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精選責任演講稿范文匯編7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的責任演講稿7篇,希望對大家有所幫助。
責任演講稿 篇1
親愛的老師:
下午好!我演講的題目是《責任與愛》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今,雖然還算不上是一個資深教師,回眸看看,走過的路卻也不短,快十六年了。十六年來,一直站在教育工作的前沿,嚴格要求自己,奉公守法,有高度的責任心,愛崗敬業(yè),為人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。
教師這個職業(yè)確實辛勞,清貧,但我既然選擇了這門職業(yè),就應(yīng)該遵守這門職業(yè)的道德,責任心既是師德的重要內(nèi)容,也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說:某某教師好,很負責任。我作為一名教師的同時也是一位家長,我有同樣的愿望:孩子送到了學校希望老師對孩子負責。試想,誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢?那么,沒有學生的教師還是教師嗎?這學年,壽老師是我班的英語老師。一開始,同學們不習慣于壽老師的嚴厲,多少對她還有一些成見。但漸漸地,學過的英語單詞都會背了,甚至課文都能背下來了,同學們從中真正嘗到了成功的喜悅,家長也理解了,這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人,很多同學都寫壽老師。聽,邊的佳是這樣寫的:邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊,只有對學生真正地負起責來,才能被別人尊稱為“老師”。
教育是無私奉獻的事業(yè),是愛的事業(yè)。我作為班主任兼語文老師,擔子是相當重的,不僅要備課,寫教案,批改作業(yè),還要管理好班級,及各級各線的任務(wù),有時感覺自己真的很累,但當看到孩子們天真活潑的笑臉,聽到他們稚氣卻又關(guān)心的問候時,心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛,一定會得到愛。這學期開學初,我跟幾位同學一起布置教室。開始,由于事情多,我在布置時往往會有些急躁,想快點完成,她們就會勸我:蔡老師,別急,我們來幫你;蔡老師,要么你先去吧,這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚,幾個同學照樣自覺留下來幫我了,我們在一起做花邊的時候,她們說:“蔡老師,你把我們帶出以后,就別當班主任了,太辛苦了!”當時我眼眶熱了,心里更是熱乎乎的,我說:“如果我不當班主任,怎么能認識像你們這樣的好學生呢?”
此時我想起了一首歌:
有一首歌最為動人,那就是師德。
有一種人最為美麗,那就是教師。
有種風景最為雋永,那就是師魂。
不要說我們一無所有,
我們擁有同一顆火熱的太陽,
擁有一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望。
生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛,是愛讓我更有責任!
責任演講稿 篇2
法律這個詞在我的腦海中是神圣的,它就像一個守護神,伴隨在我們身邊,時時刻刻地保護著我們;法律,就像一張無形的大網(wǎng),指引我們走向光明的道路;法律,就像孫悟空,用它那火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚善。法律就在車水馬龍的道路上,就在那肅穆的法庭上,就在那禁豬區(qū)那些舉著槍的人們心中。
法律無處不在,它就在我們身邊。從點點滴滴的小事到關(guān)乎命運的大事,都離不開法律,它與我們每一個人緊密相連。今天的街道上顯得格外擁擠,道路上滿是汽車和自行車,汽車排出的尾氣讓人感覺很刺鼻,炙熱的一昂光如火焰一樣照射著,但路上仍然是井井有條,沒有人闖紅燈,交通十分流暢。我穿過馬路,心里感到十分欣慰,寬敞的馬路上,人人都遵守著“法律”。這是盡人皆知的法,深入人心的律,正是這樣的法律讓我們行走的如此流暢!
記得有一部電影叫《禁獵區(qū)》,講的是警察與在禁獵區(qū)里打獵的獵人周旋并成功捉獲他們的故事,而在生活中,當獵人站在禁獵區(qū),站在一群羚羊旁舉著槍準備射擊時,有良知的人們一定會想起法律的制裁,也許他會無情的射擊,也許他會放下槍,與它們和平共處,希望他選擇后者,放這些動物一條生路,否則法律的嚴懲正等著他們。這是保護動物的法,富有愛心的律。正是這樣的法律才讓我們看到充滿生機的大草原。每當做任何一件事,都要三思而后行,想想有沒有違返紀律,如果沒有,你大可放心去做,古語道:“以善小而不為,勿以惡小而為之”。
人類是離不開法律的,如果世界上沒有了法律,那么交通變得多么亂啊,車子不按紅綠燈行駛,那么就會傷害多少人,那小偷就會越來越多,法律伴著我成長,世界上離不開法律,那么我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該知法守法,不應(yīng)該去做那些傷天害理的事情,更不應(yīng)該做不守法律的人,如果我們都遵守法律,那么世界就沒有被車撞沒的人,那個個家庭都會幸福美滿,那也不會有那么多的人坐牢,你如果做了不守法律的事,那你終究逃脫不了法律的制裁!
