《身邊的感動(dòng)》演講稿
《身邊的感動(dòng)》演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)五年級(jí)的***，今年十歲，《中國(guó)精神頌》里面的小故事我都認(rèn)真的看完了。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問(wèn)，《27年寫(xiě)成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用2.7年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山；《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平。或許因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)！
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門(mén)；第二步，她打開(kāi)了家里的門(mén)窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫(xiě)滿他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>
其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它；在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解；還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的體現(xiàn)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
同學(xué)們，我們?cè)诟袆?dòng)之時(shí)，也要向這些小英雄學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國(guó)而奮發(fā)進(jìn)取！
《身邊的感動(dòng)》演講稿2
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平常、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的好老師。
在我們東街小學(xué)，我親愛(ài)的同事們每天、每時(shí)、每刻
都在用自己的愛(ài)心，關(guān)心呵護(hù)著每一位學(xué)生，我的內(nèi)心時(shí)常被感動(dòng)充斥著！因?yàn)槲疑磉叺陌駱佑泻芏啵贻p的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動(dòng)；年長(zhǎng)的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，他們的責(zé)任心讓我感動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)我們語(yǔ)文組的馬海媚和趙雪芳老師，教育學(xué)生總是獨(dú)有一招，不動(dòng)聲色，卻能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，她們對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)溝通，在學(xué)生眼里，她們既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、令人尊敬的長(zhǎng)者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她們鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，在她們的帶動(dòng)下，學(xué)生的積極性提高了，總能?chē)@問(wèn)題積極思考，踴躍發(fā)言。她們引導(dǎo)我們語(yǔ)文組在課改路上徜徉，在教學(xué)路上不斷探索、實(shí)踐。
接著說(shuō)說(shuō)，每天早晨都會(huì)上演的一幕：一位老師一手拿笤帚，一手拿簸箕，和學(xué)生一起打掃大院，一起運(yùn)送垃圾。
特別是學(xué)校廁所下水道堵塞時(shí)，又臭又臟的讓人無(wú)法下手，這時(shí)，他的身影就出現(xiàn)了，不嫌臟，不嫌累，默默地打掃和疏通，最臟，最累的活，他干得毫無(wú)怨言，他就是我們的李校長(zhǎng)。
再說(shuō)說(shuō)，另一幕：教室的燈不亮了，門(mén)和鎖壞了，大家不約而同地想起了“老趙”。記得那是個(gè)雨天，二樓教室的燈突然不亮了，我趕緊去找趙校長(zhǎng)，他二話不說(shuō)，拖著疲憊的身體，在南樓和北樓之間來(lái)來(lái)回回地跑著尋找原因，幾番檢查之后，原來(lái)是多媒體出現(xiàn)短路了，他又搬來(lái)梯子，爬上爬下地地接線路，忙活了三個(gè)多小時(shí)，才把線路修通，他滿頭大汗，還笑嘻嘻地說(shuō)：“好了，終于修好了。”那一刻，我看著我們的趙校長(zhǎng)，雖然我什么也沒(méi)有說(shuō)，但深深地感動(dòng)了。
在東街小學(xué)，除了這樣的老師，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，還有許多毫無(wú)怨言每天為孩子們上早、中、晚自習(xí)的老師們；默默無(wú)聞、盡職盡責(zé)的門(mén)衛(wèi)老師；照顧孩子，不辭勞苦，舍小家，為大家的宿舍老師們；不厭其煩為師生修理打掃工具的王金平老師；兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的牛自平老師，任勞任怨的曹金平老師……我們的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、我們的每一位老師，都有努力和付出，不一樣的感動(dòng)，都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為了學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我相信：只要感動(dòng)不斷，東街小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌燦爛！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
