精選周記高中37篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的周記高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記高中 1
無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)陣紅演唱的《長(zhǎng)回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個(gè)年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂(lè)意地答應(yīng)了。
到了破上，我就拿著鋤頭開(kāi)始挖了，種了幾十分鐘，我覺(jué)得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉！真難受呀！但是我并沒(méi)有對(duì)媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧！背痛就讓它痛吧！手破就讓它破吧！大約到了六點(diǎn)鐘，計(jì)劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時(shí)，我吃的特多特多。沒(méi)想到勞動(dòng)有助于消化。可是痛苦還在后頭呢1第二天早上，我起床時(shí)，全身每個(gè)關(guān)節(jié)都好象要與我罷工—全都散了架，動(dòng)也動(dòng)不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。
在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)到父母是多么不容易，而以前與對(duì)是多么不應(yīng)該，從今天起，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
多少回，腦中浮現(xiàn)出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動(dòng)的身影，我卻舒適地作在教室里學(xué)習(xí)，不用頂烈日和忍受暴風(fēng)雨的`襲擊，我有什么由不好好的學(xué)習(xí)呢？我一定會(huì)好學(xué)習(xí)，學(xué)得更多科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)創(chuàng)造更多新進(jìn)的工具幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)鍛煉了思想，勞動(dòng)堅(jiān)定了意志，勞動(dòng)人民的子女要保持勞動(dòng)的本色。可貴之在于倒出了真情實(shí)感。
周記高中 2
在這個(gè)暑假中，我第一次坐上了夢(mèng)寐以求的飛機(jī)，第一次踏上了我向往已久的城市，領(lǐng)略了異地?zé)o限美麗的風(fēng)光，在杭州看到了水平如鏡的西湖，在廈門(mén)看到了美不勝收的鼓浪嶼，在烏鎮(zhèn)看到了古樸素雅，勝似江南的景色，但令我印象最深的還是那個(gè)多姿多彩的廈門(mén)。
第一天下飛機(jī)時(shí)，已是黃昏，黃昏中的廈門(mén)顯得格外動(dòng)人，夕陽(yáng)西下，人們光著腳丫三三兩兩的海邊悠閑地散步，陽(yáng)光照在海面上，倒影就象小孩子紅紅的大肚皮，黃昏中的廈門(mén)一切都是那樣詩(shī)情畫(huà)意，到了晚上，月亮一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來(lái)，給這個(gè)繁華的大都市涂上了別樣的.光韻。高樓林立，車水馬龍，生活節(jié)奏快，人流量大，消費(fèi)高，這些都是我腦海中廈門(mén)的代名詞，到底是不是這樣呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，回到溫馨可人的家庭旅館美美睡了一覺(jué)，睡前嘴角還掛著微笑……
第二天，睡醒一覺(jué)之后，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，今天真是一個(gè)難得的好天氣，我和家人邁著輕盈的步伐走出了門(mén)，哼著小調(diào)，坐上了輪渡。從輪渡向鼓浪嶼望去，就像一幅風(fēng)景畫(huà)。很快，我們踏上了譽(yù)有海上花園佳名的鼓浪嶼，島上的植物郁郁蔥蔥，使人感到空氣都是清新的，這個(gè)小島和市區(qū)只相隔著一條幾百米的海洋。如果說(shuō)廈門(mén)是一個(gè)熱鬧，不甘寂寞的青年，那么鼓浪嶼就像一個(gè)不食人間煙火的羞澀少女。
這座不大的小島上足足有三百多條街，一家家精致的小店大部分都匯聚在龍頭路上，它們總會(huì)出其不意的出現(xiàn)在我的面前，讓我驚喜不已，我們?cè)诿利惏察o的鼓浪嶼上行走，喝著冰仙草，吃著各種小吃，逛了一家又一家。傍晚，海風(fēng)吹來(lái)，吹散了一天的燥熱，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫阿甘慢遞的小店，這個(gè)店讓我感到印象深刻的是寫(xiě)信，不過(guò)寫(xiě)的可不是一般的信，是寫(xiě)給未來(lái)的自己。
我認(rèn)真地坐下寫(xiě)了一封寫(xiě)給十年后自己的信，信中我對(duì)未來(lái)的自己說(shuō)，廈門(mén)真的很美，像一幅嵌在框子里的畫(huà)一般，我讓長(zhǎng)大后的自己再來(lái)廈門(mén)，再來(lái)這家店，那時(shí)的我會(huì)是什么樣子，又在做什么呢?我拿著我的蓋章本，蓋了一家又一家，留下了一個(gè)又一個(gè)的美好回憶，在鼓浪嶼上，每到一家小店就會(huì)有無(wú)窮的驚喜和樂(lè)趣。第三天，第四天我們接連去了觀音山的夢(mèng)幻水世界，廈門(mén)有名的雜貨一條街，吃遍了廈門(mén)小吃，逛遍了廈門(mén)大學(xué)，玩遍了廈門(mén)的曾厝垵。
廈門(mén)的景物，廈門(mén)的鼓浪嶼讓我改變了原來(lái)的看法，廈門(mén)不僅可以很都市，很繁華，還可以很自然，很文藝，更可以很浪漫。幾天的旅行很快就結(jié)束了。廈門(mén)，讓我流連忘返，不舍得離去，十年后我一定會(huì)再來(lái)看你的。那時(shí)的廈門(mén)，那時(shí)的我，這個(gè)美好又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想將從現(xiàn)在開(kāi)始一直陪伴我……
周記高中 3
一曲繁華夢(mèng)終醒，曲終人散，剩得一枕落花香；一段金玉緣未了，木石前盟，唯得一縷香魂在。
風(fēng)中盡是脂粉香，柔聲更加呢噥，偌大的賈府，也只有這片凈土，這兒有蓮花般圣潔的黛玉，有牡丹般中庸的寶釵，有杏花般敏感的探春，有紅梅般剛烈的晴雯，有海棠般佻達(dá)的湘云。
如果只是施舍給她們這片凈土，那已是最奢侈的夢(mèng)了，沒(méi)有塵世的骯臟，各自做著自己純潔的夢(mèng)，輕輕的綻開(kāi)自己柔嫩的花瓣，敏感而脆弱的花蕾靜靜的感受著周圍的一切。
于是，文采飛揚(yáng)，探春結(jié)社；對(duì)酒當(dāng)歌，湘云醉臥；聲淚俱下，黛玉葬花；催人淚下，晴雯補(bǔ)裘。
不屈的晴雯依舊含恨離去了，這似乎也暗示了黛玉的結(jié)局。外面是喜慶的紅，里面是如素的白；外面是熱鬧，里面是凄慘；一個(gè)癡癡呆呆，一個(gè)瘋瘋傻傻，淚已盡，情未了，含恨焚稿，燒盡對(duì)塵世的眷戀，卻燒不斷一根情絲，于是你拋卻一貫的淚水，舒展開(kāi)深深蹙起的蛾眉，笑著喊出了“寶玉，你好”歷盡滄桑的笑容后是無(wú)奈與灑脫。
