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一路風雨一路歌演講稿范文（精選20篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的一路風雨一路歌演講稿范文，歡迎大家分享。
一路風雨一路歌演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好！
我演講的題目是《一路風雨一路歌》。
在今天這溫馨的日子里，首先，請允許我祝全天下所有的母親節日快樂，幸福安康！讓我們一起深情呼喚 “媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”
有一個人，她永遠占據在你心靈中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！三毛曾在《守望的天使》這篇文章里說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生，舍盡全力來為自己的孩子擋風遮雨。
央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，許多中小學為此還發起了“為媽媽洗腳”的活動，并布置了以此為主題的作文。
那么，這件事何以會引發如此大的震撼呢？恐怕是因為它們在揭示一個眾所周知的偉大主題的同時，也觸及到了天下所有為人子女者的內心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數時候有意無意地忽略了報答。
“滴水之恩，當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，嫌她沒文化……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心地開導教育我們，給予我們關心和鼓勵。
我記得，曾在一張試卷上見到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是在一個特困家庭里，父親在兒子上小學的時候去世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨，頂著苦難沒有改嫁；為了兒子的學習，得了風濕病的她毅然選擇到鄰村討米供兒子食用；為了兒子的自尊，不在同學面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現，連生活費也是請人轉交；為了兒子，她……
最后，兒子以高分翩翩飛進清華校門，母親的故事被校長和食堂的師傅公布在畢業大會上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……
若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過上了舒適的晚年生活。這篇感人至深的故事，或許大家會以為是編出來做考題的，但這是真真切切發生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的'功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單語句。
原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……
他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，我們需要一顆感恩的心。
同學們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！
一路風雨一路歌演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
遠方是屬于自己的遠方。路是屬于自己的路。既然選擇了這條路，那么，風雨兼程，義無反顧。
遠方是什么？每一個人的心中都藏著屬于自己的遠方。玄奘的遠方是天竺，馬可波羅的遠方是千年瓷都，而鑒真的遠方則是日本。這是屬于他們的遠方。而我們有屬于自己的遠方。我們的遠方不同，自然，目的地不同，所選擇的道路也各不一樣。那么沿著屬于自己的路走下去吧，不再猶豫，不再回頭。因為，每一次猶豫都是對未來自己的辜負。心靈的選擇不可動搖，而追尋遠方的心從未停止。
遠方的路，是風雨之路。看見路，就想起麗江的茶馬古道，想起黃沙漫漫的絲綢之路。我仿佛看見了馱著茶葉的馬匹，行色匆匆的商人，悅耳的駝鈴響起，帶著千年的風沙，我仿佛看見千年之前，荒漠中，駝隊緩緩前行，彩色的絲綢掀開一角，仿佛收藏著商人滿滿的憧憬。他們已經走在了路上，而我們的路是怎樣的，又在何方呢？
唯一可以肯定的是，走向遠方，就是與風雨搏斗，披星戴月而行。鑒真大師六渡日本，五次浪擊船穿，五次落海，雙目失明，一次次的挫折，一次次的堅持，終于，再第六次東渡之前，他發下定渡日本之誓，終于登上日本的土地。他將智慧與友誼帶到了日本，也帶來了佛教的輝煌。一顆顆佛教明珠誕生在日本國土上，而他用一顆堅韌的心，讓他親手設計的那座寺廟，唐招提寺——這一株白蓮盛開千年，也讓他自己，成了一段傳奇。遠方的路，荊棘密布，能踩在荊棘上，任尖刺扎入腳心，卻依然向遠方前進的人，他們的心中鮮血淋漓，卻迎著風雨，承受沖淋傷口之痛的人，才是強者。遠方的路上開出燦爛的鮮花，但你可知，這些都是尋夢人的心血澆成的？為了讓生命更輝煌，堅強的人都會勇往直前。
敢于重歷苦難，尋找新的遠方的人更加高尚。玄奘西游，他只穿一雙芒鞋，手執竹杖，穿一身袈裟前行。他走過寒冷的雪峰，茫茫的沙漠，廣闊的荒野。他幾次險被雪崩埋于雪下，被出沒于荒野的野獸傷到，被沙塵暴埋于沙下，但他依然堅持前行，一次次倒下，又一次次爬起，就這樣走過了數十載，最后，他終于聽見渺渺的梵音，看見了千年古剎上盤旋的飛鳥，他知道，他終于到達了那個圣地，那個佛教徒心中向往的圣地————天竺！他此時已是勞累不堪了。
但他仍然堅持游學，走遍了天竺十多個地區，在那爛陀寺靜心參禪，終于成為大唐佛教最高智慧的象征。他在天竺享有至高的榮譽與尊敬，但他放棄了這一切，啟程回國，再走一次那條黃沙漫漫的古路，再經歷一次那時艱難的行程。此時他的遠方已經是故國了。他將佛經帶入大唐，讓大雁塔上從此繚繞著不息的`檀香，再也沒有了爭論與困惑的聲音。他已經站在了人生的最高點。但他做了什么呢？他依然傳經布道，翻譯佛經，不時提出新的疑問并去尋找答案。他一生都不滿足于自己的學識，不斷地讓生命放射出輝煌的光芒。他去世時，臉上呈現出一抹寧靜的微笑，出殯時，百萬人哭送。
這是玄奘的輝煌，而我們的遠方，也同樣燦爛。當我們克服重重困難，來到心中的遠方時，心中浮現的，卻是一個新的遠方了。我們將再度出發，向新的遠方前行。這條路仿佛是沒有盡頭的。遠方，卻不再是原來的那個遠方了。
