關(guān)于時(shí)間的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)間的演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于時(shí)間的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！這天我演講的題目是珍惜時(shí)刻。
時(shí)刻，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)刻已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。
時(shí)刻流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)刻，做時(shí)刻的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)刻內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正正因如此，珍惜時(shí)刻就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)刻的故事。
以前，我對(duì)時(shí)刻根本不在乎。媽媽平時(shí)總是教育我要珍惜時(shí)刻，她說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)刻十分寶貴，你此刻就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)�！钡俏铱偸前阉�(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì)兒就煙消云散了。我做作業(yè)時(shí)可“忙”了。東瞧瞧西瞧瞧，一邊哼著歌一邊做作業(yè)，并且字寫(xiě)得是“龍飛鳳舞”。有時(shí)小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推，一會(huì)兒就沒(méi)人影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)。但是，一件突如其來(lái)的事使我改變了對(duì)時(shí)刻看法。
一天，我在書(shū)上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價(jià)值；時(shí)刻就是財(cái)富。文中有一句話講到，“激光一分鐘能夠走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”。這數(shù)據(jù)讓我驚訝得吐了吐舌頭，體現(xiàn)了時(shí)刻的`珍重。如果我們白白浪費(fèi)它，那不就等于圖財(cái)害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時(shí)刻過(guò)得無(wú)比飛快，浪費(fèi)每一個(gè)分鐘，哪怕是浪費(fèi)每一秒，將是無(wú)可挽回的。因此，我們就應(yīng)和時(shí)刻賽跑，不讓它白白地溜走。讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時(shí)刻，就等于珍惜時(shí)刻。隨即，我決定改正缺點(diǎn)。每一天早晨6點(diǎn)起床，開(kāi)始讀書(shū)。到學(xué)校應(yīng)立即背書(shū)，每一天放學(xué)后要做作業(yè)，不能心不在焉，小伙伴來(lái)玩時(shí)，我告訴他們我應(yīng)做完做完才玩，晚上多看一些課外書(shū)。不論做什么事，都應(yīng)合理安排時(shí)刻
只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)刻了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘能夠做多少事情了��！
因此珍惜時(shí)刻吧，珍惜時(shí)刻，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不好成為時(shí)刻的奴隸，做時(shí)刻的主人。祝同學(xué)們將來(lái)都能成為成功人士。謝謝大家！我的演講完了！
關(guān)于時(shí)間的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
時(shí)間像是溫柔的母親，輕柔地為兒女褪去幼稚的外衣，而更多的時(shí)候，時(shí)間又好似無(wú)情的鐮刀，冷漠地?cái)財(cái)嘁鐫M活力的歲月……
和母親一同翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)。時(shí)間，在奔跑，母親笑著說(shuō)：“瞧，你小時(shí)候多可愛(ài)��！現(xiàn)在一晃眼都長(zhǎng)這么大了！”母親眼中有著對(duì)消逝歲月的嘆息。似乎只是一念之間，我便從一個(gè)不及桌子高的孩童，成長(zhǎng)為1米65的少年，這些都是時(shí)間的作品，而再看看身旁的母親，眼角已有了細(xì)細(xì)的皺紋。我驀地看到了時(shí)間，時(shí)間是飛快長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，時(shí)間的累積而加深的皺紋，時(shí)間是漸漸疊加的摞摞照片。
時(shí)間像是化學(xué)中的反應(yīng)物，消耗掉些東西，卻總會(huì)予以回報(bào)。我仰臥在病床上，煩躁地抱怨著這弱不禁風(fēng)的身體。屋內(nèi)，藥香彌漫，母親用木勺不停地?cái)嚢�，一邊不時(shí)直起身來(lái)揉搓著腰。母親不顧工作勞累，下班后便成了我的貼身醫(yī)生，堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理。灶前，她總是叨念著�；鸸庥臣t那微笑卻顯焦急的面容，白發(fā)又如偷走時(shí)間的賊，尤為顯眼。我看到母親的皺紋日益加深，身形已有些許佝僂。淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角，藥箱隨著時(shí)間熬煮漸漸化作翩飛的蝴蝶，浸入我的心間，讓我感受到母親的細(xì)膩，綿軟和甘甜。時(shí)間就這樣偷走了一位母親操勞的歲月，卻又加深了濃郁了親情與深沉的愛(ài)。
