好習慣成就未來演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的好習慣成就未來演講稿，希望對大家有所幫助。
好習慣成就未來演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
每個人都有自己的習慣，行為習慣就像一個路標，指引每個人的行動。
這是一個真實的故事：有一家企業招聘，有500人前去應聘。在這500人中，經過層層選拔，有5個人過五關斬六將進入最后的面試階段。
在經理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過就是繞過，只有一個人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。
進入經理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見，徑直走到辦公桌那里，還是那個人，將廢紙放到垃圾籮內，將可以用的紙放到辦公桌上。 “面試結束�！苯浝碚f道。
“可您還什么題都沒出��！”
“我考驗的是你們的細節，而你們，雖然學歷很高，但習慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會錄用的。” “但你被錄用了，”經理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子�！半m然你學歷不高，但你的習慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人�！�
是啊！有良好的習慣多么重要��！故事中的小伙子正是擁有了這樣的好習慣，才獲得了經理的認可�？墒牵覀儗W校，有多少人有這樣的好習慣呢？作業不完成、書寫不認真、做題后不檢查……這些也算好習慣嗎？
那么怎么才能養成好習慣呢？其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優秀了；當你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優秀了。其實，良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；愛護公物，不破壞校園的一草一木等等，都是良好的習慣。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，因為今天的好習慣會成就明天的好未來！
好習慣成就未來演講稿2
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習慣鑄就好未來。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運。好的習慣，將會使我們終身受益。
所謂"習慣”，它是一種自動化的行為，在自己不知不覺的情況下就會養成。對于我們來說，習慣非常重要，古今中外，一個優秀的人總有其良好的做事習慣。養成良好的行為習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。
偉大的科學家愛因斯坦總有一個習慣：他無論走到哪兒，都要揣個小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對論”。
我國著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵自己：”不教一日閑過�！痹鯓硬潘闶且惶鞗]有閑過呢？他對自己提出了一個標準，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數不勝數。這也是他養成好習慣的功勞。
培根說過，習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們造就習慣，后來是習慣造就我們。這兩句話說得非常對。好習慣可以鑄就好未來，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習慣就相當于有了好未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿3
老師們、同學們：
大家早晨好，今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會與人相隨一生。對于我們中學生來說，遵守法律、法規和學校規章制度，尊敬老師、團結同學、良好的個人衛生習慣、樂于助人、良好的學習習慣都會有助于我們的發展。絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。甚至可以說，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。
請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經常反思自己所做的一切；等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
在這里，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
好習慣成就未來演講稿4
親愛的同學們：
進修習性是一個人進修問題的基石，好的進修習性有助于進步進修服從，加重進修擔負。是每個人傷心的源泉。養成精良的進修習性是勝利的開端嗎？起首，咱們應當闡發一下進修習性的基礎特點。進修習性分為很多種，但整體來講。好的進修習性，目標都是溝通的，那就是進步進修服從。是以，咱們先從進修服從的進步開端論證，采用三種好的進修習性，一一闡發它們的共性。
一、預習，做完功課，起首拿起教材，翻到來日誥日要講的一章，子細預習，這是進步進修服從的好要領。課前預習能夠進步課上聽課服從，有利于牢固常識，培植自學的才能。預習時，對應學的內容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標志。以便次日偏重某個細節多聽多練。
二、上課記筆記，在用心聽課的同時，應注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內容。對疑問題目用種種標記勾勒進去，以便于課下問先生或與同硯接頭。先生講課時，簡略的記下一些首要內容，以便于影象粗淺，懂得透辟。試驗證實：上課只聽不記，僅能控制當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時在書上勾勒首要內容，在書上記下無關字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學內容的80%。
三、階段溫習，學過的常識，要實時溫習。這是孔子所提出的概論。固然，經由一段時候的進修，所學常識的影象，經由過程人體忘記圖證實：每一段時候，都有一部分常識的忘記。是以，階段溫習是必弗成少的。與課后溫習分歧，階段溫習更能牢固人的影象。對所學的常識舉行總結、歸結，構成章節常識布局。在大腦中回憶所學常識，再經由過程書籍、條記影象。能使常識系統化，牢固所學內容，構成進步進修服從的首要環節。
