃橫線的語句。（4分）
①思欲棄之，不若獻之君子
②今受圣人之賜，可無祭乎？
【小題3】請根據文中孔子的話推斷：在對待“余財”的問題上，孔子反對的是哪種人？（２分）
【小題4】孔子是我國著名的思想家，教育家。他說的話有不少流傳至今，請你默寫出兩句孔子的名言。（2分）
答案
【小題1】（4分）之①代詞（代它或代這件事）：思欲棄之②去，往，到：孔子之楚③結構助詞，的：今受圣人之賜④助詞，無意義，不譯：天暑遠市賣之不售
【小題2】（4分）翻譯：①（我本）想把它扔掉，(可這樣還)不如送給您。②現在我接受了圣人的賞賜，怎能不祭祀呢？
【小題3】(2分)孔子反對肆意揮霍財物,浪費的人。
【小題4】（2分）參考示例:①三人行必有我師焉。②學而不思則罔，思而不學則殆。③有朋自遠方來，不亦樂乎？④知之為知之，不知為不知，是知也。⑤溫故而知新，可以為師矣。⑥人不知而不慍，不亦君子乎？⑦歲寒，然后知松柏之后凋也。⑧敏而好學，誨人不倦。
解析
【小題1】文言虛詞“之”往往有四種理解1、“代詞，代人或事”2、結構助詞，的3、助詞，沒有實在意義4、動詞，去、往；學生能從文中找出相應的例句，合理即可。
【小題2】這是考查對文言文句子的.理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“思、祭”等重點詞語要理解準確。
【小題3】這是文言文中內容理解考點。學生能了解文本內容并學會用自己的語言來概括內容要點，提高對文本內容的理解能力。
【小題4】積累合理，書寫正確即可。
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