“抽刀斷水水更流”，時(shí)間亦是如此。那時(shí)，母親還年輕。畫(huà)上淡妝，一身鮮艷紅裙的她站在落地鏡前歡快地轉(zhuǎn)著圈。裙擺在她的舞動(dòng)下飄揚(yáng)起來(lái)，形成一個(gè)優(yōu)美的弧度。那時(shí)的她，靚麗而充滿活力，那時(shí)的我，內(nèi)心向往著時(shí)間的雕琢，也同她一樣美麗。現(xiàn)在的我，已然長(zhǎng)大，而現(xiàn)在的她，雖極力挽留著曾經(jīng)的年華，卻無(wú)奈地看著發(fā)間增添的白發(fā)。我的心間泛起一絲疼痛。時(shí)間是永不止息的'，它變換著人的角色，打磨著人的生命，不管你是否愿意。
時(shí)間的流逝帶走了母親光潔的皮膚，帶來(lái)了我的成長(zhǎng)。時(shí)間規(guī)定著人生的長(zhǎng)度，而在它面前，我們總是無(wú)奈的。我們所能做的，只是牢牢把握住一份最美好的親情，珍惜所擁有的，逝如青春，逝如活力。
關(guān)于時(shí)間的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試具體的時(shí)間是：初三為11月10、11、12號(hào)，從明天開(kāi)始，為期三天。初一初二為11月11號(hào)和12號(hào)，也就是本周三和周四。
對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是進(jìn)入初中階段的第一次大型測(cè)試�？梢詭椭瑢W(xué)們檢測(cè)目前的學(xué)習(xí)方法是否正確，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改進(jìn)。
對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二是三年學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。學(xué)習(xí)的知識(shí)也加深了層次，所以一定要踏下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于初三的的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，我想初三的同學(xué)們現(xiàn)在所需要做的，只有拼搏。
因此，每一位老師，每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待本次期中考試，積極備考，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。有效安排復(fù)習(xí)日程表，抓好節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的效果和效率都得到很大的提高。在這里，我代表教務(wù)處給大家提幾點(diǎn)建議：
1、早準(zhǔn)備
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，提早制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。早讀早到教室10分鐘，飯后提早安靜10分鐘，晚上多加復(fù)習(xí)10分鐘，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是擠出來(lái)的，不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間，都要倍加珍惜。所以同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，要杜絕一切影響考試復(fù)習(xí)的行為，“分秒必爭(zhēng)”。當(dāng)然也要注意按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)腵午休，能使同學(xué)們有更充沛的精力、最佳的狀態(tài)投入到期中復(fù)習(xí)中去。
2、準(zhǔn)落實(shí)
期中考試是階段性考試，主要考查基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用情況。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，要給自己一個(gè)正確定位，通讀教材，查漏補(bǔ)缺;其次要牢抓基礎(chǔ)。從課本上的例題和習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，重視錯(cuò)題，重視總結(jié)，爭(zhēng)取不犯同樣的錯(cuò)誤;最重要的是上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，跟著老師回顧梳理知識(shí)，掌握考試技巧，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，絕不做與課堂無(wú)關(guān)的事。對(duì)于實(shí)在不懂得問(wèn)題，及時(shí)記下來(lái)，留到課后請(qǐng)教。
3、講紀(jì)律
仍然要提醒大家的是嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)持誠(chéng)信考試。我想同學(xué)們都不是第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律都很清楚明白。每一位同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己的言行和后果負(fù)全部責(zé)任，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊，學(xué)科成績(jī)一律按零分處理，并給予校紀(jì)處分。
常言道：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一種鍥而不舍的精神;說(shuō)其樂(lè)，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步是一件有成就感的事情，相信每一位同學(xué)都能明白這個(gè)道理。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍衅闯鲲L(fēng)度，搏出精彩，發(fā)揮出最佳水平。謝謝大家。
關(guān)于時(shí)間的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是珍惜時(shí)間
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的`時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
