實用的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的實用的演講稿，希望能夠幫助到大家。
實用的演講稿1
親愛的老師、同學們:
大家早上好！我們今天在國旗下演講的主題是:與人為善，和諧相處。
陽光可以帶走天空的陰霾。而善良，就像陽光一樣，可以驅走人與人之間的陰霾。這是一種力量，春風化雨，彌漫人心。如果人們能以“與人為善”的態度處理日常生活中的各種人際關系，那么我們的'生活就會充滿陽光。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；班級群里，有同學不小心弄壞了你的書；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥和水等。，這些都需要用你的“友善”來對待別人的“粗心”或“大意”，對別人的寬容和理解，而不是狹隘，更不能以仇恨來回報。那么我們應該如何努力成為我們生活學習的這個校園大家庭中的友好使者呢？
學生之間應該互相信任，和睦相處。善于發現別人的長處，及時彌補自己的短板。當自己的觀點和別人不同時，不要固執己見，強詞奪理。善于傾聽，積極聽取他人的合理建議。不能給同學起外號，也不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。不要散布一些不利于團結的話，更不要在背后說別人的壞話。
同學之間要坦誠相待，主動化解矛盾。生活中難免會有一些不愉快的事情。遇到矛盾，首先要從自己身上找原因。不能只強調自己的理由而指責別人，也不能互相打。
學生應該互相關心，互相幫助，關心和幫助他人。其實也很簡單。一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，都可能給人帶來解脫。設身處地，學會“設身處地”。
同學們，我們都希望生活在一個友善、友好、友好的氛圍中，希望我們的周圍充滿善意、善意、善良。創造這樣一個舒適、溫馨、和諧的生活學習環境，需要我們所有人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態度與他人和諧相處。我相信我們每個同學都會成為“友好使者”，我希望我們的校園會開出“友好之花”！
我的演講結束了，謝謝大家！
實用的演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家早上好！冬日之嚴寒難掩青春之熱火，美麗之校園呼喚文明的言行。我今天講話的題目是《文明從我做起》。
文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。
美麗呼喚文明，文明呵護美麗。本學期開學以來，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道道亮麗的風景線：每天早上我們都能看到我們的同學穿戴整潔、精神飽滿的背著書包走進學校，一句老師早上好！讓老師臉上綻開了笑容的花朵；課間同學們能夠右側通行，步履輕輕，主動給老師讓路；大多數同學能夠做到愛護學校和班級的環境，撿到東西能主動上交到學校政教處或歸還失主。
寬敞潔凈的校園，窗明幾凈的教室，紅綠相間的塑膠跑道，都需要你用文明的行為呵護他，親愛的同學們，我要提醒大家，我們的校園不喜歡隨地亂扔的紙屑垃圾；整潔的教室不希望有人在墻上，課桌上亂涂刻畫；漂亮的'塑膠跑道不喜歡隨地亂吐的口香糖；廁所更需要同學們文明使用。同學們，校園的環境衛生不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們人人爭做文明人，自覺提高環保意識，用文明的行動保持我們校園環境的優美。文明會讓我們的校園更加美麗。
如果說，青春是一串金色的項鏈，那么文明就是這串項鏈上熠熠生輝的綠寶石；如果說，青春是一組春意盎然的山脈，那么文明就是它們引以為傲的珠峰；如果說，青春是一束嬌艷的鮮花，那么文明就是那顆令人傾心的奇葩。在我校，文明是同學們在數理化生學科節上構建的青春；文明是同學們在綜合學科節上躍動的青春；文明是同學們在運動會上搏擊的青春。在青春的路途上，文明讓青春更靚麗。
在這莊嚴的國旗下，我希望大家做到以下幾點：
看到老師主動問好，遲到要報告，有事要請假，進入老師辦公室輕輕敲門，不懂就問，虛心接受指教這是尊師的文明。
不起綽號，不譏笑別人短處，團結友愛，互相關心。這是同學之間的文明
上課期間，專心聽講，認真筆記，質疑發問，這是求知的文明。 課間休息，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日我們的進步，今日的文明習慣將決定明天的成功。讓我們從現在做起，從今天做起，做一個文明的學生，文明傳遞，行動感染，心心相傳，用自己的行動，踐行青春之美麗：尊師勤奮，篤學進取。與美麗同在，與文明同行。來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，永遠展現在交大二附中整個校園。
謝謝大家
實用的演講稿3
一、以烘托式開篇
這樣借以拓寬聽眾的視野，使文眼在“云霧”中變得更鮮明，如《新女性的贊歌》：
“有人推崇在事業上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性，還有人推崇事業成功而在家庭中是賢妻良母式的女性、而我則推崇那些敢于自我否定，敢于向舊意識宣戰的不斷進步的新女性、”
二、以取喻明理式開篇
取喻明理，化抽象為具體，將觀點寄于觀點之中、如《平凡中的偉大》：
