中考語(yǔ)文考點(diǎn)之修辭
比喻和擬人
比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用A事物來(lái)說(shuō)明B事物，A事物應(yīng)該是具體的、淺顯、熟知的事物，B事物是抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。B是本體，A是喻體。
例如：“樹(shù)上的蘋果像燈籠似的又大又紅”，本體是“蘋果”，喻體是“燈籠”，比喻詞是“像”，兩者的相似點(diǎn)是都“又紅又大”。
擬人：就是把事物人格化，賦予物人的感情、動(dòng)作和心理等，用描寫人的詞來(lái)描寫物。
例如：“花兒在風(fēng)中笑彎了腰”，“花兒”是物，它是不會(huì)笑的，這里賦予了它人的動(dòng)作，形象的寫出了它的姿態(tài)。
區(qū)別！！！
比喻是“物”（名詞）之間的比較(比如“蘋果”和“燈籠”)，而擬人是動(dòng)詞和形容詞的比較(比如“笑彎了腰”)。主要看有沒(méi)有“喻體”(比喻可能沒(méi)有主體，但是必然有喻體)，如果有就是比喻。
例題
辨別下面兩句話分別用了什么修辭手法。
1.興安嶺多么會(huì)打扮自己呀。
2.興安嶺多么像少女那樣會(huì)打扮自己啊。
【解析】第一個(gè)句子是擬人，第二句是比喻，因?yàn)槌霈F(xiàn)了喻體“少女”。
實(shí)戰(zhàn)演練
對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!
它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。它是樹(shù)中的偉丈夫!
當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立著一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)?難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?
A.選段中“它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”一句，運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)了白楊樹(shù)的特點(diǎn)。
B.選段中“它是樹(shù)中的偉丈夫”一句，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了對(duì)白楊樹(shù)的贊美和敬意。
C.選段中把“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”比喻成“傲然挺立的白楊樹(shù)”，表現(xiàn)了他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
D.選段中連用四個(gè)反問(wèn)句組成排比句式，感情充沛，氣勢(shì)磅礴，揭示了白楊樹(shù)的象征意義。
【正確答案】B
此句運(yùn)用的是比喻。
排比和反復(fù)
排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。
例如：國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，已成為不可抗拒的歷史潮流。
反復(fù)：為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子，只需要兩個(gè)即可。
例如：我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。
區(qū)別！！！
首先排比是為了加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，反復(fù)是為了突出強(qiáng)調(diào)某種感情。其次，排比是把三句或三句以上的結(jié)構(gòu)相同的句子連在一起，反復(fù)是把某個(gè)詞語(yǔ)或句子重復(fù)二次以上。再次是排比中有部分提示詞語(yǔ)相同，而反復(fù)則是詞語(yǔ)或句子完全相同。
例題：
這是你的損失，我的損失，他的損失，世界的損失。——排比 反復(fù)
敵人把家園燒成了灰，你沒(méi)有哭;敵人殺了你的親人，你沒(méi)有哭……——反復(fù)
反問(wèn)和設(shè)問(wèn)
設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意提出問(wèn)題，然后自己回答(自問(wèn)自答)
例如：花兒為什么這么紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。
反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)的方式表達(dá)確定的'意思。
例如：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?
區(qū)別！！！
設(shè)問(wèn)是有疑而問(wèn)，反問(wèn)是無(wú)疑而問(wèn)。
夸張
夸張：運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。
例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》李白
又如：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。《江雪》柳宗元
注意！！！
夸張的作用是用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想與引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴，但并不是一種自說(shuō)其話、夸大事實(shí)的手法。
對(duì)偶
對(duì)偶：是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。
例如：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù) 僧敲月下門
又如：親賢臣，遠(yuǎn)小人
注意！！！
對(duì)偶從意義上講前后兩部分密切關(guān)聯(lián)，凝練集中，有很強(qiáng)的概括力;從形式上看，前后兩部分整齊均勻、音節(jié)和諧、具有戒律感。嚴(yán)格的對(duì)偶還講究平仄，充分利用漢語(yǔ)的聲調(diào)。
【中考語(yǔ)文考點(diǎn)之修辭】相關(guān)文章：
中考語(yǔ)文修辭知識(shí)點(diǎn)歸納07-16
中考語(yǔ)文修辭手法的知識(shí)點(diǎn)07-14
小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之句子修辭手法06-19