關(guān)于時(shí)間的演講稿5
同學(xué)們：
孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，萬(wàn)世師表，創(chuàng)造了許多至今仍不失智慧光芒的教育理論。相比老子的高深莫測(cè)，莊子的漂渺遁世，只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里堅(jiān)持為理想而奮爭(zhēng)的孔子最為可親可敬。通過(guò)《論語(yǔ)》、《史記》的記載，可以看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、積極、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。但是，最值得我們所關(guān)注的，無(wú)疑是其教育思想。也正因?yàn)槿绱�，使我�?duì)孔子崇敬與熱愛(ài)。
子曰：“有教無(wú)類。”（《論語(yǔ)。衛(wèi)靈公》）孔子認(rèn)為教育者對(duì)受教育者不分等級(jí)、貧富貴賤、善惡、智愚，應(yīng)一視同仁，均應(yīng)給予教育，人人都有享受教育的權(quán)利，并首先創(chuàng)辦私學(xué)、招收平民學(xué)生。在孔子的弟子中，有極貧窮的，如顏回；有父親被看作是“賤人，品行不好”的.，如仲弓，他都盡心教誨，成為后世的楷模。
孔子很注意了解自己的學(xué)生，“由也果”“賜也達(dá)”“求也藝”（《論語(yǔ)。雍也》），并采取不同的教育方法，如冉求辦事畏怯，所以要鼓勵(lì)他；仲由膽大過(guò)人，自以為是，所以要故意抑制他。“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之�！保ā墩撜Z(yǔ)。先進(jìn)》）“柴也愚，參也魯，師也辟，由也喭�！保ā墩撜Z(yǔ)。先進(jìn)》）針對(duì)高柴智力較差、曾參較遲鈍、子張較偏激、子路行為粗俗的特點(diǎn)實(shí)施教育。《論語(yǔ)。為政》篇載：針對(duì)孟懿子、孟武伯、子游、子夏四人的不同情況，同是關(guān)于“孝”的提問(wèn)，孔子給予不同的回答�！墩撜Z(yǔ)。顏淵》篇還載：針對(duì)顏淵、仲弓、司馬牛的不同情況，同是向孔子請(qǐng)教“仁”，孔子給的答案也各不相同�？鬃俞槍�(duì)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)給予切合實(shí)際的指導(dǎo)、教育，為后人樹(shù)立了因材施教的典范。
子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦�！保ā墩撜Z(yǔ)。述而》）“朝聞道，夕死可矣�！保ā墩撜Z(yǔ)。里仁》）孔子認(rèn)為教師要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)問(wèn)，要忠于職守，勤于教導(dǎo)學(xué)生，不辭辛苦。
孔子在他的教師生涯中，真真正正地實(shí)踐了其有教無(wú)類、因材施教、學(xué)而不厭、誨人不倦等教育思想，在教育思想方面為我們樹(shù)立了崇高的學(xué)習(xí)榜樣。另外，孔子在其治國(guó)思想上也是一個(gè)理想主義者，他同柏拉圖一樣，為世人勾畫(huà)出一幅宏偉的藍(lán)圖。
在天下無(wú)道、禮崩樂(lè)壞的社會(huì)里，孔子四處游學(xué)，向人們宣揚(yáng)“仁義”、“愛(ài)人”、“以德治國(guó)”，他明知不可行，卻拚卻一生的心血，飛蛾撲火，直落得貧老落魄，仍癡心不改，其精誠(chéng)之至，足以讓逃避現(xiàn)實(shí)、獨(dú)善其身、渾渾噩噩的人汗顏。
孔子和子路曾在路上迷路，向兩位種田的人打聽(tīng)，得知是孔子后，其中一位耕者說(shuō)道，“天下的壞東西像滔滔洪水一樣多，你管得過(guò)來(lái)嗎？還不如像我們一樣過(guò)隱世的生活�！笨鬃邮纸^決地說(shuō)道：“正因?yàn)樘煜聼o(wú)道，我才出來(lái)，如果天下太平了，我也會(huì)過(guò)隱世的生活。”孔子不愧為萬(wàn)世知識(shí)分子“敢為天下先”的楷模，這種“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓人唏噓不已。
關(guān)于時(shí)間的演講稿6
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。時(shí)間是最平凡的，也是最寶XX的。金錢買不到它，地位留不住它。時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。然而，時(shí)間是寶XX的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟�。XX迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е鲆惶旌蜕星靡惶扃姷乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間。在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可XX，可謂少壯不努力，老大徒傷悲��！古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時(shí)間的流速真另人難以估量，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再XX的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶XX的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便1從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在
床上，它伶伶俐俐的'從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。未來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是時(shí)間的步伐：未來(lái)，憂郁地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消逝；過(guò)去，永遠(yuǎn)地停止。在浩瀚的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中每一分每一秒！
關(guān)于時(shí)間的演講稿7
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