黛玉走了，寶釵，你終于如愿以償?shù)氐巧狭硕倌棠痰膶氉咛幉粍俸@是你想要的嗎？寶玉墜入空門(mén)，獨(dú)自一人置身敗落的賈府，想以前，總還有個(gè)盼頭兒，盼望到了頭，只剩下絕望，落得無(wú)盡的寂寥與空虛，你中規(guī)中矩的嫁入豪門(mén)，也心甘情愿地踏向地獄，又能有什么辦法？想嫁給這一世的.繁華，可封建制度的陰影下怎會(huì)有光明？
終究是到了封建社會(huì)的末期，賈家也免不了被抄的命運(yùn)，困獸猶斗，走投無(wú)路的賈府統(tǒng)治者將探春遠(yuǎn)嫁海外，漂泊孤苦，終其一生。
伴隨著賈府的中落，大觀園也落英繽紛，花落香殘，歲月的風(fēng)塵中殘存著淡淡的花香，我們依舊感受得到她們的風(fēng)韻，想想他們當(dāng)年紙醉金迷的生活下那顆傷痕累累的心。
置身紅樓，繁華成了過(guò)眼云煙夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒而嘆，唯有這滿枕芳香永存。
周記高中 4
在中秋節(jié)的這一天里，我們家買(mǎi)了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜各種各樣的水果映入眼簾。還有好多種類的月餅，有白切雞吃。總之一句話：有很多的東西吃。但是，此時(shí)這一天好可惜，左看右看，看來(lái)看去都看不到圓圓的'月亮掛在天上，真是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然是沒(méi)有圓圓的月亮但是我們家溫馨的氣氛還是有的。我們家還是和往年一樣，大家圍坐在一起吃著水果、月餅、雞肉、有說(shuō)有笑的、歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷。
今年的中秋節(jié)，我還吃了個(gè)冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到冰箱結(jié)冰的那一層里。打開(kāi)冰箱看時(shí)，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經(jīng)結(jié)了一些冰了，我們就快快切開(kāi)來(lái)吃，剛好那天也有一絲的風(fēng)，涼呼呼的。吃的時(shí)候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰(zhàn)了。奶奶他們看見(jiàn)我吃東西的樣子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他們也跟著笑，歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷，久久不能停止
今年的中秋節(jié)也好愉快。有說(shuō)有笑的，整個(gè)家庭充滿溫暖、溫馨。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融。
周記高中 5
我的觀點(diǎn)是成功=勤奮+天賦。每個(gè)人生而平等的，人的智商也相差
無(wú)疑。為何有的人成功了，而有的人不能成功，雖然天賦占其中的一部分，但大部分就在于后天的差異性了!俗話說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會(huì)一事無(wú)成。只要通過(guò)勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有通過(guò)勤奮的努力才能充實(shí)的渡過(guò)每一天!要想成功必須得勤奮!
在我們的生活中就有許多名人，有哪個(gè)不是靠勤奮讀來(lái)的.啊?就如
愛(ài)因斯坦吧。他小時(shí)候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的不就是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦深信成功來(lái)自于勤奮，他用勤奮去禰補(bǔ)了自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用自己的汗水澆開(kāi)了絢麗的成功的花朵。對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
不僅是愛(ài)因斯坦，還有牛頓。牛頓是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō)：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話，沒(méi)有其它秘訣，唯有勤奮而已。”他又說(shuō)：“假如我看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀！边@些話多么意味深長(zhǎng)啊!它生動(dòng)地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以獻(xiàn)身的精神，勤奮地創(chuàng)造，開(kāi)辟出科學(xué)的新天地。
由此可見(jiàn)，勤奮比天賦更重要，如果一個(gè)人擁有了天賦，而不去向天賦努力進(jìn)發(fā)，那么即使有了天賦又有何用，所以，我認(rèn)為勤奮比天賦更重要。
周記高中 6
可是，后來(lái)才知道，我的想法是多么幼稚啊!
第一天軍訓(xùn)，天公卻不作美，老天虎著個(gè)臉，天色暗淡，細(xì)雨蒙蒙。此刻，我們正列隊(duì)畢恭畢敬地站在走廊里，前面是一個(gè)身強(qiáng)力壯、神情嚴(yán)肅的教官，兩手反握，踱來(lái)踱去，夸夸其談，說(shuō)他以前怎樣經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)生之類之前的。我們呢，根本沒(méi)在意，好朋友也已好久不見(jiàn)面了，難免心情激動(dòng)，聊了幾句。幾個(gè)同學(xué)在后面竊竊私語(yǔ)，被教官看見(jiàn)了，只聽(tīng)“啪”一個(gè)響亮的巴掌，一位同學(xué)的同班同學(xué)臉上出現(xiàn)了一個(gè)紅掌……就這一個(gè)“下馬威”，我知道，這次軍訓(xùn)有摳門(mén)吃了。
第二天，天晴朗了，一到學(xué)校，就開(kāi)始了軍訓(xùn)。我們列隊(duì)在操場(chǎng)，頭上頂著一顆大火球(太陽(yáng))，不斷地發(fā)出熱量。教官要我們用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)站半小時(shí)，一動(dòng)也不能動(dòng)。在這烈日炎炎的水星下，我們面對(duì)著太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)的站著。雖然場(chǎng)上站滿了人，但卻是一片死寂。汗從我臉頰上流淌下來(lái)，流進(jìn)脖子，匯同身上的`汗水，如同一條條小溪。“好癢”，我動(dòng)了動(dòng)，冷不防，勁射重拳打在我的身上，接下去，又有兩三拳打來(lái)。打得我只有痛沒(méi)有癢，“動(dòng)什么動(dòng)，再動(dòng)!我，我把你打扁。”這是教官的聲音。
體溫明顯在上升，臉由紅漲轉(zhuǎn)為發(fā)白，眼開(kāi)始眩暈：“頂住，一定要頂住!”我咬著牙，堅(jiān)持住。悄悄地熬到了下課。我渾身濕透，全身虛脫，骨頭僵硬。軍訓(xùn)真的是艱苦。
在往后幾天里，我一度想逃避。但看大家甚至在堅(jiān)持，我為何不能呢?軍訓(xùn)本來(lái)就是艱困的，只有艱難才能磨練才能我們的意志，才能學(xué)會(huì)志愿軍叔叔協(xié)會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。我要堅(jiān)持下去，不做可恥的逃兵。
現(xiàn)在回想起來(lái)，軍訓(xùn)真是有苦有甜，有酸有辣，但是這次軍訓(xùn)使我的暑假變得更加充實(shí)了!