選擇遠方，走向遠方，為了遠方的呼喚，為了轟轟烈烈的人生，那么，風雨兼程，義無反顧。
一路風雨一路歌演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我家門前有一棵小樹，不但瘦小而且干癟，似乎被風一吹，隨時都有倒下來的可能，所以我對他并不在乎，任由他自生自滅。
有一天，狂風突然來襲，夾雜著暴雨，窗戶也呼呼作響，“啪”的一聲，玻璃也震碎了。我的心也由此恐懼起來，也有點擔心那弱不禁風的小樹，看看窗外小樹被蹂躪得遍體鱗傷。心想：完了吧，他的生命就要完結了。或許對它是一種解脫吧，語氣痛苦的活著，不如在風雨中死去。
雨下了整整一天，總算停了。太陽依舊從東邊升起，而那棵小樹卻被攔腰折斷，心中不由的.泛起一絲悲傷。但令我意外的是，幾個月后，小樹折斷處，竟冒出一定啊新綠。我的心被他如此頑強的生命力所震撼。
幾年過去了，他重新變得高大而挺拔。任憑風吹雨打，都紋絲不動。我懂得了風雨的磨練使得、他更加堅韌，也造就了今日的輝煌。
其實，人生也是如此。剛開始的生命史脆弱的，近觀有父母的精心呵護，但總有一天，會離開父母，自己獨自去闖蕩。
慢慢人生，不可能永遠都一帆風順，困難和挫折是避免不了的，但如果你對它心聲畏懼，那么你便會越來越懦弱，最后被這個充滿競爭的社會所淘汰。反之，面對各種不幸的遭遇，敢于迎接挑戰，拿出永不屈服的精神，一路過關斬將，那么成功還會離你遠嘛？相信你會越來越強，就像小樹被暴風雨襲擊后，根越扎越穩。
朋友們，讓我們歷經風雨吧，接受風雨的洗禮，不斷增強滋生的實力，磨練自己的意志。
一路風雨一路歌演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
天陰沉沉的，要下雨了吧？仿佛下一秒鐘天空就有“轟隆隆”的電閃雷鳴了。唉，我喜歡下雨天，卻不喜歡被淋成落湯雞的樣子，不免有些擔心。
下雨天美好的樣子，不就是一個人靜靜地撐著傘走在幽靜的.小路上、深巷中，靜看美景，細看行人的嗎？正如戴望舒《雨巷》中營造的那一份靜謐、那一份期盼、那一份甜蜜。啊，想想就很浪漫、很甜蜜喲！然而理想美好，現實殘酷。大雨，撕碎了我的憧憬，把我塑成“落湯雞”，盡管我有一百個不愿意。無奈呀，無奈……天，總是要晴的。
雨，“唰唰”地下著，雷聲卻不大，這在夏天鮮有。地面被水沖刷了一遍，干凈了許多，鮮亮了許多。太陽的光線透過云層，灑在帶著雨水的綠葉上，綠葉罩上了光環。鳥兒“吱吱”的叫聲更加清脆。出行的人們也多了起來，步履中透著輕快。空氣中清新的味道，為這幅“雨后天晴”的水彩畫增添了無限生氣。一陣清風撲面，提醒了我曾讀過的一首詩：
雨后艷陽更迷人，云開霧散晨風新，隔夜猶把春雨論。花草帶露向天笑，蜂蝶攜蜜對人親。四野遼闊疊翠色，九天澄碧生白云。春雨一掃心頭霾，雨后艷陽更迷人。
是呀，陽光總在風雨后。愛護自然，也是為后代造福。我期待著：我們生活的家園能夠盡現“雨后的陽光”之美。
一路風雨一路歌演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活是什么？生活就是充滿陽光，但同時也存滿著陰影的日子！它不會始終充滿陽光，也不會永遠處于陰暗之中，一切都取決于我們自己！
每個人都希望能過著美好的生活，但是那種美好的生活是需要自己用雙手去創造的。“陽光總在風雨后”，有付出才會有回報，要挺過那場“風雨”并不是每個人都能做到的，是需要毅力的。
居里夫人就是這樣一個人，一個具有強大毅力的人，她將自己的一生都投入了科學事業，一天中的大量時間都將自己關閉在一間簡陋又陰暗的小屋子里做實驗。當自己探究出制鐳的方法時，她又毫無保留的`公眾于世。正是她的那種無私，堅定執著的精神才使我們將她永留在心中。
海倫·凱勒，她的世界里沒有光明，但她的生活卻充滿了陽光，她也克服了自己生活上的不便，用自己頑強的意志，盡力讓自己處在陽光之下。
她們都是我們值得學習的人，俗話說：‘吃的苦中苦，方位人上人。’每個人的一身中都會有一些陰暗，但只有其中一些人能自己的頑強的意志和堅定的信念，才走出了自己人生中的陰暗，使自己處在陽光下。
有一本書上面寫到：“人身就像一杯茶，總會有苦的那么一陣子。”這句話說的很對，如果不經過它的苦味，又怎能品嘗出它的味道呢？所以，我們要相信，只有挺過那一陣子陰暗，陰暗的盡頭就是陽光。陽光總在風雨后！
一路風雨一路歌演講稿 6
尊敬的老師、同學們：
小草要長出嫩芽，它就要鉆破那倔強的土地，這是它所要戰勝的對手和問他；小溪要流向遠方，它必須要用力的推開那頑強的石頭，這是它的問題和對手…，人尼，要想成功只有去完成其他人做不到的，你才能成功！
同學們，你們還記得中國近代史嗎？那一次次戰爭；一條條不平等的條約；一次次被燒殺搶奪，這是祖國母親該有的樣子嗎？但是，這可能是上天賦予祖國母親的挑戰吧：一個國家要想直接成立，那是顯然不可能的，還記得《建軍大業》里面嗎，這里就雷同于他。我們祖國最后打勝了一場翻身仗，這里面少不了左權的犧牲，少不了許多血的流失。曾經我們是不被看好的中國，是被侮辱的中國，我們的煩惱都消失在九霄云外，它成了動力，成了祖國再接再勵象征！
我至今還記得一次游泳比賽時的一幕，我被安排的'地方是離我們隊最近的一道，由于我剛來沒有多久，練的還不夠熟練，所以我是最不被看好的一位，上場前我還一直愁眉苦臉，教練對我說，所有問題都不是問題，人生要是沒有問題和挑戰，則會像滑滑梯一樣，而要是有了刺激和挑戰就像過山車一樣此起彼伏，而滑滑梯一樣的則像是死人一樣，活著和死著沒有區別！我聽了教練的一番話，感覺什么都不是事了，于是我拼勁全力，不管別人，獲得第二名！
是呀，人生之路必定會有困難，我們要用微笑來面對困難，我們要把困難消化為動力，困難之后便是成功，要是沒有困難，和死人有什么區別呢？
一路風雨一路歌演講稿 7
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天，能站在國旗下講話，我感到很榮幸。我演講的題目是《不經歷風雨怎能見彩虹》
乒乓球比賽雖然已經結束兩周了，可我仍記憶猶新。我作為四年級唯一的女生代表學校參賽，雖然最后只取得了女子甲組的第10名，但是我覺得，在這場比賽中，我是一個贏家。因為面對那些年齡比我大、個子比我高、打球時間比我長、技術比我好的對手，我并沒有膽怯，在賽場上，我沉著應戰，敢打敢拼，打出了我們三小的風格，打出了我們三小人的精神。
回想起集訓的那段日子，真是苦不堪言。課間操、體育課、從第二節自習到8點，我都泡在了球館里，星期六、日更是如此。但我從不言苦，我深信一分耕耘，一分收獲。
為了參加這次比賽，為校爭光，我的'哥哥李鋮特意從河北趕回來。記得哥哥有一場比賽打得真是扣人心弦。為了鼓舞士氣，我們班所有的同學都去為哥哥加油、吶喊。雖然，后來哥哥輸掉了那場比賽，但他沒有失去信心。坐在椅子上，一直在總結自己的不足。剩下的比賽，哥哥順利得贏了。當我得知，他獲得男子甲組的冠軍時，我真為自己有一個這樣的哥哥而感到驕傲！
