歌頌老師的演講稿（通用7篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的歌頌老師的演講稿（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
歌頌老師的演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
老師是園丁，老師是母親，這位即像園丁又像母親的老師，她就是我二年級的語文老師——王老師。
王老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機(jī)會。
王老師對自己的工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改，同學(xué)們遇到不懂的問題，老師直到給我們講明白才放心。王老師不但對工作非常認(rèn)真，而且每時每刻都在關(guān)心我們，又一次，我發(fā)燒了，上課時趴在了桌子上，王老師看見了，不但沒有責(zé)備我，而是快步走過來，溫和的摸著我的頭，還帶我到辦公室量了體溫，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，心里想；“老師，您真像我的媽媽！”
是啊！老師對班里的每一個同學(xué)都傾注了滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。王老師的言行舉止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老師。
歌頌老師的演講稿 篇2
老師、同學(xué)們：
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和
深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
“教，是為了不教”，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言，也是我們每一個教師必須追求的最高境界。這是一個需要開拓的、充滿生機(jī)的時代。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的70年老校在世紀(jì)之交煥發(fā)嶄新的生機(jī)，讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜，為學(xué)生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂吧！
歌頌老師的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾瑸槲覀儎?chuàng)造出如此完美的學(xué)習(xí)環(huán)境！本周三，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一齊分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了這天。今年的5.12汶川大地震，一個個鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練。老師不僅僅傳授了知識，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護(hù)生命”。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補(bǔ)語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學(xué)們，應(yīng)對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。
一、尊重老師的勞動。老師不僅僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講，用心回答問題，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的.行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報(bào)。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！寫一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報(bào)恩情。
最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快！
歌頌老師的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也！教師，作為人類靈魂的工程師是太陽底下最光輝的職業(yè)。首先，懇請各位學(xué)哥、學(xué)姐，各位學(xué)弟、學(xué)妹，讓我們用熱烈的掌聲對老師們致以最崇高的敬意！
當(dāng)孔子帶領(lǐng)他的弟子周游列國時，蘇格拉底正與他的學(xué)生進(jìn)行辯論，就在此時，釋迦牟尼也在貧瘠的古印度修煉。正因?yàn)榭鬃拥恼佌伣陶d，才有了“賢哉，回也。”才有了弟子三千，賢人七十二。正因?yàn)樘K格拉底的辛勤指導(dǎo)，學(xué)生柏拉圖方能寫出巨著《理想國》，正因?yàn)獒屽饶材岬闹更c(diǎn)迷津，才造就了摩訶迦葉尊者，從而將佛法發(fā)揚(yáng)光大。
