淺談考風(fēng)考紀(jì)心得體會

發(fā)布時(shí)間:2017-04-07  編輯:沈舒文 手機(jī)版

  考試是學(xué)校實(shí)施教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是反映學(xué)院教學(xué)運(yùn)行組織管理水平的一個(gè)重要方面,更是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)水平的一個(gè)綜合體現(xiàn)。下面是小編為大家收集整理的淺談考風(fēng)考紀(jì)心得體會,歡迎大家閱讀借鑒!

  【淺談考風(fēng)考紀(jì)心得體會1】

  高考工作是社會關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),關(guān)系到人民群眾的根本利益和社會穩(wěn)定的大局。考風(fēng)考紀(jì)是考試工作的生命線,做好考風(fēng)考紀(jì)工作,端正考風(fēng)是高考管理工作的第一要務(wù)。贛榆縣堅(jiān)持從嚴(yán)治考,堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊行為發(fā)生,并貫穿于考試組織工作的始終。

  一、認(rèn)識到位,凸顯考風(fēng)考紀(jì)重要性

  多年來,贛榆縣從講政治、講大局的高度出發(fā),從為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)的角度出發(fā),從構(gòu)建和諧社會、構(gòu)建和諧教育的角度出發(fā),堅(jiān)持把考風(fēng)建設(shè)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來,用好的考風(fēng),影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)決杜絕用敗壞考風(fēng)來獲取所謂的“分?jǐn)?shù)”和“成績”。事實(shí)證明,贛榆縣多年來教育質(zhì)量的持續(xù)提升,恰恰是靠嚴(yán)抓考風(fēng),推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)而取得的。

  贛榆縣高度重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),在全縣教育工作會議、全縣高考中考工作會議、高考考務(wù)工作會議、送考工作會議、巡視人員工作會議、輸送監(jiān)考教師學(xué)校工作會議、保密工作會議等一系列會議上,各級領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度鮮明地提出,要把抓考風(fēng)考紀(jì)作為當(dāng)前壓倒一切的任務(wù),確保考風(fēng)考紀(jì)不出任何問題。特別強(qiáng)調(diào)杜絕高科技作弊,杜絕雷同試卷。縣政府副縣長徐丙超在全縣高考中考工作會議上明確指示,要加強(qiáng)督查,嚴(yán)肅考紀(jì),把考風(fēng)考紀(jì)工作作為考試系統(tǒng)工程的重中之重,健全考試監(jiān)督制度,加大對招生考試全過程的監(jiān)督。

  通過提高認(rèn)識,形成了嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)、齊抓考風(fēng)考紀(jì)的濃厚氛圍。

  二、管理到位,構(gòu)筑考風(fēng)考紀(jì)防火墻

  ⒈加強(qiáng)制度建設(shè)。

  建立健全各項(xiàng)考試管理制度,先后出臺了《贛榆縣招生考試工作考核細(xì)則》等一系列文件,實(shí)行紀(jì)律約束,互相監(jiān)督。贛榆縣教育局還與縣紀(jì)委、監(jiān)察局聯(lián)合出臺了贛教字[2007]43號《江蘇省贛榆縣招生考試工作違規(guī)違紀(jì)行為處理規(guī)定》。《規(guī)定》共十項(xiàng)48條,對招生考試工作中出現(xiàn)的各種違規(guī)違紀(jì)行為都規(guī)定了具體的處理辦法。實(shí)行考試工作責(zé)任追究制,對違反規(guī)定的,按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定及“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,絕不姑息、絕不手軟。

  ⒉實(shí)行目標(biāo)管理。

  贛榆縣把考風(fēng)考紀(jì)納入高考考試管理目標(biāo),層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。縣政府與各鎮(zhèn)及教育、公安、電信等有關(guān)部門簽訂了目標(biāo)工作責(zé)任書,縣教育局分別與各考點(diǎn)、送考學(xué)校、輸送監(jiān)考教師學(xué)校、巡視工作人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,各考點(diǎn)、各學(xué)校也與相關(guān)工作責(zé)任人簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,高考考生還簽訂了《考生誠信考試承諾書》,切實(shí)把考風(fēng)考紀(jì)目標(biāo)管理落實(shí)到崗位,落實(shí)到人頭。

  ⒊強(qiáng)化雙線教育。

  高考工作的成敗,取決于考試管理人員和考生。贛榆縣切實(shí)加強(qiáng)對監(jiān)考教師等考試管理人員和考生的雙線教育,確保各項(xiàng)工作的規(guī)范到位。