周記高中 7
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。
感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的.陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親
是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白青絲，凋紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
周記高中 8
在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)聲，雨聲、雷聲……每當(dāng)它們來(lái)臨時(shí)都帶來(lái)大自然的關(guān)懷，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，有時(shí)也會(huì)帶來(lái)大自然對(duì)人類不滿的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風(fēng)聲，這個(gè)喜怒無(wú)常，性格多變的家伙。
我是在去年的假期里才愛(ài)上風(fēng)聲的。記得在那時(shí)，除了每天都要作業(yè)，接觸書(shū)本外就沒(méi)有什么樂(lè)趣了，唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上，這時(shí)風(fēng)向我迎面吹來(lái)，輕輕的撫摸著我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著我的臉一樣，感覺(jué)暖暖的，經(jīng)過(guò)我耳邊時(shí)，仿佛在輕輕的對(duì)我說(shuō)：“笑一笑，你快樂(lè)嗎?接著就快速的.在我身邊消失了。我大口呼吸著風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣，心情豁然開(kāi)朗。我喜歡這種感覺(jué)。身旁的植物們也在風(fēng)中輕輕的搖擺著，好像用迷人的舞姿感謝著風(fēng)姑娘帶給他們的快樂(lè)。
春天，風(fēng)像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼，吹開(kāi)了植物們的芽，一片生機(jī)勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。
夏天，是黃金時(shí)期，風(fēng)不在狂野了，風(fēng)給大地帶來(lái)了溫暖，給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天萬(wàn)物枯萎了，風(fēng)好像在與誰(shuí)比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，并且喜歡聽(tīng)著植物們的哭泣聲音。
冬天萬(wàn)物再一次沉睡，風(fēng)像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無(wú)情向萬(wàn)物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說(shuō)著自己的偉大。
也許這就是風(fēng)的個(gè)性吧!它不像雨那樣有時(shí)連綿不斷，有時(shí)電閃雷鳴，除了潮濕和咸味之外你什么也記不住，而風(fēng)卻是像在聽(tīng)交響樂(lè)一樣，節(jié)奏均勻，有種說(shuō)不出的美。
周記高中 9
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期，終于又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，首節(jié)課是所有學(xué)生都格外珍惜的一次課程。上好這節(jié)課不僅代表著一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始，還意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，因此，我對(duì)這次開(kāi)學(xué)第一堂課進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，以期更好地度過(guò)這個(gè)學(xué)期。
第二段：課堂收獲。
這一次上了數(shù)學(xué)課，老師在開(kāi)課前向我們宣講了本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，老師還給我們講解了一個(gè)重要的思維模式，讓我們懂得了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。在這次課堂中，我認(rèn)真聽(tīng)講、思考問(wèn)題，從老師的講解中收獲頗豐，同時(shí)還解決了之前心中的疑惑。
第三段：課堂感悟。
在課堂上，老師還經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們思考，讓我們對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這啟示我應(yīng)該用積極的思想去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，時(shí)刻保持一顆好奇心，不斷追求新的知識(shí)與技能。
第四段：未來(lái)計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)這次課堂的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻理解到要想在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和效果，就必須趁早樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這些都需要我在學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐和探索，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，為自己的未來(lái)夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總之，在這次開(kāi)學(xué)第一節(jié)課中，我學(xué)到了很多、悟到了很多、想到了很多，更重要的是，我領(lǐng)悟到了一個(gè)“進(jìn)步”的真諦——進(jìn)步是一個(gè)不斷累加、不斷積累的過(guò)程，需要努力去拼搏和追求。我深知學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有辛勤的付出和堅(jiān)定的信念，才能讓自己在未來(lái)的生活中取得更好的成績(jī)和效果。
周記高中 10
好不容易熬到了周末，媽媽卻一大早要我和爸爸起床搞衛(wèi)生。說(shuō)什么一大堆勞動(dòng)最光榮。大周末的就不讓我睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。沒(méi)規(guī)定，只好告別溫暖的被窩了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你年齡小，就干點(diǎn)輕松的.活吧!你負(fù)責(zé)把家里的所有家具都擦干凈。”我心想：擦東西?簡(jiǎn)單!這個(gè)活最輕松了，我肯定幾下就干好了。然后，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你力氣大，就把地弄干凈就行了，然后，我負(fù)責(zé)把廚房拾掇干凈，怎么樣?行吧?”我們連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，我們?nèi)ツ脰|西。
我們準(zhǔn)備好了，爸爸眼疾手快，馬上干了起來(lái)。爸爸拿起拖把，把上面的水?dāng)Q干了，使勁拖了起來(lái)。因?yàn)榘职至獯螅瑤紫戮蛿Q干水了，但爸爸很少干活，所以他一邊拖地，一邊埋怨著：“真是的!地那么干凈，搞什么大掃除嘛!”爸爸雖然說(shuō)出來(lái)了，但還是吃力的干著，不一會(huì)兒，就把地拖得干干凈凈。
看見(jiàn)爸爸干得這么好，我也不甘示弱，很快干了起來(lái)。我由于帕子沒(méi)有完全擰干，所以，擦桌子時(shí)，把水弄得到處都是，袖子也被打濕了，媽媽見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你怎么擦的呀?弄得到處都是水，擦的時(shí)候，要把帕子擰干才可以擦。”我聽(tīng)了又去把帕子用勁擰干，然后，才開(kāi)始擦，爸爸也只好把地上的水拖干，我三兩下就擦完了，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“擦干凈了嗎?我要檢查的!”我說(shuō)：“當(dāng)然，隨便檢查!”媽媽聽(tīng)了，用手輕輕摸了一下，發(fā)現(xiàn)手指變黑了，就說(shuō)：“你擦得不干凈，重新擦!”我聽(tīng)了，慚愧地低下頭，換了一桶清水，把帕子擰干凈，輕輕地擦，我擦完了，又看見(jiàn)桌子的柱子上有許多的灰塵，便馬上去擦干凈。
雖然干完活感到很累人，但是我們看到干凈的家，還是很開(kāi)心，就像老媽說(shuō)的：“勞動(dòng)最光榮。”
周記高中 11
星期六一大早，大江晚報(bào)的小記者們都在城南歐尚超市門(mén)口集結(jié)，預(yù)備參與馬仁奇峰之旅。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，小記者們最終來(lái)到了馬仁奇峰腳下，走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到“五福魔宮”，每位小記者進(jìn)去拿了一張卡，暫且我們先認(rèn)為是過(guò)關(guān)卡吧。卡上有五個(gè)正方形的蓋章處，章上都有一個(gè)福字，分別是紅，黃、藍(lán)、綠、紫色，相當(dāng)于每到一個(gè)關(guān)口，蓋一個(gè)章。進(jìn)入“五福魔宮”里面，就是一個(gè)迷宮，假如坐飛機(jī)從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個(gè)大字拼接的迷宮。
我一進(jìn)入大門(mén)，找到一條岔路走了進(jìn)去，我就按挨次找到福字蓋章，收集五個(gè)顏色的“福”，當(dāng)時(shí)為了想盡快收集全部“福”的印章，但是由于急于求成，最終我還是和媽媽在里面繞了許多彎路，也走了很多冤枉路，這才好不簡(jiǎn)單收集全了，由于只有收集全五個(gè)福字，出去才能每人獲得一個(gè)禮物。最終在我和媽媽共同努力下，最終找到出口，最終獲得到兩份禮物嘉獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)心里有一股由于驕傲的成就感，由于這是用我自己辛勤勞動(dòng)所獲得的！
玩了一上午，到了午餐的時(shí)間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。吃過(guò)飯，我們馬不停蹄的.去參與叢林穿越工程，等了好久才上去。前幾關(guān)我認(rèn)為都特別簡(jiǎn)潔，后面也簡(jiǎn)潔，主要就是中間局部有點(diǎn)難了，有幾次，我整個(gè)身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來(lái)，最終想想這整個(gè)過(guò)程，假如冷靜、認(rèn)真的思索，想方法，還是比擬簡(jiǎn)單過(guò)關(guān)的。
通過(guò)這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了假如遇見(jiàn)困難要自己去解決，不能依靠他人。
周記高中 12
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我明白，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對(duì)即將到來(lái)的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己!
