【實用】競職演講稿集錦六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的競職演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競職演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫xx，今年**歲，現任營銷服務科客戶經理。我競聘的崗位是財產管理員。首先非常感謝公司給我們創造了這次公開、公正、公平的競聘機會，讓我們可以利用這個平臺檢驗自己的能力。下面我將自己的一些情況介紹如下：
自199年進入縣煙草以來，我已經在縣煙草度過了1個春節，工作期間先后從事過多個不同的工作崗位，但無論是室內工作為主的現金收納，還是室外工作為主客戶經理、送貨員，我都力爭精益求精，兢兢業業地干好每一項工作，使領導放心。特別是擔任客戶經理以來，我抓緊利用一切時間、一切機會加強自身的學習，努力提高自身綜合素質，是單位第一批通過高級營銷員職業資格鑒定的客戶經理。工作之中，我還非常注重尊重領導，團結同事，有問題多和同事溝通，同事有困難全力相幫;保持低調，謙虛謹慎的工作作風，主動維護單位和諧穩定的氛圍，積極參加單位組織的各種文體活動。
對于財務管理員崗位，這是我一直以來較為感興趣和希望獲得的崗位。此次參加競聘，我認為自己有以下三個方面的優勢：
一、具有較高的思想政治素質和正直的`人品。工作以來，我始終嚴格要求自己,擁護單位相關的決策部署，在工作中能夠自覺遵守企業各項規章制度，嚴于律已，寬以待人，團結同志，維護領導，處處以工作為重，以企業利益為重。
二、具有一定專業理論知識和實際操作能力。我有兩年財會工作經驗，并取得了會計證書，具有系統的專業理論知識儲備和較強的政策法律意識，能自覺的貫徹執行《會計法》和財務政策，能熟練使用計算機和電算軟件，能夠迅速進入財產管理員角色。
三、對工作充滿熱情，好學上進，勤于鉆研。對于任何工作來說都是態度決定一切。作為一名年輕職工,我深知，干一行就要愛一行、專一行。唯有不斷的學習，努力鉆研，才能干好本職工作，更好地為企業服好務。
如果我能通過競聘，獲得財務管理員的崗位，我將以此作為新的起點，在工作中努力做到以下幾點：
一是盡快進入角色，全力配合主要領導工作，工作到位不越位，補臺不拆臺;
二是更加嚴格要求自已，謙虛謹慎，勤奮工作，團結同志，大事講原則，小事講風格，以更加優異的成績回報組織信任;
三是堅持讀書、堅持學習，不斷提高自身業務素質和組織協調能力;
四是生活上廉潔自律，保持良好的操守和高尚的人格，決不辜負領導的期望。
謝謝大家!
競職演講稿 篇2
各位教職工，晚上好！
我競聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業并分配到***中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，著力培養班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，01年至02年，我帶的高二（2）班連續被學校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優秀團支部”。可以說，是官林中學這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的.良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。
競職演講稿 篇3
老師、同學們，早上好：
我是來自法學的xxx
很高興今天能站在這個講臺上參加xx屆新生的代理班主任競聘，這對于我來說，是很激動的時刻，事實上，在這之前我一直在為一個出現在這么多人的面前的機會準備著，今天我面對的是你們，而如果我幸運得以成為一個班導，還將要面對更多大一的孩子們。
現在我先介紹一下我自己，曾經踢了三年的足球和打了三年的籃球讓我有足夠的精力與體力應付教學樓、辦公室、自己的`宿舍、大一孩子們的宿舍之間的來回奔波，同時學過一段時間的街舞、聲樂、鋼琴、漫畫也讓我在面對具有個性的孩子們時不至于手足無措，并且象棋磨練了我的耐心，電腦游戲讓我能和孩子們成為彼此了解的朋友--說到這里可能老師會有些擔心了，但請放心，我會很語重心長地告訴他們我有多后悔沒把玩游戲的時間用在背英語單詞上。
而我更想告訴你們的是，我有多渴望這樣一個鍛煉自己的機會，讓我能覺得度日如年，覺得每一天都有無數的事情去等著我忙碌，讓我在讀完這四年大學后不留遺憾，不至于工作了幾年之后唉聲嘆氣地跟同事們說哥我那幾年不是在上大學而是大學在上我！
這就是我的態度，要么不做，要么做到最好。我會告訴孩子什么該做什么不是現在去做，什么可以想什么不是這個時候去想，我也會和老師更多地溝通并且努力去分擔老師的一些煩瑣工作，如果我可以，我更想讓老師心底里能這樣說，李睿智帶的這個班還算讓我省心。
可是假如我當不上這個班導呢？我也不會失去信心，同時還是希望老師在需要人幫忙的時候想起我這個在講臺上口無遮攔并且人不如其名的法學學生并給我打個電話。就算我不能成為老師手下的大將，我也希望成為這位老師的朋友。
謝謝大家，我的演講結束了
競職演講稿 篇4
各位評委、各位老師：
