【精品】小學(xué)生演講稿模板錦集5篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們目睹了多少人的告別，終于，也在不知不覺中迎來了自己的告別。
不久前興致大發(fā)，想起要好好整理下房間，便在床底下發(fā)現(xiàn)了一個布滿灰塵的大箱子。箱上的灰一層又一層，臟的不可理喻。打開箱子一看，簡直驚呆了。箱子里整齊地放著我小時候玩的'小物件！回憶的狂流不可抑制得迸發(fā)了出來：那是我小學(xué)一年級的課本和作業(yè)本，課本的封面已經(jīng)被撕掉了，是我用來折紙飛機(jī)了。因此我還被媽媽狠狠得打了一頓，讓我銘記至今，吃一塹長一智啊。那個作業(yè)本是一年級的時候媽媽讓我課余用來練拼音的，一個學(xué)期結(jié)束后我還會在拼音本上給自己打鉤、評等第，覺得寫得不錯的還會在旁邊寫上“好孩子”或者多畫幾個星星，現(xiàn)在想起來真是幼稚。隨手翻了翻課本，書里好似夾了寫什么，拿出來一看，原來是幾包辣條包裝袋啊。
還記得小的時候特別喜歡吃學(xué)校門口小賣部的辣條，在回家前總會用零花錢買幾包藏書包里，又怕吃了會被媽媽看見，就把吃過剩下的袋子夾在語文書里，現(xiàn)在想來，當(dāng)年為了吃零食真是絞盡腦汁啊。還有一盒彈珠，我特別喜歡玻璃制品，至今我都沒能控制我對玻璃制品的狂熱，保存得十分完美。每顆彈珠都是我和同齡的小伙伴比賽時贏得的，每一顆都是我精挑細(xì)選都是我的驕傲。
仔仔細(xì)細(xì)得看完了所有的小物件，感覺內(nèi)心填滿了喜悅。欣喜之情宛如找回了丟失的珍珠，如果我不把它們收拾好，那么我年幼的珍珠便被“海馬體”給擠出了腦中。真是在不知不覺中成長了好多，雖然大人們總說我長大了，長大了，但是我自己卻毫無察覺，總是認(rèn)為我還是我。
輕輕合上箱子，放回原位。過去的終究是過去了，就算是拼命想要挽留也是在做無謂的抵抗。未來總歸是要到來的，生活總歸是要繼續(xù)的，何不珍藏好回憶，再昂著頭帶著回憶一起前行。每一次的告別都是一次嶄新的開始，童年會是我跨向未來的墊腳石。當(dāng)未來來臨時，我會揮一揮衣袖，作別褪去的童年。告別昨天，直面今天，展望明天。我將告別轉(zhuǎn)化為成功的力量，永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一切都會有新的開始。
小學(xué)生演講稿 篇2
五年的時光飛速流逝，快樂的小學(xué)生活馬上就離我而去。雖然這五年經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但卻沖刷不掉我這美好的回憶。
還記得我剛?cè)雽W(xué)時，好不容易找到了教室，剛剛坐下就開始左顧右盼，尋找我熟悉的面孔，可是往四周一瞧卻發(fā)現(xiàn)，怎么都是一張張陌生的面孔�。∥医辜钡木涂炜蕹鰜砹�。終于，我看到了一張熟悉的面孔——我學(xué)前培訓(xùn)時的同學(xué)馮浩喆，再一看，哇！那不是我的幼兒園同學(xué)李鴻洋嗎。我的心情立刻從烏云密布變成了晴空萬里，我高興地向他們打著招呼……
轉(zhuǎn)眼間，五年了。我們都從不懂事的小孩子變成了一個個少年，我們都從不曾相識的孩童變成了一個個關(guān)系要好的`朋友。有一件事我仍記憶猶新。
有一次上美術(shù)課，老師讓我和李林澤幫助張若硒和雋嘉琳做毛線粘貼畫。臨近下課時張若硒對我們說：“沒做完，不能走！”我故意地說：“什么？我沒聽見�！睆埲粑忠詭缀跞６寄苈犚姷穆曇魧ξ覀冋f：“沒做完，不能走！”頓時，全班同學(xué)的目光都從老師那轉(zhuǎn)向了她，并發(fā)出了“呵呵”的笑聲，就連老師也用奇怪的眼光看著她。我和李林澤一邊假裝做畫，一邊偷偷地笑。當(dāng)老師把目光轉(zhuǎn)走時，我和李林澤又開始大笑狂笑起來，笑得我們連眼淚都流了出來……
此時，我想：如果這一切可以重新再來一遍該多好，那樣我們就又可以在一起玩了……
小學(xué)生演講稿 篇3
老師曾經(jīng)說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。學(xué)習(xí)本身不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。
要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。我們要取得優(yōu)異的成績，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時光。所以，同學(xué)們，請珍惜時間吧!