“蠟燭，很普遍，光不強，但能給我們帶來光明;小草，很渺小，不高大，但卻能點綴春天、我們很平凡，但要學蠟燭，燃燒自己照亮他人;要學小草，在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇、”
比喻發人深省，耐人尋味、
三、解題式
這樣的開頭扼要地解釋、說明演講題目的含義，能自然順暢地轉入正文的論述、如：
在一次“演講與口才培訓班”結業典禮時，一位民警同志緊接在一位營業員之后發表演講，他借營業員演講的結尾，引出自己的開頭、承接順暢自然，顯得生動有趣、他說：“同志們，剛才那位營業員同志說，歡迎大家到百貨大樓來，可我呢？卻不歡迎大家到我那里去，因為我是XX市公安局交通警察大隊的、提起交通警察，有人給我們送了個雅號——“馬路橛子”、好吧，今天，我就專題講一講《好一個馬路橛子》、
這樣風趣的開頭，不僅扼要地說明了題目的含義，也具有即興的特點、
解題式的開頭，要避免冗長啰嗦，同義反復、同時，在承接前面演講內容時，要力求出新，不落俗套，不要矯揉造作，故作謙虛，也不要巧涂脂粉，自吹自擂、
四、明旨式
這是常見的開頭方式、這種方式開宗明義，開門見山，概括主要內容，直接揭示主題，說明意圖、如：《戰士的愛》
聽到這個題目，在座的許多同志也許會聯想到愛情、是的，愛情是神圣的，也是美好的、可是，我今天所要講的，卻是一種更高意義上、具有更強生命力的愛、這，就是戰士的愛！
明旨式的開頭，常常使用名言、警句、諺語等、——因為這些話言簡意賅、富有哲理性，發人深思，對演講內容能起提綱挈領、畫龍點睛的作用、如：《生命之樹常青》
偉大的詩人歌德曾有這樣一句話：“生命之樹常青、”是的，生命是陽光帶來的，應該像陽光一樣，不要浪費它，讓它也去照耀人間、
明旨式的開頭，要盡量做到集中突出，語言準確凝練，不宜轉彎抹角，過多渲染鋪墊，否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調、這種開頭方式往往在比較莊重嚴肅的演講中使用、
五、抒情式
這種開頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內容、這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言，有的干脆直接引用詩歌，因而自然優美，形象生動引人入勝、如：《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹，而我們警衛戰士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星、不是嗎？當在皓月當空，萬簌俱寂的夜晚，疲勞的人們已經進入夢鄉，祖國大地的每個角落里不都閃爍著警衛戰士一雙雙警惕的眼睛嗎？它就像天上的星星一樣，不知困倦地注視著大地，搜尋著每一個可疑的目標……
這段類似散文詩的開頭，構思巧妙，比擬得當，語言形象生動、
抒情式的開頭，一定要有真摯的感情，不可矯揉造作，架空“抒情”、如果一上臺，滿口學生腔，“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通，就會讓人大倒胃口、
六、示物式
這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或學術演講中使用、它通過展示實物，首先給聽眾一個感性的直觀印象，然后借助具體實物，提出和闡述自己的見解、如：軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰場實物，學術演講首先展示科研成果或圖表，法庭演講展示證物等等、如：《拼搏——永恒的旋律》
今天我給大家帶來了一樣禮物、（舉起一個小銅盒）我珍藏它已五年多了、它不僅使我改變了自己的命運，更使我明白了自己肩上重擔不止千斤、你們一定想知道它是什么？那就請聽一個關于我自己的真實的故事……
這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念、接著，演講者便以銅盒為線索講了下去、講到關鍵處，激動地打開銅盒，拿出內裝的用血寫的“拼搏到底”四個字，使聽眾產生強烈的感情沖動、
七、從日常生活或切身體會開篇
“今天，我要借這個演講臺，向各位講一下，我和我愛人結婚的第一晚上，講的第一句話是什么、結婚的那天晚上，我妻子羞答答地碰碰我說：‘哎！有一件事跟你說一下、’我高興地趕快說：‘說吧，說吧！盡管說、’妻子說：‘我家在農村，條件不好，我媽培養我上學也不容易、畢業后我參加了工作，每月都要給我媽寄點錢回去、現在我們結婚了，你說以后還寄不寄？’我萬萬沒有想到妻子會問這么一個問題、我怎么回答呢？我說：‘從今天起，你媽就是我媽，那我媽呢？’妻子笑笑說：‘當然也是我媽了、’好，我就給大家講一下：《你媽我媽都是媽》、”
八、以幽默的語言開篇
美國黑人領袖約翰·羅克在面對白人聽眾關于解放黑人奴隸的演說時，說：“女士們，先生們——我來這里，與其說是發表講話，還不如說是給這一場合增添了一點‘顏色’”、
這是一個自嘲式的開場白，引起聽眾哄堂大笑、笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡，使沉重的話題變得輕松、
著名書法家啟功也喜歡詼諧風趣的說話，一次參加學術研討會，主持人說：“下面請啟老做指示、”啟老接上去的話卻是：“指示不敢當，因為我的祖先活動在東北，是滿族，屬少數民族，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講，全是不折不扣的‘胡說’……”
