作為教師，我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng)。下面是關(guān)于新進(jìn)教師的培訓(xùn)心得，歡迎參考選擇。
新進(jìn)教師培訓(xùn)心得800字【1】
連續(xù)幾天密集而有條理，清晰并且充實(shí)的培訓(xùn)結(jié)束了，心情久久不能平靜。這幾天的所見(jiàn)所聞，使我驚喜，使我振奮，使我震驚。
黃高在輿論環(huán)境中向來(lái)是一個(gè)怪異的存在。一方面是應(yīng)試教育的代表，一方面又成為了高考成績(jī)衰落的代名詞。簽約黃高之后，身邊的諸多人都對(duì)我的選擇表示無(wú)法理解，認(rèn)為我可以有更好的平臺(tái)可以選擇。然而，我始終無(wú)悔，這幾天的培訓(xùn)過(guò)后，使我更加堅(jiān)定，自己的選擇沒(méi)有絲毫問(wèn)題。
幾天的培訓(xùn)中，何校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，以有理想有作為出發(fā)，立足知與行、說(shuō)與做、得與失等九對(duì)基本矛盾的辯證關(guān)系，為我們新教師做了既宏觀又具體的指導(dǎo)。校長(zhǎng)情緒飽滿，邏輯嚴(yán)密，充滿激情的演說(shuō)令人印象實(shí)在深刻。陳校長(zhǎng)則平易近人，從學(xué)生的視角為我們描述了師德的重要性，為我們樹立了教師教學(xué)的底線。王主席，豐主任，吳主任，汪主任，劉主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一線教師，則分別結(jié)合不同的主題以及他們的親身經(jīng)歷，講述了他們自己的黃高故事，令人動(dòng)容。幾天下來(lái)，雖然辛苦，但是收獲滿滿。
從諸位老師的講話中，在這次形式多樣的培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師之道路漫長(zhǎng)。在此培訓(xùn)之后，做此小結(jié)，一為小結(jié)過(guò)去，二位鞭策未來(lái)。
要想成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，必須做一個(gè)勤奮但有方法，熱情但又理智的真正熱愛(ài)學(xué)生的老師。勤奮是優(yōu)秀的必要條件，但是僅僅有勤奮那是不夠的，方向不對(duì)，只能南轅北轍。方法不對(duì)，只能好心辦壞事。作為一名年輕教師，我們不乏親和力，但是愛(ài)作為一把雙刃劍，不僅能成為一種促進(jìn)，也會(huì)成為一種羈絆，甚至一種傷害。一個(gè)優(yōu)秀的老師，一定是精通辯證法的老師，是一位會(huì)全面思考的老師。
要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須做到全方位的終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，見(jiàn)縫插針，工作緊鑼密鼓，安排得當(dāng)，優(yōu)化統(tǒng)籌，這是教師成長(zhǎng)的不二法門。時(shí)代的發(fā)展日新月異，教育教學(xué)的發(fā)展異彩紛呈。不學(xué)習(xí)的人不會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有先進(jìn)思想的教師不會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)與工作，三心二意是不行的，一心一意是不夠的，一定要全新全意。今后一段時(shí)間，計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容具體有：一是思考教育元問(wèn)題，如我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人，在新時(shí)代下我們的教育手段應(yīng)該有哪些堅(jiān)守哪些創(chuàng)新，德育工作如何更好展開(kāi)，零零后青年具有哪些特征，語(yǔ)文教育對(duì)一個(gè)人的生命成長(zhǎng)有哪種關(guān)鍵作用等等。二是多聽(tīng)老教師的課程，語(yǔ)文教學(xué)最能實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)，通過(guò)領(lǐng)略不同老師風(fēng)格，體悟老師對(duì)于知識(shí)安排，知識(shí)落實(shí)，課堂處理等方面的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，盡可能早的成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的乃至優(yōu)異的教師。
要在具體工作中細(xì)心觀察，勤于思考，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，理性作為，勇于嘗試，善于創(chuàng)新。學(xué)問(wèn)不是從書本上得來(lái)的，最終的獲得還是要從做中得來(lái)。不停的做事，不停的在做中學(xué)習(xí)進(jìn)步，這是今后一段時(shí)間的首要工作。
幾天的培訓(xùn)下來(lái)，收獲滿滿，然而由于本人水平有限，不能更加凝練更加全面的做出總結(jié)。我將努力學(xué)習(xí)，在黃高的二次創(chuàng)業(yè)的大潮中，獻(xiàn)出自己的力量，收獲自己的成長(zhǎng)。