是啊，原本一向生活在童真的我，卻因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，所以時(shí)間在我的歡聲笑語(yǔ)中悄然流去。時(shí)間是一去不復(fù)返的即使是世上最偉大的科學(xué)家對(duì)它也是無(wú)濟(jì)于事所以，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自我的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的`珍貴。
有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自我比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情景下，僅有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在必須時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜時(shí)間。首先，我們合理安排時(shí)間：先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后再玩。這樣，作業(yè)不用那么晚寫(xiě)，又能玩很長(zhǎng)時(shí)間，并且也能節(jié)儉時(shí)間。也是一箭雙雕或者一石二鳥(niǎo)，第二個(gè)是：合理利用時(shí)間：比如星期天的時(shí)候，該寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就必須只想著寫(xiě)作業(yè)，不想玩的時(shí)候多么精彩，再精彩也只是想的。玩時(shí)，不想寫(xiě)作業(yè)全對(duì)，因?yàn)槟阍谕妫揪筒荒苣闷鸸P去寫(xiě)你的作業(yè)。時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。所以請(qǐng)讓我們珍惜時(shí)間吧。
關(guān)于時(shí)間的演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜春光》。
說(shuō)來(lái)也奇怪，常言道“早晨決定一天的成敗，春天決定一年的收獲”。親愛(ài)的同學(xué)們，春天正是播種的季節(jié)。只有在這個(gè)時(shí)候，才能撒下希望的種子，等到豐收的日子，我們才能得到令人滿意的回報(bào)。所以，為什么不趁著這美好的季節(jié)，埋下努力學(xué)習(xí)的種子呢？這樣我們就能迎來(lái)充實(shí)而快樂(lè)的未來(lái)。
經(jīng)常聽(tīng)到身邊的人抱怨時(shí)間不夠用，總有許多事情還沒(méi)來(lái)得及去做，難道時(shí)間就真的那么短嗎？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平和合理的，它從來(lái)都不會(huì)給任何人多一秒鐘�！鼻趭^的'人能夠把時(shí)間利用得淋漓盡致，而懶惰的人則會(huì)看著時(shí)間白白流逝，一無(wú)所獲。我們無(wú)法讓時(shí)間停下來(lái)，但是我們可以在每個(gè)時(shí)刻都做些有意義的事情。大家都明白“寸金難買寸光陰”的道理，但為什么還有人虛度光陰，浪費(fèi)生命呢？同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成為時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓住時(shí)間意味著科學(xué)地安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間。上課、自習(xí)和做作業(yè)時(shí)都要高度集中注意力，排除干擾，提高單位時(shí)間的利用率。抓住時(shí)間也意味著善于抓住當(dāng)下。
在有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，充分把握今天的每一分鐘和每一秒鐘，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的不足，實(shí)現(xiàn)明天的理想。當(dāng)今天即將結(jié)束時(shí)，我們需要反省自己是否真正珍惜了時(shí)間。早上讀書(shū)時(shí)，是不是因?yàn)槔蠋熢谄渌嗉?jí)而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？上課時(shí)，是不是因?yàn)橹R(shí)枯燥而走神？上自習(xí)時(shí)，是不是因?yàn)橐庵颈∪醵较抡f(shuō)話？在家做作業(yè)時(shí)，是不是難以抵御電視或電腦游戲的誘惑而浪費(fèi)了時(shí)間？周末時(shí)，是不是因?yàn)樨澩娑浟藢W(xué)習(xí)？也許，這些看似小事的瑣碎細(xì)節(jié)，卻是時(shí)間在我們指尖間悄然流逝的見(jiàn)證。
岳飛說(shuō)：“不要虛度光陰，年少時(shí)就白了頭，空悲傷后悔！”我說(shuō)：“天才并非天生，只是我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。”在時(shí)間的注視下，有人在拼盡全力，有人在浪費(fèi)時(shí)光；有人積極向前，有人任由自己墮落；聰明的人珍惜今天，而愚蠢的人揮霍今天。同學(xué)們啊，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，像珍視黃金一樣珍惜時(shí)光，共同享受今天，珍惜此刻的每一秒鐘，珍惜這美好的春光吧！
謝謝大家！我們的演講結(jié)束！
關(guān)于時(shí)間的演講稿9
同學(xué)們：
