2016基層民主評議黨員自我鑒定

發布時間:2017-12-21  編輯:沈舒文 手機版

  民主評議黨員制度是黨支部的一項基本制度,是黨支部按照有關規定,定期組織黨員開展民主評議的一種制度。下面是語文迷小編整理的2016基層民主評議黨員自我鑒定,歡迎大家閱讀!

  【2016基層民主評議黨員自我鑒定1】

  從去年6月至今,伴隨集團改制整合,我經歷了公司由子公司向分公司的轉變,感受了集團公司向做實做強目標的發展壯大。其間,我經歷了兩次崗位調整,去年 12月,我從分公司到人力資源部,今年3月底,我從人力資源部到黨群工作部,并于4月底當選為團委副書記。面對形勢、崗位的變化,我都能積極轉變角色,盡快調整心態投入工作。回顧一年的表現,自認為符合黨員要求,自我評價:合格。下面從三個方面向同志們匯報。

  第一部分:一年情況小結

  思想上,我理解、支持、參與改革,積極適應形勢,適應崗位,以良好的心態面對工作、面對領導和同事。通過一年中四次中心組擴大學習會和年度兩會,提升了個人思想意識和境界。

  作風上,我按照黨員標準,高效做事,低調做人。無論是作為職能部門負責人還是基層部門負責人,我都要求自己不要僅僅作一個發號施令者,還要承擔一些實際而具體的工作。因此,我能始終實事求是地面對問題分析問題解決問題,能與一線職工保持密切的工作聯系和深厚的同事情誼;能時刻警醒、自我批評、保持謙虛謹慎作風。

  紀律上,我嚴于律己,寬以待人。首先做到帶頭學法知法守法用法,這個法既包括國家政策法規,也包括企業規章制度。工作中要求別人做到的自己首先做到,自己做不到的,決不苛求他人做到。

  學習上,崗位的調整使我必須不斷學習業務知識。我不斷強化自己的學習能力,向領導、向前任、向下屬學習,利用專業書籍、專家講座、網絡資源,不斷歸納總結個人、他人的經驗教訓。一年里,我對物業管理、人力資源管理、企業管理和黨群工作有了更多的理解和體會。有人說,人類區別于動物就在于人類知識的傳承。我深表贊同,因為我的進步,就離不開在座每一位的關心和幫助。

  工作上,按三個階段來談。

  在物業中心(公司),我與同事們一起重新梳理了管理制度,健全了制度體系,編制了員工手冊;調整了內部機構,使各部門各小組職責更趨合理,優化了工作流程;制訂了工作目標,突出了重點難點,采用項目管理手段加強控制,保證情況了然于心,一切盡在掌握。針對物業公司特點,強化了“圖難于其易,為大于其細”、“在細節中創造神奇,在平凡中實現價值”的細節管理理念。通過努力,無論重慶煙廠新舊廠區、職工宿舍管理,還是職工公積金和住房補貼管理,都基本做到了職工滿意,領導放心。事實上,經過溝通,房改物管工作在領導心目中的難度系數和關注程度已經大大降低。

  在人力資源部,我得到李部長的指導和王勤的幫助,先后參與了公司中層干部和子分公司班子年度考評、年度教育培訓計劃編制、機電技術培訓和包裝工藝技術培訓等工作。我始終如一地按照細節管理思想,細化目標任務,確保工作成果。如天津科技大學外培技術一事,領導重視,職工關注。雖然后面的學習效果和不太清楚,但我從充分溝通領會領導意圖、選拔學員確保學習效果、聯系學校設置課程等方面,投入了大量精力。到天津科大后,我與三名學員一起找住處,一起聽課,與院系領導溝通,個人認為,為建立融洽的師生關系、包括包裝工程學院領導、系領導的聯系,都打下了良好基礎。

  在黨群工作部,由于事務繁多,點多面廣,我只有把主要工作報個流水帳。主要有四個方面:

  一是團委工作,做了四件事。一是建立健全了基層團支部,配全了支委;二是召開了集團公司第一次團代會,成立了團委;三是成立了青年突擊隊,這是按涪陵團區委要求,同時我們一班人馬還有另一個名字:青年志愿者服務隊;四是團的工作逐步開展。如宏聲度假村舉行了演講比賽,宏聲寬帶網絡公司舉行了趣味運動會; 華福團支部開展了“青年創新百人百點子”合理化建議征集;機關物流團支部開展了“提質降耗百人百小事”收集,目前整理了一件。

  二是工會工作,做了五件事。一是起草了工會工作要點初稿;二是結合迎奧運健身運動擬定了宏聲集團全民健身計劃,機關本部成立了籃球隊;三是開展了職工體檢工作; 四是4月2日組織了登山拓展訓練活動;五是提質降耗工作,隨劉書記到各子分公司檢查督促,出了兩期簡報。當然,我們是提供素材,最終由辦公室編制宏聲信息。

  三是黨委工作,做了六項工作。一是起草了黨群工作要點初稿;二是成立了集團公司計劃生育工作領導小組;三是開展了民主評議黨員和黨內評先活動,即我們今天的會議;四是支部書記座談會準備;五是演講比賽安排;六是黨支部書記和入黨積極分子培訓。