實際上，講求進修服從這一精良的進修習性，還分不少方面。無非，只需人人在進修中追尋教訓，懂得學無止境。那進修的開端觀點就明確了。另外，自創一下別人精良的進修習性，也能夠達到精良的結果。好的進修習性是勝利的開端，是成才的基石。
好習慣成就未來演講稿5
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習慣成就未來》。
什么是“習慣”？習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。
回頭看看我已種了九年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該是“孝愛之心”�！拔�、一二”地震發生時，我被一個個畫面揪心和感動。我拿出了自己的零花錢捐給了災區。上周奶奶來我家時我把結的第一個草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時就對舞蹈產生了興趣，還在縣級大賽中獲二等獎。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，今年暑假，我會爭取在這方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運�！�
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
好習慣成就未來演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開始吧！
同學們，讓我們記住：點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！伴著九月清晨涼爽的風，我們又迎來了國旗的冉冉升起，民族情、愛國情在此刻升騰、激昂。很榮幸，我能作為八（1）班的學生代表在此發言，激動并自豪。今天，我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
是什么伴著我們如影相隨？是什么在漫長的人生道路上，點亮我們成長的心燈？是什么讓我們受益終生，一生優良？是習慣，是好的習慣。優雅的談吐，文明的言行，讓人肅然起敬，讓人欣賞贊嘆。習慣成就優秀，習慣成就美好。細數煙浩歷史，好習慣成就了多少名人，偉人。因為謙讓的習慣，孔融名滿東漢、美譽聲聲；因為愛書的習慣，魯迅家喻戶曉、贊譽連連。
如果說生命是一片充滿生機的原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路。我們慶幸，身處美麗的江漢學校。這里予人心智，這里給人習慣。一墻一角、一草一木，皆有文化、皆有韻涵。親愛的同學們，追求卓越，我們怎能視而不見？一撇一捺，力度深深。當你走過這高高的石碑，怎能不去想我離“卓越”有多遠？怎能不去想我有多少好習慣？
餐廳進餐，你節約了么？宿舍就寢，你安靜了么？教室聽講，你高效了么？
廣場集會，你遵規守紀了么？試問，公共場合，我們能旁若無人的大聲喧嘩嗎？公共場合，我們能目無校紀班規嗎？我們不能，因為我們都是追求卓越的優秀學子，我們理應把優秀當成一種習慣！難道不是么？
有人說：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，你會成為習慣的奴隸。同學們，新的學期里，讓我們養成好的習慣：一心向學的習慣，文明禮儀的習慣，寬容待人的習慣，潔凈衛生的習慣。
親愛的同學們，人生漫長,學路亦長。讓我們從現在做起，從細節做起，在我們的心田撒播“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來收獲與喜悅！我們堅信：好習慣定能成就好未來。同學們，讓我們用心、用情培養好習慣，未來的我們一定會優秀杰出，未來的人生一定會精彩無限！
謝謝！
好習慣成就未來演講稿8
大家好！我是來自九一班的譚惠予，踏著春天的腳步，帶著新的心情和希望我們又步入了一個新學期，開始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全體同學表示親切的問候，向全體老師致以崇高的敬意，祝大家新春快樂！今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》
生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣�！蔽覀冊趯W校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對他人勞動的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。
同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。
最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生！that is all，thank you！
好習慣成就未來演講稿9
老師們、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”
知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓靠右行，勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛生，干干凈凈迎接每一天……同學們，這些你都做到了嗎？可能有些同學回答的很干脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學可能有部分做到了，還有一些同學沒有回答，肯定是沒有做到的。在這里，我向所有同學提出倡議：
1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；
2、認真和聽取學校大隊值勤干部對你的規勸和教育。
今天在這里，我送給所有同學們一句話，希望同學們記住并去理解它的意義“思想不好是危險品，學習不好是次品，身體不好是廢品”。這也是三好學生中的思想好，學習好和身體好，思想不好，將來可能犯罪，是破壞分子；學習不好將來是被社會淘汰的沒有能力的人，是無用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國奉獻的雙手，沒有為祖國奔波的雙腿，沒有為祖國吶喊的心，那就是廢品了。
同學們，今天養成好習慣，明天成就大未來吧！
好習慣成就未來演講稿10
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好。
今天，我來和同學們談一談習慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣�！� 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持者，養成習慣，形成自然。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們這些世界觀、人生觀、價值觀正在形成中的中學生來說，尤為重要。
