形容老師的教誨的成語

形容老師的教誨的成語

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？下面是小編幫大家整理的形容老師的教誨的成語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　形容老師的教誨的成語 1

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　克己奉公

　　克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場合。一般作謂語、定語。

　　耳提面命

　　不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

　　古道熱腸

　　指待人真誠、熱情。聯(lián)合式；作謂語、定語；比喻熱心腸的人

　　師嚴道尊

　　為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來形容做事認真負責。一般作謂語、賓語、狀語。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的.后輩或所教的學生

　　不厭其煩

　　厭：嫌；煩：麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　苦心經(jīng)營

　　苦心：用心勞苦。經(jīng)營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語、定語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　滿腹經(jīng)綸

　　腹：肚子；經(jīng)綸：理出絲緒叫經(jīng)；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學問和才能的用語。一般作謂語、定語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語。

　　不悱不發(fā)

　　悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

　　棟梁之才

　　比喻能擔當大事的人才

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　平易近人

　　平易：原指道路平坦寬廣；后比喻態(tài)度平和；沒有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。多用于形容不擺架子；對人謙虛；易于親近別人方面。一般作謂語、賓語。

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　春風風人

　　和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助主謂式；作謂語；比喻及時給人以良好的教育

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　形容老師的教誨的成語 2

　　偏信則暗

　　偏信：只聽信一方面的話；暗：糊涂。只聽信一方面的話，就不能明辨是非。

　　無可奈何

　　奈何：如何；怎么辦。不得已；沒有辦法。用來形容遇事毫無辦法；無力改變事物的現(xiàn)狀或發(fā)展趨勢；是一種迫不得已的`心理狀態(tài)。一般作謂語、賓語、定語。

　　文武雙全

　　文：文才；武：武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。

　　將信將疑

　　將：又；且。有些相信；又有些懷疑。形容對事物的看法處于猶豫不決的狀態(tài)。常常用于無法讓人輕易相信的事情上。一般作謂語、定語、狀語。

　　閉門讀書

　　關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀

　　不言而信

　　舊指君子不用說什么就能得到別人的信任。形容有崇高的威望。

　　人心所歸

　　眾人所歸向、擁護的。

　　師心自是

　　師心：以心為師。指固執(zhí)己見，自以為是。

　　欺上罔下

　　對上欺騙，博取信任；對下隱瞞，掩蓋真相。聯(lián)合式；作謂語、定語；含貶義

　　半信半疑

　　信：相信；疑：懷疑。有些相信；又有點懷疑。對真假不能肯定。用于似信不信；拿不準。可用于人或事物。一般作謂語、定語、狀語。

　　半疑半信

　　有點懷疑，又有點相信。表示對真假是非不能肯定。

　　師心自用

　　師心：以己意為師。固執(zhí)己見；自以為是。用于人。一般作謂語、賓語。

　　殺妻求將

　　春秋時，吳起殺掉妻子以求得到魯國的信任和重用。比喻為了追求名利而不惜做滅絕人性的事。連動式；作謂語；含貶義

　　樂天安命

　　見“樂天知命”

　　好為人師

　　好：喜歡；為：做；當。喜歡做別人的老師。指不謙虛；喜歡以教育者自居。含貶義。形容不謙虛；喜歡以教導者自居。一般作謂語、定語、賓語。

　　耳軟心活

　　比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。

　　計行言聽

　　行其計，聽其言。形容十分信任。

　　半信不信

　　指不完全相信。

　　欺上瞞下

　　對上欺騙，博取信任；對下隱瞞，掩蓋真相。聯(lián)合式；作謂語、定語；含貶義

　　形容老師的教誨的成語 3

　　1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　2、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　3、學無常師：學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。

　　4、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　5、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。

　　6、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

　　7、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

　　8、三人行，必有我?guī)煟喝齻�人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　9、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。

　　10、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學術(shù)的學者和培養(yǎng)人才品德的老師。

　　11、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

　　12、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　13、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。

　　14、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的。學生。比喻學生很多，各地都有。

　　15、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

　　16、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

　　17、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優(yōu)異的學生。

　　18、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。

　　19、學無師承：學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

　　20、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。

　　21、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

　　22、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

　　23、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

　　24、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

　　25、減師半德：指只學到老師的一半水平。

　　26、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的.老師和朋友。

　　27、教無常師：受教不必有固定的老師。

　　28、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。

　　29、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

　　30、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　31、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

　　32、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

　　33、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

　　34、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

　　35、桃李之教：指老師的教誨。

　　36、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。

　　37、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

　　38、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

　　39、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

　　40、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。

　　41、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　42、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

　　43、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。

　　44、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學生。

　　45、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

　　46、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學生的敬稱。學業(yè)優(yōu)異的學生。

　　47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　48、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或?qū)W生。

　　49、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。

　　50、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。

　　51、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

　　52、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

　　53、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。

　　54、門生故舊：指學生和舊友。

　　55、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。

　　56、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。

　　57、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

　　58、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　59、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

　　60、教無常師：受教育不必有固定的老師。

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