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”!我明白，在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕，看著眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的`競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我明白，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三，你能夠聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你能夠看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)高三，你能夠感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺(tái)，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒(méi)有失敗!讓生命激舞飛揚(yáng)!
周記高中 13
我本來(lái)沒(méi)有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但是進(jìn)入高中后，我才意識(shí)到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊(cè)的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。
高中生活開(kāi)始了一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來(lái)不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對(duì)此十分贊成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我現(xiàn)在時(shí)刻有一種憂患意識(shí)，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。
如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書(shū)，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書(shū)，讀好書(shū)。假設(shè)真要說(shuō)有貪玩的心的話，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書(shū)，或者多一些時(shí)間休息放松。
以前的'同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì)為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無(wú)所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間。現(xiàn)在不同了，我的話少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì)堅(jiān)持完整個(gè)高中生活的。
另一個(gè)現(xiàn)象，可能是我這一群人獨(dú)有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四海”，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時(shí)退不去。
人總是前進(jìn)的。
周記高中 14
這次語(yǔ)文考了80分，真是好遺憾啊!這次期中考試考的還不錯(cuò)，班里第二，年級(jí)第69名，但是語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)上優(yōu)秀率!
唉.......我覺(jué)得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績(jī)好，主科成績(jī)嘛，語(yǔ)文80，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)84。看著這種形勢(shì)，有點(diǎn)后怕啊!下次月考可沒(méi)有副科考試，拼的是主科實(shí)力，還記得上次月考只排了個(gè)年級(jí)170，班里第9，看來(lái)高手還是多啊!
再分析一下吧，除了數(shù)學(xué)，我語(yǔ)文和英語(yǔ)都沒(méi)有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績(jī)不算在內(nèi)，我很有可能沒(méi)進(jìn)前180名啊(想到這兒，冷汗直冒)!
所以，我要好好學(xué)，爭(zhēng)取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成的，這次大
家都沒(méi)有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。
因?yàn)榭荚嚳嫉暮茫隙ㄒ徽{(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動(dòng)，看清黑板，聽(tīng)老師講課也更清楚。
我要好好學(xué)語(yǔ)文，努力做到上課不開(kāi)一絲小差，把老師講解的知識(shí)緊記腦中，下次不再在老師講過(guò)的知識(shí)上丟分了。并且，我還要在自己愛(ài)看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的'好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。
不知怎的，平常我的作文還不錯(cuò)，可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平?我覺(jué)得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧?所以，平常空閑時(shí)要多管管博客，發(fā)博文，還有一點(diǎn)，什么文章我都要學(xué)著寫(xiě)，不然會(huì)吃虧的。
加油!加強(qiáng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，讓它們和數(shù)學(xué)一同并進(jìn)。
為下次月考迎戰(zhàn)!
周記高中 15
辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)摚捎谥灰徽劊麄兙鸵L(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。
那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便明白一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記，他們反而正大光明的'說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。 我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。
從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
周記高中 16
一天過(guò)去啦，兩天過(guò)去啦，三天過(guò)去啦……終于盼來(lái)啦這令人歡喜的一天——祖國(guó)母親的生日，十月一日國(guó)慶節(jié)。
在這令人高興的日子里，許多的人都去啦公園，超市這類地方。我呢，只去啦外公的家鄉(xiāng)——溝南村蘭桂湖。那里是我舅舅跟溝南居委會(huì)承包的一個(gè)大池塘。舅舅在那里做生意，主要承包宴席，做的菜有走地雞、甜番薯芋頭、螃蟹炒面、拌菜鴨、黃瓜炒大蝦等等。我們中午在這里吃飯，吃的就是這些，怎么樣，很豐盛吧!
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)大池塘吧，里邊有許多舅舅飼養(yǎng)的魚(yú)，黑魚(yú)，鯽魚(yú)，草魚(yú)，蝦……每當(dāng)我看到這個(gè)大池塘，我就想起以往在這兒釣魚(yú)的好時(shí)光。
這里不但有大池塘，還有很多的家禽。有雞、鴨、鵝、粉鳥(niǎo)、信鴿和幾條忠實(shí)的`大狗，五只剛買(mǎi)回來(lái)的鸚鵡和一只會(huì)說(shuō)話的八哥。這只八哥可有趣啦，每次我們來(lái)這里，都一定會(huì)陪它玩，它會(huì)唱歌，會(huì)發(fā)出發(fā)射子彈時(shí)“咚咚咚”“噠噠噠”的聲音，更絕的是，它模仿摩托車啟動(dòng)的聲音跟真的一樣，有好幾次舅舅跑出來(lái)看看究竟是誰(shuí)在啟動(dòng)摩托車，結(jié)果都沒(méi)有什么人，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是它在作怪。
中午在這兒吃飽飯后，外公、我和弟弟撐著小船在大池塘游啦一圈。外公在船頭劃槳，我和弟弟坐在船中央。我環(huán)顧四周，情不自禁地感嘆道：啊!環(huán)境真好，各種各樣的野生植物都生長(zhǎng)在湖邊，幾個(gè)小男孩在對(duì)岸追逐玩耍著，不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻哈哈”的笑聲。湖里常常跳出一些魚(yú)兒，好像是在向我們打招呼。上岸之后，媽媽就帶我們回家啦，我們只好依依不舍的告別啦這個(gè)大池塘。
這次國(guó)慶游真令人感到快樂(lè)啊!