生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)刻，是由時(shí)刻相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)刻對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)刻，時(shí)刻的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)正因你是百萬(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì)正因你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)刻好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)刻的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)刻的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)刻好像很多，過(guò)了這天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì)每一天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)刻仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)刻絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對(duì)時(shí)刻進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，不一樣的人對(duì)于時(shí)刻有著不一樣的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)刻就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)刻就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)刻就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)刻就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)刻就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)刻就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)刻就是我們對(duì)生活的期望；深圳人說(shuō)：時(shí)刻就是金錢。而我要說(shuō)時(shí)刻就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)刻是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是正因不一樣的人們對(duì)于時(shí)刻有著不一樣的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)刻；求知者利用時(shí)刻；有志者珍惜時(shí)刻；聰明者爭(zhēng)取時(shí)刻；好學(xué)者擠出時(shí)刻；上進(jìn)者追求時(shí)刻；忠誠(chéng)者遵守時(shí)刻；勤勞者創(chuàng)造時(shí)刻。
因此，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)刻，正因珍惜時(shí)刻就是珍惜生命。人的生命只有一次，不好虛度光陰，不好因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)刻！
冬雪消盡，春花凋零，夏的腳步已然來(lái)臨。我們與時(shí)間長(zhǎng)跑比賽的又一個(gè)接段行將結(jié)束。
回首看看，那風(fēng)雨兼程坎坷曲折的路上我們留下的足跡吧，也許它堅(jiān)實(shí)厚重，每個(gè)深深的印記里都沉淀著昨天的汗水與笑容；也許它凌亂淺浮，那斑駁的足跡在無(wú)聲中譴責(zé)著你的懈怠與盲目。
對(duì)此，無(wú)論是欣喜追悔，是遺憾還是滿足，我們無(wú)法企求光陰流轉(zhuǎn)，昨日重現(xiàn)，一切的喟嘆與留戀都是對(duì)時(shí)間無(wú)謂的浪費(fèi)。喜歡活在過(guò)去的人，永遠(yuǎn)不可能有今天的進(jìn)步。
也許一些人，他們總是把希望寄托在將來(lái)。相信總有一天，自己的人生會(huì)在某個(gè)時(shí)刻發(fā)生轉(zhuǎn)折。于是空空的等待便成了他們?nèi)松闹餍伞Ｊ氩恢諒?fù)一日，年復(fù)一年，每一個(gè)黑暗之后總有黎明，每一次日暮之后總有日升，渾渾噩噩中，那看似無(wú)盡的路已走到了盡頭，轉(zhuǎn)眼間，青絲白發(fā)，紅顏枯骨�？蓢@的是，他們終究沒(méi)有等來(lái)那個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)刻，生命卻在“明日復(fù)明日”的幻想中負(fù)債累累，原本飛揚(yáng)的青春已在碌碌無(wú)為中黯然失色。是的，他們的人生缺失了勢(shì)力，必然不會(huì)擁有期望中的輝煌。
所以，不要總是寄希望于明天，也不要好高騖遠(yuǎn)，請(qǐng)低下頭注視我們腳下的路，我們擁有的只有今天。
時(shí)間是公平的，早晨醒來(lái)我們的口袋里都裝著24小時(shí)的時(shí)間，那是屬于我們的最寶貴的財(cái)富。
的確，今天太寶貴，時(shí)間太寶貴。朱自清先生說(shuō)過(guò)，我們洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里流過(guò)，吃飯的時(shí)候，時(shí)間飯碗里流過(guò)，默默時(shí)，它便從凝然的雙眼中流過(guò)。我們的所思所寫(xiě)，所聽(tīng)所作，都是時(shí)間的留痕。今天太寶貴，時(shí)間太寶貴，沒(méi)有哪一個(gè)開(kāi)辟鴻蒙的思想誕生于明日復(fù)明日的期望中，也沒(méi)有哪一項(xiàng)驚天偉業(yè)的發(fā)明源于對(duì)從前成就的一味留戀。在短短的.24個(gè)小時(shí)中，我們所演繹的是青春的精彩，我們所綻放的是生命的絢爛。一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。
只爭(zhēng)朝夕，并非漫無(wú)目標(biāo)，低頭蠻干，也并非拋卻一切，盲目前行。我們需要回想過(guò)去的失敗以此警戒，回憶點(diǎn)滴的快樂(lè)聊以慰藉，規(guī)劃我們的明天以此自勉；我們要在回顧和展望中堅(jiān)定自己的腳步，把握時(shí)間的脈搏，把握今天的機(jī)遇，在終點(diǎn)來(lái)臨之際，全力以赴。
有人說(shuō)，人的一生其實(shí)只有三天，昨天、今天和明天，今天是昨天的明天，今天又是明天的昨天�；钤谧蛱旎蚴强障朊魈觳辉撌俏覀兊纳睿ゲ珦粢磺欣щy與挑戰(zhàn)，把生命中最耀眼的一筆寫(xiě)于今天，寫(xiě)于現(xiàn)在！用我們的勤勉與努力詮釋無(wú)悔的青春。
關(guān)于時(shí)間的演講稿10