每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。為了我們能登上知識的高峰，為了不給我們的將來留下遺憾，所以，同學(xué)們，請熱愛學(xué)習(xí)吧!
但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的`一把鑰匙;科學(xué)家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們，請勤奮學(xué)習(xí)吧!
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
小學(xué)生演講稿 篇4
我的家鄉(xiāng)，是令我懷念的地方，是我出生的地方，是曾經(jīng)生活的地方，也是陪伴我的地方。如今，我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)許久，但是，在我的腦海的記憶中，它依然是最清晰的，依然留下了不可抹去的印記。
我又回到我的家鄉(xiāng)，再回到的家鄉(xiāng)的土地上，呈現(xiàn)在我的眼前是豁然開朗的大路，以前的平房和草房早已不見了蹤影，替代的是小洋樓，高樓大廈佇立在街道兩旁，它們昂著頭，挺著胸，一副驕傲的神情。我走進(jìn)了一棟小洋樓，里面破舊的桌椅家具都不見了，都換上了結(jié)實(shí)而華麗的家具。那泥巴鍋臺，也”跑掉了“，換上了干凈的瓷磚灶臺，以前舊而硬的床，也”不翼而飛“了，換上了既暖和又柔軟的床。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!春，你看，那新建的馬路兩旁，柳樹姑娘正隨著春風(fēng)的`旋律，舞動著自己婀娜的身姿;路旁的迎春花、桃花、梨花爭奇斗艷，競相開放，它們或組成十字，或繡成一團(tuán);小草鋪成了地毯，綠、淺綠、鮮綠、深綠，各種的綠色連接著，變化著，波動著。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!夏，你看，以前荒蕪的土地，現(xiàn)在早已是變成了一棵棵參天大樹，如果累了，就可以坐在大樹下休息，茂密的枝葉擋住了炎炎的烈日，如果渴了，可以摘一些野果，嘗一口，真涼爽，一絲涼意趕走了酷暑。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!秋，你看，一片片被風(fēng)吹落的黃葉，像一群翩翩起舞的蝴蝶。啊，又是一個豐收季節(jié)，一顆顆果實(shí)，令人垂涎三尺。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!冬，你看，天空灑下了鵝毛大雪，雪花漫天飛舞，到處是銀裝素裹，一棵棵松柏變成了一排排的士兵，皚皚的大雪，映出了孩子們的笑臉，他們在雪中快樂地玩雪橇、打雪仗……
家鄉(xiāng)的變化真大啊!我愛我的家鄉(xiāng)，更愛變化了的家鄉(xiāng)!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已告別了小學(xué)快樂的六年時光，迎來充滿競爭的初中三年�；叵肫鹉浅錆M歡聲笑語的六年小學(xué)生活，傷感溢滿了心間。
一年級，我匆匆進(jìn)入校門。在沒有家長帶領(lǐng)下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那么的弱小、無助。我十分難過，對自己在家逞強(qiáng)的行為感到后悔。這時，校長看到了我，他詢問了我的情況，把我?guī)нM(jìn)了相應(yīng)的班級。那一刻，校長“偉大”的形象便刻在了我的`心中。
二年級，我已經(jīng)成功的成為了老師眼中的好學(xué)生，成功的得到了同學(xué)們的認(rèn)可。可不知何時我驕傲了，認(rèn)為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來了小學(xué)階段的第一次挫折。
三年級，由于種種原因，校長被調(diào)走了，我感到惋惜。校長雖然被調(diào)走了，但校長“偉大”的形象永遠(yuǎn)不會被時間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的原因，改變了我驕傲的缺點(diǎn)，并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四年級，語文老師也被調(diào)走了，對于新的語文老師的教學(xué)方式十分不適應(yīng)。我又一次經(jīng)歷了挫折。
五年級，我開始對初中生活進(jìn)行思考，開始為以后的生活做打算。
六年級，我開始瘋狂的學(xué)習(xí)，為升學(xué)考試做準(zhǔn)備。
臨近畢業(yè)，我開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，漸漸地忘記了以前的目標(biāo)。
考試后，雖然我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我卻以優(yōu)異的成績進(jìn)入了小班。我決定改過自新，塑造一個全新的我。
畢業(yè)，我告別了老師們、同學(xué)們，告別了母校，告別了小學(xué)生活。同時我也告別了驕傲、自大與不認(rèn)真。
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