隨著社會的發展，生活水平的提高，同學們的生活和學習條件也發生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學們之間的重要話題；不認真做好作業、不認真值日和勞動；在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學之間為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點，培養良好的行為習慣呢？簡單來說就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點建議：
1、要樹立正確的生活態度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學，什么是美，他們大多回答不上來。標新立異不都是壞事，但是學生的美應該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說話，有的同學覺得偶爾說一句有什么關系，卻不知道學習成績的下滑都是從那一句兩句開始的，要改正就應該從每次上課想說話開始。
3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會“三天打魚，兩天曬網”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便于對照落實，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的.朋友、家長和老師嚴格監督自己，請他們隨時挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！
好習慣成就未來演講稿11
老師們、同學們
早上好！
今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
有這樣一個故事，有一家要求很高的合資企業招工，一些學歷、相貌等等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——-面試，可是，沒想到，沒提問，沒出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個資料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”
不知是哪位哲人說過：“一個好習慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業�！背晒κ怯幸幝煽裳摹Ｒ驗�，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開學典禮上同學們聽說了歐陽靖，他通過少年大學初試不是運氣，是他多年來的良好習慣造就他的成功。升國旗奏國歌時他自覺肅立；微笑對待每一個人；懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說完；別人的東西從不亂動；，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，遵守規則，按時參加早鍛煉。講究衛生。他的優良品質征服了所有老師和同學。我們班和他一樣有這些好習慣的同學還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習慣聽起來很簡單，當他們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那么簡單。
同學們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學要堅持，沒做到的同學，從今天開始，努力養成良好的學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，養成積極主動的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰勝消極。只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己打到。好習慣的養成需要培養。研究發現，將某種不斷重復的行為轉變為習慣，大約需要21天，也就是說，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經進入了習慣養成階段，而這正是你所追求的目標。請相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學們，行動起來，去領略好習慣給我們帶來的風采！
好習慣成就未來演講稿12
親愛的老師、同學們：
我的好習慣就是在書的海洋里遨游。這個習慣的形成還得感謝我的語文老師謝老師，從一年級開始，她要求我們每天看書。漸漸地我就喜歡書的世界了，在那里我能懂得很多知識。書讓我快樂，書讓我陶醉。媽媽都叫我“小書蟲”。為了看書，中間發生了很多小插曲，不信？那我就講幾個你們聽聽。
我一看書就會忘記所有的事情，所以媽媽規定；只要做完作業，什么書都可以看。所以我做作業比較快，為的就是能夠爭取更多的看書時間。有一次回家，我就拿起《西游記》看了起來，那個入迷勁，就是耳邊有個地雷爆炸了，也不會把我從書中炸出來的。我正看得津津有味時，媽媽大聲說：“看完這篇快去做作業�！蔽一貞艘宦暋班拧�。又接著看，沒過一會兒，我就把媽媽的話拋到九霄云外去了。足足過了三十分鐘，媽媽進來了，看我還在看書，又好氣又好笑，無可奈何地說：“你真是一個小書蟲啊！”
還有一次，我去上廁所，偷偷地拿了一本書，蹲在那里又專心致志地看了起來，多了好一會兒，心急的媽媽大聲喊道：“怎么這么慢啊，好了沒有？”然后把門一推開，大吃一驚，因為我又在看書。
你覺得我喜歡看書嗎？我的書柜里擺滿了書，比如，《西游記》、《紅樓夢》、《岳飛傳》、《雷鋒的故事》等等，可以說是應有盡有，有時媽媽獎勵我的禮物也是書，因為她知道我最喜歡書。
“開卷有益”一點也不假，看書讓我懂得了很多道理，獲得了很多知識。特別是《雷鋒的故事》這本書讓我明白：不是一天做好事，而是一輩子做好事。我也要像雷鋒叔叔一樣。多看書，我的寫作水平也有很大的提高，每當老師把我的作文當范文讀，別提我有多高興。
我一定會把這個好習慣堅持下去的，因為書籍是人類進步的階梯。
好習慣成就未來演講稿13
如果你是領導，手下有幾個員工。其中一個做事認真，對領導布置下來的任務總是認真去做，竭力做得圓滿；其中一個對自己份內的事做完即可，至于結果也馬馬虎虎。你對這兩個員工怎么評價，你認為誰會成就一番事業呢？
話說回來，有兩個學生，一個上課認真聽講，對老師提出的問題總能認真思考，即使回答的不是那么很對，但是總會去做一點；而另一個，像咱們大家一樣，有興趣就認真一會，沒有就走點神，說點話；還有一個，說話已成習慣。這幾個同學，你認為，三年之后，誰會考上大學，十年二十年之后，誰會有一番成就？
答案都是不言而喻的。擁有良好習慣的人，往往能成功。而沒成功的，他身上不是這種小毛病，就是有那種小毛病。而作為學生，就目前這種授課方式，聽講還是主要的手段之一。因此，作為老師，我自始至終、堅定不移的主張上課必須認真聽講，不能說話�？墒�，還是有許多學生認識不到這個問題的重要性。或許是自己克制不住，總有那么幾個人偷偷蠕動自己的嘴。
