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幼兒園環(huán)境區(qū)域介紹解說(shuō)詞范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟解說(shuō)詞有著直接或間接的聯(lián)系，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)解說(shuō)詞會(huì)更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞呢？下面是小編為大家收集的幼兒園環(huán)境區(qū)域介紹解說(shuō)詞范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園環(huán)境區(qū)域介紹解說(shuō)詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
歡迎各位蒞臨我園指導(dǎo)工作，接下來(lái)將由我為大家介紹一下我園的室內(nèi)外環(huán)境。
首先介紹一下我園的綠化情況。我園以建設(shè)花園、果園、樂(lè)園為一體的鄉(xiāng)村幼兒園為目標(biāo)，沿圍墻四周種植薔薇和凌霄200多棵，既起到了綠化、美化的作用，還起到了保護(hù)的作用。園內(nèi)種植法桐、柿子樹(shù)、無(wú)花果、四季梅若干，達(dá)到了三季有花四季常綠的效果。另外，我們還種植了竹子、艾草、忘憂草等，取義竹報(bào)平安，艾香滿園，希望孩子們?cè)诔錆M愛(ài)的幼兒園里，樂(lè)而忘憂，平安幸福。我園還開(kāi)辟了種植區(qū)，讓孩子們親近自然，在勞動(dòng)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中體味勞動(dòng)的艱辛。
下面，請(qǐng)看一下我們的戶外區(qū)域，我們的戶外區(qū)域分為：沙池區(qū)、泥土區(qū)、高低杠區(qū)、輪胎區(qū)、綜合區(qū)、攀爬區(qū)等區(qū)域，這些區(qū)域使幼兒的體智能得到了更好、更全面的發(fā)展。其中最能體現(xiàn)我們農(nóng)村特色的當(dāng)屬沙池區(qū)和泥土區(qū)了，玩沙、玩土離不開(kāi)水，我們?cè)谏吵睾湍嗤羺^(qū)周?chē)惭b了六十多個(gè)水龍頭，以保證孩子們?cè)谕嫔场⑼嫱習(xí)r能夠就近取水。我們的游戲《好玩的泥巴》，2018年獲得全省百佳游戲獎(jiǎng)，在全省推廣。在沙土區(qū)旁邊，我們園長(zhǎng)還設(shè)計(jì)了這個(gè)外圓內(nèi)方，形似銅錢(qián)的噴泉，每當(dāng)水流伴隨著音樂(lè)噴涌而出，孩子們都會(huì)興奮的像小鳥(niǎo)一般。
為了滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，我園創(chuàng)建了十景文化牌，讓孩子耳濡目染接受文化的熏陶和體驗(yàn)。
行至教學(xué)樓大廳門(mén)口，大家可以很清楚地看到門(mén)廳上方“愛(ài)每個(gè)孩子”這五個(gè)大紅字，這正是我們幼兒園的辦園宗旨，它時(shí)刻提醒我們每一位老師，要愛(ài)每個(gè)孩子，不管孩子貧富美丑，要讓老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮每個(gè)孩子的心靈，讓愛(ài)的種子在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽！
走進(jìn)大廳外廳，最西面的墻上，是我們?nèi)珗@孩子的笑臉墻。我們分班級(jí)把每位孩子笑得最燦爛的照片貼在了這里，希望孩子們每天走進(jìn)幼兒園都能夠欣賞到自己最燦爛的笑容，懷著愉悅的心情開(kāi)始一天的活動(dòng)，每天離園時(shí)看到開(kāi)心的自己，能夠帶著喜悅和滿足回家。在外門(mén)廳東邊這個(gè)最醒目的位置，我們特意布置了“自護(hù)自救我能行”安全專(zhuān)欄，包括防火、防震、防雷電、防拐騙、防自然災(zāi)害以及預(yù)防生活意外等內(nèi)容，潛移默化的教育讓幼兒學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。走進(jìn)內(nèi)門(mén)廳，醒目的“愛(ài)心”兩字映入我們的眼簾，它提醒我們每一位老師要時(shí)刻保持一顆愛(ài)心，這與我們的辦園宗旨是一致的。
一樓的主題是“愛(ài)家庭”，南邊墻上是幼兒的作品展示，北邊墻上創(chuàng)設(shè)了關(guān)于家庭的環(huán)境，營(yíng)造了溫馨的氛圍，托班、小班的孩子們找到了家的歸屬感。每個(gè)班都根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了五個(gè)區(qū)域環(huán)境供幼兒自主游戲（視情況介紹班級(jí)環(huán)創(chuàng)）。