哥哥捧著獎杯，一臉燦爛的笑容，可那笑容和自信背后隱藏著多少汗水和辛勤的付出啊！打球如此，學習不也是這個道理嗎？
不經歷風雨怎能見彩虹？風雨正是雨后彩虹的前兆！
一路風雨一路歌演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
剛睜開眼，就瞧見屋里漆黑一片，便連忙跑去窗外。窗外烏云重重，十分沉悶，我知道，要下暴雨了。
果不其然，沒過多少時間，暴風雨前的寧靜便被打破了。窗外突然下起了傾盆大雨，不過，大雨并沒有維持多久，馬上又小了下去。本來今天就是要回鄉下的，爸爸見雨勢有些緩和，就帶著我和妹妹出發了。
我們選擇了坐公交，我坐在車上，欣賞著車窗外的`風景。哇！這雨怎么又大了起來！我在心里想著。忽然，一陣風把窗外的雨打了進來，我不巧中招了，心里不禁感慨道：這風雨的脾氣可真如帶刺的玫瑰呢！
轉了兩次車，我們終于來到了目的地。剛下車，差脾氣的風雨把我們不得不趕到了別人的屋檐下。“這雨可真大！我們等到雨小點再走吧！”爸爸建議道。我們等啊等，等了好久才等到雨勢稍微小了一點兒，才邁開腳步。不料，剛走沒幾步，就遇到了一大灘雨水。迫于無奈，爸爸只好把妹妹背在身上，踩著污水往前走，我就跟在他的后頭。
越往前面走，雨就跟我們作對似的，越下越大。我和爸爸的鞋子早就濕透了，就算看到污水也能毫無畏懼，勇往直前了。可是，腳下的問題可以說是解決了，但是，頭上的呢？頭上的問題一絲一毫都沒解決，甚至，情況還越來越糟糕了！雨的來勢兇猛，可不是一把小雨傘說擋就擋得了的。雨傘完全被吹來的大風控制住了，大風往哪兒，它就往哪兒，可真讓我心煩啊！咦？手上有些涼涼的？這雨傘是怎么回事？好端端的，怎么就破了呢？雨傘啊！你可要堅持擋住這狂風暴雨啊！你先倒下了，我怎么辦啊？
歷經了千辛萬苦，終于來到了鄉下。我又擔憂了起來：待會兒怎么回城里？
一路風雨一路歌演講稿 9
各位老師，各位同學：
曾經有多少次在夢過一個不一樣的自己，那個遠離一切瑣事，只有學習的樂趣，被身邊的人不斷稱贊的人。但酒后便有愁，夢后還是那個在現實中充滿幻想卻從未努力過的壞男孩。總是沉迷于那些不存在的事情，明知上演了荒唐的一幕，心隨情節跳動，有時甚至問自己是誰。但是在街上徘徊了很久。
幸運的是，我遇見了你。只有走在你的腳印里，我的心才會平靜。
我記得你對我說:如果你有喜歡的事情，那就放手吧。我會用我努力實現你的夢想。可惜當時我還年輕，心里熱情的只是能買到自己想要的東西的快樂。回想起來，我會偷偷抹在眼角。是的，你的一生可能因為我而失去了一種顏色，一種曾經可能一直擁有的自由。或許就像徐志摩的尋夢，撐一支長桿。媽媽，你就像我在尋找夢想的路上的長桿，給我鼓勵，關心，溫暖。沒有你，也許我會像那個在雪地里苦苦尋找村莊的孩子一樣動彈不得。
媽媽，我覺得你有點笨。每次家里買什么新奇的玩樣，總會像個好奇的'孩子，總會擠在前面玩，卻做不到和我一樣好。每次我勸你小心，讓我來，你總是笑著輕輕招手說:沒關系。這可能和你的性格有關。你總是教我，不要因為聰明而壞事，要靠自己非凡的努力。即使是有時候我不會的東西，你也會一遍又一遍地看，直到學透了才會教給我。也是因為你不斷努力，我有時候是真的。
得我與您在一步一步遠離，腳印愈踩愈多。
母親，孩子的欲望永遠都是超過自己的父母。我也不亞同，我想只有緊握現在手中的筆，才能趕上您的腳步與您同行。
一路風雨一路歌演講稿 10
老師們，同學們：
早上好！今天我國旗下演講的題目是：《百十年風雨兼程，百十年桃李芬芳》
在這喜慶的十月里，我們將迎來××中學110周年華誕。首先，請允許我代表全校同學，向辛勤培育我們的老師表示最崇高的敬意，向親愛的母校道聲最誠摯的祝福：祝您生日快樂！
110年前，我們的前輩懷著一顆為國家、為家鄉培養英才的赤誠之心，靠著智慧和汗水，在這美麗的鰲峰山麓播下希望的種子。110年來，一代又一代的熱血青年在這里埋頭苦干，不斷探索，努力追求自己的理想。110年的風雨兼程，110年的薪火相傳，110年奮斗的年輪里記錄了母校點點滴滴的變化和發展，也鐫刻著無數學子成長與進步的足跡。
時光荏苒，歲月悠悠。今天，我站在這里，好像站在百年老校溫熱的脈搏上，心情激動昂揚。在這神圣的日子里，有一種悠遠厚重的力量讓我們深切感受到作為一名知中學子的光榮和自豪。110年了，母校從歷史的隧道一路走來，腳步依舊鏗然有力，她那博大的胸懷，深厚的文化積淀，蘊含著一種力量、一種精神，蘊含著對我們的殷殷期待，不斷激揚著我們這些學子求知的心靈，上進的志向。
作為一名××中學的學生，我們永遠不會忘記母校和社會對我們的.殷切希望，不會忘記老師和家長對我們的不倦教誨。無數成功的學長、校友在前面為我們踏出了一條光輝的道路，我們會在你們的引導下，秉承母校的優良傳統，發揚艱苦奮斗的精神，在學習上踏實自信、勤奮進取，以實際行動來承擔這份沉甸甸的期望，為知中的明天續寫新的輝煌！
謝謝大家！
一路風雨一路歌演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
仰望星空，我看見的是漫天繁星；眺望遠方，我看見的是一道亮麗的風景。或許嘗試撥開那重重迷霧，你看到的會是難忘的一幕。
陽光總在風雨后，這是奶奶最常說的句話。那時候，年紀還小的我并不明白這句話后奶奶隱藏的深意，只是依稀記得一束溫暖的陽光。
自從上了初中，我的耳邊總是環繞著這樣一句話：“你就快要中考了，要更加努力學習。”這句話幾乎是每個家長都會對孩子說的，所以我每次聽到后，都會順從的點點頭。
可自從上了初三，隨著課業的日益增加，我不禁感到了煩悶和迷茫。終于在一次考試后，我拿著成績單慢慢走在回家的路上。老師的訓練和同學們的嘲笑在我耳邊不知疲倦的重復著。回到家后，看著父母的眼神從期待一點點地變成失望，我終于忍不住，像個老鼠一樣，狼狽地跑到了房間。強忍住淚水，聽著耳邊父母對自己成績下滑原因的猜測，聽著他們肆意地談論我和班里同學的關系，再到給我找著什么能提高成績的補習班……我再也忍不住，心頭涌上一股酸楚，眼淚漫漫地從眼眶里流下來，像是在嘲笑我的軟弱。
這時，我突然想起奶奶常說的那句話。是啊！陽光總在風雨后，如果我總是一味的逃避，一直為自己找借口，那我不是成了一個膽小怕事的'人了嗎？
我鼓起勇氣，拿著那些我曾經怨恨的書本，上面熟悉的字體似乎變成了我最熟悉的游戲專用語，我內心不禁開始動搖。我真的可以嗎？如果我把下一次考試也搞砸了怎么辦？我的心中似乎有一個聲音在誘惑著我，我看著自己的成績單，眼神變得開始堅定。我想，我一定我會看見那束陽光的。
看著這張讓自己滿意的成績單，我豁然開朗，原來，只要撥開那些困擾我的迷霧，我看到的會是令我舒心的陽光。
現在的我已經看到了大片的陽光，是這些迷霧讓我明白——陽光就在更高處。