《身邊的感動(dòng)》演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。我忽然體會(huì)到母親給予我的不一樣的感動(dòng)。
到了初三，班上充滿著緊張的氣息。考試變得越來(lái)越頻繁，我和許多同學(xué)都申請(qǐng)加入了晚自習(xí)。晚飯的問(wèn)題都一一托付給了家長(zhǎng)，我也一樣。吃著媽媽送來(lái)的飯，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)菜的口味。母親總是微笑著看著我，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是一個(gè)黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門(mén)口，尋找送飯來(lái)的母親。母親站在路口上，用手提著保溫桶，左右張望著，看見(jiàn)我來(lái)了，馬上露出了像花一般的笑容，向我招了招手。我和母親提著飯菜坐在地鐵口吃飯。看著母親把飯菜做好就送來(lái)，自己卻一口也沒(méi)來(lái)得及吃，我的心深深的被感動(dòng)了。
周五的時(shí)候母親又來(lái)為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風(fēng)呼呼的咆哮著，像無(wú)數(shù)不分清紅皂白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹(shù)枝赤條條地任狂風(fēng)擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅(jiān)硬的大理石鋪成的路上，無(wú)可奈何的忍受著狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
到了校門(mén)口，母親穿著紅色的風(fēng)衣，懷里緊緊抱著飯菜，好似生怕風(fēng)把那飯和菜吹跑了。她看見(jiàn)我笑了笑，但是笑得很吃力，我心里不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，嘴唇也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽，你病了?”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我。“沒(méi)事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會(huì)涼的。”我微微張了張嘴，想說(shuō)的話卻又咽了下去。我挽著母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)在那看似烏黑的頭發(fā)下，白發(fā)悄然滋生并迅猛擴(kuò)張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著我的眼，痛著我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動(dòng)有著說(shuō)不出的不一樣的感受。
啊!母親給予我的愛(ài)是默默的，無(wú)私的。盡管她身體有多么不適，天氣有多么的寒冷，她依舊想著我，關(guān)愛(ài)著我。
那一次，我體會(huì)到了母親給予我那不一樣的感動(dòng)。這種感動(dòng)寄予著一個(gè)母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。
《身邊的感動(dòng)》演講稿4
各位老師：
大家好！
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。總之，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我校科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。
他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己。
通過(guò)幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)?yīng)劆睿鲈u(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師的我們有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！
《身邊的感動(dòng)》演講稿5
說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我懵了好幾天，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為“感動(dòng)”這個(gè)詞很神圣，不說(shuō)驚天地、泣鬼神，至少也要讓我熱淚盈眶吧，而我真的想不出公司里有什么驚天動(dòng)地的能讓我感動(dòng)的人和事。直到有一天，我細(xì)細(xì)地回想進(jìn)公司二十二年來(lái)的經(jīng)歷，回憶著自己身邊的人和事，卻數(shù)次被觸動(dòng)心中最柔軟的部分，原來(lái)感動(dòng)一直在我身邊，一直在伴隨著我。
有一種感動(dòng)叫“潛移默化”：記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，我只是一個(gè)剛跨出校門(mén)的毛頭小子，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，不懂人情世故，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的層面很高，離我們很遙遠(yuǎn)。但有一件事讓我改變了想法，并影響至今。1992年底，為了迎接第一條外輪“蘭姆帕斯”號(hào)的靠泊，公司提出了“苦干四十天，迎接大油輪”的口號(hào)，當(dāng)時(shí)的情況是設(shè)備調(diào)試還未完成，也沒(méi)有興海公司的概念，所有的掃尾工作都要靠我們自己去完成。記得當(dāng)時(shí)大罐上水試壓后，排不干凈的水需要我們進(jìn)罐清掃，時(shí)任基地主任的張松岳穿上高筒雨靴，和我們一起鉆進(jìn)大罐進(jìn)行清掃，一勺一勺地往罐外舀水，工作雖然簡(jiǎn)單，卻并不輕松，身上很快就出汗了，但刺骨的寒冷透過(guò)雨靴侵蝕著我們的雙腳，使我們真正體會(huì)了一把冰火兩重天的滋味。想跺跺腳啊，但水會(huì)濺到身上，想跑到罐外暖和暖和吧，但看到張副總一直在認(rèn)真而執(zhí)著地舀水，誰(shuí)也不好意思這么做。就這樣，在張副總的帶領(lǐng)下，大家一直堅(jiān)持到把大罐的積水清掃干凈才離開(kāi)。通過(guò)這件小事，使我對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”一詞有了新的理解，做為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該和員工一起吃苦耐勞，給員工起表率作用，這樣才能鼓舞士氣，才能使員工心服口服。