《西游記》中為我們所津津樂道的孫悟空，正因?yàn)閹煆挠谄刑嶙鎺煟庞辛似呤阕兓M(jìn)而降妖除魔。《三國演義》里的諸葛孔明，正因?yàn)閹煆挠谒抉R徽才有了經(jīng)天緯地之才，于是乎受任于敗軍之際，奉命于危難之間，《水滸傳》中的魯智深，正因?yàn)閹煆挠谥芏保毦鸵簧肀臼拢谑遣庞辛唆斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西，于是才有了魯智深倒撥垂楊柳、《紅樓夢》里的賈寶玉正因?yàn)閹煆挠谫Z代儒，所以才有了“大觀園試才/題對額，賈寶玉機(jī)敏/動諸賓……諸如此例，不勝枚舉。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌，九思十載，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一生誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
詩經(jīng)有云：“高山仰止，景行行止。”此乃老師之大德也！
正因?yàn)槲覀兏惶锢蠋煹恼佌伣陶d，才使得我們富田學(xué)子如沐春風(fēng)，正所謂“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”！
圣人無常師，孔子師郯子、長弘、師襄、老聃。所謂“一日為師，終身為父”。孔圣人尚且尊師重道，我等三尺微命，一介書生，程門立雪又何妨？
請各位堅(jiān)信：有了老師的正確指導(dǎo)，我們才能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬；籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
皆是對教師高尚品質(zhì)的贊美，請?jiān)试S我由衷地說一句：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您。
有人贊美唐朝宰相狄仁杰，天下桃李，悉在公門矣！讓我們所有富田學(xué)子給我們富田的老師送上最美好的祝愿：“祝愿您桃李滿天下！”
歌頌老師的演講稿 篇5
朋友們：
你聽過這樣一個美麗的寓言了嗎？說的是古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎。第一個是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎授給他。國王看了他的畫，比阿爾卑斯山的春天還要美麗，可國王卻對他搖了搖頭。第二個是醫(yī)生，他走到國王跟前，說：“我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬九千九百九十九個病人，連王妃的病都是我治好的。”國王說：“可是，你卻不能獲得這個獎賞。”第三個走上授獎臺的是個偉大的詩人，他向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌，讓國王聽得如醉如癡，詩人說：“獎我吧，只有我的詩能獲得此等殊榮。”國王對他微笑了一下，說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”于是，又有好些認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人
走上領(lǐng)獎臺，可又都空手而回。人們開始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢？最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前，說：“陛下，祖國遍地桃花都開了……”國王走下寶座，滿面春風(fēng)地來到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有詩人學(xué)者，也不會有畫師和園藝家……”廣場上，頓時發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
讀這個寓言的時候，我還在小學(xué)讀書。從那時起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高；從那時起，我就立下了長大要當(dāng)一名教師的志愿。我想和那個老教師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花！高中畢業(yè)時，18歲的我回鄉(xiāng)終于當(dāng)上了一名民辦教師。我被分配在一個小小的教學(xué)點(diǎn)上，教25個7—12歲的小學(xué)生。每天散學(xué)以后，我又背上一面小小的黑板，攀爬著羊腸小道，到深山里去送教。那里，也有25個農(nóng)家子弟不能上學(xué)。我翻山越嶺，到茶園，到草甸子上，到牛群羊群和草籃子中間，教他們認(rèn)一個一個的漢語拼音和“大小多少”的方塊漢字。每天教完學(xué)生，我回到家里，早已是月上柳梢。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃，可卻從來不叫苦也不叫累。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢中的桃花。