新進(jìn)教師培訓(xùn)心得800字【2】
迎著和煦的陽(yáng)光，懷著滿心期待來(lái)到了金華黨校;踏著微紅的余暉，揣著滿滿的收獲回到了家中。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，其中回味無(wú)窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對(duì)“愛(ài)的成長(zhǎng)”的見(jiàn)解。接下來(lái)，就這兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受和想法。
作為一名教師，不僅僅是能夠把書教好，更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們朝著正向發(fā)展，并發(fā)自內(nèi)心的、用正確的方式愛(ài)孩子。
在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，或多或少都會(huì)有“問(wèn)題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在。他們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)簡(jiǎn)直讓人頭疼。面對(duì)這些學(xué)生，我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀，那么，這些孩子不僅不會(huì)改變他們的行為，甚至?xí)儽炯訁枺c我們形成對(duì)立面，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。自然而然，他們的成績(jī)也提高不上去。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊。當(dāng)我們遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)。能夠心平氣和的和學(xué)生進(jìn)行溝通，努力做到“生氣發(fā)怒的時(shí)候不教育學(xué)生，教育學(xué)生的時(shí)候不歇斯底里”。站在學(xué)生的角度，努力去思考他為什么會(huì)這么做?他這么做的原因有哪些?想清楚想明白后，我們自然也就不會(huì)氣沖沖的去責(zé)罵他們。其次，做到及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。老師一個(gè)人的力量是有限，家長(zhǎng)是和我們共同教育孩子的好幫手。要和家長(zhǎng)一起商量對(duì)策和方法，不斷去幫助學(xué)生成長(zhǎng)。最后，拿著放大鏡找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)看到這些學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)后，不斷地放大。不斷地給予他們鼓勵(lì)，找到自己建立起來(lái)的自信。我想，真正當(dāng)我遇到時(shí)，我會(huì)記得蔣老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)：“等，等一下，人和人不一樣;問(wèn)，問(wèn)一下，事出必有因;換，換一下，將心比心。”蔣飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例，都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉。遇到這么一群學(xué)生，是我們的幸運(yùn)，我們?cè)诓粩嗟母淖兯麄儯麄円苍诓粩啻龠M(jìn)著我們成長(zhǎng)。我也會(huì)始終堅(jiān)信“學(xué)生是解決自己?jiǎn)栴}的主人”。在以后的教學(xué)生涯中，不斷去實(shí)踐。
章老師和我們分享了教學(xué)生涯當(dāng)中的第一個(gè)六年，聽(tīng)到時(shí)感同身受。大學(xué)的每一個(gè)寒暑假都在偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教，甚至到見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)都困擾著我的一個(gè)問(wèn)題：我這樣到底是不是真的愛(ài)孩子呢?豁然開(kāi)朗，我一廂情愿的付出，自以為的愛(ài)其實(shí)無(wú)形中傷害了孩子。我從沒(méi)問(wèn)過(guò)學(xué)生，他們自己的意愿和想法，只把我以為這樣是對(duì)學(xué)生好的想法強(qiáng)按在他們的身上，去實(shí)踐我自以為深深的愛(ài)。回想起來(lái)，我想真心的和他們說(shuō)一句對(duì)不起。愛(ài)，絕不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，愛(ài)是一種控制，控制自己的強(qiáng)加給學(xué)生的意志。愛(ài)是深深的理解和感受，愛(ài)是改變自己影響孩子，愛(ài)是放下自己。