上二樓，走到樓梯平臺(tái)處，可以看見(jiàn)“美麗的家鄉(xiāng)”幾個(gè)漂亮的藝術(shù)象形大字，在圖文并茂的意境里讓孩子們體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的可愛(ài)和漢字的有趣。在這里我們展示了一些本土的名勝古跡，如唐槐宋塔，清平影壁、文廟、迎旭門(mén)等，孩子們每天上下樓梯都會(huì)觀察到這些古老的建筑和名勝古跡，老師也會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。樓梯兩旁還展示了本地的農(nóng)作物及名吃，讓孩子們?cè)诙δ咳局辛私獠a(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。再往前，我們看到的是高唐地圖，孩子們?cè)谶@里可以找到梁村，找到自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我們熟悉的地方還可以用地圖這種方式表示出來(lái)。地圖的下邊張貼的是傳統(tǒng)剪紙十二生肖，兩兩對(duì)應(yīng)，共分為六組，可以潛移默化的讓幼兒了解十二生肖，而且每組都有不同的含義，比如第一組是老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮，智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起才好。
二樓的'主題是“愛(ài)祖國(guó)”，南邊墻上同樣是幼兒的作品展示，我們和幼兒一起在樓道北面墻上布置了中國(guó)地圖、中國(guó)著名橋梁、象形字、中國(guó)功夫、嫦娥奔月、四大發(fā)明等，這些與大班幼兒所學(xué)主題緊密相連，孩子們特別感興趣。緊靠四大發(fā)明的是五十六個(gè)民族人物圖像，孩子們通過(guò)這些圖可以了解到不同的民族有不同的服飾，通過(guò)老師的講解，他們還能了解到不同的民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的樂(lè)器等，讓孩子吸納多元文化，開(kāi)闊孩子的視野，拓展孩子們的格局。
現(xiàn)在請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)移步會(huì)議室查看檔案。
（東樓梯下樓時(shí)）東樓梯與二樓的愛(ài)祖國(guó)主題相銜接，今年正值中華人民共和國(guó)成立70周年，在東樓梯我們布置了“中國(guó)夢(mèng)”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒了解中國(guó)的飛速發(fā)展，激發(fā)民族自豪。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)，我園將會(huì)以此為契機(jī)，不斷找差距，抓落實(shí)，不忘從教初心，牢記育兒使命，更好的服務(wù)于每一位幼兒，給每個(gè)孩子健康快樂(lè)的童年！
(送出教學(xué)樓到南北跑道時(shí)，提醒看一下柿子)祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意！
幼兒園環(huán)境區(qū)域介紹解說(shuō)詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先我代表我園全體教職員工和小朋友歡迎大家來(lái)園指導(dǎo)。
我園是一所由政府主辦的全日制幼兒園，全園占地面積達(dá)7946平方米，有一群活潑可愛(ài)、健康成長(zhǎng)的小朋友和一支蓬勃向上、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，正想著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
現(xiàn)在大家看到的是我園造型鮮明的窗飾，是結(jié)合“海底世界”創(chuàng)想出的，一層是海里的水草，二層是海里的魚(yú)蝦，三層是海里航行的船只。
（進(jìn)入大廳）左手邊是我園的辦園宗旨、辦園目標(biāo)和辦園理念。右手邊是我園的宣傳櫥窗和菜譜公示欄。
為了彰顯我園的辦園特色，本學(xué)期我們結(jié)合市級(jí)課題以及園本課程進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過(guò)農(nóng)村資源的有效利用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一樓的走廊吊飾是用稻草及廢舊材料制作的揚(yáng)州美景和揚(yáng)州特產(chǎn)，目的是培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。二樓的吊飾以京劇臉譜為主，并鋪以種子畫(huà)，旨在培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的'情感。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是小班年級(jí)組，小班年級(jí)組的墻飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)是圍繞“可愛(ài)的小動(dòng)物”進(jìn)行的。區(qū)域主要是圍繞“生活模仿學(xué)習(xí)”為主。小一班開(kāi)設(shè)了“咪咪之家”和“咪咪樂(lè)坊”兩大活動(dòng)區(qū)，孩子們可以在區(qū)域里自己動(dòng)手做飯、洗衣服、喂娃娃吃飯，也可以和好朋友在樂(lè)坊里一起敲敲打打，感受其中的快樂(lè)。