還有一種感動(dòng)叫“愛(ài)崗敬業(yè)”：20xx年2月28日，這是一個(gè)我終生難忘的日子，D-08在進(jìn)油時(shí)冒頂了，事情已經(jīng)過(guò)去8年了，但那天的情景仍然在我腦海中清晰存在，揮之不去。那天當(dāng)我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只看到汽油順著D-08罐的透氣孔往下冒，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)被油蒸氣所籠罩，如同覆上了一層薄霧，“趕緊關(guān)閥門(mén)”，我的腦子里剛閃過(guò)這個(gè)念頭，就看見(jiàn)有一個(gè)人頭上頂著一件棉襖沖進(jìn)了油蒸氣中，這是誰(shuí)？?jī)煞昼姾螅@個(gè)人一邊咳嗽一邊干嘔著沖了出來(lái)，掀掉頭上的棉襖，才發(fā)現(xiàn)他是當(dāng)天的成品油班長(zhǎng)曹火山，正是因?yàn)樗皶r(shí)沖進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)閉了閥門(mén)，才避免了事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。事后想想真得很可怕，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的油氣濃度絕對(duì)是在爆炸極限內(nèi)，任何一點(diǎn)火星都有可能引起慘烈的后果，所以在那種情況下，不是誰(shuí)都能有這個(gè)勇氣沖進(jìn)去的。事后我也和火山交流過(guò)這個(gè)問(wèn)題，直到今天我仍然記得他的回答，他說(shuō)：“我不敢想后果，我是當(dāng)班班長(zhǎng)，應(yīng)該我去關(guān)。”這就是我們的基層班長(zhǎng)，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻仍然牢記自己的職責(zé)，義無(wú)反顧，沖鋒在前。火山，好樣的，贊一個(gè)！
再有一種感動(dòng)叫“默默奉獻(xiàn)”：那是一群人，他們活躍在碼頭，他們活躍在罐區(qū)，他們活躍在岙山庫(kù)區(qū)的每一個(gè)生產(chǎn)角落，是一群默默奉獻(xiàn)在生產(chǎn)一線的工人。他們見(jiàn)證著黑夜與黎明的交替，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用自己的青春書(shū)寫(xiě)著興中的今天和明天，他們中的很多人都會(huì)在倒班崗位上干到退休，會(huì)在平凡的崗位上平凡一生，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，有的只是平凡而扎實(shí)的工作，但他們是興中的基石，是興中發(fā)展的保障。我知道，他們中有不少人都接到過(guò)周邊油庫(kù)的邀請(qǐng)，但他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)著對(duì)興中的忠誠(chéng)，堅(jiān)守著這塊成長(zhǎng)的熱土，面對(duì)他們，我們有什么理由不雙手點(diǎn)贊呢？
人生，本是因一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)小的感動(dòng)組成的。其實(shí)，感動(dòng)不一定是要做出一番大的事業(yè)，而是那份精神，那份信念。我們總在抱怨這世間可以讓我們感動(dòng)的事物越來(lái)越少了。殊不知，世界上不是缺少感動(dòng),而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。只要我們拋開(kāi)世俗，返樸歸真，淡然從容，用心去感知，用情去體味，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中感動(dòng)是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在的。生命里處處有平凡，人生中常常有感動(dòng)，平凡因感動(dòng)而變得更加美麗，人生因平凡而變得更加真切。
《身邊的感動(dòng)》演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天，一月月，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退矗荒膫�(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，她就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買(mǎi)。這不是愛(ài)嗎？這愛(ài)正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開(kāi)導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽(tīng)話了，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
《身邊的感動(dòng)》演講稿7
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家下午好 !人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更像是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的.老師，我真的好感動(dòng)。
感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)。看，初一年級(jí)180班的班主任陳老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿長(zhǎng)掃把正打掃樓梯道頂板的蜘蛛網(wǎng)，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?