為了那一枝桃花，我當(dāng)了整整四個春秋的民辦教師，一千多個日日夜夜，每月只有15元的報(bào)酬，四年也沒加過一分工資；為了那一枝桃花，我報(bào)考了師范大學(xué)；為了那一枝桃花，當(dāng)好多人紛紛下海經(jīng)商、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時，我卻牢牢地固守著我的陣地，固守著我的追求。
從教小學(xué)到教中學(xué)，時光已悄悄流逝了近20個寒暑。20個寒暑，我用過的粉筆的碎末，集中起來可以鑄一座圣潔的豐碑；我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林。可是我知道，要想得到那一枝艷紅的桃花，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。
去年6月，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請柬，去參加一個鄉(xiāng)辦企業(yè)的10周年慶典。請者是一個廠長，他的工廠經(jīng)濟(jì)效益好，社會聲譽(yù)也高，每年上繳給國家的利稅近千萬元，稱得上是我們小城的龍頭企業(yè)，因此他得到了一枚五一勞動獎?wù)隆Ｋ俏覀兘踢^的學(xué)生，有些老師也許早就忘記了他的名字，可他卻仍然記得每一位老師。他的話說得深情而又實(shí)在：“沒有各位老師的教育，我不可能成為一名合格的勞動者。我對各位老師辛勤的付出表示深深的敬意。”他能回憶得出當(dāng)年做學(xué)生時老師教育他的每一個值得記憶的細(xì)節(jié)，他回憶的每一個細(xì)節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無限深情。他說：“這枚五一勞動獎?wù)聭?yīng)該歸功于你們。”后來，他在縣長競選中又當(dāng)上了副縣長。現(xiàn)在，這枚五一勞動獎?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室。我想，與其說是展覽校史，倒不如說是展覽我們教師的光榮和驕傲！
當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些動聽的樂音，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫洹Ｒ淮危覀儙W(xué)生到郊區(qū)搞社會調(diào)查，回城已經(jīng)很晚了，按規(guī)定我們在一家飯莊吃工作餐。正準(zhǔn)備用餐時，我聽到餐廳不遠(yuǎn)處傳來一個熟悉的聲音：“哥兒們，今宵我們一醉方休。過去，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí)，要么將來沒有飯吃。可現(xiàn)在的實(shí)踐卻證明，我不僅有飯吃，而且絕對的吃得比他好。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過去的學(xué)生，他和他的哥兒們飯菜豐盛，酒水高檔，劃拳行令，熱鬧非凡。我知道我的學(xué)生一定是在寒磣我，我們的樸素和清淡被他們認(rèn)為是寒酸。那時，我的心里有一種無法盡訴的感傷。過去他做學(xué)生時，經(jīng)常和社會上的一些不三不四、游手好閑的人混在一起，打架斗毆，偷摸扒拿……我的批評是為他好，可他今天居然以這種方式來報(bào)答我！
為這事，我苦惱了很長時間，我甚至反思自己，當(dāng)年，我對職業(yè)的選擇是不是錯了我夢中的那一枝桃花，似乎離我越來越遠(yuǎn)，甚至變得有點(diǎn)虛幻縹渺了。可是，幾年后的一天，我收到了一封遠(yuǎn)方來信，是我過去的那位學(xué)生寄來的，實(shí)際上是一份遲到的懺悔書。他告訴我，他的那一頓飯實(shí)際上也是偷來的，后來案發(fā)，他被勞教一年。解教后奮發(fā)圖強(qiáng)，重新振作，學(xué)會了裁剪和服裝設(shè)計(jì)，生意還算紅火。現(xiàn)在他是個體戶聯(lián)誼會的副會長，生活得很充實(shí)。對著這封來信，我終于開心地微笑了。為我自己，更是為他！
今天，我對那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步之后，我覺得自己就得到了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績寫信向我報(bào)喜之后，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解，社會的承認(rèn)，黨和國家的關(guān)懷，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊！我的桃花不是一枝，而應(yīng)該是一束。我拿著這一束桃花向著祖國揮動，向著未來微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花。
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師教給我們知識，為了我們的成長和學(xué)習(xí)付出了很多，在這里我也是要感謝老師，歌頌老師，是老師們的努力，才有了我們而今的成績和優(yōu)秀。