周記高中 17
我常常在想：人的一生有什么意思，堅(jiān)持又有什么必要。每個(gè)人都是出生入死，雖然過(guò)程不一樣，但是歸途都是寂寥。但是，為什么那么多人在人生路上漸漸迷茫………
曾幾何時(shí)，每次打開(kāi)書(shū)本我都會(huì)流眼淚，看著曾經(jīng)娟秀的字跡痛哭流涕，其實(shí)，我挺懷念當(dāng)初那認(rèn)真的模樣，兩個(gè)小辮子，一雙大眼睛。一張笑臉，一排參差不齊的牙齒，一顆很明顯的黑痣。
記得那一年，媽媽帶著我來(lái)到醫(yī)院，想讓醫(yī)生幫我矯正牙齒。我打死都不進(jìn)去，因?yàn)槲遗麓蚵樽恚衣?tīng)說(shuō)打了麻醉腦子會(huì)變笨。媽媽說(shuō)道：“你成績(jī)那么好，以后工作了，長(zhǎng)著一排齙牙多不好看。”
我聽(tīng)了，只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，跟著她走進(jìn)了醫(yī)院。也許就在那一刻，也許就因?yàn)閶寢尩哪且痪洹澳銓W(xué)習(xí)那么好”，我感受到了學(xué)習(xí)莫大的壓力，有些對(duì)前景迷茫了。
壓力，有時(shí)候真的不是動(dòng)力。可能只是一種害人的，讓你越來(lái)越落后的力量。古人說(shuō)順其自然。我想，古人說(shuō)的話一般不無(wú)道理，因?yàn)橄啾容^現(xiàn)代人，古代的人一般不沾染社會(huì)風(fēng)氣，說(shuō)出來(lái)的話自然讓人心服口服，而且還能廣泛地運(yùn)用在生活的情況中。
矯正了牙齒，學(xué)習(xí)卻變差了，去掉了眼角的黑痣，卻更加愛(ài)哭了，最后變美麗了，生活一塌糊涂了。朋友走了，老師失望了，父母嘆氣了。
但有時(shí)候想想，失敗真的'是自己的原因，如果自己不那么憧憬未來(lái)，就會(huì)腳踏實(shí)地，如果自己不那么痛恨別人，自己也不會(huì)耽誤自己。看來(lái)，我真的不應(yīng)該怪父母折斷了自己的翅膀，而應(yīng)該怪自己不努力學(xué)習(xí)飛翔。
我討厭的過(guò)去，希望不要在明天變著樣子重現(xiàn)。
周記高中 18
今天，爸爸媽媽帶我去山東爬泰山。我的心情格外的高興。
下了車，我們來(lái)到山底，我看著那若隱若現(xiàn)的高峰，心里不由得打了一個(gè)寒顫，想：“這么高的山，我怎么能爬的上去呢？這不是‘逼公雞下蛋’嘛！算了，為了能看得遠(yuǎn)，我不管了。
我們爬呀爬，爬到一半時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，可無(wú)法找到餐館，只好一步一步的向上爬了，時(shí)間在慢慢的流逝，我忍不住了，一屁股坐到臺(tái)階上說(shuō)：”我不走了，餓死我了，再走我會(huì)‘死’的。“爸爸媽媽拿出我們帶的食物，分著吃了，這下，我的肚子總算飽了，又一步一步地網(wǎng)高峰登。
眼看就要到山頂了，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，我躺下來(lái)，剛剛還是活潑亂跳的我板下了臉，嘀咕著：“什么爬山嘛，分母是想累死我嘛。”坐在一旁的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爬山嘛，累是理所當(dāng)然的，但只要你堅(jiān)持，就會(huì)一定成功的。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。你只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。”爸爸的話讓我沉默了許久，過(guò)了一會(huì)，我站起來(lái)了，朝那高峰飛奔過(guò)去。
最后，我爬上了高峰，這是，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處美麗的景象，玩笑的光照耀著我，‘站得高，看得遠(yuǎn)’這句話所得果然如此。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得收獲。登山就是如此，不經(jīng)歷一段艱辛的爬山過(guò)程，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰帶給我們的.無(wú)限好呢。就如還是學(xué)生的我們，應(yīng)該好好利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能不斷的攀登科學(xué)的高峰；如果你去好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的成績(jī)；如果你去努力，你就會(huì)成功。
我想說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人；站得高，看得遠(yuǎn)！”這就是我登山的啟示。
周記高中 19
人們心中總有這么一種觀念，如果一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮，穿的高雅，就是美，反之，則為丑。但今天我的所見(jiàn)所聞，否定了這一觀念，是我懂得了什么是美，讓我看清了什么丑。
今天是9月26日，距國(guó)慶節(jié)不遠(yuǎn)了，道路邊擺滿了鮮花，紅綠交錯(cuò)，各式各樣十分好看。我一邊走一邊欣賞這鮮花，當(dāng)我拐進(jìn)一個(gè)胡同時(shí)事情發(fā)生了。這個(gè)胡同里擺放著一列鮮花，胡同里的一扇木門(mén)“吱”一聲開(kāi)了，門(mén)口先是露出一付雙拐，接著一個(gè)小姑娘吃力的從門(mén)里走出來(lái)，一拄一拄的，原來(lái)她是個(gè)殘疾人。我瞥了她兩眼，看見(jiàn)她彎下腰提起一把水壺，小心地澆著花。突然，傳來(lái)一陣令人焦躁的皮鞋聲“嗒嗒嗒……”由遠(yuǎn)而近。一位摩登小姐朝這邊走過(guò)。嘿！真漂亮。一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，柳葉眉下一雙大眼睛，高鼻梁，嘴上濃濃的口紅像一團(tuán)火，元寶耳朵下墜著一雙金耳環(huán)，在陽(yáng)光下閃出道道金光，黑而美，秀而長(zhǎng)的頭發(fā)被微風(fēng)一吹，好像波浪般，脖子上掛著一條狐尾似的圍巾，身著粉色風(fēng)衣，足穿火紅色的高跟鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵美麗的桃花，實(shí)在標(biāo)志極了。她走到小姑娘面前，瞥了一眼，毫不經(jīng)心的掐了一朵鮮花，然后走了過(guò)去。小姑娘用憎恨和厭惡的眼光，盯著她遠(yuǎn)去的背影。霎時(shí)間，我覺(jué)得摩登小姐一下變得是那樣丑，金燦的耳環(huán)失去了先有的光芒，粉色的風(fēng)衣像是巫婆的'外套，她簡(jiǎn)直是世界最丑的女人，并且是那么讓人討厭。
今天，改變了我錯(cuò)誤的觀念。讓我明白了只有心靈美，才能談上外貌美，一個(gè)人不能只看華麗的外表，要有內(nèi)心世界的純真，善良與美麗。
周記高中 20
葉在秋的鼓舞下翩翩起舞，完美的結(jié)束了她平凡而又華麗的生命，同時(shí)為消失在生命的誕生拉開(kāi)了序幕。
在21世紀(jì)的世界里，90后正茁壯成長(zhǎng)著，屬于90后的氣息，充斥著整個(gè)個(gè)性的時(shí)代，青春的聲音正一聲一聲的暢想著，是時(shí)候站起來(lái)大聲呼喊，90后的青春將為我而綻放！
