導師對學生的評語，往往最能體現教師的水平。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016大學生導師評語】
1. 該同學是一位品學兼優的同學。在畢業論文的寫作中，選擇了一個具有相當難度和挑戰意義的選題。搜集、查找、和閱讀了大量的文獻資料，并執著地進行了艱苦的探索和思考，早在2005年便已寫出了初稿，又經過反復的修改與思考(前后十多次)，最終比較順利地完成了畢業論文的寫作。同時她在寫作過程中所表現出來的求知的渴望、探索的精神和嚴謹的學風也是令我感動的。
2. 該論文從比較文學的角度對英國十七世紀的著名詩人彌爾頓的史詩性作品《失樂園》和我國現代文學之父魯迅的第一篇白話小說《狂人日記》進行了比較研究，特別是對以撒旦和狂人為中心的三類人物形象及其思想主題作了比較深入的探討。在廣泛吸收學術界已有成果的基礎上提出了自己對于撒旦和狂人等人物形象及其思想主題的理解，在展示他們共同的精神素質與追求的過程中，又呈現出他們性格特征的差異與不同的悲劇命運，從而比較深刻地揭示出不同文化背景中、不同歷史時期不同民族反封建文學(人物形象與思想主題)的不同遭遇與命運。論文的“余論”部分還廣泛涉及到比較文學的題材、情節、母題和人物心理性格、審美特征差異等這樣一些有意味的視野與問題。論文文字流暢、資料詳實、論證嚴謹。
3. 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
4. 在專業課程的學習上，該生根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
5. 在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。
6. 在學習上XXX同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有著明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在專業課上黃永震同學有著優秀的鉆研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。
7. 在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
8. 其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
9. 在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。
10. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
11. 在平時生活中，該生為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
12. 其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
13. 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
14. 在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
15. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。