一番話，逗得全場哈哈大笑、
九、以人文場景開篇
“班主任安排我當班長，如果說上任之前我對當好班長還有顧慮的話，那么現在我是信心十足了！為什么？因為從大家熱烈的掌聲中，從一雙雙明亮的眼睛中，我看到了兩個字：”信賴”！ 同學們，還有什么比信賴更使人鼓舞的、”
十、以直白式開篇
在《什么是男子漢》的演講中，一位演講者開篇就直奔主題：
“對于什么是男子漢，不同人有不同的理解、而我的觀點是：男子漢，不見得風流倜儻氣宇軒昂，也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄，但他必須有為國、為民、為國勇于負責的精神和關鍵時刻挺身而出的高尚人格、”
演講者不拖泥帶水，開場便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象、
十一、設問式
演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題，觸發聽眾神經元的亢奮，能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的距離，并能加深聽眾對問題的記憶和理解、如：
1980年復旦大學舉辦的《青年與祖國》的演講比賽，當時由于種種原因，會場嘈雜難靜，這時有位同學上臺，他剛講個開頭，就立刻扭轉了混亂局面，緊緊抓住了觀眾的心、他說：“我想提個問題、”臺下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引、他停頓了下，繼續說：“誰能用一個字來概括青年和祖國的關系呢？”臺下聽眾議論紛紛，情緒活躍、他立即引導說：“可以用‘根’字來概括這種關系、”“我們青年有一個共同的姓，就是‘中華’;有一個共同的.名，就是‘根’、‘中華根’應該是中國青年最自豪、最光榮的名字！”話音剛落，全場頓時掌聲雷動、
這樣的提問開頭，新穎別致，出人意料，讓人耳目一新，激起聽眾濃厚的興趣、
一位學生在講《走出誤區，實現價值》時這樣開頭：
“同學們，當前我們大學生求職出現了前所未有的困難，原因是什么呢？是我們國家的人才太多了嗎？是我們學的東西過時了嗎？還是我們眼光不再符合社會需求了呢？面對這么多的問題，我們這些即將走出校門的大學生又如何應對這一現象呢？”
一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾、
對于提問式開頭應注意：不能泛泛地為提問而提問，提問的信息要與對象、場合相適應，同時講究內容的合理性和確定性，要使聽眾感到新鮮，出乎意料，能激發聽眾積極思考，而且與后面闡述的問題聯系緊密，能巧妙自然地引發出演講的主體內容、
十二、敘事式
演講者一開始就講述新近發生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事，這種開頭，由于故事具有情節生動、內容新奇等特征，容易贏得聽眾的關注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣、如：《救救孩子》的演講，是這樣開頭的：
去年5月24日的《新民晚報》，披露這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學校吃、有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅瞅，右看看，不知如何下口、結果只好原蛋帶回、母親問他怎么不吃雞蛋，回答很簡單：沒有縫，叫我怎么吃！
通過這個小故事的開頭，引發了整個社會、家庭關注《救救孩子》的演講、然后，作者提出所有的老師、所有的家長，是否也應該考慮一下我們的學生的社會生活能力究竟怎樣？今后他們能自立于社會，貢獻于社會嗎？
一位選手在作《愛的真諦》演講時的開頭：
“最近我從報上看到這樣一則新聞：一個男青年和一個女青年正在熱戀中，女青年突然患病癱瘓，然而男青年沒有離開她，而是全力地幫她治病，下班后守在她身邊為她喂飯吃藥、他頂著社會和家人的壓力，一守就是5年！就在女青年要做大手術的前一天，男青年找來了一個平板車，拉著女青年到民政局領取了結婚證，叮囑她：‘放心做手術吧！不管結果如何，我都是你的丈夫……’”
用故事觸發興趣的開頭，要求做到：敘事簡明扼要，短小精悍，不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對性，耐人尋味，能觸發聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關、
實用的演講稿4
敬愛的學校領導、老師、同學們：
你們好！我叫陳艾桐，來自初一四班。我是一個開朗，自信積極且能夠顧全大局的人，無論是在何時、何處，我都會以微笑面對一切，對于老師所下達的任務我都能積極的完成。我的座右銘是：能力有限，努力無限！
捫心自問，我貌不出眾，語不驚人，能力確實有限，但是我相信努力是無限的，所以做任何事我都認真負責努力地做到最好。我相信只要努力就會有收獲！
在思想上，我積極上進。熱愛學校、熱愛班集體；關心同學，嚴格遵守校紀校規，并能自覺抵制不良傾向，以身作則。作為班干部，我一直嚴格要求自己，使自己的一言一行都在同學中起模范帶頭作用。讓自己去影響其他人，讓其他人像我一樣熱愛班級體！我從小就養成了講文明，懂禮貌的好習慣，在公交車上讓座，我已習以為常。作為班級的“文明之星”，我平常不僅認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，還時常勸導周圍的同學注意文明用語，關心集體，尊師愛友，樂于助人，帶動大家養成文明守紀的好習慣，保持良好的心態，寬容待人。