在此,我倡議,我們每個同學都應(yīng)該從遵守校紀校規(guī)和理解父母師長做起,從生活的經(jīng)驗教訓中悟出實實在在的道理和做人的理想價值,立大志,苦學成才,學法守法,做一個偉大社會主義祖國的優(yōu)秀公民。讓法律伴我們成長,伴我們一生! 我的演講完了,謝謝大家!
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:
大家晚上好!
我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。
人民教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個光榮的稱號,又是一個崇高的使命,更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應(yīng)該是學生的父母,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任!所以,為人師者對學生要有愛心,要有責任心。“愛”與“責任”,二者其實是分不開的,“愛”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責任也辦不好教育。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛學生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個學生最起碼的心理需求,師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛,是只講付出,不計回報地愛,是無私廣博的愛,學生只有“親其師”才會“信其道”。
在我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族,“天下興亡,匹夫有責”,國家的繁榮富強最根本要靠教育,要靠有愛心和責任心的教師,愛心與責任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責任感與事業(yè)心,教師才會樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子“學而不厭,誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的,也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。
在教育部部長周濟提出:“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”,“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動力,是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,愛只是一個最淺層次的要求,而德則是一個更高層次的要求。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,教育就會沒落——師德是愛,更是一種責任!如果沒有責任,沒有責任意識,就不會明確自己的職守,不會明確自己肩負的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學生。
一直以來,一日為師,終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。古訓說得好:“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”。可見,對學生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上。
在教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒,我們動之以情,當學生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當老師的都相信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂。
那么教師個人對學生影響所產(chǎn)生的力量,無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校,教師是學生的表率,是學生的典范,是學生的楷模,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人,用現(xiàn)在的觀點看,她是一個有很強的敬業(yè)精神的人,她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子“戲比天大”。“戲比天大”放在我們教師身上就是“教書育人比天大”。
總之,師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生!用愛心、責任心換學生的心!
我的演講完了,謝謝大家!
責任演講稿 篇4
實現(xiàn)人生價值人的一生是短暫的,需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷,也是人生價值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的,但只要努力的話其結(jié)果總會是甜的,而只有切實增強責任意識,積極履行工作職責,才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。
什么是責任意識呢?我想,在工作中,責任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度;是善于合作;是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力;是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標。簡而言之,責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以,責任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單,而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作,幫助他人完成任務(wù)從而達到實現(xiàn)共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度,不是職位的高低,也不是崗位的差別,而在于他是否有責任心,是否盡職盡責。有人曾這樣說過:“責任通常分兩種:一種如清茶,倒一杯是一杯,永遠是被動;一種如啤酒,剛倒半杯,便已泡沫翻騰,永遠是主動,而作為基層政府工作人員,只做清茶是不夠的,我們要做的是啤酒,要主動地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中,每一個部門,每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責任心的,那么我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導滿意、群眾滿意,團隊的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍,從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進步。
首先,增強責任意識,顧全大局,是樹立個人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質(zhì),有職務(wù)的高低,工作的難易,任務(wù)的輕重,崗位的好壞,責任的大小,作為一名普通干部,必須服從組織的安排,聽從調(diào)譴,決不能拈輕怕重,越是艱苦,越能磨練自己的意志,越能體現(xiàn)自己的
能力,就像一盤棋,每個棋子都有它獨特的作用。因此,必須站在大局的高度,正確對待自己的崗位。
其次,要重責任,講方法,積極履行崗位職責,充分發(fā)揮主觀能動性。做到在其位謀其政,是我們每位干部的神圣職責,在工作中,經(jīng)常會碰到這樣的困難和那樣的阻力,這就得自己想辦法,強化措施去解決和落實,并且認真、扎實、無怨無悔、盡自己的最大努力去完成,從小事做起,從點滴做起,從自我做起,只有把該做的工作做細、做到位,任務(wù)完成了,才能體現(xiàn)自己的能力和價值。再次,鉆業(yè)務(wù)要精益求精,要做到干一行,愛一行,鉆一行。要把理論知識融會到具體的工作實踐中去,做到熟練掌握業(yè)務(wù)知識,吃透上面的精神,摸清下面的情況,才能由外行變內(nèi)行,才能對工作中存在的問題做到對癥下藥,不出紕漏;才能有效地做好本職工作;才能在崗位業(yè)務(wù)創(chuàng)新中有獨到的見解。
總之,做自己應(yīng)該做的,做自己能夠做的,并力求做的更好,這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作,有責任為玉皇廟貢獻自己的力量,要把責任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責任心,激情行動,立即去做,才能成為有價值的人,成為至少在某一方面比別人強一點的人,成為領(lǐng)導心目中不可或缺的人,成為受群眾愛戴的人,只有這樣,活著才有意義,工作才有樂趣,也才能體現(xiàn)人生價值。
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,老師:
大家好!