一路風雨一路歌演講稿 12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《無風雨，何以談人生》。
每個人都是在世界中低著頭趕路的人，沒有人可以一眼看到自己來來的路。大家都小心翼翼地試著往前，趕路的人難免會希望自己走的路都是一條通往成功的康莊大道，但這樣的路真的有嗎？溫室的花經不起風雨，不經風雨的小麥結不出麥穗；沒有經歷苦難的人也不真正堅強。顯然，這樣的'路是不可能存在的。因為安逸會讓我失去戰斗力。
“生于憂患，死于安樂。”“安危相易，禍福相生。”這是自然界和歷史界的發展，正如青蛙效應，又如吳王勾踐。“有志者，事競成破釜沉舟，百二秦關終歸楚，苦心人，天不負，臥新嘗膽，三千越甲可吾吳”。可見，吳王繼父登位后期，奢華無度，貪圖安逸，最后以自繞而終的悲涼。因而，安逸會讓我們步入絕境。那么，經歷風雨便是好事，便會使我們的人生熠熠生輝。因此，無風雨的人生是不完整的。經歷風雨是好事，因為失敗也是一種禮物。
世界足壇名將馬拉多不滿十六歲便被選入甲隊。在16歲前幾天，更是迎來了素有雄師之稱的“塔萊雷戰隊”。因此，他十分渴望踢好這場來作為生日的獻禮。但結局總是不盡人意，他失敗了。然而，他并未灰心，而是把這次失敗教訓作為禮物獻給了自己。后來，便有了著名的足壇名將馬拉多。
經歷風雨是好事，因為苦難也是一種財富。李廣小時候僅僅只是一個農隸，但正因如此，他才會奮起力抗，最終成王。
經歷風雨是好事，因為逆境不會持久。朱自清曾說：冬天來了春天還會遠嗎？足以表明，美好的事物終是從艱難、挫折、苦難中磨礪而來，且總會到來。
風雨過后，總有彩虹出現，黑暗過后，總有黎明破曉。孟子也曾說到：天將降大任于斯人也，必先苦其心者，勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
我們只有經歷了這些，我們才會更完善，我們的人生才會有意義。因此，無風雨，不足以談人生。
一路風雨一路歌演講稿 13
尊敬的老師、同學們：
說白了不經風雨哪見彩虹，現在我才真實感受到這一句話，也認證了這一句話。
軍訓的慘忍我早有所聞，因此去軍訓的道上自身也心驚膽戰，覺得自身好像一步步走入了煉獄。
我過度看低了自身的工作能力，原以為在在學習上好，在其他層面應當也打不倒我。哪了解我失敗了，像一下子跌入了谷底。剛開始的日子最煎熬了，我飽受了從沒受到的苦，并且也只有委屈求全。那時候的我確實手足無措，叫每天不可，叫地地不靈敏，我都比不上一切一只小動物。我以往的信心也消退得煙消云散了，剩余的僅有無奈。本認為我能運用自身的意志搞好來，但我的意志也低落了下來。這時候一件事而言像碰到了一場史無前例的狂風暴雨，電閃重重地向我劈出來，打雷聲向我大聲喊叫，簡直可怕無比！
之后我想了好長時間，我明白我一定要勤奮闖過這一關，要是自己竭盡全力，管它誰罵誰罰的，最關鍵的是無愧于心。自此，我每做一個姿勢都認真去做。總算熬來到最后一天，我勤奮地去賽事，無論它有木有取得成績，要是不丟班里的臉就可以了。
在離去軍訓營以前，彩虹純屬偶然出現了，那時候的我既激動又懷戀。激動的就是我確實歷經了風吹雨打看到了彩虹，懷戀的就是我這種天所歷經的事和交往過的人。
人通常便是變幻莫測，前幾日每個人都恨不得離去，但如今竟然舍不得了。軍訓盡管痛苦不堪，但也是有大家所愛惜的地區，起先十幾個人無話不說，相互應對一切艱難的日子，后是才了解了幾天的軍訓產業基地和里邊的`人。這時候的我五味雜陳，也分不清楚自身真實的體會，有對回家了的急不可耐，有對離去的依依不舍，也是有對踏過了痛苦的路面的愉悅。
這種天的苦我自然也不是白受的，至少我懂得了堅持不懈。堅持不懈自身是行的，堅持不懈對艱難的挑戰。從這當中也使我更為頑強，意志更為堅定不移，這讓我來為應對之后人生道路中的艱難奠定了堅定不移的基本，已不怯懦。
一路風雨一路歌演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們常說，風雨過后就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難并不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是秀的，頭腦發熱的我，腦子里開始在想：得獎后，同學們會怎么羨慕，老師會怎么夸我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什么亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一只受傷的貓躲在墻角邊哭了，我那么驕傲，現在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的云彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴后，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼于事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的.女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，說了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終于同意再給我一次機會。于是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟丑的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，并及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在臺上，看到下面老師和同學們贊許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背后就是彩虹！”
一路風雨一路歌演講稿 15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，這首歌曾無數次在我跌倒時將我拉起，陪我走過風雨。也正是這首歌讓我明白，沒有什么可以擋住我前進的步伐，最美的風景在前方。
曾經的我討厭這個世界，對我來說這個世界剝奪了我的一切——在我五歲時媽媽就拋下我獨自離去。從那時開始，我就一直很害怕，總是覺得這世界冷冷的。我很想拉住媽媽的手撒嬌，可是我沒有這個權利，身邊那些愛我的人是別人的媽媽。每當看見弟弟妹妹們在他們的媽媽面前撒嬌時，我只能獨自躲在一邊哭泣。時常我望著星空，尋找最亮的那顆星星，曾經聽說：人死后會變成天上的星星。我想，最亮的星星應該是媽媽吧?媽媽會在星空一隅看著我嗎?