在班里，我與同學們的關系處理得好，也是老師的好助手。平時，我會幫助值日組值日，擦黑板。如果同學們有不懂的問題拿來問我，我會耐心的解答，我認為，在幫助同學的同時，自己的學習成績也得到了提高，真可謂是一舉兩得。
在學習方面，有的同學問我，“你為什么能取得好成績？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進入上都中學的'那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優秀，所以我嚴格要求自己。每天我都要有一個詳細的計劃，今天預習什么，復習什么，明天也要預習什么，復習什么。不過這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恒心。只要每天堅持，我相信你們的成績也會和我一樣優秀。要相信自己的能力不比任何人差，帶著自信去拼搏會讓你事半功倍。正是因為我的不斷努力，我曾獲得過書法比賽二等獎，英語知識競賽一等獎，“瘋狂英語”口語三等獎等。還獲得“文明學生”，“環保小衛士”，“優秀學生干部”“守紀明星”，“三好學生”等光榮稱號。
戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務。所以，當我站在這里的時候，倍感自信，當然，我不敢說我是最合適的、最優秀的，但是我能為我們的班級文明，學校文明做出自己的一份努力，一點貢獻。
細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成良好的行為習慣。同學們，如果你認同我的說法，請投我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
實用的演講稿5
尊敬的各位領導，各位同志們：
你們好！
首先感謝公司，感謝各位領導和同志們給我這次競聘和成長的機會。
我是，1996年畢業于杭州出版學校，同年進入膠印車間參加工作，也算是膠印的一名老兵了。10多年來，我在平凡的崗位上兢兢業業干好自己的工作，開過國產機、進口機，熟悉車間各種機器；07年元月考入營銷部工作，同年又調入生產部工作至今。
我先來說說我對這次競聘具備的一些條件。
首先，我畢業于杭州出版學校印刷專業，接受過完整、系統的理論知識學習，有著一定的印刷論知識基礎。加之長期以來，我一直在車間一線工作，與崗位上的員工朝夕相處，共同進步，深深的了解員工的愿望和需求，明白車間生產的各個環節和控制點，并在實際工作中進行優化和改進，掌握了滿足員工意愿的有效方法，這是我參加競聘的第一大優勢。
第二，我有長期公司生產調度工作經驗，熟悉生產的各個環節，了解生產的實際狀況。其中在領導的支持下多次策劃、組織大型的印刷生產活動，具有較強的大局觀和組織協調能力、實踐能力。其中大家都看得到的有每年大忙季節的教輔攻堅高潮。每年大忙高潮的時候，教輔集中下發，時間緊，品種多，數量大，裝訂方式復雜，手工勞動量大。針對這些特點，我們改雙紙路印刷，改雙聯印刷，輪轉和膠印及時配套，有效利用機器產能，組織勞動配套、打包，十天左右的時間可以突擊出兩百萬套教輔。
第三，本人在長期工作中養成高度的自信心和強烈的責任感，相信我有能力把事情做好并在車間得到實踐。記得03年在裝潢車間工作的時候，有一天碰到一個技術難題，我七點鐘下班后沒有回家，繼續在車間調試設備，期間跑到膠印車間向當時在膠印車間代夜班的同志請教，然后再回機器上調試，一直鉆研到凌晨三點多，我終于解決了這個故障。我后來回想這件事，在又累又餓情況下，是什么令我堅持鉆研，我想想，只有一個原因，那就是我骨子里有一些“想干事，干成事”的念頭。
鑒于此，我認為我有條件、有能力勝任車間副主任的工作。
假若這次我能競聘成功，我會在公司領導和劉主任的領導下，圍繞車間的目標，不斷實現提高產品品質，降低產品成本，改善工作環境，培養高效團隊，讓“工藝、設備、安全、現場、質量”同步改善。為此將從以下幾個方面開展工作，不斷促使目標的達成：
第一、服從安排，確保生產。車間副主任的第一要務是在車間主任的領導下，在確保安全工作的前提條件下，尋找影響生產的因素，進行分級評價，確定重點，及時進行有效地調整生產順序，確保整個生產和設備設施運行正常，努力實現車間生產有序、高效，按時、保質保量的完成公司下達的生產任務。
第二、整合資源，優化管理，踐行“多品種、高檔次、數字化”目標。
在過去飛速發展的十年里，公司不斷做大做強。隨著各種先進技術和進口設備的引進，公司的設備可以說都是世界一流的設備，好的設備，需要優秀的`人才去操作，才能發揮其優質的特性，才能創造更大的價值。我們有優秀的桌面系統， 一流的ctp制版系統，一流的印刷機，一流的技術工人，如何將這些優秀、一流疊加，得到一流的產品，是我以后的一個重要工作方向。
第三、提高質量，打造品牌。質量是企業的生命，更決定我們公司的命脈。曾經有過一段營銷部工作的經歷令我明白，我們在今天競爭激烈的印刷市場中想生存、想發展，我們就必須有自己的核心競爭力。那我們的核心競爭力是什么呢？過去我們可以和別人拼設備，可今天隨著我們對手的設備日益更新，我們的領先優勢已經弱化。所以我們要回到質量上來，提高我們的美譽度，樹立我們的品牌，提升我們的形象。強化產品質量意識，就要落實質量監管體系中每個成員的職責，通過技術措施的改善，認真落實公司產品分級的管理辦法，細化車間產品質量管理的各個環節，以此不斷提高印刷品品質。