同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒，這對(duì)每個(gè)人都是一樣的。然而，由于每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也會(huì)有所差異。那些珍惜時(shí)間的人會(huì)得到豐碩的成果，并不僅僅延長(zhǎng)了他們的生命，還讓他們的生活充滿了意義；而浪費(fèi)時(shí)間的人則一事無(wú)成，空有傷感和嘆息。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，情況也是如此。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)取得了杰出的成績(jī)，在各個(gè)方面都有所進(jìn)步；而另一些同學(xué)卻沒(méi)有取得明顯的進(jìn)展，甚至一天不如一天。這就是珍惜時(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作用的'。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多;反之，時(shí)間就少。
有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是勸墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
人的生命寶貴，而青少年時(shí)期更是無(wú)比珍貴。這個(gè)階段是人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，也是打下基礎(chǔ)的時(shí)期。因此，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和社會(huì)對(duì)我們青少年的要求，也是我們自身成才的必備條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》一詩(shī)中曾呼吁：“莫等閑，白了少年頭空悲切。”另外，汗樂(lè)府詩(shī)中有一句富有哲理的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間意味著充分利用每一刻，上課、自修和做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間還意味著科學(xué)地安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用效率。最重要的是，我們要善于把握今天。我們需要總結(jié)昨天的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃明天的計(jì)劃，但最關(guān)鍵的是要緊緊抓住今天。
同學(xué)們，21世紀(jì)已到來(lái)，希望大家都能夠珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年每月每天每小時(shí)每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命�！蓖嘣�(jīng)也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的，同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事�！边�有一句老話講：浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。為什么這么講呢，這就顯示了時(shí)間的重要性，人們將時(shí)間比做了人的財(cái)產(chǎn)、甚至生命!
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?”這句為世人所頌贊的句子，描寫(xiě)水一流過(guò)一地方，就不會(huì)再回頭。時(shí)間，就像水一樣，今天過(guò)去了，今天就成了昨天，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，有的只是稱呼一樣的“昨天”。
人生轉(zhuǎn)瞬即逝，如同指尖掠過(guò)。無(wú)論從事何事，都應(yīng)珍惜時(shí)間，不可抱怨人生短暫，任由光陰荏苒流逝。有些人認(rèn)為，若不能及時(shí)享樂(lè)，人生豈不白白浪費(fèi)?他們將時(shí)間都用于玩鬧，像寄生蟲(chóng)一般依附。而也有人深知將時(shí)間用于工作和學(xué)習(xí)，讓每一刻生命都充實(shí)而有意義。當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)給予這兩類人不同的結(jié)果：前者整日懶散，最終一無(wú)所獲，只留下無(wú)盡的懊悔；后者辛勤努力，換來(lái)累累碩果，他們憑借勤勞和智慧為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，其人生價(jià)值得到社會(huì)公認(rèn)，他們的人生閃耀著光芒。
是啊!時(shí)間是最公正的裁判。
至此，誰(shuí)能否認(rèn)時(shí)間是一筆極其珍貴的財(cái)富呢？我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主宰者；珍惜時(shí)間，讓我們的生命之河更加絢麗多彩；讓人生的旅途更加激動(dòng)人心。時(shí)間就像一位隱形的精靈，我們聽(tīng)不到它，看不到它，觸摸不到它，卻又可從我們身旁溜走，逃脫我們的掌握。時(shí)間如同流水般無(wú)情，一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不來(lái)，正如弓弦一旦拉開(kāi)，箭無(wú)法后退。因此我們必須抓緊每一刻，使它們不成為回憶，不成為遺憾。
“光陰似箭，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，它是無(wú)法回頭的，因此我們要懂得珍惜每一分每一秒。就像黃金一樣寶貴，再多的金錢也買不到一寸光陰。時(shí)間就像是海綿里的水，只要努力擠壓，就能夠擠出更多的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該將時(shí)間化為零，充分利用每一刻，這樣才能夠獲得更多的快樂(lè)和成就。在人生的道路上，我們應(yīng)該以美好的句號(hào)結(jié)束，同時(shí)也意味著我們要珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。讓我們一起珍惜時(shí)間，用創(chuàng)造力書(shū)寫(xiě)屬于我們的獨(dú)特故事。