今天我演講的題目是《責任如山,愛心無價》。
今年七月份,我剛剛從陜師大畢業(yè),躊躇滿志地走出大學校門,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。說實在的,其實,我也只不過才22歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的寵溺與呵護!可是,現(xiàn)實告訴我,我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好。“厚德 積學 勵志 墩行”是師大的校訓,四年來每天聽著,看著,早已銘記于心。“學高為師,身正為范”,更是我要作為一個教師不斷激勵自己前行的座右銘。
清稀記得大三的一堂心理課上老師講過這樣一則寓言故事:一個殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后,被閻羅王打入十八層地獄。他覺悟了,想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。可地板下老是有咚咚的聲響,一天他終于按耐不住了,便貼著地板問:“下面難道還有十九層地獄嗎?”很快傳來個聲音:“有!”嘿!他一樂:原來還有人比我更該死的。便好奇的再問:“你是誰呀?”“我是一個教師,一個不稱職的教師!”一個沉重的聲音傳來……他驚訝了:“難道不稱職的教師比殺人犯更可惡嗎?”“是的,你傷害的是人的性命,我扼殺的卻是學生的靈魂……”這個故事蘊含的道理一直深深的震撼著我、也一直有力地鞭策著我。它讓我明白教師的責任是要塑造學生的靈魂。
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。"從教育產(chǎn)生的那天起,社會就賦予了我們教師傳承文明,塑造靈魂,啟迪未來的重大責任,這一神圣的使命是金錢無法衡量的。開學以來,我嘗過為人師表的滋味后,才更加深切的體會到教師肩上的責任重如山哪!
如何做一名學生愛戴的好老師?如何讓我的每一位學生感受到溫暖,感受到愛?如何讓我的每一位學生健康快樂的成長?是我每天、每時每刻都在思考的問題。
冰心先生曾說“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”
我認為,對于一切來說,只有熱愛是最好的老師,它遠遠的超過了責任感。一個人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè),只有這樣才會全心全意的投入。而作為教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,那他肯定會成為一個完美的教師。
愛是教師漂亮的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學生,影響學生,關(guān)心他們的成長。責任是愛心的衍生物,身為教師,個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和校風;教師的形象直接關(guān)系著學生素能的培養(yǎng);教師的言行舉止、言談風貌會對學生產(chǎn)生潤物細無聲的效果。
正是有了愛,被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年!正是有了愛,23歲的大學生徐本禹不遠千里來到不通路、不通電的貴州貧困山村支教,感動了全中國!正是有了愛,一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣為流傳!
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,好幾次出校門時被門衛(wèi)攔住,但是我自己知道我已身為人師,我必須放下稚嫩,我必須要有老師的責任感;雖然我還沒有完全從學生的角色中走出來,但我必須要有老師的熱情與愛心,我必須做好學生們的精神領(lǐng)袖。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的高山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我也知道前行的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對同事的無私幫助、對學生的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長蒿,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”親愛的老師們,慶幸自己是教師吧!用我們?nèi)硇牡膼廴ビ庸ぷ鞯拿恳惶欤∽屛覀冃撵`的每一縷陽光照亮學生的每一寸心田,用我們辛勤的汗水去澆開學生的靈魂之花吧!因為:教師的責任如山、愛心無價!