作為這次競聘活動的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。同樣，不管競聘的結果如何，我都會坦然面對，去找出自己的不足，明確今后努力的方向。
再次感謝公司領導給我一個展示自己，鍛煉自己的能力的機會，并借此機會將我的想法與大家一起分享，我真誠地接受各位領導、同志們對我的挑選。我相信，憑著我的政治素質，愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，一定能把車間的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望！
實用的演講稿6
寬容可以拉近人與人之間的距離。
寬容可以化解人與人之間的矛盾。
寬容能讓人感到快樂和輕松。
玉蘭花盛開的時候，明媚的陽光里彌漫著玉蘭花的芬芳。我是在玉蘭盛開的季節遇見你的，我們總是手拉手在野薔薇下著雨的校園里玩耍，在柳風中吹著面條。那時候的我們很幼稚，友情是最寶貴的財富。
花開的時候，最珍貴；花落了，就枯萎了。九月，玉蘭花凋零，我們進入了初中，離開了小學。巧合的是，我們上了同一所學校，是同班同學。我們經常在秋風蕭瑟的中學校園里散步。
沒有百日紅花，更談不上感謝？你總是因為雞毛蒜皮的小事吵吵鬧鬧，生氣難過。最后，我們分開了。如果你不理我，我不會再看你一眼。現在想想吧。如果你我愿意讓步，多一點包容，我們還是會和以前一樣好。
花雖散，香猶在。在我們心里，很清楚。我們還是朋友，只是不談，但總是默認。心里已經原諒了，嘴上卻不肯承認。時不時的回答，心里卻為對方的簡短回答感到高興。雖然已經不在一起了，但是只要感覺到對方的氣息，就會忍不住去尋找對方的.身影。當他們找到它時，他們故意把目光移開�？吹匠煽儐�，我忍不住問了那個熟悉的名字...寒冷的冬秋過后，玉蘭花盛開的季節來臨了。終于，在這個陽光明媚的早晨，我們又在一起了，形影不離。我們的友誼得到了延續！
經過冰雪的考驗，玉蘭在新的一年里會開得更好更漂亮！經過這件事，我學會了包容。
期待玉蘭花開，幸福離我們不遠。
所以我們必須學會寬容，這樣才能避免生活中一些不必要的誤會。
實用的演講稿7
口才訓練演講稿尊敬的老師親愛的同學們，大家下午好! 李小龍曾經寫過這樣一段話：
我是誰 這是很多人反復自詰的老問題。
雖然每個人都可通過鏡中的影象看到自己的容貌， 盡管他清楚自己的姓名、年齡與過去， 對于真正的“自己” ， 很多人未必都能真正的明白， 故而仍舊要問“我是誰”? 我究竟是殿堂中的巨人， 抑或是封閉自惑的庸碌之輩? 我究竟是傲立于天地的大丈夫， 還是像在荒野迷途的小孩般內心充滿了恐慌? 我們當然不愿見到自己如此窩囊， 但惟恐現實就是這樣。
然而， 我們仍可尋回自己所期冀的目標， 那些懷著信心去追求卓越的人， 靈性將會在奮進堅持中獲得洗滌， 那些敢于在逆境中求生的人， 顧盼于鏡子的影象時， 定能見到自己的真貌。我想每個人心中多都有一個理想中的自己， 當你懷著青春的夢想， 不斷努力，經受挫折而不放棄，終有一天你會守得云開見明月，成為 理想中的自己，那時，你就見到了自己的真貌! 毫無疑問，每個人都渴望成功，但問題在于，并不是每個人都能 成功。
成功需要我們懷有夢想：
沒有了理想，連流浪都找不到方向!沒有遠大的目標，一生都是 別人的陪襯和附庸，沒有成大事的雄心，就沒有動力，就會茫無目標 的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。
成功需要我們不斷努力：
成功需要我們不斷努力： 努力并不是一件容易的事，但是有一個方法可以讓它容易起來， 那就是養成努力的習慣。對于一個人來說，艱難困苦并不危險，懶惰 散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷 超越自我， 超越自我就是每天超越別人一點點， 沒有什么驚天動地的， 生活需要一點激情，要做一個演員，去演繹一個理想中的自己，而非 看客! 成功需要我們耐得住寂寞：
成功需要我們耐得住寂寞：
每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人， 必然會在孤獨寂寞剖析自己 的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生，用孤獨的方式來檢討自己 的行為，用孤獨的力量來暢想自己的'未來。不論是承受怎樣的煎熬， 他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。
成功需要挫折的歷練：
生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會遇到挫折、陷入迷茫，但 是如果我們深信不疑，有一扇門會向我們打開，那就是成功之門! 一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要 靠自己去打拼! 除掉睡眠，人的一輩子其實只有一萬多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬 多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次 為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格， 一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為 體驗到成功的快樂而更加自信，失敗者反之更痛苦 而自卑。
實用的演講稿8
尊敬的各位評委、各位領導、同志們:
大家好!