漸漸地，孤寂的我愛上了雨，雨像天使一樣，給我安慰，凍住我的心，站在雨中，即使流下眼淚也沒人知道，我可以讓傷心隨眼淚盡情流出。我是一只在雨中折斷翅膀的孤雁。但是盡管翅膀已經折斷，我仍然在振翅飛翔，我告訴自己一定要堅強，我這只被上帝咬過的蘋果一定會得到上帝的寵愛，我堅信風雨之后定會有彩虹!
終于，曾經的風風雨雨已一掃而光，太陽升起來了，陽光普照大地，也包括我。世界是公平的，當一扇門關閉了，還會有一扇窗為你打開。當我推開窗，窗外春天已經來了，另一個被我稱作媽媽的人走進了我的生活，也走進了我的心中。我可以對她撒嬌，無理取鬧，因為那是我的媽媽，我一個人的。曾經那只在雨中折斷翅膀的孤雁已經，痊愈。當我再次站在雨中有人會為我撐起一把傘，披上一件衣。我平凡的生活很充實，張開雙臂滿滿的幸福涌進我懷里。
今天我已學會做一個堅強的`女孩，如果下次風雨再來，我會勇敢面對，風雨之后，是絢麗的彩虹。我堅信烏云是遮不住太陽的，遮不住的!逆境中我必將敲開所有的門，找到一條屬于自己的成功路。在一次次與挫折的對抗中，我會讓自己變得更強。
夢在前方，我將遠航，一路伴隨我的只有希望，一個“陽光總在風雨后”的希望，足夠我到達成功的彼岸。
一路風雨一路歌演講稿 16
各位尊敬的老師，同學們：
大家好!風中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎?
此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。那是因為她的心中懷有一個美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現實。可是現實的的艱難卻使她的夢想難以成真。
陽光雨露滋潤了夢想的種子，七彩之花在為夢想而綻放，面對著藍天白云，她在訴說著自己追夢的心語。
年幼時的她，曾因為一幅畫改變了自己的命運，由于一位老師的鼓勵，一顆夢想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名的藝術家。夢想的力量催促著她前行。但是，她所處的是不允許的.，一個在里生活的孩子，本來家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個的美術老師都不可能。
難道。她就這樣輕言放棄了嗎?她就這么容易屈服嗎?不，放棄這絕不可能。沒有良好的環境可以努力去創造，沒有好的老師可以自學成才，但絕不能放棄，因為這是她的夢想。
隨著時間的流逝，漸漸的，她畫畫技巧越來越嫻熟，就在六時，的優秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評，而且幸運的貼在校內的欄里。這種小小的榮耀足以滿足她那純潔的心靈。
每天清晨，旭日東升，她懷有一個好面對生活，面對嶄新的世界，窗外的草兒已長得十分茂盛，花兒開的格外鮮艷。風兒吹過來，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著她一般，讓她要為自己的夢想努力和堅持不懈的奮斗。
她是一個平凡的女孩，但因有了夢想而變得不平凡。她擁有一個遙不可及的夢想，她要為自己的夢想堅持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，夢想的道路使她變得更堅強、勇敢，她相信，有夢才有未來，有夢才有遠方。
其實，中那個正在夢想道路上徘徊的女孩就是我，夢想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長大的孩子，每到一個階段，我就感到夢想離我越近。
太陽總在有夢想的地方升起，月亮總在有夢想的地方皎潔。在夢想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因為夢想是我走向成功的動力。
為了夢想，我愿放棄嬉戲，玩樂。夢想的征途雖然很漫長，但是只要我堅持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會綻放在我夢想的路上。
謝謝大家!
一路風雨一路歌演講稿 17
尊敬的領導，親愛的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟南幼師畢業后便跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。每當上課時，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會不時的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動提出要求來帶小班，小班年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學那段時間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來幼兒園不但哭鬧，還有一個不好的習慣，那就是老上廁所，有時候，兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫院去看，可醫生說很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說：“崔雪晴小朋友，老師早就認識你了，我知道你在家是個好孩子，來我們拉拉勾作個好朋友好嗎？”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我幾眼之后竟然慢慢抬起了他的小手，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢抱起了她來到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認識的小伙伴，我帶她到幼兒園里的各個班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的，同時我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環境，我帶她走遍了幼兒園里的角角落落。一段時間下來，她變得活潑了，也開始主動和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現在他已是一名二年級的小學生了，健康活潑、全面發展。
歷年來我都是班主任，在剛開始的三年里，我在一個小的幼兒園工作，都是一個人帶一個班，一個人上所有的課程，在帶孩子、教授知識的同時，還要全力迎接上面的各種活動和檢查，由于工作出色，于20xx年9月被選調入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里
有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒、更有業務精湛、經驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點的懈怠，很快的便融入了這個優秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發展快發展的形式，教育行業也進行了前所未有的改革創新，節奏快了、效率高了、活動也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的，周一執教公開課，周二參加辦事處的師德報告會，周三參加鄒平大舞臺節目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結題匯報，，每天下午都要輔導幼兒慶六一的節目等等，每天的教學任務更是雷打不動的'。有時候真的覺得自己撐不住了，很苦也很累但我沒有抱怨，因為我和我的孩子們在一起，不但快樂而且充實。
可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業時，正當我滿懷激情的為之于奮斗時，老天卻跟我開了一個天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個月開始，慢慢變地變得不愛動了，咿呀學語的小嘴變得無聲了，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚，我和我的家人焦急萬分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間，奔跑于全國各大省市醫院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經過北京兒童醫院三個星期的全面檢查，最后確診，特級專家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病，叫REFT綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退，不會說話，不會走路以至于將來生活不能自理，至于將來能延續多長的壽命誰也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒有了歡樂，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說不出的滋味，說句實話，在那個時候我曾經想到過抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子，就在這時，中心園的領導和老師們給了我無私的關愛和幫助，記得王園長曾這樣對我說：“人生的路本來就不是一帆風順的，年輕人就應該有接受生活挑戰的能力，只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心，在我經過自己的思想斗爭過后，我沒有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現在，我的女兒已經5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時常伴有抽風等癥狀，有時候發作起來一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒有耽誤一天的工作，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點，不但如此，我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”
幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究。
三年來，我園連續獲得了優秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號。以前我想不開，總覺得老天爺對我實在是太不公平，我為人正直、心地善良、待人真誠，為什么這樣的事情會發生在我的身上，現在我不這樣想了，人的一生是坎坷的，沒有鋪好的路讓你走，人活著，沒有永遠的痛，也沒有永遠的快樂，我雖然自己沒有健康的孩子，可在幼兒園里，那些可愛的孩子，他們就是我的孩子，那就是老開爺對我的賞賜，我要把所有的愛都奉獻給他們。
一份耕耘一份收獲，今年我又獲得了縣優質課一等獎、縣幼師基本功大賽一等獎；實驗論文、活動設計各獲省一等獎；錄像課《可愛的馬以》獲省二等獎……我付出了汗水和淚水，也收獲了喜悅和成功。
在這里我想說的是：“幼兒教育事業是崇高的事業，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會只顧風雨兼程。我將帶著這份對事業的忠誠和熱愛，和我的孩子們一同成長，引領他們共同接受生活的挑戰！
一路風雨一路歌演講稿 18
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
冬日的凜冽已經蕩然無存，接踵而來又是一個璀璨熱烈的春夏，而我，正如這輪回的四季，已經步入人生中最美妙的年華，享受著多姿多彩的大學時光。
許多書上都說：沒有經歷過大人生，是殘缺的人生。在我的時代，大學就是我心目中神圣的伊甸園，是一座至純至真的象牙塔。我把我所有的熱情和汗水都澆灌在了通往這座神圣殿堂的路上，多年以后，當我站在我當初日思夜想的大學，原諒我采用極其文藝的馬爾克斯式，我才開始重新思考，我在我曾經夢想中的大學里應該去尋找一個更加寬廣的夢想了吧!