  四是團隊建設,即部門內部管理,三項工作,即三講。一是講學習,每周定期進行學習,不定期交流,大家將報刊雜志的好文章與大家共享;二是講情誼,通過 AA制方式,過生日、各節日,如六一節、端午節一起共進午餐;三是講集體,系統大于各要素之和,大家樹立“一榮俱榮,一損俱損”的集體榮譽感,部門不是三個人的簡單相加,而是體現優勢互補,勝過一個諸葛亮。

  第二部分:不足之處及根源

  一是學習上存在滿于現狀思想。我也象明龍、雪平一樣,不是從事本專業工作,而且走的部門比較多,自己也比較注重學習。橫向比較,覺得比一般人學得多,懂得多,因此,學習的壓力不大,動力不足。

  二是工作上存在急功近利思想。在人力資源部,吳總部署了擬訂本部主管以上人員工作績效考評方案,我當時查閱了大量資料,進行了比較全面深入的思考,但也感覺本部各部門工作不好量化考核。就黨群工作部而言,更不好量化。因此,我對做了工作看不到成績,甚至短期看不到成績的工作缺乏熱情,缺乏興趣,不愿意干。對于大家看得到,可量化的工作就喜歡做。

  三是交友上存在人以群分思想。俗話說“物以類聚,人以群分”。豺狼老鼠總是成群結隊,獅子老虎總是獨來獨往。優秀的人總與優秀的人來往。我雖然不夠出色,但還是力求上進。因此朋友圈子比較窄。我也感覺到這個問題。我常說嚴于律己寬以待人,但事實上我對別人的期望值很高。我是覺得“人至清則無朋,水至清則無魚”,我要改變自己的交友原則。不然,相識遍天下,真正的朋友沒有多少。

  四是工作匯報上存在不足。以前老是只向分管領導匯報,對一把手匯報少。(比如李總談到對我們的工作不了解,就是因為幾年來,我向李總直接匯報工作的次數屈指可數)。始終覺得向領導匯報就是邀功請賞,領導本來事情多,工作忙,經常打擾不好。但其實領導也需要掌握信息,只有全面了解情況才能在更高層面上進行宏觀決策。

  第三部分:今后努力方向

  努力方向主要體現在工作的開展上。簡單來說就兩個方面。

  一是提升素質。途徑就是讀萬卷書行萬里路結萬人緣。讀書是學習的最佳捷徑,增強學習的針對性實效性系統性。無論是本質工作還是其他部門、子分公司的工作,我都想了解熟悉之后才有發言權,否則寧愿不說。現在圍繞提質降耗工作,我還要繼續經常向胡明龍、黃部長、兩個分公司等學習工藝質量知識。避免工作敲邊鼓搞過場走形式。

  二是干出業績。不管怎么說,關鍵要工作有成效。在時間和精力分布上,常規工作(基礎管理)20%,重點工作40%,創新工作40%。當然,這不是絕對。重點本身是因時因勢而異。

  總的來說,我始終認為,只有認清差距,才能明確努力方向;只有克服不足,才能完善提升自己。個人的自我評價難免當局者迷,因此,請各位從客觀的角度給我提出寶貴意見。我還是很有自信,所以大家不必擔心我的心理承受能力,我的心態是:聞過則喜、有則改之、無則加勉。以后我會努力學習,勤奮工作,以工作業績體現一個共產黨員的先鋒模范作用。

  【2016基層民主評議黨員自我鑒定2】

  回顧20xx年的工作,我還是蠻拼的!我繼續以優秀黨員的標準嚴格要求自己,模范遵守師德規范,求真務實,盡職盡責,努力把全心全意為師生服務體現在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時間都超九小時,放棄多個休息日在寒暑假定期開放學校圖書館,用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。

  20xx年10月學校圖書館以高分通過了溫州市與浙江省中小學示范性圖書館的評估驗收。作為校圖書館館長,在創建省市示范性圖書館工作中,我負責整理了所有臺賬,那些日子,為了創示范性圖書館,我每天加班至深夜成為常態,真的是蠻拼的。20xx年,我努力加強圖書館建設,認真做好圖書館日常管理工作,開展豐富多彩的讀書活動:每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”;每學期評選校級“書香少兒”與“書香班級”;每學期舉行優秀讀后感、優秀閱讀卡等評選與展示;每月舉行“書海揚帆”讀書有獎問答活動;每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展;承辦市少圖宣講團進校園等活動,營造書香校園。20xx年,校圖書館借閱量達76256冊,生均借閱48冊,讀者還書76207冊,我負責經辦的讀者證補辦234個,新編圖書1642種4807冊,推薦好書170冊,舉辦專題書展10次,開展各類讀書活動55次,書寫各類獎狀證書達550張。五樓圖書館能接地氣,成為孩子們的精神樂園,離不開我的辛勤付出。

  20xx年上半年,我擔任五(5)班與五(6)班校本課程教學。下半年,我擔任二(1)班校本課程《寫字》教學與六(5)班地方課程《話說溫州》的教學,還兼任校“國風墨家”書法社團的指導師。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。

  20xx年,我能積極參加各類培訓學習,取得56學分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學習中的點滴感悟記錄下來,共有51110字。這一年,我堅持騎車上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運動,在20xx年4月,參加鹿城區教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年,我學習,我運動,我快樂。

  20xx年,我在學校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專職“代課老師”,能為學校,為老師,為學生做點雜事,服務他人,快樂自己。

  20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著,為學校、為老師、為學生服務著。開弓沒有回頭箭,展望201x的工作,我依然會蠻拼的……


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