首先,我衷心地感謝xxxx局黨委和縣局領導為我們創造這樣一個公平、公正、公開的機會和舞臺,供大家展示才華。我希望能夠以參加競聘為契機,在競爭的環境中百尺竿頭更進一步,提升和重塑自我!
我叫xx,xxxx年x月出生,xx人,黨員,大專畢業,現任縣局xx部主任。我于xxxxx年8月xx郵電技校第一期郵政綜合班畢業后,分配到 xx縣郵電局參加工作以來,一直從事郵政工作,曾擔任過分揀封發員、替休員、質檢員、匯檢員、鄉郵管理員。郵電分營后,于XX年x月調入xx縣郵政局,擔任經營服務部主任兼儲匯管理、農村郵政檢查員;XX年7月擔任辦公室主任兼縣局出納、郵政賓館經理。這期間,xxxx年考入xx省郵電職工中專校郵政綜合管理班,脫產學習兩年半于xxxx年畢業;XX年考入xxxx廣播電視大學xx郵政電大分部經濟信息管理專業于XX年畢業。XX年7月調入xx縣郵政局,通過競聘上崗擔任縣局監督檢查部主任,兼郵政檢查、儲匯稽查,負責黨群紀檢、精神文明建設等具體工作。
參加工作的二十多年,由于各級組織的培養教育,領導和同志們的提攜幫助,加之個人不懈努力虛心學習,我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高,綜合素質也有了長足的進步,使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。為此,我也借今天這個機會,向所有給予我關心、幫助和支持的領導和同志們表示衷心的感謝!
今天,我之所以來到這個考場,參加競聘副局長這一職位,是因為內心中強烈的進取心在驅動著我奮發向上,為了郵政事業的發展繼續奉獻自己的力量,為了體現自我的人生價值,更驅動著我要抓住這次寶貴的機遇而來到這里。參加這次競聘我覺得我有以下幾點優勢:
第一、熟悉郵政業務,了解國家法規和郵政規章,具有一定管理能力。這主要得益于,一是三次在校學習的機會,xx郵電技校、xx郵電職工中專校、xx郵政電大,通過在校系統的學習,掌握了比較扎實的郵政業務知識。二是參加工作以來,大半時間都在生產第一線,xxxx年走上管理崗位后,在不同的崗位上,積累了一定的管理知識和經驗。
第二、我有吃苦耐勞愛崗敬業精神。我從xx到xx再到xx的工作經歷使我練就了不怕困難和戰勝困難堅韌不撥的意志。我珍視我的工作,我熱愛我所從事的郵政事業,我更愿把我所積累的知識奉獻給郵政。在工作中無論是在配合全局工作時還是獨立負責部門工作中,都能發揮自身的優勢,較好地完成各項工作目標任務。堅持高標準嚴格要求自己,始終腳踏實地,認真負責,扎實努力,勇于創新,一心撲在工作上,具有強烈的事業心和高度的工作責任感。注重加強業務學習,努力提高自身業務素質。做到從書本上學,從文件中看,在工作實踐中摸索。通過學習,使自己成為業務的`行家,崗位的能手,通過學習,不斷提高了自己的修養。xxxxx年曾以“夯實基礎管理,不斷提高郵件處理規格質量”為題撰寫qc成果材料,參加全州qc小組成果發表評比,獲得三等獎。郵電分營后,在《xx郵政信息》和《xx通信報》發表很多關于郵政管理和業務發展方面的報道�，F為《xx郵政信息》和《xx觀察》通訊員,在做好本職工作的同時,積極從事新聞報道工作,注重宣傳提高郵政良好形象。所撰寫的論文《xxxxx郵政電子商務xxxxx》獲得XX年度xx省郵政部門開展的“競爭、共贏、發展”征文活動優勝獎。
第三、我有虛心好學開拓進取的意識。我熱愛所從事郵政事業,在工作中,能自覺涉獵各方面的信息和知識,從未間斷過學習和提高。我能夠在工作中堅持原則,凡是決定的事要干就干到底,具有能干事、干實事、干成事的工作韌勁,勇于實踐的開拓精神。近十年來,我經歷了從縣局經營部到綜合辦公室再到監督檢查部等崗位角色的轉變,掌握了郵政企業經營管理等多個方面的專業技能,較好地完成了各崗位的工作任務。XX年擔任縣局監督檢查部工作以來,始終以飽滿的熱情、務實的作風、高度的事業心和責任感,認真貫徹落實郵政規章制度。有熱情,業務能力強,工作主動有條理,注重團隊精神。在局領導和同志們的大力支持和通力協作下,正是由于在工作中對自己的嚴格要求,勤勤懇懇,為人正直,謙虛謹慎,堅持原則,不計個人得失,不畏困難,在對待每一項工作都一絲不茍的嚴謹態度和好學好鉆的工作韌性,使我局在資金安全、服務質量、通信質量等方面得到有效控制和不斷提高,連續五年未發生資金票款案件和郵政通信安全事故。雖然搞監督檢查工作得罪過一些人,但這是我職責所在,所謂人在江湖,身不由已。對此,我別無選擇,也無怨無悔。
第四、我有雷厲風行求真務實的工作作風。由于職務崗位的不斷變化,提高了我對整體工作的駕馭能力。
我的演講完畢,謝謝大家!