責任演講稿 篇6
同學們,你們說"天下興亡"的下一句是什么 ——不,是"我的責任"!如果這次期中考試每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎 "天下興亡,匹夫有責"等于大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。只有這個思想,我們的國家才有希望。如果人人都說:學校秩序不好,是我的責任;教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任!人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家
每個學生都應(yīng)該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。如果教室很臟,老師問"怎么回事 "一般會有個學生站起來說:"報告老師,今天是12號同學值日,他沒打掃衛(wèi)生。"那樣,12號學生是要受批評的。而在一所全國知名的學校,我發(fā)現(xiàn)他的學生會這樣說:"老師,對不起,這是我的責任!"然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買一個安上;窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去,而是攬過來。
我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的,而不是專門找到大事才干。天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。
我給大家講個關(guān)于撿廢紙的故事。美國有個叫福特的'人,大學畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個人,都比他學歷高。當前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么愿望了。他敲門走進了董事長辦公室,發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前,說:"我是來應(yīng)聘的福特。"董事長說:"很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。"福特驚訝地說:"董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了 "董事長說:"福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見'大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能'看見'大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。"福特就這樣進了這家公司,這個公司后來揚名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后,把它改為"福特公司"。這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說,撿一張廢紙重要不重要
同學們,小事不小啊!美國太空3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返回來。為什么 只是因為一節(jié)只值30塊錢的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了,幾億元報廢了!天下有大事嗎 大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的 都是一節(jié)油管不通,一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死,哪個是全身完全潰爛死掉的 都是一個小器官不正常而死的!——同學們,萬萬不能忽視小事啊!
讀書,做事要確定一個方向:先做自己應(yīng)該做的事,再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書,豈有此理!真正目標不應(yīng)該是興趣,而是責任,在責任當中找到興趣,而不能用興趣代替責任。我們讀書是為了國家。同學們,你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書,將來就不能出人頭地,你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的,這就是最錯誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水,用著國家納稅人的錢,培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人。你想:這個國家會有前途嗎 你讀書的方向都錯了!讀書不應(yīng)該為了自己,讀書應(yīng)該為了我們的國家,國家需要人才,國家需要干部,國家需要建設(shè)的棟梁!
我再給大家講一個故事:有一天我們出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家"嘩"地沖了進去,一沖進去大雨就來了。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了!"大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。在這種狀況下,我很有感慨,同學們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛她!
愛國是很具體的。一口痰吐在中國也許是小事,一口痰吐在外國,你就丟了中國十三億同胞的臉,因為你代表十三億中國人,而不是你個人,你千萬不要以為"好漢做事好汗當",你錯了;你擔當不起;你不夠資格擔當!所以每個同學的一言一行都要注意。因為我們代表的是我們的國家!
責任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!我是 ,現(xiàn)任 科計劃員。非常感謝處黨委給我們這次競聘的機會,我將客觀地說明自己具備的應(yīng)聘能力和對崗位的認識,請大家批評指正。