小二班開(kāi)設(shè)了“開(kāi)心糖果店”，孩子們可以在這兒模仿成人設(shè)計(jì)糖紙、制作糖果、包裝糖果、品嘗糖果，感受甜甜的糖果帶來(lái)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是小三班，小三班開(kāi)設(shè)了“生活模仿區(qū)”。模仿區(qū)共分“能干的我”、“燒菜真有趣”、“好吃的食品”三大塊。孩子們可以在這兒模仿生活中的一些事情，參與到廚房制作各種食品，并共同分享。孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H找到了快樂(lè)，也淡忘了剛?cè)雸@的焦慮、煩躁的情緒。
這是音樂(lè)廳，我們和孩子們共同制作了各種表演道具、服裝，還有用來(lái)伴奏的樂(lè)器，在這里大家可以自由的選擇活動(dòng)區(qū)，與同伴共同唱唱跳跳。
現(xiàn)在我們來(lái)到的中班年級(jí)組，中班年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是圍繞“收獲的秋天”進(jìn)行的，區(qū)域活動(dòng)以“手工制作”為主。中一班以編織坊為大主題，開(kāi)設(shè)了“快樂(lè)紙編”、“草編”、“布條編”、“毛線編”等小區(qū)域，孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)不僅學(xué)會(huì)了兩兩合作編織技能，也學(xué)會(huì)了用稻草等自然物塑造出立體造型。瞧，這是孩子們用自己靈巧的手制作的稻草人、小蝴蝶、大馬……
這是我園大班年級(jí)組開(kāi)辟的自然探究區(qū)“百草園”。這兒種植了一些植物，也開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)供幼兒探索的場(chǎng)地：如“比比誰(shuí)先發(fā)芽”、“小種子在哪兒長(zhǎng)的最快”…….孩子們?cè)谟^察種植的過(guò)程中，了解了植物的變化，也提升了自己種植管理的能力。
這是中二班，中二班創(chuàng)設(shè)了“寶貝創(chuàng)意區(qū)”、“寶貝休閑區(qū)”。在這兒孩子們可以動(dòng)手進(jìn)行“瓶瓶罐罐變變變”、也可以進(jìn)行“紙盒造型”和“勺刷的創(chuàng)想”。這兒都是孩子們的作品，很形象很生動(dòng)。
請(qǐng)隨我繼續(xù)上樓參觀。
這是中三班，他們以“樹(shù)葉”為突破口，創(chuàng)設(shè)了“樹(shù)葉貼畫(huà)”、“樹(shù)葉拓印”、“樹(shù)葉噴刷”、“種子貼畫(huà)”等活動(dòng)區(qū)。在這兒孩子們和樹(shù)葉一起做做玩玩，把樹(shù)葉變成了多姿多彩的樹(shù)葉畫(huà)，一起來(lái)欣賞吧。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是大班年級(jí)組，大班年級(jí)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“強(qiáng)大的祖國(guó)”為題進(jìn)行的，區(qū)域活動(dòng)以角色游戲?yàn)橹鏖_(kāi)展的。
這是大三班，他們結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)了“服裝小天地”活動(dòng)區(qū)，在這兒孩子們可以根據(jù)自己的興趣做服裝設(shè)計(jì)師、加工師、模特或攝影師，在不同的小區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，這樣不僅提高了他們的動(dòng)手能力，也提高了他們的審美能力。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是大二班，大二班開(kāi)設(shè)了“棋苑”、“揚(yáng)城燒烤”游戲區(qū)。“棋苑”里準(zhǔn)備了五子棋、跳棋、飛行棋等。瞧，孩子們坐在那兒下得還真是有模有樣的。“揚(yáng)城燒烤”顯得非常熱鬧。燒烤師傅正在熟練的烤著肉串，小顧客們排著隊(duì)等候買(mǎi)烤肉，還有的顧客正在那兒品嘗著美味香甜的肉串。
大一班的老師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)了“剪紙區(qū)”、“印染區(qū)”、“插花坊”、“快樂(lè)超市”。瞧，我們的孩子正在認(rèn)真的做著手工，這兒張貼的全是它們自創(chuàng)的作品。“快樂(lè)超市”里熱鬧非凡，收銀員一邊忙著收錢(qián)一邊還提醒大家排隊(duì)等候小顧客們自由的選擇著自己想買(mǎi)的商品，一切險(xiǎn)的那么的井然有序。“巧面館”那兒為了好幾個(gè)廚師，大家各顯身手，紛紛做著造型各異的小點(diǎn)心，引來(lái)好多顧客光臨。
這兒是我園的圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、健身房，孩子們可以自由結(jié)伴活動(dòng)，根據(jù)自己的興趣或看書(shū)、或做實(shí)驗(yàn)、或玩玩具…….