記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，一下課經(jīng)常和孩子們打成一片，陪著他們玩游戲，陪著他們一起吃飯，這種看似親密的關(guān)系，結(jié)果卻并不如意。有一天，班主任出去培訓(xùn)，班級(jí)需要我管理一天，從早讀到午休最后到放學(xué)，我從一開(kāi)始的溫柔細(xì)語(yǔ)到后來(lái)的大聲喊叫，都無(wú)濟(jì)于事。在講臺(tái)上，我如同虛設(shè)般，對(duì)他們毫無(wú)威力。于是，師生相處改是一種什么樣的模式，這個(gè)問(wèn)題便縈繞在我心頭。章老師的話語(yǔ)如當(dāng)頭棒喝，“敬而不畏，親而不隨”。老師要用自己的德行讓學(xué)生來(lái)敬佩自己，用自己的專業(yè)來(lái)親近自己。這樣才是一種良好的師生關(guān)系。
我作為一名新教師，各個(gè)方面還需要不斷去學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐。希望自己能夠快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。對(duì)于未來(lái)，我充滿了信心。
新進(jìn)教師培訓(xùn)心得800字【3】
作為一名初入黃高的教師，能夠得到學(xué)校準(zhǔn)備的如此精心細(xì)致的新教師入職培訓(xùn)，我感到無(wú)比榮幸，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙之中抽出時(shí)間用他們的人生經(jīng)驗(yàn)教誨我們，我感到無(wú)比溫暖。黃岡中學(xué)是一所有著百年悠久歷史的學(xué)校，也是中國(guó)所有中學(xué)里最具有傳奇色彩的學(xué)校。談起黃岡中學(xué)，黃岡市沒(méi)有人不知道，湖北省沒(méi)有人不知道，放眼全國(guó)幾乎沒(méi)有人不知道。它之所以有這么大的名氣，是黃高師生共同努力、艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，是每一位黃高人在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里孜孜不倦、精益求精、奮勇拼搏的結(jié)果。
從今天開(kāi)始，我就是一名黃高人。獲得了“黃高人”的稱謂，是一份彌足珍貴的榮譽(yù)，也是一副沉甸甸的重?fù)?dān)，因?yàn)辄S高的未來(lái)是靠我們來(lái)書寫。顧炎武說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我覺(jué)得“黃高輝煌，我們有責(zé)”。如何成為一名真正意義上的黃高人。我想，首先要做到以下幾點(diǎn)。
要有理想。教師是一份需要奉獻(xiàn)的光輝的職業(yè)，也是一份要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)有耐心的工作。我們每天必須面對(duì)備、教、考、輔、改這些瑣細(xì)的工作，如何在工作中始終具有激情、保持昂揚(yáng)的斗志，我認(rèn)為要時(shí)刻牢記自己樹立的理想——幫助每一位學(xué)生成人成才。只有不忘初心，方能有始有終。
要有擔(dān)當(dāng)。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀且粋�(gè)有人格魅力的人，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和認(rèn)可，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。擔(dān)當(dāng)首先就是要明確自己的身份，我是一名物理教師，我要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生具有良好的物理素養(yǎng)的重要使命。就必須要做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、備好每一節(jié)課、向請(qǐng)教前輩經(jīng)驗(yàn)和方法。這些都是有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。作為一名黃高人，一言一行都要符合黃高人的身份，不能讓頭上的光環(huán)沾上一粒灰塵。
要有積極的心態(tài)。心態(tài)決定著一個(gè)人的行動(dòng)和思想。選擇了高中物理教師，就是選擇了吃苦，選擇了班主任，就是選擇了耐勞。在進(jìn)行教學(xué)和管理班級(jí)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順。如何讓自己跨過(guò)一道道坎，攀登一座座高峰，關(guān)鍵是時(shí)刻保持積極的心態(tài)，多給自己一些積極地暗示。比如想能夠每天和朝氣蓬勃的學(xué)生們?cè)谝黄鹋Γ灰彩且患苡淇斓厥虑槊?
遵守規(guī)則。“不以規(guī)矩，不能成方圓。”一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的制度。制度是每位教師能夠積極工作的保障。遵守制度，既是一種習(xí)慣，更是一種素養(yǎng)。只有當(dāng)我們嚴(yán)格遵守規(guī)則，才能獲得相對(duì)的自由。才能在工作中做出令人滿意的成績(jī)。
新的生活已經(jīng)開(kāi)始，我們已經(jīng)踏上了新的征程。在今后的歲月里，黃高與我將是榮辱與共的共同體。我將不負(fù)學(xué)校的期望，早日適應(yīng)新的工作，為黃高的二次創(chuàng)業(yè)而努力奮斗!
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