高中語(yǔ)文文本閱讀基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練-環(huán)球人物
當(dāng)今，人們稱(chēng)王世襄先生是“大玩兒家”，而“玩”難免使人把它與輕松愉快聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，在治學(xué)研究中，王先生憑的是一股一絲不茍的“狠勁兒”和“傻勁兒”。此兩詞是楊乃濟(jì)先生對(duì)王先生的評(píng)語(yǔ)。
“玩兒”難免使人把它與隨心所欲聯(lián)系在一起，事實(shí)上，生活中的王先生講究原則，對(duì)自我要求嚴(yán)謹(jǐn)至極。
我認(rèn)為，王先生最大的貢獻(xiàn)是他在一生中致力于展示、宣傳漢文化最核心、最精華和最本質(zhì)的精神：格調(diào)、品位、和諧。這對(duì)當(dāng)今剛剛從物質(zhì)上富裕起來(lái)的社會(huì)無(wú)疑有著十分重要的引導(dǎo)意義。在我眼中，王先生是一位真正的學(xué)者，真正的收藏家和一位中國(guó)文化的實(shí)踐者。
三十年前尚未結(jié)識(shí)他時(shí)，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)與當(dāng)前人們對(duì)他的認(rèn)識(shí)大致相似：出身書(shū)香門(mén)第，仕宦之家，會(huì)玩兒，有天分，眼力好，神。我第一次去見(jiàn)王先生時(shí)，還抱著“會(huì)一會(huì)”的心態(tài)。與王先生一交談，令人折服，他對(duì)行話、術(shù)語(yǔ)不僅很熟，尤其用詞之間的搭配準(zhǔn)確，儼如碩果僅存的老木匠，這不僅要具有工匠一樣豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要具有對(duì)古建筑、園林、大木作、小器作的工藝和技法的深刻理解以及歷史、人文知識(shí)，更需極深厚的古文獻(xiàn)和文字學(xué)功底。
王先生的收藏涉及唐宋古琴、漆器、家具、造像等諸多門(mén)類(lèi)，多著錄于《自珍集》等著作，出版至今未發(fā)生真?zhèn)沃h，可見(jiàn)其鑒賞水準(zhǔn)。對(duì)于出書(shū)他有一股和自己過(guò)不去的精神：每本書(shū)內(nèi)容必須新，觀點(diǎn)需明確、考據(jù)要翔實(shí)……他曾多次說(shuō)過(guò)，出版著作也最怕重復(fù)，不應(yīng)給讀者“炒冷飯。”
王先生既是學(xué)術(shù)領(lǐng)域備受推崇的學(xué)者、學(xué)界領(lǐng)頭人、又是業(yè)界公認(rèn)的權(quán)威，還能被工匠稱(chēng)為“行家”。這稱(chēng)得上真正的學(xué)者。
這么多年來(lái)，海內(nèi)外的朋友們請(qǐng)王先生吃飯，常去比較講究的酒店，生性簡(jiǎn)樸的王先生其實(shí)并不喜歡。每一道菜上來(lái)，他會(huì)完全下意識(shí)地先拿筷子把菜里邊放的虛的東西，如刻的蘿卜花，雕的仙鶴、搭的小橋，放的花瓣，挑出去——我看得出來(lái)，他并不是真的刻意想做這件事，這個(gè)動(dòng)作完全是出于對(duì)形式主義潛在厭惡的本能。
原因在于，王先生奉行的原則是干實(shí)事，不務(wù)虛。恰似明式家具，不設(shè)非功能的裝飾部件。好的明式家具，拆不走一個(gè)部件，一拆它就塌了，就散了。換言之就是沒(méi)有純?yōu)檠b飾而設(shè)置的部件，不刻意裝飾卻能做到最佳的裝飾效果，這才是真本事。多年來(lái)，我們的社會(huì)越來(lái)越愛(ài)講形式，重宣傳、包裝、依賴(lài)炒作，一些行業(yè)、一些活動(dòng)，本來(lái)與文化無(wú)關(guān)，卻拿“
文化”說(shuō)事，冠上“文化”頭銜似乎就有文化了，對(duì)此，王先生曾笑稱(chēng)“這叫缺什么補(bǔ)什么”。
王先生一生研究古代家具，他一直想設(shè)計(jì)打造一件融入自己思想的家具，1995年得到了兩塊黃花梨大板，他約我與他一同設(shè)計(jì)打造了一件大畫(huà)案。務(wù)使兩塊木料能得到最大限度和合理的利用，同時(shí)要讓大案有時(shí)代感和藝術(shù)性，結(jié)構(gòu)考究，無(wú)釘無(wú)膠。大案制成后，重近半噸。好不容易才請(qǐng)人搬上了六層的公寓。
第二天，師母告訴我，他搬完大案回芳嘉園小院時(shí)天已黑了，一進(jìn)院門(mén)，就孩子似的喊：“我回來(lái)了啦！大案子上去了啦！”
大案一直在王先生的書(shū)房。《錦灰堆》、《自珍集》等廣大讀者喜愛(ài)的著作都是他在此案寫(xiě)就的。他特作了一篇案銘，其中“世好妍華，我耽拙樸”言簡(jiǎn)意賅地表述了王先生的審美觀。
中國(guó)文化孕育出的藝術(shù)，追求的是格調(diào)和品位，反映到器物上就表現(xiàn)為和諧和文人氣質(zhì)。此案當(dāng)?shù)靡焕渫w無(wú)一處刻意裝飾，既有宋元的神，亦富時(shí)代感，其內(nèi)涵令人回味無(wú)窮。
（選自《環(huán)球人物 》2015年第2期，有改動(dòng)）
