語文解題技巧之適當抒情
一篇記敘類文章,在敘述描寫中適當地穿插抒情議論,是一種極好的點染,會使細節得到點化,情感得到渲染,主題得到升華。
心中,那朵無瑕的云
她,是我的美術老師。
實在記不起她是怎么跨進我們教室的了。第一節課,心不在焉的我只捕捉到她那雙含蓄而明亮的大眼睛,這雙眼睛小溪般澄澈、透明。
大概是老師潺潺流水般的聲音吸引了我,于是乎,平生第一次發現美術課竟是如此有趣,整堂課,我都沉浸在老師娓娓動聽的講解中,也是平生第一次認真的做完美術作業。
星期天,我和陽到小樹林里玩。午后的風暖暖的。“老師!”眼尖的.陽喊出一聲。不遠出的老師顯然也看到了我們。她含笑的眼里充滿了喜悅之情,她向我們招手:“嗨!你們好!我在畫畫呢。”我和陽湊到老師的畫夾前。哇,好美呀!云霞滿天,近嶺吐翠,遠山含黛。“老師,你喜歡畫山嗎?”“不,老師更喜歡云,潔白的云。”“為什么呢?”“因為它靈動、灑脫、潔白無瑕唄!你們知道嗎?每一朵云都有它自己的故事,每一朵云都能看到人的心事。”
老師的脾氣特別好,待我們就像大姐姐一般。千盼萬盼的美術課上,看著她的一幅幅風格迥異的作品,徜徉于美術的殿堂。她用溫柔的手撥動我們心中的美術之弦,奏出一連串叮叮冬冬的音符。
不過,平靜的生活往往深藏著潛流暗涌。不久,老師不知為什么被調到另一所學校。
那一天,蘇老師破天荒的穿了一件裙子,云一樣潔白的顏色,夏日的陽光象金子那樣灑在她身上。我們全班同學去為她送行,我幾乎是哭著對老師說:“老師,你美術不是教得最好的嗎?為什么還要調走呢?”老師搖搖頭,笑了一笑——那笑容絕對不象平時那么自然。他拍拍我的肩,平和地說:“哭什么,笑一笑呀!忘了嗎?每一朵云都能看到人的心事。”老師極力想表現的坦然些,卻無法掩飾內心的激動。
老師走了,仿佛一朵消失在天邊的云。一個個記憶,串成了兒時窗前的風鈴。每當陽光燦爛的夏日,每當仰望空中潔白無瑕的云時,有一個聲音總會在我耳畔響起,卻又那般清晰:
“每一朵云都能看到人的心事。”
總結:是一篇抒情散文,原文對母愛的挖掘是不夠的。缺憾怎么造成的?當然是缺少抒情議論句。這就是母親,她用自己樸實的期待,奏響了自己人生的歌。
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