閱讀與人生境界的提升的德育工作演講稿

閱讀與人生境界的提升的德育工作演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　今天我的演講題目是《閱讀與人生境界的提升》

　　若說知識是全人類共同的財富，那么書籍則是最好的致富方式。在當今這個信息快餐化的時代，網絡似乎已經逐漸取代了書籍的地位。在令人眼花繚亂的信息流中，我們突然發現，似乎所有我們學習工作生活間的疑問與困惑，都可在手指輕輕一點屏幕后得到滿意的答案，因此，我們不再去翻開任何一本文學著作，只因其中所有的精華早已被前人精心解剖，整合刊登在短小精悍的評論里了；即便我們終是愿意翻開一本有趣的小說，也不過是走馬觀花地草草掃過，正如我們在工作學習的閑暇期間掃過朋友圈里一段段消息一樣。于是便感嘆：照亮我們架著鏡架雙眼的熒光屏里，又有什么是沒有的呢？我們無需過多的閱讀，無數的網站早已為我們提供了看似完美的最佳答案，還為我們節省了端坐一下午沉浸書海的時間。但我要說，有一樣閱讀最重要的意義是這看似便捷的網絡無法給予我們的，那便是修身養心，取得人生境界提升的過程。

　　當200萬年前，唯有看似渺小的人類踏著無數物種的滅絕發展至今。究竟是什么促使人類與眾生區別開來？有人說是我們最早學會了運用工具，有人也說是因為我們最先燃起了篝火，而不論眾說紛紜，其最根本的原因無非是——我們學會了思考。我們因為自身的弱勢而去思考如何生存與捕獵，因為寒冷與疾病而思考如何阻止與挽回。我們瀏覽學習前輩的知識，我們將其重新思考糅合成自己的理解，通過閱讀，已死的與仍活著的人們以此將靈魂碰杯暢談，偉大的思想借此擦出火花。而對正值青少年時代的我們來說，一個人的生活態度，審美取向，世界觀和價值觀多是在這段日子中形成的，通過閱讀，年輕的我們在閱讀品味的過程中不斷認識自我，了解自我，將自我與世界的洪流結合起來，明白自己應當在世界中所處的位置，知道自己能做什么，該做什么，將個人與社會相融合，從而提升自我的人生境界。閱讀培養性格，性格使人發覺自我的獨特，使人不自卑，不自傲，幫助我們建立自己的目標，使自己獲益；閱讀培養道德，道德使人認識集體的意義，我們是社會的一員，主動承擔起一份社會的責任；閱讀培養遠見，遠見使人意識到我們的存在不僅僅只停留在狹窄的眼前，我們不止是社會的一員，更是人類歷史長河中的一份子，是宇宙的一員，超越道德，我們所做一切都有更加深遠的價值。這便是在閱讀中，我們一步步所取得的人生境界的提升。

　　沉下心來閱讀吧！同學們，正如培根所說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數學使人周密，讀科學使人深刻，讀倫理學使人莊重，讀邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。在專注的閱讀中修身養性，提高個人素養，獲得思想啟迪，取得人生境界的提升。

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