有人說(shuō)青春是花美麗而短暫，而我卻認(rèn)為青春是風(fēng)張揚(yáng)而不羈，再美的花始終會(huì)凋零，再長(zhǎng)的生命終究要結(jié)束，再遠(yuǎn)的路中始終有盡頭，青春也一樣，終究會(huì)在某年某月某日或是某時(shí)某刻離你而去，我要告訴你們的不是抓住那即將逝去的青春，不是懷念已逝的`年華，而是珍惜現(xiàn)在，掌握未來(lái)，用你的個(gè)性，天賦青春的遺憾與空虛，偶爾聆聽(tīng)一首安靜的鋼琴曲，想象一份幸福，90后的風(fēng)吹過(guò)。
90后作為新一代的代表，無(wú)疑承擔(dān)著沉重的壓力，與此同時(shí)也在困難中緩緩站立起來(lái)，他們正用自己的手撐起屬于他們自己的藍(lán)天，他們正用自己的能力證明著自己，90后們揮灑著汗水，只為追逐最初的夢(mèng)想，他們?yōu)榱俗杂稍诤诎道镎抑袙暝纳碛埃跓o(wú)數(shù)個(gè)夜里哭泣，又有多少個(gè)人知道呢？他們來(lái)自何方，終究要?dú)w往何去呢？如果別人說(shuō)人生漫漫以后還有很長(zhǎng)的路，可是青春的路又還有多長(zhǎng)呢？這個(gè)世界又還有多少個(gè)90后的青春可以慢慢浪費(fèi)？也許到某一天走到盡頭時(shí)，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)這條路真的很短，很短。短到似乎僅僅不過(guò)一瞬間的時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了一輩子，一般。
我們有理想，有斗志，并為之奮斗，90后是鳳凰，青春是烈火，當(dāng)鳳凰遇上，熊熊燃燒烈火，浴火重生，瘋狂的心聲，90后的風(fēng)吹過(guò)希望的火焰在風(fēng)中搖擺。
周記高中 21
“明天古詩(shī)大賽，同學(xué)們回家好好準(zhǔn)備，前三名有獎(jiǎng)！”
唉！晚上回到家后我就開(kāi)始嘆氣。我因?yàn)榈阶魑陌嗟臅r(shí)間比較短，許多古詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)，背不下來(lái)多丟人！我又很愛(ài)面子。可現(xiàn)在臨陣磨也沒(méi)心思了。我想，如果明天我不去上課該多好啊！但媽媽是不會(huì)同意的，怎么辦？這時(shí)，家里來(lái)了一些客人，我忽然想出了一個(gè)好辦法。
我假裝很聽(tīng)話地寫(xiě)作業(yè)，又乖乖吃飯，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去招待客人吧，我去房間看書(shū)。”媽媽也沒(méi)多想就去招待客人了。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地從臥室里溜出來(lái)，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我先打了一大盆十分涼的.水，然后把臉?lè)诺脚枳永锩娼剑脹觯∵@大冬天的，真不好受！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，為了明天不去上學(xué)，我豁出去了！接著我把雙手也放在盆內(nèi)，這時(shí)的我已經(jīng)直哆嗦了，然后我又急忙把水倒掉，快速回到臥室里，心想，光這樣是不管用的，怎么辦才好呢？我忽然看到桌子上的三把大扇子，我何不用這幾把大扇子扇呢？可又一想，用扇子扇感冒了還可以，但如果沒(méi)感冒不是白忙活了嗎？我不管這些了，就脫下衣服，拿起那三把大扇子，開(kāi)始了我新創(chuàng)的“三扇齊扇”！呀，好冷啊！沒(méi)事的，再扇就感冒了，于是我接著扇，沒(méi)扇幾下，真打了一個(gè)大噴嚏，太好了，就要感冒了！接著又連著打了六個(gè)大噴嚏，啊，我肯定要感冒了！所以又接著扇，可扇了一會(huì)兒，因?yàn)樘郏筒恢挥X(jué)地睡著了，自然是忘了蓋被子。
第二天早上醒來(lái)后，感覺(jué)不舒服，太好了！我感冒了！可當(dāng)媽媽知道后，只給我簡(jiǎn)單吃了些藥，根本沒(méi)有不讓我去作文班的意思。
唉！白忙活了，這制造感冒的滋味可不好受呀！
周記高中 22
執(zhí)著的航船就是我。
我就是執(zhí)著的航船。
我曾經(jīng)是一只航船，久久地停泊于岸邊，思考著未來(lái)的航程。就這樣，日子一天一天地過(guò)去，我只能眼睜睜地望著我的同伴航行。
有的，因大風(fēng)大浪的襲擊，葬身于海底；有的，順利地到達(dá)彼岸，對(duì)我高呼：“別再搖擺不定，時(shí)間正在悄然流失，只要你執(zhí)著于你的選擇，下一個(gè)到達(dá)彼岸的就是你。”
聽(tīng)了這感人的話語(yǔ)，我斬?cái)嗔宋业耐寺罚粸榱烁玫貓?zhí)著于我的選擇，我的追求。
執(zhí)著如一盞指路的航燈，在風(fēng)雨中，黑暗中為航船引路。
霜雪與風(fēng)雨，企圖阻止我向彼岸航行。迢迢路途，狂滔巨瀾，也企圖吞噬我執(zhí)著的憧憬。我并非圣賢，我也軟弱，害怕了，但我的心卻一遍又一遍地告訴我：你沒(méi)有放棄的權(quán)利，因?yàn)槟阋褯](méi)有退路，你只剩執(zhí)著，執(zhí)著于你的追求吧。
此時(shí)，遙遠(yuǎn)的彼岸仿佛有一道最美的風(fēng)景在等待著最為執(zhí)著的心靈。
于是，我高揚(yáng)起執(zhí)著的船帆，乘風(fēng)破浪般地向彼岸駛?cè)ァｋm然所到之處并非風(fēng)平浪靜，晴日朗朗，更多的是雷鳴電閃，驟雨疾風(fēng)。或許有一天我會(huì)不幸葬身海底，但我十分肯定地知道：我的生命是光輝燦爛的，因我執(zhí)著地追求著我的彼岸，我的夢(mèng)想，勇敢地?fù)羝坡德禑o(wú)為地停泊，勇敢堅(jiān)持地駛向殘酷的生活，所以我的一生亦是驕傲的。
殘酷的'生活，你固然充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿無(wú)可預(yù)知的危險(xiǎn)，但我卻要高呼：山、梅、蛹、溪，早已解讀你的殘酷，我也不再害怕，因?yàn)槲沂且恢粓?zhí)著于駛向未來(lái)的航船。
山，因?qū)︼L(fēng)雨的執(zhí)著而朗潤(rùn)；
梅，因?qū)?yán)冬的執(zhí)著而幽香；
蛹，因?qū)Φ麅旱膱?zhí)著而新生；
溪，因?qū)恿鞯膱?zhí)著而流淌。
它們無(wú)私而異口同聲地告訴我：人因?qū)ξ磥?lái)的執(zhí)著而璀璨。
周記高中 23
期中考試的語(yǔ)文成果令老師與父母大失所望，也令我也非常震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)覺(jué)失敗的緣由有許多。
首先，學(xué)習(xí)看法不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有主動(dòng)參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有細(xì)致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀實(shí)力仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有細(xì)致檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題肯定要細(xì)致，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問(wèn)的駕馭，是必要性的`。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。一分耕耘一分收獲，我要接著努力爭(zhēng)取下一次的好成果！
周記高中 24
印象中，我有幾次自己買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，既新鮮又有趣，至今我還很難忘呢。