  對教師,一是嚴(yán)把監(jiān)考教師質(zhì)量關(guān)。為了確保監(jiān)考教師的質(zhì)量,今年江蘇省贛榆縣擴(kuò)大了監(jiān)考教師的選拔面,監(jiān)考教師的選拔從原來只在縣城學(xué)校選拔擴(kuò)大到縣城周邊的幾個(gè)鎮(zhèn)。通過召開會議、下發(fā)文件、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真推選、審查確定等程序,選拔出了思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力棒、責(zé)任心強(qiáng)、年齡適中的監(jiān)考教師。二是落實(shí)選送監(jiān)考教師的學(xué)校對監(jiān)考教師培訓(xùn)和考點(diǎn)對監(jiān)考教師培訓(xùn)。6月5日,全縣各選送監(jiān)考教師的學(xué)校將對學(xué)校選送的監(jiān)考教師進(jìn)行培訓(xùn)。6月6日全天,各考點(diǎn)也將對本考點(diǎn)監(jiān)考教師和工作人員進(jìn)行培訓(xùn),確保培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容,確保培訓(xùn)的實(shí)際效果。按照高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定以及招辦的要求,對監(jiān)考教師和參加考試服務(wù)工作的人員進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn),掌握考試程序的實(shí)施和相關(guān)操作要領(lǐng)及突發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法,特別是加強(qiáng)對考務(wù)工作人員的法制教育、誠信教育、紀(jì)律教育,提高考務(wù)人員職業(yè)道德水平,做到人人明確職責(zé),個(gè)人到崗到位。堅(jiān)持考核制度,不合格堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗。

  對考生,也實(shí)行送考學(xué)校對考生的考前教育和考點(diǎn)監(jiān)考教師在考場內(nèi)對考生的考風(fēng)考紀(jì)教育。送考學(xué)校及時(shí)召開全體考生會議,加強(qiáng)對考生的考前指導(dǎo)和訓(xùn)練,強(qiáng)化紀(jì)律教育,適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),減輕考生應(yīng)考壓力。同時(shí),把安全教育和考風(fēng)考紀(jì)教育、誠信教育當(dāng)作重要的問題對考生進(jìn)行教育。組織考生學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《考生誠信考試承諾書》,用健康、良好的考風(fēng)去教育考生,引導(dǎo)考生,影響考生,用歷次考試違紀(jì)舞弊被處理的事例教育考生,使考生正確對待考試,自覺遵守考試紀(jì)律,把違紀(jì)舞弊動機(jī)在考前化解。

  ⒋優(yōu)化細(xì)節(jié)管理。

  通過規(guī)范、細(xì)致的考務(wù)工作管理,從源頭上杜絕一切作弊行為的可能性。如:在金屬探測器使用上,要求正確使用、充分使用好金屬探測器,絕不走過場。對監(jiān)考教師的要求是,一前一后,盡量不坐。要求監(jiān)考教師對待有作弊企圖的考生,要威嚴(yán)、嚴(yán)肅;對待認(rèn)真考試、遵守紀(jì)律的考生要和藹可親,讓每一個(gè)考生都發(fā)揮出最好的水平。今年,江蘇省贛榆縣還實(shí)行考試期間車輛清理的辦法。高考指揮部責(zé)成公安部門,要求所有接送考生的私家車、面包車等車輛,在考試過程中必須遠(yuǎn)離考點(diǎn)。

  總之,通過認(rèn)真教育、嚴(yán)格管理、責(zé)任追究等各類手段,確保2016年高考考風(fēng)考紀(jì)不出問題,平穩(wěn)順利地完成今年的高校招生文化考試任務(wù),向上級教育主管部門、縣委、縣政府、向全縣人民交上一份滿意的答卷。

  【淺談考風(fēng)考紀(jì)心得體會2】

  考試是驗(yàn)證教學(xué)方法,檢測教學(xué)效果、測試學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一,是教學(xué)過程中的不可或缺環(huán)節(jié),對教學(xué)質(zhì)量的提高起著不可抵估的促進(jìn)作用。然而,這一作用只有在考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)的前提下才能得以實(shí)現(xiàn)。近年來,由于種種原因?qū)W校不同程度地存在考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的問題,既挫傷了教與學(xué)的積極性,也嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,給學(xué)校管理、學(xué)生管理和社會需要帶來了不少困惑。因此用科學(xué)的態(tài)度正確地認(rèn)識和對待考試就顯得十分重要和迫切了。筆者就考試中存在的一些問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>


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