小時候，幼兒園的老師，牽著我們的手，走進(jìn)了知識這個汪洋的大海里，他們口述著，用一個個精彩的活動，帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識世界，了解知識，征服了一個又一個知識的島嶼，那時候的我們不懂得老師的辛苦，遇到什么不順心的事情，會哭會鬧騰，帶給了老師很多的麻煩，但老師們依舊耐心的教導(dǎo)著我們，培養(yǎng)著我們好的習(xí)慣，讓我們漸漸地長大，懂得一些事情，知道每天的學(xué)習(xí)是非常的重要的，懂得上課的時候要認(rèn)真，和同學(xué)一起玩要知道謙讓，見到長輩要打招呼，每一個成長都是離不開老師的付出。
當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)的時候，知識變得更加的重要，也是我們那個階段要去學(xué)到的，而一個基礎(chǔ)的扎實(shí)，也是要靠老師們白天給我們講課，晚上給我們批改作業(yè)，每個窗口孤燈下，是他們辛勞的身影，每個沙啞聲音背后是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識，我們有努力的，有調(diào)皮的，有搗蛋的，但是老師都是默默的去做著，去給我們講道理，告訴我們該如何的成長，漸漸的大了，我們也是更加的懂得，老師的辛苦是多么的一個不容易，老師付出的，是我們的多少倍，可能有人說，這是他們的職業(yè)，但是老師這個職業(yè)卻是不一樣的，是值得我們?nèi)プ鹁矗ベ澝赖摹?/p>
中學(xué)的這些年，老師們更是為了我們的升學(xué)，為了我們能在青春的叛逆期里面學(xué)到知識，有好的習(xí)慣，做了很多的工作，找我們談了很多的心，這些我們也是看在眼里，很多的時候，老師的嗓子不舒服了，或者身體不好，但是他們依舊來上課，依舊不缺席，只是為了讓我們的時間得到珍惜，不會被浪費(fèi)掉，都花在學(xué)習(xí)上面。我們要來歌頌我們的老師，是老師的一次次的努力，一次次的工作，才讓我們有而今的成就，才讓我們得到這么好的成長，有如此多的收獲。
老師，謝謝您，感謝你們的付出，作為學(xué)生的我們，沒有太多可以報(bào)答你們的，只能用更好的成績，更積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來讓你們少操一些心，少一些工作上的勞累，老師們，你們是偉大的，也是值得被歌頌的。謝謝！
歌頌老師的演講稿 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們：
您好！
老師，是我們?nèi)松械囊皇猓樟廖覀兦靶械穆吠荆皇俏覀儗W(xué)習(xí)道路上的指南針，為我們指向正確的方向；是我們辛勤的園丁，為我們提供成長的養(yǎng)分。
老師是除父母之外陪伴我們最久的人，無論是小學(xué)，還是初中，亦或是未來的高中、大學(xué)，都是老師在教育我們，進(jìn)入學(xué)校，老師就成為了我們的管家，管理著我們大大小小的事情，忙碌是他們，勞累也是他們。老師總是默默無聞的做著貢獻(xiàn)，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”中的蠶和蠟燭一樣，抽繭成絲，蠶的生命也就到了盡頭了，蠟燭燃盡自己的生命，只為照亮他人的黑暗，也是這樣默默的貢獻(xiàn)著，老師就是這樣的職業(yè)。在學(xué)校，我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課，可是同學(xué)們你們知道嗎？老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚，還要為我們備課，只為了第二天能夠講好一堂課，教給我們知識，老師的為我們做的很多事，其實(shí)有很多是我們不知道的，所以就希望同學(xué)們能夠?qū)蠋煴硪愿屑ぁ?/p>
我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，除了請教同學(xué)，就是請教老師的最多，同一個知識點(diǎn)，老師可能要講上鼠標(biāo)，只希望能夠教會我們，讓我們的學(xué)習(xí)成績好起來。學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生自己的事情，但是老師為了讓我們重視，總是做著無限的努力，就是希望我們將來能成為將才，能為這個社會提供奉獻(xiàn)。老師做著很累的工作，可是卻甘心培養(yǎng)我們。老師有時候如一縷細(xì)風(fēng)，每天都在沫浴著我們；老師還像春天里的細(xì)雨，日日滋潤我們的心靈。同學(xué)們，我們要去感謝老師們，也要去對老師表達(dá)我們的敬愛之心。老師站在三尺講臺，甘愿在這樣的小舞臺守著我們，是多么的偉大啊。他們傳播著知識，就是在播種一顆希望的種子，而我們就是那顆種子，因此我們不能辜負(fù)老師對我們這種期盼，我們要努力學(xué)習(xí)，把這份希望傳下去。
同學(xué)們，老師不管在哪里，都應(yīng)該受到尊重，而我們是他們的學(xué)生，就更應(yīng)該給予老師應(yīng)有的尊重和敬重。老師辛勤的工作，就是在給我們開辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對老師們的工作給予肯定，用我們優(yōu)秀的成績回報(bào)無私去貢獻(xiàn)的他們。
謝謝大家！
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