關(guān)于時(shí)間的演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
時(shí)間像流水一般從指間穿過(guò)，尋不著來(lái)頭抓不住尾巴，在不經(jīng)意中流逝，在經(jīng)意間懊悔；當(dāng)白色悄悄攀上發(fā)梢，留下的只是嘆息。也許我的年齡根本談不上歲月，但僅憑我淺薄的學(xué)識(shí)，這些道理我還能悟出來(lái)的。既有《江城子密州出獵》中的“鬢微霜，又何妨�！币嘤小镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》中得“可憐白發(fā)生�！眱煞N截然不同的面對(duì)歲月無(wú)情的態(tài)度；雄壯與悲壯雖僅一字之差，但卻是兩種不同感情，時(shí)間是沒(méi)有盡頭的，我們更應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)無(wú)情歲月。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；民族精神生生不息，歷久彌新；這便是歲月的沉淀了，中華上下五千年的歷史，由時(shí)間貫穿著，這豐富而深刻的文化有如冰凍三只非一日之寒地特性，在這漫長(zhǎng)的歲月中，我們不斷為之增添新的、有活力的事物；大地見(jiàn)證了我們的`進(jìn)步，天空映襯了我們的發(fā)展，在這無(wú)限長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，它將發(fā)展與永恒。我還年輕力壯，還在成長(zhǎng)，但相比我呱呱墜地那一刻我已經(jīng)“老”了很多了，不得不說(shuō)在不斷的學(xué)習(xí)與積累中，我的生活越來(lái)越充實(shí)了，能力也愈加強(qiáng)了：從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從目不識(shí)丁到略有所成……這都是歲月中的不斷努力與發(fā)展，我不僅僅是現(xiàn)在在不斷發(fā)展，將來(lái)也是如此，時(shí)間不斷向前，從不會(huì)為誰(shuí)駐足，我們也要跟著時(shí)間的腳步，馬不停蹄地往前趕。“老”只不過(guò)是人們逃避發(fā)展的借口罷了，在不斷進(jìn)步與發(fā)展的時(shí)代，“老”終將會(huì)逝去，而成長(zhǎng)可以無(wú)限地延續(xù)下去，肉體即使毀滅，精神可以延續(xù)可以發(fā)展下去，從整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人的一點(diǎn)進(jìn)步，匯聚到一起，擰成一條線，讓這條線越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越豐富，這條線便是時(shí)間。
歲月使肉體緩慢埋沒(méi)，但精神卻因歲月而流光溢彩，沒(méi)有永恒的肉體美麗，但美麗的精神品質(zhì)卻生生不息，當(dāng)你上升到一定高度時(shí)，即使兩鬢斑白也能活出童真幻彩，何為“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已”，越是陳年佳釀，越是有滋有味，越是千錘百煉的人生才越是完美！歲月讓我如此美麗，歲月讓國(guó)家如此美麗，歲月讓這個(gè)五彩繽紛的世界如此美麗！
我的演講到此結(jié)束！
關(guān)于時(shí)間的演講稿12
尊敬的xx：
世界上有許多東西都需要我們?nèi)フ湎�，例如時(shí)間！
想來(lái)，我現(xiàn)如今已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，時(shí)間過(guò)得多么快呀！一眨眼我便從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩變成了懵懵懂懂的小學(xué)生！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這個(gè)道理，幾乎人人都懂，卻還是有人寧愿把時(shí)間都浪費(fèi)在一些不該浪費(fèi)的地方，我現(xiàn)在回想起以前，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，但現(xiàn)在想挽回已經(jīng)來(lái)不及，難道就眼睜睜看著自己一直這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？不，我不會(huì)這樣做！浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，既然從前已經(jīng)無(wú)力回天，那為何不從現(xiàn)在做起？
以前每次星期三放學(xué)，我們那天的作業(yè)十分少，我便一到放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)約在一起玩，以至于回去很晚。現(xiàn)在，我想了想，與其把時(shí)間浪費(fèi)在這些無(wú)聊的事情上，那還不如多花點(diǎn)心思、時(shí)間在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在我想到以前的自己都覺(jué)得好傻，為什么會(huì)那么浪費(fèi)時(shí)間呢？現(xiàn)在我不只是星期三了，只要是一有空就窩到書(shū)房里去看書(shū)了，大家看著我的變化，都慢慢覺(jué)得我是變成了一個(gè)書(shū)呆子。
以前周末的時(shí)候，我也是時(shí)不時(shí)都跑出去玩，現(xiàn)在也是，但跟以前的目的不一樣了，以前只是貪玩，想著的永遠(yuǎn)都是今天怎樣才能玩得開(kāi)心，玩得盡興！現(xiàn)在不同了，我都是想著上次看的`那本書(shū)看到多少頁(yè)了？今天那本書(shū)看來(lái)之后我又該看哪一本呢？現(xiàn)在的我?guī)缀醢阉械木Χ蓟ㄔ趯W(xué)習(xí)上了！雖然這么說(shuō)，但我也不是沒(méi)有放松過(guò)。
現(xiàn)如今的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了該怎么合理安排自己的時(shí)間，有時(shí)該放松的時(shí)候我還是會(huì)放松一下，偶爾去公園溜冰，再說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)的時(shí)候就是在休息，就是再放松，就是一種享受！我早上也會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行晨跑，學(xué)習(xí)搞上去了，體育可不能落下，鍛煉身體也是必要的。