認真聽，才可能聽得明白，才會認真思考。這個好習慣導致的第一個好處自然是成績上的收益。成績的提高對一個學生來講，益處自不必說。而我想最大的收獲，還是對一個人一生的發展所帶來的莫大影響。
好習慣成就未來演講稿14
親愛的同學們：
早上好，我講話的主題是：《養成精良的進修習性》。
聞名教育家葉圣陶老師說：“教導便是要培植精良的習性”。國內外許多教授教養研討統計材料注解，對絕大多半門生來講，進修的優劣，20%與智力要素相干，80%與非智力要素相干。而在決心信念、習性、樂趣、性情等首要非智力要素中，習性又占領首要位置。精良的進修習性是進步學業問題的首要保障，也是一個人成才的首要要素。一個沒有精良進修習性的人，每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進修習性的最首要時代，假如你想獲得好的進修問題，假如你想有效地應用時候，就需要不息培植本人精良的進修習性，那末高中階段同學門應當出力養成哪些精良的進修習性呢？
第一、同心專心向學的習性：
這類習性一旦養成，你就會主動自發地以至不禁自立地把萬事萬物都與進修聯絡起來，你的感觀便會成為常識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為包容常識百川而且對其舉行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說：“機緣只偏幸有預備的腦子”，同心專心向學的腦子就是有預備的腦子。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到抱怨草的有情和本人的大意，而魯班卻想到了發現鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感覺疼愛，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這類差異的底子緣故原由是什么？謎底惟獨一個：便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專心向學，以是，這些自然界的強勁安慰便激發他們靈感的火花。
第二、用心致志的進修習性：
心理學專家曾有人做過比照研討：請來兩組常識才能大致溝通的門生，讓第一組的同硯邊聽故事邊做簡略的加法習題，而第二組也做異樣的兩件事，然則兩項內容合并舉行。異樣的時候后，查抄加法題的問題，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來，常人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的工作。假如硬要同時做，幸免使每件事的品質都有所下降。同學們也能夠做如許一個試驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓，方也不方。古語“目不克不及兩視而明，耳不克不及兩聽而聰”。
專心致志，要做到如下兩個方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準時期內牢牢環抱主攻偏向，部署進修內容，除黌舍構造和倡始的康健舉止外，統統與主攻偏向相悖的甚至不相關的費心費時的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號。上課時要全神防備地聽講，做作業時聚精會神地思索。關于統統與進修有關的工作可以或許做到聽而不聞，視而不見。
第三、嚴峻施行進修規劃準時定量的進修習性：
準時進修，包括兩層意義：一是天天必需保障需要的進修時候，二是到了該進修的時間立時進修。人腦也像機械同樣，功率是必定的，弗成能在極短時間內把少量的進修內容輸出到大腦里去，是以，進修需求長流水不斷線，需求部署足夠的時候。一個人只需一日三餐，長年不息，雖粗茶淡飯，也不會影響身材康健；假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體魄。與此類似，常識必需日積月累，能力武裝出智慧的腦子，假如三天捕魚兩天曬網，幸免事倍功半。俗語說：“不克不及一口吃個瘦子”，“不克不及一鍬挖個井”，講的都是這個事理。是以說，準時進修是實現進修規劃的條件。
定量進修，包括三層意義：一是影象后行，天天必需實現影象使命，包孕外語的單詞、語法，數理化的定理、界說、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；二是必需實現功課，把所學的講堂教授教養內容（包孕例題和習題）弄懂弄通；三是溫習意會，使曩昔所學的常識交融貫穿，應用自若。在實現上述三項使命的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語的瀏覽與懂得操演和聽力操演，舉行語文的作文寫作鍛煉等等。
第四、當真思索的習性：
當真思索的進修習性，有利于進步進修品質，有利于培養人的才能，尤其是有利于增能人的發明、發現和制造才能。養成當真思索的習性，能夠避免“讀死書”和“死讀書”，不僅能甄別和抉擇冊本，并且還可以或許死書活讀。經由過程思索能夠不息解開疑團，激起靈感，從而有所發明，有所發現，有所制造�？茖W家愛因斯坦，在全部迷信生活生計中，一直信仰“嫌疑統統”這句格言。恰是憑這類“嫌疑統統”的肉體，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”觀點，創立了相對論。
第五講求進修衛生的習性：
青少年時代，既是長常識時代，又是長身材時代，是以，中小學生應當常識身材并重，在全部進修生存中，講求進修衛生，養成精良的進修衛生習性。從某種意義上講，智力和精神都因此膂力為根底的。關于許多門生來講，進修問題達到必定程度當前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學們，高中階段是種種習性諸如生存習性、衛生習性，尤其是進修習性養成的最好時代，精良的習性一旦構成，就會釀成人生道路上進步的偉大氣力，平生受害。行動養成習性，習性作育性情，性情抉擇運氣，讓我們從身旁的點滴做起，養成精良的進修習性，為本人的弘遠現實而不懈斗爭！
好習慣成就未來演講稿15
親愛的老師，同學們：
大家好！
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢姡B成一個好習慣是多么重要啊！
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經12歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢？那，還有一段經歷呢！剛剛轉到第三小學時，我的作文水平并不高，媽媽發現了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才�！闭f明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話�！�
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以幻想自己使主角。再回想書里的情節，已經回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦！
我的演講完畢。
謝謝大家！