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到底明式家具的特色在哪里？它為什么吸引著王世襄六十余年如一日孜孜不倦地研究呢？王世襄本人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是：“中國(guó)傳統(tǒng)家具從明代至清前期發(fā)展到了頂峰。這個(gè)時(shí)期的家具，參用了性堅(jiān)質(zhì)細(xì)的硬木材料，在制作上榫卯嚴(yán)密精巧，造型上簡(jiǎn)練典雅，風(fēng)格獨(dú)特，現(xiàn)在全世界都公認(rèn)是一個(gè)十分重要的家具流派-----到了明中葉，家具不只工藝好，木材也好。尤其是以黃花梨木造成的家具，天然紋理，尤為華美。”
（榮宏君《王世襄珍藏文物聚散實(shí)錄》）
（1）下列文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.當(dāng)今，人們稱(chēng)王世襄先生是“大玩兒家”，這與他在治學(xué)研究中，有一股一絲不茍的`“狠勁兒”和“傻勁兒”是分不開(kāi)的。
B.王世襄先生致力于展示、宣傳中國(guó)文化最核心的精神：格調(diào)、品位、和諧，這對(duì)當(dāng)今的社會(huì)有著十分重要的引導(dǎo)意義。
C.王世襄先生在酒店吃飯，總會(huì)把菜里邊刻的蘿卜花、雕的仙鶴、搭的小橋等挑出來(lái)，以此表達(dá)他對(duì)形式主義的厭惡。
D.“他搬完大案回芳嘉園小院時(shí)天已黑了，一進(jìn)院門(mén)，就孩子似的喊：＇我回來(lái)了啦！大案子上去了啦！＇ ”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了王世襄先生為人的率真和拙樸。
E.王先生一生注重做實(shí)事，他是學(xué)校領(lǐng)域備受推崇的學(xué)者、學(xué)界領(lǐng)頭人，又是工匠眼中的“行家“，他做事力求完美，自我要求嚴(yán)謹(jǐn)。
（2）結(jié)合文本，概括王世襄先生“明代家具觀“的主要內(nèi)容。（6分）
（3）傳記中的議論不可忽視，請(qǐng)聯(lián)系作者的寫(xiě)作意圖，簡(jiǎn)要分析第3自然段議論的作用。（6分）
（4）為什么說(shuō)“王先生是一位真正的學(xué)者、真正的收藏家和中國(guó)文化的實(shí)踐者“？請(qǐng)結(jié)合材料分析。（8分）
12.（1）本題主要考查考生對(duì)傳記思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。答E給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答AC不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。（A項(xiàng)前后無(wú)因果關(guān)系。C項(xiàng)，“以此表達(dá)”不正確，原文是“潛在厭惡的本能”。D項(xiàng)不夠準(zhǔn)確，主要是突出他高興的心情和率直的性情，1分。B項(xiàng)是對(duì)部分段落內(nèi)容的概括，2分。E項(xiàng)是對(duì)全文整體內(nèi)容的概括分析，3分。）
（2）本題重點(diǎn)考查考生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力，能力層級(jí)為C級(jí)。
參考答案：①講求實(shí)用，不刻意裝飾卻能收到最好裝飾效果。②制作精巧，造型簡(jiǎn)練典雅
，風(fēng)格獨(dú)特。③精于選料，最大限度合理利用材料，保留材料天然的紋理。④有很高的藝術(shù)水平，達(dá)到了中國(guó)傳統(tǒng)家具的頂峰。（每答出一點(diǎn)給2分，大意對(duì)即可。）
（3）本題主要考查考生對(duì)使用類(lèi)文本特征及寫(xiě)法的分析鑒賞能力。能力層級(jí)為E級(jí)
參考答案：①承接上文，強(qiáng)調(diào)王先生一絲不茍、講究原則的治學(xué)態(tài)度，總領(lǐng)下文，突出王先生的貢獻(xiàn)。②表達(dá)作者對(duì)王先生在學(xué)術(shù)、收藏和中國(guó)文化方面的巨大成就的贊美與崇敬之情。③揭示王先生追求的格調(diào)、品位、和諧對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的指導(dǎo)意義。④啟示讀者摒棄浮華，追求簡(jiǎn)練樸實(shí)，繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。（每答出一點(diǎn)給2分，大意對(duì)即可。）
（4）本題主要考查考生對(duì)實(shí)用類(lèi)文本特征及寫(xiě)法的分析鑒賞能力。能力層級(jí)為F級(jí)。
參考答案：①是真正的學(xué)者。他是學(xué)界領(lǐng)頭人，業(yè)界公認(rèn)的權(quán)威、“行家”；學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美，不斷創(chuàng)新；注重做實(shí)事，不務(wù)虛。②是真正的收藏家。有天分，眼力好；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工藝和技法的理解深刻；歷史和人文知識(shí)豐富，古文獻(xiàn)和文字學(xué)功底深厚；收藏門(mén)類(lèi)多，《自珍集》等專(zhuān)著鑒賞水準(zhǔn)高。③是中國(guó)文化的實(shí)踐者。致力于展示、宣傳中國(guó)文化最核心、最精華和最本質(zhì)的精神；親自設(shè)計(jì)打造融入自己思想的傳統(tǒng)家具；著書(shū)立說(shuō)，傳播簡(jiǎn)練拙樸的審美文化觀。（分三方面分別分析，每答對(duì)一點(diǎn)1分，每一方面最多得3分，給滿(mǎn)8分為止。