記得奶奶曾經(jīng)叫我去買(mǎi)雞蛋，于是我沿著彎彎曲曲的巷子，去到住家后面的雜貨店，一路上經(jīng)過(guò)了許多住家，看到鄰居的小孩三三兩兩聚在一起，正聚精會(huì)神的玩目前流行的神奇寶貝戰(zhàn)斗圓盤(pán)，戰(zhàn)況激烈的難分難舍，可惜我無(wú)法加入。也聽(tīng)到了大大小小的呼叫聲，時(shí)而忽大忽小、忽快忽慢，根本來(lái)不及細(xì)分在叫什么，更聞到了香噴噴的煎魚(yú)味，更讓我感到饑腸轆轆，于是我加緊腳步、邁開(kāi)步伐，打算趕快完成任務(wù)，來(lái)到雜貨店，哇塞。進(jìn)進(jìn)出出的顧客，簡(jiǎn)直就像螞蟻在搬食物一樣，手上大袋小袋的，喔。原來(lái)是在準(zhǔn)備中元節(jié)的祭品，這次買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，還滿好玩的。
還有在這之前，正在流行哈啰kitty磁鐵，我最喜歡幫家人跑腿，義務(wù)幫他們買(mǎi)個(gè)飲料。快餐什么的，反正有求必應(yīng)啦。就算犧牲打電動(dòng)的時(shí)間，我也在所不惜呢。因?yàn)榧胰藭?huì)把哈啰kitty磁鐵，當(dāng)作我的犒賞。當(dāng)?shù)陠T把磁鐵交給我時(shí)，我的心總是七上八下的，緊張的不得了。當(dāng)要拆開(kāi)包裝來(lái)看時(shí)，最是興奮了。而得到最珍貴的'隱藏版時(shí)，更讓我欣喜若狂，忍不住蹦蹦跳跳高喊“賓果。”當(dāng)然，引人側(cè)目也就在所難免了，不過(guò)，人不癡情枉少年嘛。好像連大人也有人瘋狂的入迷呢。那陣子，我是“助人為快樂(lè)之本”的信徒，因?yàn)檎娴暮芸鞓?lè)。
有了幾次買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)后，覺(jué)得自己還挺能干。家人夸我辦事牢靠，更讓我感覺(jué)輕飄飄，心情就像氣球飛向藍(lán)天似的，感覺(jué)自由自在真快樂(lè)。其實(shí)，我的獲益才多呢。這樣一舉數(shù)得的事，我是樂(lè)此不疲的，所以家人要我?guī)兔I(mǎi)東西，我就成了“馬上辦中心”了。
周記高中 25
今天的周記我們統(tǒng)一寫(xiě)：我們一邊寫(xiě)周記一邊練說(shuō)話。
一上課，老師問(wèn)：“那幾個(gè)人哪去了？"我們說(shuō)：“他們?nèi)ヅ懿搅耍?老師又問(wèn)常明哲：“你不會(huì)坐？"老師問(wèn)常明哲會(huì)不會(huì)坐，常明哲馬上坐好了。我們正寫(xiě)著，跑步的人回來(lái)。
接下來(lái)的內(nèi)容老師說(shuō)自由發(fā)揮，不管誰(shuí)對(duì)你說(shuō)話或你對(duì)誰(shuí)說(shuō)話，你就盡可能把話都記下來(lái)，然后呢同學(xué)們就埋頭苦寫(xiě)。
郭耀華是跑步中的一個(gè)，他坐下來(lái)就扭頭來(lái)問(wèn)我：“寫(xiě)啥了，哎，快說(shuō)！”我回答說(shuō)：“老師讓寫(xiě)這一節(jié)課發(fā)生的事，或是誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話，比如我們倆兒的對(duì)話，就可以寫(xiě)。”郭耀華“哦"了一聲就去寫(xiě)了。
剛給郭耀華說(shuō)完，孫凱迪就和李科良玩起了"撕報(bào)紙大戰(zhàn)"，那聲音特別清脆，就像在撕膠帶粘東西。但他們撕的，卻是剛發(fā)的報(bào)紙。老師一走過(guò)來(lái)他們就傻臉了，趕快把報(bào)紙藏了起來(lái)，裝出一副特認(rèn)真的.樣子。不過(guò)在我看來(lái)，那樣子很可笑。
正寫(xiě)著，我的腳突然往前一滑，滑到了郭耀華的凳子下弄不出來(lái)了，疼死我了，郭耀華卻無(wú)動(dòng)于衷，太氣人了！沒(méi)辦法，就這樣將就著寫(xiě)吧。
我非常安靜地寫(xiě)著，郭耀華突然給我頭上來(lái)了一個(gè)“嘣兒”，我沒(méi)吭他，他才又去寫(xiě)了。我偷偷看了一下他寫(xiě)了什么東西，當(dāng)時(shí)就被他氣暈了，他寫(xiě)的都是他干的"好"事，只是把壞人的名字改成了我，還加了一堆無(wú)中生有的東西，就完全是我干的了，太可惡了！
我憋著氣沒(méi)吭他，過(guò)了一會(huì)兒，他又把我的本搶走了，然后我要了好大會(huì)兒才還我，沒(méi)事，我早料到他會(huì)來(lái)這一個(gè)下流的招兒，早在他之前，我就已經(jīng)把他的周記全看了。哈哈哈哈，真爽！
周記高中 26
我的情緒總是會(huì)因?yàn)橐恍┰捳Z(yǔ)而波動(dòng)。比如自從聽(tīng)了楊老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話后，我的情緒似乎一直處在一個(gè)小小的激動(dòng)階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問(wèn)了ZF同學(xué)和華華，問(wèn)他們覺(jué)得楊老師是一個(gè)怎樣的老師。ZF同學(xué)說(shuō)，在她心里，她覺(jué)得楊老師沒(méi)什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動(dòng)她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說(shuō)，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過(guò)她很大的鼓勵(lì)，她很感動(dòng)，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說(shuō)因?yàn)闂罾蠋熢P(guān)心過(guò)她，所以她對(duì)楊老師的好感度，又增加了很多。看吧，也是因?yàn)楦袆?dòng)。我也是，因?yàn)橐恍└袆?dòng)，一些鼓勵(lì)和關(guān)心，楊老師在我心里，越來(lái)越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會(huì)帶著那份鼓勵(lì)向前走。就像曾經(jīng)我對(duì)我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語(yǔ)文學(xué)科的老師。語(yǔ)文老師，往往是心胸開(kāi)廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級(jí)包干區(qū)，遷哥同學(xué)特豪爽的對(duì)我說(shuō)：“OYW，我?guī)湍銙撸 ?我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，別提有多感動(dòng)。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛(ài)心的一位好同學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這么結(jié)束了，時(shí)間真的過(guò)得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。這是屬于我們的`青春，共同的回憶，共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽(yáng)中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場(chǎng)震撼的日出，和你們一起，帶著相機(jī)，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因?yàn)椋銈円恢迸惆橹遥嬖谟谖业挠洃?.....
