平衡 專注 冷靜演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的平衡 專注 冷靜演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師們，同學(xué)們，大家好！
期末考試將近，今天我和大家分享有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。
我要講的第一個有關(guān)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞，是“平衡”。學(xué)習(xí)生活中需要我們?nèi)ふ业钠胶夂芏啵瑢W(xué)習(xí)與活動之間，科目與科目之間，看書與做題之間……找準(zhǔn)那個效率最高的平衡點(diǎn)，是我們應(yīng)當(dāng)努力追求的。剛進(jìn)高一時曾聽過一些同學(xué)抱怨：“八門科目同步學(xué)，壓力真不是一般的大。”誠然，主課數(shù)目的突然增加是個不小的挑戰(zhàn)，但對于這樣一個我們無法改變的客觀事實(shí)，頻繁的焦慮、抱怨遠(yuǎn)不如靜下來好好想想：這么多科目該如何合理分配學(xué)習(xí)時間？如何提高自己的弱勢科目？“木桶原理”告訴我們木桶的短板決定木桶的盛水量。對于我們中學(xué)生來說同樣是十分現(xiàn)實(shí)的：參加高考、保送、出國留學(xué)就是我們的三條路，但無論是想在哪條路上有好的發(fā)展，都不允許有短板科目的存在，因此“在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)勢科目”對我們來說是奮斗的方向。只要有信心、有決心、有恒心，沒有不可能。
曾有同學(xué)和我聊起過，如何看待學(xué)習(xí)與學(xué)校興趣活動之間存在的時間沖突，我這樣認(rèn)為：對于學(xué)習(xí)和活動的時間分配因人而異，適應(yīng)能力強(qiáng)的同學(xué)可以很快轉(zhuǎn)換回學(xué)習(xí)狀態(tài)，多參加些活動也無妨，但部分同學(xué)參加活動多，而且活動后不能及時恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不能讓自己靜下心來學(xué)習(xí)，這就需要我們?nèi)テ胶狻Ｍ瑫r，也應(yīng)學(xué)著培養(yǎng)自己另一方面的能力——“專注”，這也是今天我講的第二個關(guān)鍵詞。馬克·吐溫曾這么說：“人只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來。”對于學(xué)習(xí)，我們一定要專注，相信對此大家也應(yīng)深有體會，當(dāng)我們集中精力地去學(xué)習(xí)的時候，事半功倍，成效顯著，還會提升我們學(xué)習(xí)的信心與動力；而當(dāng)我們學(xué)習(xí)中精神疲勞、精力分散，往往會焦慮畏難、事倍功半，學(xué)習(xí)信心也受影響；因此在身體比較疲勞狀態(tài)下，最好的選擇就是讓自己休息放松，實(shí)在時間緊迫不得不學(xué)習(xí)時也給自己分配做些輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己盡早恢復(fù)到專注的'學(xué)習(xí)狀態(tài)中來，飽滿地投入學(xué)習(xí)之中。
接下來再來談?wù)劶磳⒌絹淼钠谀┛荚嚕闼銜r間，已經(jīng)只剩下一個星期，或許有人會覺得這么短的時間改變不了什么，其實(shí)不然，只要我們冷靜應(yīng)對，一個星期的準(zhǔn)備還是可以改變很多。所以，今天要講的第三個關(guān)鍵詞是“冷靜”。最后的復(fù)習(xí)階段，對于那些成竹在胸準(zhǔn)備做得充分的同學(xué)來說，請冷靜地搜尋自己的復(fù)習(xí)是否還有盲點(diǎn)，思考自己多出來的一些時間該怎么分配；對于那些按部就班走著自己復(fù)習(xí)節(jié)奏的同學(xué)，請冷靜地完成自己最后一階段的復(fù)習(xí)計劃；對于那些還剩下大片內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)特別是周末熬夜看了世界杯的同學(xué)，哭喊與焦慮是沒有用的，請冷靜地分析剩下有限的時間自己應(yīng)該去復(fù)習(xí)什么，如何提高效率。除此之外，有一點(diǎn)是大家都可以去爭取做到的：在這個周末吃好睡好，將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
一次考試成績固然不能評判個人成績的好與壞，但良好的學(xué)習(xí)方法與心態(tài)肯定能為我們帶來無形的幫助。以上是我和同學(xué)們的一點(diǎn)分享。
最后，讓我們一起在這剩余的一周時間里沉著備考，冷靜面對，在考試中取得好成績！
謝謝！
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