實用的演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我叫XX，今天競選的是班長這一職位。每個人在人生中都會邁出無數個第一步，我想這就是我的第一步。
這次競選班長是為了對大家負責，從我多年來擔任班長的經驗來看，我認為我有能力去創造嶄新的班級。金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的.信心以及大家的認可，一直以來，我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任。
我有信心我能力所能及的為大家盡職盡責，當然我的信心是需要大家的認可，那么請大家相信我，投出自己寶貴的一票吧，謝謝!
實用的演講稿10
親愛的老師同學們:
大家好！
大海容納每一朵浪花，不論其渾濁，所以大海無邊無際。大海的無限包容，恰恰激發了人們包容和原諒他人的寬廣胸懷。
寬容他人是一種美德。寬容帶給我們快樂和友誼。
曾經有這樣一個故事:某校要競選大隊長，某班的一個同學成為候選人，而其他班的同學嘲諷她:“嘖嘖，還不如我們班的.XX同學呢！”不要大意，她只是用寬容的目光看著那個同學。最終她以絕對優勢勝出，嘲諷她的同學向她道歉。最后，他們成了好朋友。
同學們，你們聽完這個故事有沒有很多感觸？沒錯，原諒別人才能贏得別人的微笑、信任和自己心中的一片天地！
原諒別人也是善待自己的一種方式。中國的林逋先生說得好:“善待他人，寬以待人，寬以待人。君子也是君子�！笔前�！我們不能以小人之心度君子之腹！
“人無完人”，無論誰都會有缺點。同學朝夕相處，難免會對別人的一些缺點不滿。如果他們不寬容，會影響同學之間的和諧和友誼。
有一次，因為一句話，我最好的朋友和我分手了，我卻沒有道歉。于是，我們都不理對方，就這樣粘在一起，我心里一片灰暗。直到有一天，我真誠地向她道歉，我們和好如初，心情開朗。
是的，只有退一步，保持一段時間的冷靜，才能和諧相處，才能讓大家都感到幸福！
同學們，要學會包容！就像大自然容納一切，就像大海容納每一朵浪花。每個人都包容，我們的世界會更加和諧美好！
實用的演講稿11
各們朋友：
晚上好！
老婆，你“抱怨”我不懂浪漫，其實看得出來你滿心歡喜；你說只要我有這份心，你就很開心。我們曾是那樣充滿朝氣，帶著愛情和信任走入婚姻，我要感謝你，給了我現在擁有的一切——世上唯一的愛和我所依戀的.溫馨小家！很多人說，再熱烈如火的愛情，經過幾年之后也會慢慢消逝，但我們卻像傻瓜一樣執著地堅守關彼此的愛情，我們當初鉤小指許下的約定，現在都在實現和體驗。
今生注定我是你的唯一，你是我的至愛，因為我們是知心愛人，讓勻攜手一起漫步人生路，一起慢慢變老！愛你此生永無悔！ 最后，祝愿各位愛情甜蜜，事業如意，干杯！
實用的演講稿12
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“關愛健康改陋習，美麗祁陽伴我行”。 “講文明，樹新風，除陋習”是一代代教育家的思想，他們為了讓世界文明古國之一的中國更加文明，繁榮，從而逐步培養我們對“講文明，樹新風，除陋習”的好意識。在日益文明的生活圈中，誰不想樹新風，改陋習呢？假如沒有陋習，我們是否能更加健康的成長呢？我們的家園是否也會變得更加美好呢？
你們知道現有哪些不文明的陋習嗎？哎！多得很，比如：不做作業，打架，破壞公物，私下與社會不良分子接觸，偷抄別人的有用信息，上課講話，搞小動作，頂撞老師，威脅他人，打電子游戲，打臺球，說臟話，上課不認真聽講，偷東西，抽煙，考試作弊，私自與同學夜不歸宿，整日東游西逛等，這些嚴重地危害了我們的健康持續發展，給我們帶來了不良的后果，造成了不必要的弊端，這就是“除陋習”的重中之重。
你們知道現在有哪些新風嗎？比如：上課積極發言，按時完成作業，作好本職工作，積極參加各項課外活動，熱心幫助他人解決困難，協助老師作好班上的各項工作，主動請教同學或老師，勸阻同學不因小事而發生糾紛，愛護公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續發展的好事，這些會給我們帶來理想的空間歲月，會更好地讓我們的好模范源源流長。
“關愛健康改陋習，美麗祁陽伴我行”，我認為，它是一付好藥，一付治病救人的良藥，一付拯救我們美麗祁陽的良藥。會給人家帶來健康和快樂，擺脫病痛的折磨，這不好嗎？它肯定是大家的心愿吧！開展|“關愛健康改陋習，美麗祁陽伴我行”活動開始的確困難重重，但堅持之后就會無限光明。真的，我挺佩服它，它對我們有作用，它能幫助各界朋友恢復健康，又能使我們的家園更加健康，這意味著它是一筆巨額財產，難道你們會舍去嗎？讓我們大家來做“關愛健康改陋習，美麗祁陽伴我行”的`好模范吧！讓我們大家高興、快樂的健康成長吧！也為建設我們的美麗祁陽貢獻自己的一份力量吧!