夢想是一個很神奇的玩意兒，總是在人們最絕望最痛苦的時候給人以堅持下去的動力。當迷茫在大學里泛濫成災的時候，我似乎聽見了一個鏗鏘有力的聲音，它發自于我的肺腑，它用十分堅毅的`口吻告訴我：充實你自己，做好你該做的!
當清晨的聲鐘聲響起的時候，我仿佛更加清醒，我能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華，去為我的人生目標努力奮斗!圖書成了我的良師益友，師長給了我許多支持和鼓勵，朋友讓我明白友誼的溫暖與可貴，拼搏讓我看到夢想耀眼的光芒!
大學承載著我的夢想，就像藍天承載者白鴿的夢想，大海承載著溪流的夢想。我不知道這條路有多么蜿蜒漫長，也許沿途纏繞著寂寞的蔓草，也許兩岸開滿了天真的煙花，而這一切，都深深地吸引著我，那么純真和熱烈，讓我忘掉一路的汗水和辛酸，忘掉所有的疲憊和厭倦。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!
我，在成長，夢想也是，我仿佛還能聽見它拔節的聲音，那么清脆和嘹亮!
謝謝大家!
一路風雨一路歌演講稿 19
敬的各位領導評委：
大家好！
我叫xx，來自陽城網通公司。在國際勞動婦女節即將到來之際，我首先預祝各位同胞們節日快樂！
有一首詩是這樣寫的：每個人心中都有夢想，夢想的實現需要太多的付出，因為：陽光總在風雨后。這就是我今天要演講的題。
不知您注意過沒有？當冬晨的寒風正肆虐地呼嘯時，當您匆匆走過肥城通信公司營業廳時，透過窗明幾凈的玻璃門窗您會發現一道靚麗的風景，幾位姑娘早已身著整齊劃一的藍色制服，微笑著站在營業臺前，這就是為我們陽城通信公司贏得“巾幗建功文明示范崗”的娘子軍。
今年1月初，我們通信公司利用每晚的6：30到9：30的時間，舉辦了為期一周的營業員服務禮儀培訓班。參加培訓的16人除2位男同志外，其余全是女營業員，有尚在蜜月中的新娘子，有正懷孕的準媽媽，有四十多歲的老同志，期間又逢天不作美，氣溫驟降，但參加培訓的女工們沒有一人請假，也沒有一人遲到。她們積極認真的態度，讓授課的講師都連連稱奇。這些巾幗們的回答是：進入新的世紀，文明服務，已經不僅是用戶的需求，更是我們自我提高素質，為社會奉獻文明的需要。
營業窗口的“巾幗建功立業”活動，始終把用戶滿意作為目的，處處嚴格要求，時時為用戶文明服務。作為網通公司面向社會的一個重要窗口，她們知道自己不僅僅是一名營業員，述職報告也不只是為自己的利益而工作，面向用戶她們代表網通公司，而面對公司她們又代表用戶，把公司利益放在的同時，也要保證公司的利益不受侵害。當您走入營業廳辦理業務時也許會遇到這樣一位營業員，普通話標準、流利，語音輕柔，服務熱情周到，她的名字叫劉宗容，是一位努力讓客戶聽見微笑的年輕姑娘。
劉宗容認為，一名營業員，不僅要有過硬的業務技術水平，更要有優質的服務，微笑服務就像是一個強大的磁場，會將磁波源源不斷地傳遞到每一位客戶的心里。在接待客戶時，她力求將微笑溶入自己的言談舉止中，讓客戶一進大廳就感覺如沐春風。她一直堅守著一個信條：有快樂的員工，才會有快樂的客戶。
有一次，一位先生走進營業廳，出口便大發雷霆。越是這種情況，劉宗容越是提醒自己語氣要更加親切、誠懇。“對不起，這位先生，請您先不要生氣好嗎？請把令您不滿意的事情跟我說一下好嗎？也許我能幫助您解決。”
“你能幫助我解決？你不就是個營業員嗎？我要找你們領導！”
“這位先生，的確我只是一位普通的營業員，但我代表的不只是企業利益，更重要的是還代表著客戶利益！請相信我會盡所能解決您的事情！”
原來，這位先生在交納6月份話費時，多存了100元話費，在交納8月份話費時，卻出現了7月份話費的滯納金，到服務臺查詢顯示，其7月份話費已經在7月28日交納。因此這位先生非常惱火，認為公司對其亂收費。劉宗容立即查詢了該客戶的繳費明細記錄，發現他的確在交納6月份話費時預存了100元話費，但用戶7月份的話費實為146元，尚有46元話費未予以銷帳，所以才會出現7月份的話費滯納金。當她平心靜氣地向客戶解釋完事情的來龍去脈后，那位客戶非常不好意思，并表達了歉意。
“沒關系，您的心情我能夠理解，如果您以后再遇到什么問題，可以隨時找我們，我們會竭誠為您服務。”客戶在劉宗容誠懇得體的話語中滿意離去。
在工作中，劉宗容摸索到了一些經驗。要了解客戶的心理，把握溝通的技巧。通常在客戶情緒比較激動的情況下，需要做的首先是傾聽，讓客戶發泄自己的不滿情緒，同時還要回應用戶，表示理解和贊同；其次，要誠懇而主動的向客戶道歉，并表示改進；再次，是要“究其原因，用心解決”；最后，就是要用真情征服客戶。
營業室業務種類繁多，從營業受理到業務介紹，從新業務到各類優惠活動，營業員每天所觸及到的信息量很大。如何才能做得更好呢？劉宗容在用心牢記每項業務的內涵和各類資費條目的同時，活學活用將冗長的'專業語句，變成通俗易懂的大眾語言，讓客戶聽得明白，用著放心。
劉宗容不但自己加強學習，還努力不讓班里的任何一名營業員在業務上掉隊。當其他同事在工作中遇到問題，需要協助處理時，她都會將問題記錄下來，在例行的班會上再仔細講解一遍，便于再次遇到此類問題時應對解決。功夫不負有心人，她們每次業務考試成績都在90分以上，在去年的技能鑒定考試中，她們全部過關。
在我們網通公司營業廳里，劉宗容和姐妹們每天都在以滿腔熱情工作著，同時不斷豐富和完善著自己。劉宗容說，她最大的樂趣就是在幫助客戶解決問題的過程之中。