為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。正因?yàn)橛兴麄儯倚５慕虒W(xué)質(zhì)量名列全縣前面。
每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的徐老師!正因?yàn)橛兴倚５膶嬍夜芾砗蛯嬍椅幕?dú)具一格。
是誰(shuí)在每天的早晨總在廣播室中廣播：“某某班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)沒(méi)有打掃干凈，”是我們的黃老師，正因?yàn)橛羞@樣的老師，我們的校園才更美，更干凈，更美。
是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?是我們的班主任老師!正因?yàn)橛兴麄儯倚５膶W(xué)生才生活得更幸福，更快樂(lè)。
老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋煟胱鲆幻麩o(wú)愧于心地好老師!
教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”
《身邊的感動(dòng)》演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
我演講的題目是《愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)》。當(dāng)黑暗布滿心空，當(dāng)人生遭遇冏途，我想起了她。看到她，我就看到了希望和力量；看到她，我就看到了從容與自信。她是我事業(yè)的導(dǎo)師，向我傳授教書(shū)育人的秘訣；她是我人生的引路人，教會(huì)我求知做人的道理。她，就是釀溪二小優(yōu)秀黨員教師————厲紅艷老師。她三十年如一日，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。雖青春不再，仍癡心不改。這癡心是一個(gè)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的完美詮釋；這癡心是一個(gè)共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)承諾的最佳演繹。
三十年對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學(xué)生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個(gè)寒冷的冬夜，電話鈴驟響，一個(gè)小女孩無(wú)助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現(xiàn)在該怎么辦呢？”厲老師話沒(méi)聽(tīng)完，立刻冒著嚴(yán)寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫(yī)院跑，打針吊水，護(hù)送回家，準(zhǔn)備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三點(diǎn)，此時(shí)的她已是滿身疲憊。這樣關(guān)心學(xué)生的事真是不勝枚舉。她用愛(ài)踐行著：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的座右銘。
作為語(yǔ)文教師，她更是學(xué)生心中不朽的神話。從省骨干到省特級(jí)教師，直到全國(guó)名師。這一頂頂桂冠對(duì)一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，哪一樣不是充滿誘惑與魅力呢？然而這一切的獲得卻是多么來(lái)之不易啊！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)老師們?cè)谵k公室喝茶閑聊時(shí)，她還在輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生；當(dāng)老師們?cè)诩椅缢瘯r(shí)，她早已泡在教室里指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記；當(dāng)夜深人靜時(shí)，她依舊為明天的工作忙碌著……
從早到晚，日復(fù)一日，她渾身總有使不完的勁，永不疲倦。難道她真不知道累嗎？不，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)懷著對(duì)工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)。
我們還記得，她為了訓(xùn)練好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，起早貪黑，忙里偷閑，連續(xù)三個(gè)月沒(méi)有休息過(guò)一天，皮膚曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。厲老師當(dāng)時(shí)才三十出頭，因過(guò)度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太累，一定不能這樣累下去了”。是呀，白晳的皮膚，年輕的美貌誰(shuí)不想擁有，百靈般的歌聲誰(shuí)不珍愛(ài)。
可是，一旦投入工作，她便什么也不顧，硬是將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)送上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化為一縷輕煙，隨風(fēng)飄散。我們還記得，為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)，最孝順的她，連母親因車(chē)禍住院四個(gè)院，她都無(wú)法抽出一天的時(shí)間陪護(hù)。她眼里噙滿了淚水：“媽媽，我真不孝啊！”自古可是忠孝兩難全，“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)賴寧優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)，就是對(duì)她家人的最好的慰藉。
眾望所歸，20xx年2月，厲老師擔(dān)任學(xué)校主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，從厲老師至“厲大隊(duì)”至厲校長(zhǎng)，盡管角色一變?cè)僮儯龑?duì)教育的赤膽忠誠(chéng)，卻絲毫未曾改變。她所教的班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)仍是最好的，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允且涣鞯摹榱藗魇谛抡n程理論，她深入課堂，不辭勞苦，每個(gè)年輕教師的成績(jī)的取得都離不開(kāi)她手把手的教導(dǎo)。學(xué)校每個(gè)榮譽(yù)的獲得，都流著她的汗水。
她永遠(yuǎn)是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。