大家好！我競聘的崗位是初中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。
二、職業道德方面
嚴格履行中小學教師職業道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加公益事業。
三、業務方面
從教多年來，從未間斷過繼續教育學習，取得了英語本科學歷，計算機甲級乙等，縣、市級骨干教師培訓證，英特爾教師培訓證等。
四、教育教學工作能力
1、 勝任英語教學工作，在聯考中我所任教班級的英語成績名列前茅；曾在全縣初三英語教師會上做了經驗交流；先后三次參加通化縣區域教研教改公開課，受到同行們的好評，并被XXX教師進修學校授予“課改優質課”的光榮稱號。
2、 勝任班主任工作，特別是轉變臟亂差班級的.管理方面，取得了極大的成績，被評為市級優秀教師。
3、 勝任教研組長工作，能夠協調好領導和老師之間的關系，團結協作，做好教研組長工作。歷年來我們組都是第一個開展教研課，各頂活動都走在最前面，得到上級領導的肯定，多次被評為優秀教師。
4、 跟據自已的教學實踐，本人撰寫了《“爭鳴法”在農村中學復習測試中的運用》、《英語教學中的“畫龍點睛”》、《采用任務型教學 讓學生感受成功》等等。
5、 盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足于已取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，將英語教學搞好。
綜上所述，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。
競職演講稿 篇5
尊敬的各位領導：
大家好！首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的機會。
我叫王x，1990年7月從x大學語言文學專業畢業后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，致力于教學研究，參與研究的課題“適應素質教育，改革中師語文課堂教學”獲松原市優秀教育科研成果獎，其中獨立完成的子課題《對中師語文課堂教學發展學生個性特長的探索》一文獲中國教育情報研究會優秀成果獎。除此之外，我結合自己的教學實踐，撰寫了數篇教研論文，多次獲省、市級優秀論文獎。另外，我還擔任了�！稁熢贰穲蠼虒W版塊的編輯，主要負責教學論文的征集、修改、整理、輸送等工作。通過教學研究，我真切地感受到了研究的`樂趣，也真正做到了教研相長。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任90、98兩屆幼師班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
20xx年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調 動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。
加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。
從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。
總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。
突破教材吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。
競職演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位同事：
人民法院司法警察是人民警察中的一個警種，是隸屬于人民法院直接管理的一支武裝性質的司法力量，肩負著與審判工作密切相關的特定的司法任務，對保證審判工作順利進行，維護國家法律的統一實施和法律的尊嚴，為人民法院完成國家和人民賦予的各項使命發揮著重要的作用。
競爭法警隊隊長這個職位，我認為我具備一定的政治素質、業務素質和組織指揮能力。首先，有較高的政治覺悟和法制觀念，能夠自覺遵守職業紀律；其次，能夠掌握基本的法律法規知識，熟悉審判工作中的各種法律文書的性質、意義、作用，能夠掌握基本的法警專業知識和專業技能，并具備一定的實踐經驗；再次，有一定的.軍事素質、帶兵經驗和組織指揮能力，有較強健的體魄，能掌握擒拿、格斗、射擊、駕駛等基本技巧。如果我能競爭上這一職位，我將同全隊同志一起，加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高兩個素質，逐漸完善各項規章制度，狠抓業務訓練，通過訓練，提高司法警察隊伍素質，增強法警工作效率，改善法警工作質量，不斷提高法警隊伍規范化程度，“向訓練要警力，向訓練要效率，向訓練要質量”，不斷充實司法警察的業務知識量，擴大司法警察的業務知識面，改善司法警察的業務知識結構，增強司法警察的業務技能，提高司法警察人員的執法水平。
依法治警，從嚴治警，圓滿完成押解、看管、值庭、執行死刑、送達、協助參與執行、警衛及院領導交辦的其他工作任務，堅決杜絕一切事故的發生，建設一支高素質的法警隊伍。如果競爭不成，找出差距，克服不足，當好普通一兵。希望大家支持，謝謝。