作為一名合格的營業員，對用戶而言，要求是越來越高，營業員掌握的知識再廣，也無法滿足不同用戶要求，有好些時候，當被用戶罵一頓，而相關部門也不理解的時候，營業員也會委屈的哭。我曾經看到很多同事哭，心里有說不出的感覺，心總是會痛。這種感覺不是因為失去了什么或是親人受到傷害而流淚。常有這樣的情景，一個瘦小的身影躲在更衣室的角落里，無聲的啜泣。我是個要強的人，不會流淚，但我為我的姐妹們感到難過，她們又做錯了什么，為何要承受如此的生命之重，難道這如歌的青春就要在長吁短嘆中度過嗎？但是當我轉頭看時，我發現我錯了，我的那位同事，已經擦干眼淚開始工作了，在她臉上絲毫看不出不悅的神情，我不由得深深佩服她們，不管在她們內心承受多少的委屈，只要在工作中，那些都成了一些微不足道的事，她們只有一個目標，讓用戶滿意，讓公司承認自己所做的努力，樹立最好的服務形象和服務品牌，至于自己受點委屈也無所謂。曾在一個同事的筆記中看到有一句話“今天有個人罵了我，當時覺得很委屈，但后來一想，用戶并不是罵我，而是對公司的不滿，說明我們服務還問題，需要改善，其實這也是一種鞭策。”
在這個崗位上，她們不會渲染和標榜自己有多苦多累，因為大家只有一個目的，希望企業能夠更好的發展。她們說：自己的快樂很簡單，哪怕每天為用戶解釋到嗓子沙啞，打字打到雙手麻木，笑容凝結到臉上，只要用戶滿意，我們就是快樂的。有一位老人在大年三十中午給我們送來餃子說：姑娘，你們辛苦了，感謝你們一年來為我們提供服務，祝你們新年快樂，你們一定沒法吃餃子，我給你們帶來了。面對這樣的用戶我們還有什么好抱怨的，眼淚在眼眶中打轉，我們只有用更優質的服務來回報用戶，而我們也欣慰了，這證明我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，只要你付出了就會有回報。看到這些，聽到這些，我想對大家說：有一種生命可以這樣演繹，日復一日重復同樣的工作，而服務著不同的用戶，笑容和熱情就是她們的通行證。
最后讓我用一首歌結束我今天的演講：人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我們一直會在你的左右。
謝謝大家！
一路風雨一路歌演講稿 20
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先要感謝學校給我這樣的一個機會，讓我能在這里，從一個新帶高三的班主任的角度，向各位老師匯報這一段時間以來的努力、收獲以及經驗教訓，還請各位老師批評指正。
今天距離高考僅僅60多天，三年的辛勤努力很快就要見分曉了，作為老師，既有期盼更有份沉甸甸的擔憂，期盼學生們努力就有收獲，又擔憂那些未知的、可能的意外，但不管怎樣忐忑，就正如汪國真的詩里所說的，“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”路是自己走下來的，學生如此，作為班主任老師，同樣如此。
我所帶的班級是一個物生組合的重點班，有70個學生，一模考試以328分劃線，1B1C以上的共有16個同學，在平行班級中處于中等偏下的情況，學生的學習狀態不夠理想，存在浮躁、缺乏自信等問題，并由于成績引發了部分學生的厭學情緒。面臨這樣的情況，我只能先安慰自己，后面還有十幾個臨界生，下一次會好起來的。但實際上，我比學生們還要著急，這幫基礎還可以的孩子，不能在我手上埋沒了，留下終身的后悔。于是我有意識地積極進行改變。首先，我逐個了解學生的現狀和存在的問題，把對學生的理解立體化，試圖找到激勵的辦法；其次，我向各位任課教師請教，請他們說說他們體會到的班級的感受，從側面了解學生的狀態，并了解學生在學習中的主要問題；再次，向家長傳達積極的信息，給學生盡可能營造良性的氛圍，避免形成多重壓力，穩住學生的情緒；最后，開始有針對性的與學生談心、指導，正面引導加上懲戒措施，給學生信心與動力，也給他們敲警鐘。
經過這些努力，學生的情緒基本穩定，一些學生的積極性和主動性發揮起來了，到辦公室問問題的學生多了，課間、中午休息時堅守教室的學生多了，課上積極反應的學生也多了，教室中的學習氣氛也這樣調動了起來，學生自己都感受到了自己的變化，接下來就看考試的成績了。剛剛結束的二模考試，班級的成績也有了一定的提高，以理科302分劃線，1B1C以上的同學有了31個，還有為數不少的臨界生。雖然也有考試偶然性等客觀原因，但學生的進步還是顯而易見的。其實我更為欣喜的是，學生們通過努力，收獲的不僅僅是分數，更有信心和成就感。這對他們接下來的60多天及之后的高考更為重要。
通過這種簡單的比較，我從中也收獲了很多，在這里也請各位老師指點。
首先，教育學生應有針對性。需要努力去了解學生的心理及時調節、鼓勵并保持他們的心理健康。
到了高三的這個時候，學生們的主要心思都回到了學習，雖然還有因學習困難而搖擺不定的、缺乏自制力的，但總體是學生很想學，病急亂投醫，千方百計想要人指導著怎么去提高自己的成績。這就要求我們與平時教育要有一些不一樣的地方，要注意分清情況、合理應對。
先要穩定住一個教室，不管想法和目標有多么不同，但良好的學習環境和氛圍是必不可少的。
學習滯后困難多的學生要管：管他們的嘴，管他們在教室中的聽課、自習情況，還要管他們渴望被人關注的心態。這些學生平時已是關注的重要對象，到了這時，老師們可能更多的把指導的時間給了臨界生和優生，他們有點失落，不能忽視他們。
臨界的同學要多教：教他們如何復習，教他們如何考試，更重要的是教他們認清自己的問題，及時找到解決的辦法。這些學生急需得到認可和指導，教的東西要做好選擇，先要重視容易見效的內容，再突出持續努力的內容，學生有收獲，就覺得使得上勁，就容易激發學習熱情。
