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14種修辭手法及作用
修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式，來提高語言表達作用的方式。以下是小編為大家收集的14種修辭手法及作用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
14種修辭手法及作用
1、比喻 ：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
2、借代 ：使形象突出，特點鮮明，引人聯想，具體生動。
3、比擬 ：色彩鮮明，描繪形象，啟人想象。
4、夸張 ：態度鮮明，引起共鳴；揭示本質，給人啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，創造氣氛。
5、對偶 ：句式整齊，節奏鮮明；便于吟誦，易于記憶；表意凝煉，抒情酣暢。
6、排比 ：前后聯結，結構緊湊；文意通，語氣強勁；說理透辟，條分縷析；節奏鮮明，抒情淋漓盡致。
7、設問 ：引人注意，啟發思考。
8、反問 ：語氣強烈，加重語勢，激發讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。
9、反復 ：突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏感，增強旋律美。
10、襯托 ：突現正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。
11、對比 ：總的說來，能使語言色彩鮮明。
具體地說：兩物對比——揭示好同壞，善同惡，美同丑的對立，使人們在比較中得到鑒別。一物對比——揭示事物的對立面，反映事物內部既矛盾又統一的辯證關系，使人們全面地看問題。
12、雙關 ：使語言幽默，饒有風趣。使表達含蓄曲折，生動活潑，增強文章的表現力。
13、頂真 ：總的說來，環環緊扣，引人入勝。
具體地說：議事說理，準確、謹嚴、周密。抒情寫意，格調清新。狀物敘事，條理清晰。
14、反語 ：表示人與人之間的親昵感情； 揭露批判，辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰斗性。
拓展閱讀：修辭手法講解
八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對偶、借代。
一、比喻
（一）什么是比喻
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。
（二）比喻必須具備的三個要素
（1）本體：即被比方的事物；
（2）喻體：即用來作比方的事物；
（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。
（三）如何判斷一個句子是否是比喻句。
雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：
（1）本體和喻體必須是本質不同的事物。
（2）本體和喻體之間必須有相似點。
（四）典型例句
（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。《（桂林山水）》
二、擬人
說到擬人，應先了解一下比擬，比擬就是根據想象把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。
小學階段主要掌握擬人的修辭方法。
（一）什么是擬人
把物當做人寫，賦予物以人的情感、意志或動作。
（二）判斷要點：用描寫人的詞來描寫物。
（三）擬人的作用
把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。
（四）典型例句
（1）風兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。
三、排比
（一）什么是排比
由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子構成。
（二）判斷要點
排比的特點明顯，句中含有三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子。
（三）排比的作用
增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。
（四）例句
（1）晏子回答說：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說沒人呢？”
（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。
四、夸張
（一）什么是夸張
夸張是對事物的性質，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。
（二）夸張的種類
（1）擴大夸張
對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。
如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
（2）縮小夸張
對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小。
如：只能看到巴拿大的一塊天地
（3）超前夸張
把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現。
如：她還沒有端酒懷，就醉了。
（三）夸張的作用
提示事物本質，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發聯想。
（四）例句
（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？
（2）十幾天的時間一眨眼就過去了
五、設問
（一）什么是設問
說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。
（二）判斷要點
明知故問，自問自答。
（三）設問的作用
提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
（四）例句
1、她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。
六、反問
（一）什么是反問
反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。
疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）
（三）反問的作用
反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。
（四）例句
（1）這不是偉大的奇觀嗎？
（2）難道沒有應該責備的地方嗎？
七、對偶
（一）什么是對偶
對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。
（二）判斷要點
結構相同、字數相等、意思相同或相反
（三）對偶的作用
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。
（四）例句
（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
八、借代
（一）什么是借代
借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體。
（二）判斷要點
用相關的事物代替所要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。
（三）典型句子
（1）一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。
（2）幾十把雪亮的刺刀闖進來。
詩歌修辭手法及作用
1、用典
【作用】：凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實，或語言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。
2、比喻：
【作用】：比喻使所描繪的事物生動、形象。
生動，形象；化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為通俗，化冗長為簡潔。
3、擬人：
【作用】：擬人能促使讀者產生聯想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動。
4、雙關
【作用】：可以借助雙關表達委婉含蓄，意味深長的情感。
5、對比
【作用】：對比可以突出各自鮮明的特點，有助于表達思想情感。
6、夸張
【作用】：
1）揭示本質，給人以啟示。
2）烘托氣氛，增強感染力。
3）增強聯想；創造氣氛。
7、借代：
【作用】：恰當地運用借代可以引人聯想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。
8、互文：
【作用】運用互文手法，使詩句語言明快，結構工整，聲韻和諧。
9、設問：
【作用】：正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；
10、反復：
【作用】：
1）強調，增強語氣或語勢。
2）起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
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