讓我們一起講文明，樹新風，改掉不良習慣，為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們為我們社會做出貢獻也讓我們為我們中華民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石. 我的演講完了，謝謝大家！
實用的演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是鄧廷涵。我第一次參加演講，心里非常激動。拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長！班長是一個許多同學都向往的職務，需要一個有能力、有愛心的`同學來擔當。我相信：我有這個能力！
我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，還有責任心。曾經當過勸導員、班長、班務助理等職務，我很棒吧？其實我也有一些缺點，比如說：寫作業很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發展的好學生。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們四（1）班變成一個團結向上的大集體。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步！假如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的！
老師、同學們，相信我！支持我！請投我一票吧！
實用的演講稿14
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天， 有一小部分人為了物質，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
曾經有幾則報道讓我震驚。來長城游玩的韓國游客自動清理長城附近我們隨手扔掉的垃圾。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語標注：請把垃圾放到里面。我們眼中的小事已經影響到了國家的整體形象。長此以往，“文明古國”何在？“禮儀之邦”何在？
“文明與否，我們有責。”作為祖國未來的建設者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
讓我們把文明帶向社會吧。在呼和浩特市的街道上曾經有一道另類的風景：在主要街道交叉口上，都設有交通崗亭和紅綠交通燈。每當紅燈亮起來的時候，自動播音系統播放著“現在是紅燈，現在是紅燈，請您停在停車線以外；現在是紅燈，現在是紅燈，請您停在停車線以外；交警謝謝您的合作！”如果我們不能用自覺凸顯紅綠燈的存在，有一天我們的城市也被迫出現這樣的“風景”，難道不讓我們感到臉上發燒、血流加快？
只有維護了簡單的'“綠燈行，紅燈停”，才能維護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內心的純潔，用衛生來展示個人的修養，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰�！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們去不斷探索、求知。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用�！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
實用的演講稿15
尊敬的各位領導、老師、同事們：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節里，我們在此隆重集會，舉行師徒結對儀式，我有幸作為徒弟代表發言，感到萬分激動。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇敬的敬意。
首先，我想談一下跟師傅們學習的必要性。開學伊始，我為能加入無錫市玉祁高中這個大家庭感到無比得光榮和自豪。學校便宜可口的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話語，領導們諄諄友善的教誨，一切都是那么美好。但我們在享受這些美好的同時，也必須時刻明白身上的責任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，教學風格有待形成，管理方法有待創新等等。所幸學校的師徒結對活動讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前輩敬業樂業的精神，學習嚴謹治學的態度，領悟高超嫻熟的教學本領。每一位師傅都積累著豐富的教學經驗，他們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學習和借鑒的。可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。
其次，知道學習很重要，知道該怎樣學習更重要。在教學前，我們新教師應自主備課，在備課中善于發現問題，虛心向師傅們請教。在教學中，新教師應積極主動聽課，做筆記，不斷尋找差距，并想方設法彌補差距。在教學后，新教師需勤于反思，積極總結收獲與不足，完善備課筆記，努力形成自己的教學風格�？鬃釉唬翰粣u下問。因為不懂才要學，只有學習才有進步。對于我們新教師來說，多聽課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時與師傅和同仁們交流才是王道，才能避免一些問題的出現，避免走一些不必要的彎路。
在這個拜師儀式上，我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠的'謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們學而不倦的優良學風，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺上，獻上我們的青春，讓它在教師隊伍里熠熠閃光，獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而感到自豪！
最后我僅代表各位新教師們，祝各位領導、前輩們身體健康，工作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業前程似錦。謝謝大家！