較優秀的學生要穩：穩住他們的心態，穩住他們的成績，穩住他們的目標與方向。學習成績較好的學生往往有自己的復習思路和好的學習習慣，要適時給他們肯定，并及時指出他們存在的偏頗。這段時間部分學生會有一種莫名其妙的恐慌心態，突然覺得自己好像還有什么沒有學好，會急躁，一旦成績有波動，就容易產生強烈的負面情緒，應給他們及時的心理疏導。另外重視與家長的溝通，不要再過多去盯或者指責，避免關心則亂。
在最后的沖刺中，花時間去觀察，動腦筋去思考，及時應對非常重要，這很考驗老師的時間投入與反應能力，相信在座的老教師們更有心得體會。我始終覺得在了解學生的前提下，哪怕是路上偶遇的教育，也能發揮關鍵的作用。
其次，啟發思考往往比指點知識更重要。
在沖刺的時候，學生遺漏的知識是老師們關注的重點，查疑補缺是當務之急。但單純知識性的指導只能給他某個知識的提高，遠沒有啟發他獨立思考來得更加有效。
我相信學習是有區別的，正如學生存在智力差異一樣，學習也有簡單學習和系統學習之分。簡單的學習是我所教學生中主要采取的學習方式，單個知識、單份試卷的學習，語文整天背名句、英語成天背單詞、數學成天寫試卷，不能說這樣的學習是無效的，但總是效率不高的，投入和收獲是不成比例的，這就需要更高級的學習。學生缺乏思考的意識，上課生吞活剝，埋著頭抄板書或者記老師所講，課堂沉悶老師乏力，我們班級的任課教師就多次向我提到了這樣的現象。這不僅僅是老師教和學生學的問題，而且涉及到了心理接受的層面，學生大量投入，思維定勢麻木，缺乏新鮮感，沒有主動性，這時的啟發就顯得尤為重要。作為語文老師，我沒有其他專業的技能，只能從自己的學科出發解決問題。略為新穎的形式、適度的變通、故事啟發等是我常用的一些方法。如課上結合語言表達題翻譯一首英文小詩，既達到了表達的訓練，完成了教學任務，又以“門外漢”的姿態讓學生挑毛病，啟發學生主動去找問題。或者在寫作教學中結合社會熱點事件，讓學生各抒己見，把作文的構思和學生思維的釋放結合起來。這些嘗試應該說部分活躍了課堂，也讓部分學生開始懂得學科間的互通，有了及時鞏固思考的時間。
其實我們的目的不是讓學生一下子變得聰明起來，而是讓他們的思維有張有弛，變得更有彈性，不再死讀書，在努力的同時提高思考的質量，調整好心態，能舒緩著面容繼續加油。
再次，要舍得投入消耗。
先是投入與消耗。說實話，學生比我們老師幸福，他們只要堅持三年就行了，而我們要二三十年的堅持。作為新班主任，體驗沒有那么深刻，雖然感覺疲累，但比起那些辛苦多年的老教師們，還是慚愧得很。我們常說這是教師的責任，是師德，我倒以為這是一種教育者的良心。“知識改變命運”雖有點夸張，但我們這些農村的孩子，前途和希望大多維系在高考中，我們多付出些，總會產生些積極的作用。
我們二高中美術班就是一個成功的典型，班主任每天幾乎每節課都坐班管理，任課教師天天進行單獨輔導，學生盡管在基礎上較為薄弱，但都或多或少地取得了進步。從我自己來說，現在的班級中有一位同學，從高二下學期開始投入數學學習，開始我側重鼓勵、引導，通過督促的方式讓他堅持，但期末考試他考得不理想；高三一開始我側重找問題，旁敲側擊，強調方法；當他覺得效果不好想放棄時，我再與他父母溝通，向任課教師提建議，用量變質變的道理開導他；高三上學期期末成績略有上升時，重視提醒，給他敲警鐘，注意小題的訓練，避免會做做不對這樣打擊自信心的行為；高三沖刺以來，學習成績開始有了質的'提高，終于能在年級名列前茅了。在這個學生的教育中，我體會到了曲折和艱難，光與其談心半小時以上的次數就有三五十幾次，家長溝通十幾次，課外輔導不計其數，所幸他還能有所收獲。
但更多的時候還有很多學生，我同樣付出，不斷督促提醒，但一旦我沒有盯住，就放松、懈怠，最后一事無成，這樣的學生讓我感覺到教育的無力，也是我著重要去面對的問題。我覺得這就考驗“舍得”這個詞了。
對那些盡管努力卻效果不明顯的學生，我們還應該持續有耐性，就是到了最后一刻，也不要放棄對他們的希望，付出總有收獲，哪怕只是“干癟的稻谷”。此外我們所教的學生，不少存在著學習習慣上的缺陷，到了這個關鍵時候，太功利的想法或許對學生的教育不太有利，也很難實現教育的目的。舍得在這些學生身上投入也是對班主任的一種考驗。
最后，還要傳達積極的心態。
說實話，以學生目前的學習狀態來看，還遠遠不能說是最努力、最投入的，他們還浮躁、懶惰、沒有自制力，存在很多現實的問題。但畢竟只有最后的60多天，負面情緒的傳播只能讓學生倍感壓力，心情壓抑，這既對提高他們的成績沒有幫助，也對他們的成長無益。必要的批評是可取的，但太激烈的和太負面的批評這時已很難發揮作用，倒不如多多鼓勵，想點激發他們學習熱情的招。二模結束后我進行過一個小范圍的學生調查，請他們寫出最希望父母老師說的話、做的事，收到的50份答案中，有40份是希望得到肯定、鼓勵與信任，他們心情惶恐又無處宣泄，缺乏信心卻只有面對，其中的真誠與坦率讓我動容。我能做的哪怕只是盲目的信任，也會對學生產生積極的作用，如果更進一步，找到他們的優點及時鼓勵，找到缺陷及時提醒，那么學生們會感到自己被重視、被理解，自然就更加懂事了。
所以，作為老師，心態要陽光些、健康些，多說些有針對性的、鼓勵的話，自己不失去信心，自己學著自我心理暗示，把問題往好的一面多想想，把學生往寬容的一面多想想，那么在這60多天里，我們會更充實、更舒心、更健康，學生也會更努力、更踏實、更有希望。
既然我們選擇了這份職業，而這份工作又選擇我們，那我們就該更坦然地走在這條不平坦的路上，哪怕風雨交加。既然不可避免地在走，為何不走得更精彩些呢？
謝謝大家的時間！
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