我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)它，把它用在有價(jià)值的地方！
謝謝大家！
此致
敬禮！
關(guān)于時(shí)間的演講稿13
同學(xué)們：
大家好！
今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師與同學(xué)的時(shí)間；中午在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事；有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間……。也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。
今天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟
年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿中的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是生命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的'人。魯迅因?yàn)檎湎r(shí)間而取得了成功，成為一代大文豪！
可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么重要。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭��！我真切地希望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾！而是我成為祖國(guó)棟梁之材的驕傲與自豪！
謝謝大家！
關(guān)于時(shí)間的演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間比金子還寶貴！做為學(xué)生，更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是做不到專心致志。有時(shí)候?qū)懸粫?huì)兒，我就坐不住了，總是找借口起來(lái)溜達(dá)，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書(shū)桌旁，不一會(huì)兒，屁股像扎了針?biāo)频模陀肿蛔×耍挥袝r(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，一會(huì)兒就能完成的.作業(yè)，到我的手里就能寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)，常常把媽媽急得暴跳如雷；有時(shí)候傻傻的看著書(shū)本直發(fā)愣，腦子里一片空白；還有時(shí)候，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就躺在床上，胡思亂想著一些不著邊的事，時(shí)不時(shí)還會(huì)傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給任何人一分一秒，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，可我卻不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間就這樣在指尖溜走啦！ 珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
關(guān)于時(shí)間的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間記錄著我們的成長(zhǎng)，時(shí)間記錄著我們最初的夢(mèng)想，時(shí)間記錄著我們深厚的友誼。
依稀記得九年前，我們?nèi)忄洁降男∈掷谝黄穑M(jìn)入小學(xué)校門，那時(shí)的我們都帶著最單純的笑臉，最清晰的目標(biāo)和夢(mèng)想，一起站在許愿瓶旁期待自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。讓時(shí)間見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。從此以后無(wú)論春夏秋冬，總有五個(gè)人在一起奮力學(xué)習(xí)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們要到自己理想的中學(xué)讀書(shū)，偶爾我們會(huì)在一起打一打網(wǎng)球，談一談自己學(xué)校的趣聞，那空曠的網(wǎng)球場(chǎng)上不時(shí)會(huì)響起我們清脆的笑聲，臉上洋溢著快樂(lè)的.神情�！翱�!用力!打這里!“曾經(jīng)那個(gè)嫩嫩的童聲變成了一個(gè)成熟的聲音。哦，我們長(zhǎng)大了。我們閉上眼睛，雙手相握，在心中祈禱我們的夢(mèng)想成真，是一輩子的好朋友，十年后，我們?cè)僦鼐�，分享自己的成長(zhǎng)。歲月改變了我們的外貌，沒(méi)有改變我們的友誼。
轉(zhuǎn)瞬之間，我們又要初中畢業(yè)了，而現(xiàn)在我們卻相距很遠(yuǎn)。有的在別的國(guó)家，有的在別的城市，學(xué)習(xí)的壓力也不足以讓我忘卻我的朋友和我心中的牽掛。我迫不及待地打開(kāi)電腦和他發(fā)郵件：“在英國(guó)還好嗎?常給我們寫(xiě)信!”我希望他在新的國(guó)度同樣可以開(kāi)心的生活。幾天后，我收到了來(lái)自廣東的問(wèn)候，那一刻我的心里好溫暖。曾經(jīng)我們不經(jīng)常打電話，常常面對(duì)面的聊天，而現(xiàn)在由于天各一方，我們不得不相互發(fā)短信發(fā)郵件。雖然我們看不到彼此的面容，卻依舊能感受到心的溫度，總會(huì)在自己最忙碌的時(shí)間抽出小部分時(shí)間去關(guān)心自己的朋友。
現(xiàn)在我們奮斗的環(huán)境不同，平日里感受到的文化不同，努力的方向不同，但我們彼此的牽掛，彼此的關(guān)心是永遠(yuǎn)不變的。
友情或許不需要面對(duì)面的交流，心的交流就足夠了，真正的友情需要用時(shí)間去考驗(yàn)。
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