我是1995年大學畢業(yè)分配到 的,在 擔任一年保管員后調(diào)入業(yè)務(wù)科室,一直從事供應(yīng)業(yè)務(wù)工作,經(jīng)過十余年的工作實踐,我認為自己在業(yè)務(wù)能力和工作能力上有一定的優(yōu)勢和條件,能夠勝任調(diào)度科責任經(jīng)濟師的職務(wù)。具體有以下幾個方面:
一、有扎實的專業(yè)知識
我從1996年開始在業(yè)務(wù)科室工作,至今已14年,分別在 科、 科、 科、 科工作過,特別是在 工作三年,我負責計劃、采購,在工作中獨當一面,加強與用戶和供貨商的溝通聯(lián)系,隨時掌握生產(chǎn)動態(tài),落實計劃進度,做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào),保證了生產(chǎn)物資及時供應(yīng)。14年來的工作經(jīng)歷,使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心,熟知相關(guān)制度和要求,更積累了豐富的實際工作經(jīng)驗。我認為,作為 科責任經(jīng)濟師,首先應(yīng)該熟悉物資供應(yīng)流程和制度,對物資供應(yīng)的基本業(yè)務(wù)應(yīng)該全面掌握。基于多年的工作歷練,我認為應(yīng)該具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力,能夠很好地適應(yīng)新的工作角色。
二、有較強的工作能力
調(diào)度科是協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的中樞系統(tǒng),工作千頭萬緒、涉及方方面面,需要很強的上下溝通、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過多年學習和鍛煉,自己的業(yè)務(wù)技術(shù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大提高,我認為自己能夠在工作中有效組織、統(tǒng)籌運作、妥善解決問題,完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)。同時我處事穩(wěn)重、善于溝通,有強烈的責任心和事業(yè)心,能夠以充沛的精力,全身心地投入到調(diào)度工作中去。
三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質(zhì)
從事供應(yīng)工作多年來,我深深體會到供應(yīng)工作不是簡單的體力勞動,而是一項需要高度的責任心和敬業(yè)、奉獻精神的職業(yè),而調(diào)度科是供應(yīng)的中樞系統(tǒng),更需要較高的專業(yè)水平、高度的工作責任心和嚴細的工作作風。無論在工作還是生活中,我始終保持一個積極向上、不斷進取的心態(tài),在工作中向有經(jīng)驗的同事學習,在工作之余向書本學習,深入鉆研、刻苦學習,使自己的理論水平和專業(yè)知識不斷提高。參加工作以來,我先后參加過幾次業(yè)務(wù)培訓,XX年就被聘為經(jīng)濟師。我始終堅持清清白白做人、老老實實做事的人生坐標,在工作中自覺遵守 和干部廉潔自律各項規(guī)定,嚴于律己,清正廉潔,努力做到自重、自盛自警,始終以一名黨員、干部的標準嚴格要求自己,精益求精、無私奉獻,用踏踏實實的工作回報供應(yīng),回報企業(yè)。
以上是我競聘的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘成功,這些優(yōu)勢將有助于我更好地開展工作,我還打算在以下幾個方面作出努力:
第一、擺正心態(tài),敢于擔當。
在新的工作崗位上,我要盡心盡力、踏實工作,用出色的工作回報領(lǐng)導的信任,更加嚴格要求自己,把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當作為自己的準則,在工作中嚴謹、細致、扎實、求實。我會正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系,堅持腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行,嚴格遵守各項規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,謙虛謹慎,虛心向領(lǐng)導和同事請教,不斷完善自己、提高工作水平,樹立良好工作作風。
第二、加強上下聯(lián)絡(luò),搞好綜合協(xié)調(diào)。
樹立規(guī)范運轉(zhuǎn),無縫銜接的理念,盡快熟悉調(diào)度工作流程和規(guī)則制度,對日常管理做到統(tǒng)籌安排,講求效率,要善于彈鋼琴,圍繞工作重點,充分協(xié)調(diào),保障各項工作運行順暢。在科室內(nèi)部要與同志們團結(jié)合作,與大家心往一處想、勁往一處使,既合理分工、責任到人,又相互協(xié)作,密切配合,確保工作有條不紊、高效運行。
第三、錘煉提高,努力學習。
學習是一個人掌握知識、提高本領(lǐng)、做好工作的重要手段。調(diào)度工作對于我來說是一個新的起點,我還需要努力的學習,掌握更多的業(yè)務(wù)知識,不斷學習,不斷積累,在學習的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,把學習創(chuàng)新作為工作進步技術(shù)進步的永恒主題,貫穿于各項工作的始終。通過勤奮學習,做到在學習中求進步,在學習中求創(chuàng)新,在實踐中不斷錘煉自己,提高自己,積極發(fā)揮自己的聰明才智,迎接挑戰(zhàn),以滿腔的工作熱情、高度的敬業(yè)精神做好本職工作。
各位領(lǐng)導,感謝你們給了我展示自己、接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會,我將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導的評判,如果領(lǐng)導認可我的能力,我將不辜負領(lǐng)導的期望,在崗位上努力做出突出的成績;如果我未能競聘上崗,說明我還存在不足,我將向優(yōu)秀的同志學習,繼續(xù)在本職崗位上踏實工作,為供應(yīng)做出應(yīng)有的貢獻!
謝謝大家!
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