這就是一個(gè)人民教師坦蕩磊落的襟懷，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員平凡而偉大的足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛(ài)心，播種金色的希望！讓我們把今日的感動(dòng)化為明天的行動(dòng)，讓我們共同用愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)！
《身邊的感動(dòng)》演講稿9
同學(xué)們，老師們：
大家好！
在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事。記得在前幾天，發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。
那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的在慢跑；有的在蹦蹦跳跳；還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個(gè)老爺爺可真厲害呀，這么老了手腳還這么靈活。可是就在這時(shí)意外發(fā)生了，那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來(lái)。
有很多人路過(guò)，就回頭看了看就走了。可是這時(shí)爸爸跑過(guò)去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來(lái)，可是他的腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話，叫他兒子來(lái)接自己。打完電話不久，就見(jiàn)他兒子開(kāi)車(chē)來(lái)把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。
這一件事令我很感動(dòng)，爸爸那一種助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。幫助別人就是幫助自己。
我覺(jué)得每一個(gè)人看見(jiàn)那種事都應(yīng)該去幫助，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任。只要你幫助了別人，別人反過(guò)來(lái)也會(huì)幫助你。助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。
我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。
謝謝大家！
《身邊的感動(dòng)》演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
上午好！
我叫常勇，來(lái)自蔣華小學(xué)，今天我演講的題目是《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，蔣小全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛(ài)心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。
我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái)，捧著一顆愛(ài)心，培育祖國(guó)花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動(dòng)。
原校長(zhǎng)朱鳴在他離任前的那幾天里，為學(xué)校的發(fā)展，為師生的生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買(mǎi)回來(lái)了，教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了，明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天五十六歲的老校長(zhǎng)，他真的不知道要內(nèi)退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長(zhǎng)唐晨五急教師之所急，想學(xué)生之所想。冬天，他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有結(jié)冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出聽(tīng)課要自己出車(chē)費(fèi)，他當(dāng)即說(shuō)，這個(gè)錢(qián)我來(lái)出，學(xué)校活動(dòng)怎么能讓老師出錢(qián)？他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。
工會(huì)主席楊衛(wèi)軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會(huì)說(shuō)他是一名后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響教師學(xué)生的生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅(jiān)守在工地，監(jiān)督質(zhì)量，上報(bào)工程進(jìn)度。他沒(méi)有休息一天，保證了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。
團(tuán)支部書(shū)記唐偉，為了學(xué)校的工作，三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻?ài)人帶初三，第二次因?yàn)槭Y小團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。
優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來(lái)就不富裕，班里哪個(gè)同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛(ài)，給貧困生資助多少錢(qián)，她自己也不清楚，她把自己的愛(ài)全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛(ài)心。
特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。
這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。
他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗添光彩。說(shuō)他們平凡，是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋煟麄冇兄Ｈ艘粯拥纳睿粯拥难庵|，一樣的喜怒哀樂(lè)。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺(jué)地站在群眾的前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。
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