參觀活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的光臨！再見(jiàn)！
幼兒園環(huán)境區(qū)域介紹解說(shuō)詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
歡迎來(lái)到我們中二班！
區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提是有一個(gè)特定的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，我們班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)從布入手，大的環(huán)境是以布為素材，用各種不同的布料——無(wú)紡布、綢緞、麻袋布、棉布、紗布等進(jìn)行裝飾，左面的十二生肖圖、后面的和諧家園，右面的親子手工制作等都圍繞布類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在溫馨、統(tǒng)一、和諧的區(qū)域環(huán)境中進(jìn)行自由交往、自主探索。
區(qū)域材料的投放上通過(guò)幼兒園購(gòu)置、家長(zhǎng)幼兒老師共同搜集和教師自制部分區(qū)域材料，多元性材料的投放有助于幼兒區(qū)域活動(dòng)可以豐富多樣的開(kāi)展，使其在區(qū)域活動(dòng)中更好的獲取經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展。
這是我們的取卡處，幼兒通過(guò)分組來(lái)進(jìn)行取卡，孩子們可以自由選擇，自主選取想要參加的區(qū)域活動(dòng)。
我們班開(kāi)設(shè)了五個(gè)區(qū)域：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、生活操作區(qū)。
美工區(qū)比以前的材料投放也有了很大變化，從材料單一的簡(jiǎn)筆畫(huà)到現(xiàn)在繪畫(huà)、泥工、紙工、布貼、紙漿···......投放的材料也是多元性的，以利于幼兒開(kāi)展豐富多樣的美工活動(dòng)，獲得多彩的生活體驗(yàn)。今天我們進(jìn)行的是紙漿粘貼畫(huà)的制作活動(dòng)，幼兒先挑選自己喜歡的畫(huà)面放到塑板上，運(yùn)用早已準(zhǔn)備好的紙漿，挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫(huà)。本活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒顏色搭配上的'能力，同時(shí)也鍛煉了幼兒手部小肌肉的發(fā)展。幼兒對(duì)本活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)開(kāi)展的很不錯(cuò)。這整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程幼兒充滿著好奇心，畫(huà)作的風(fēng)格也是別具一格的，這里的各種活動(dòng)開(kāi)展的都很順利，幼兒在材料充足的前提下，進(jìn)行了各種各樣的創(chuàng)作。并根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，達(dá)到最終的活動(dòng)目標(biāo)。
科學(xué)區(qū)：
科學(xué)區(qū)是我們幼兒園的特色區(qū)域，我們根據(jù)我們的園本課程和主題活動(dòng)投放相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，根據(jù)幼兒的興趣和能力及時(shí)進(jìn)行更換。
有關(guān)空氣的材料：手絹、細(xì)繩、小塑料玩具，塑料袋，氣球等，可以用來(lái)制作降落傘，讓幼兒探索空氣的實(shí)驗(yàn)； 用廢舊光盤(pán)、彩筆、圓紙板、火柴棒等自制陀螺，用于探索轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。不同材質(zhì)的紙張、小積木，用于自制紙橋感受不同形狀紙的稱(chēng)重；
我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)放置了磁鐵和磁性玩具，旨在讓幼兒探討磁力的作用，我給孩子們準(zhǔn)備的磁鐵有各種各樣的，孩子們對(duì)這種新材料非常感興趣。孩子們很愿意把玩和探究
今天的活動(dòng)就是孩子們自主探究磁力玩具的游戲，這些磁力玩具，幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)各種圖形的不同，并且可以用這各種不同的圖形拼插出無(wú)數(shù)的空間立體模型，也鍛煉了孩子們的空間想象力幼兒在進(jìn)行自主探究的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀察記錄，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。
益智區(qū)：
益智區(qū)的材料包括拼圖、嵌板、用于拼擺的幾何圖形、魔方、魔尺、撲克牌、迷宮、在活動(dòng)中與幼兒一起討論玩法和規(guī)則。
今天益智區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)是蘑菇釘?shù)钠磾[，圖形的鞏固，幼兒在活動(dòng)中可以很投入，在玩中掌握了很多知識(shí)。
操作區(qū)：
到了中班，教師可以提供一些材料讓幼兒練習(xí)編織，這對(duì)訓(xùn)練幼兒的專(zhuān)注力及做事的條理性非常有好處。我們操作區(qū)中投放了編辮子，串珠、穿鞋帶、編織等的材料，旨在讓幼兒嘗試進(jìn)行各種各樣，不同形式的穿編，從而培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和探究興趣，使幼兒初步掌握幾種編制方法的技能。
閱讀區(qū)：
在這里，我們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了各類(lèi)書(shū)籍，更有小朋友自己從家里帶來(lái)的好看的書(shū)籍，通過(guò)閱讀區(qū)幼兒幼兒在閱讀區(qū)可以進(jìn)行圖書(shū)閱覽、自制圖書(shū)、圖書(shū)修補(bǔ)等活動(dòng)。是幼兒建立起良好的讀書(shū)習(xí)慣，加強(qiáng)了幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
孩子們通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，在不知不覺(jué)中提高了人際交往能力，想象力和創(chuàng)造力，在今后的活動(dòng)中，我們將更加豐富孩子的活動(dòng)材料，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫娇鞓?lè)，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)向大家介紹到這里，歡迎各位評(píng)委提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
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