周記高中 27
古人說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見(jiàn)桌的書(shū)搭的越來(lái)越高，而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊(duì)伍”，個(gè)性是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的語(yǔ)法我?guī)缀跬耆欢⒄Z(yǔ)老師這幾天上課，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂很多，但是我還是利用晚自習(xí)看語(yǔ)法書(shū)。我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上，這天的我就不會(huì)如此的清松。
以前，我養(yǎng)過(guò)一株水仙。聽(tīng)人說(shuō)：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但是過(guò)了幾個(gè)月，水仙始終沒(méi)有開(kāi)花，只是葉子逐漸長(zhǎng)過(guò)花盆，我有時(shí)認(rèn)為我的水仙是不是不能看花，日子天天過(guò)去，我漸漸想開(kāi)始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開(kāi)了，我聞著它發(fā)出的淡淡的.香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊，但是我堅(jiān)信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目，但是，我發(fā)現(xiàn)了以前的知識(shí)有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的是，數(shù)學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當(dāng)上英語(yǔ)課，我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，畢竟我們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語(yǔ)法本就是只可意會(huì)，不可言傳的一門(mén)知識(shí)。
但是，值的欣慰的是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
周記高中 28
印象中，我有幾次自己買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，既新鮮又有趣，至今我還很難忘呢！
記得奶奶曾經(jīng)叫我去買(mǎi)雞蛋，于是我沿著彎彎曲曲的巷子，去到住家后面的雜貨店，一路上經(jīng)過(guò)了許多住家，看到鄰居的小孩三三兩兩聚在一起，正聚精會(huì)神的玩目前流行的神奇寶貝戰(zhàn)斗圓盤(pán)，戰(zhàn)況激烈的'難分難舍，可惜我無(wú)法加入！也聽(tīng)到了大大小小的呼叫聲，時(shí)而忽大忽小、忽快忽慢，根本來(lái)不及細(xì)分在叫什么，更聞到了香噴噴的煎魚(yú)味，更讓我感到饑腸轆轆，于是我加緊腳步、邁開(kāi)步伐，打算趕快完成任務(wù)，來(lái)到雜貨店，哇塞！進(jìn)進(jìn)出出的顧客，簡(jiǎn)直就像螞蟻在搬食物一樣，手上大袋小袋的，喔！原來(lái)是在準(zhǔn)備中元節(jié)的祭品，這次買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，還滿好玩的。
還有在這之前，正在流行哈啰kitty磁鐵，我最喜歡幫家人跑腿，義務(wù)幫他們買(mǎi)個(gè)飲料。快餐什么的，反正有求必應(yīng)啦！就算犧牲打電動(dòng)的時(shí)間，我也在所不惜呢！因?yàn)榧胰藭?huì)把哈啰kitty磁鐵，當(dāng)作我的犒賞。當(dāng)?shù)陠T把磁鐵交給我時(shí)，我的心總是七上八下的，緊張的不得了！當(dāng)要拆開(kāi)包裝來(lái)看時(shí)，最是興奮了！而得到最珍貴的隱藏版時(shí)，更讓我欣喜若狂，忍不住蹦蹦跳跳高喊“賓果！”當(dāng)然，引人側(cè)目也就在所難免了，不過(guò)，人不癡情枉少年嘛！好像連大人也有人瘋狂的入迷呢！那陣子，我是“助人為快樂(lè)之本”的信徒，因?yàn)檎娴暮芸鞓?lè)。
有了幾次買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)后，覺(jué)得自己還挺能干。家人夸我辦事牢靠，更讓我感覺(jué)輕飄飄，心情就像氣球飛向藍(lán)天似的，感覺(jué)自由自在真快樂(lè)。其實(shí)，我的獲益才多呢！這樣一舉數(shù)得的事，我是樂(lè)此不疲的，所以家人要我?guī)兔I(mǎi)東西，我就成了“馬上辦中心”了。
周記高中 29
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一·三班的科室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。
當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中的生活，我渴望它是充滿樂(lè)趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂(lè)趣的.，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋�(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課教師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!
周記高中 30
那感動(dòng)深深烙印在我心上，每回想，都會(huì)使我感到絲絲愛(ài)的暖流。
父親是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，認(rèn)識(shí)他的人都覺(jué)得他很少笑，太死板。我也是這樣認(rèn)為的，但那次是例外。
在我很小的時(shí)候，還在鄉(xiāng)下讀書(shū)時(shí)，我最想要的東西當(dāng)然就是一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就向爸爸說(shuō)了這個(gè)愿望，希望他在年底給我，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，我認(rèn)為他是答應(yīng)了，所以一直認(rèn)真讀書(shū)，想也讓爸爸在年底開(kāi)心開(kāi)心。
年底到了。那天，我拿著滿分的卷子大步大步的向家走著，心里想著我的運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)是什么樣子的。嘴角的笑容暴露無(wú)遺。
到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一臉的嚴(yán)肅，我想爸爸是個(gè)老實(shí)的人，一定是想學(xué)城里人搞個(gè)什么驚喜給我，就沒(méi)多在意。
晚飯，意外的事情發(fā)生了，爸爸破天荒第給我?jiàn)A了菜。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得爸爸好像真的沒(méi)有給我買(mǎi)鞋，問(wèn)：“爸，我的運(yùn)動(dòng)鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)。城里新年的運(yùn)動(dòng)鞋實(shí)在太貴了。你還要上學(xué)。”聽(tīng)了，我的眼淚奪眶而出，轉(zhuǎn)身跑到自己的.房間大哭了一場(chǎng)。一邊哭一邊大喊：“你一點(diǎn)都不愛(ài)我！”
父親敲了幾下我的門(mén)，我沒(méi)理他。他又在門(mén)口說(shuō)了幾句話，我沒(méi)聽(tīng)清，然后就一片寂靜，門(mén)外再也沒(méi)有什么動(dòng)靜。我想：爸爸是和我說(shuō)‘明年再買(mǎi)’這之類的話吧。那一夜，我傷心了一晚，生氣了一晚。
早上，陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，很刺眼。一起床，發(fā)現(xiàn)床的旁邊有一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我的心臟頓時(shí)跳漏了幾拍。仔細(xì)一看，上面還有父親歪歪的字：女兒爸爸愛(ài)你！我的淚又奪眶而出，止不住。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，找到那雙鞋子上，很漂亮，很迷人。我覺(jué)得自己好幸福。
記憶的汪洋大海中尋找到一條叫感動(dòng)的暖流，仔細(xì)品味，有一種幸福叫感動(dòng)。
周記高中 31
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完。可是無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最愛(ài)吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛(ài)吃的糖果一樣，是甜甜的。
高一時(shí)，有放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺(jué)到了。他停下車，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷。”可當(dāng)車子重新開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見(jiàn)了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽(tīng)我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的.。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
周記高中 32
因?yàn)樗哪樀肮墓牡模黄鹜妗?/p>
知了也睡了。”“別怕，好多看不完的書(shū)，紅紅的，鼻子尖尖的。但是上學(xué)還是很好的，一切既有趣又好玩，可我一用力，我倒下了，跟我來(lái)。”她扶著我又來(lái)到場(chǎng)中央，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。又和老師同學(xué)在一起了，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)的'時(shí)候，我扶著你，我終于學(xué)會(huì)，當(dāng)然就有結(jié)束。
我手扶欄桿暑假要結(jié)束了，回憶著……
今天，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，就立刻穿上溜冰鞋。
她握住我的手：“摔疼了吧，真好。她很美，真像個(gè)仙女，我會(huì)摔倒的。
我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐，對(duì)我說(shuō)，享受著……回憶著。”大姐姐注視著我說(shuō)!”“我不會(huì)，“撲嗵”一聲，安靜地睡了，一位比我大沒(méi)多少歲的姐姐在我面前溜了起來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我摔了不下7次，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，喜歡開(kāi)學(xué)。
她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過(guò)來(lái)，初3了，就像一顆金剛鉆，但是同時(shí)有好多作業(yè)，就這樣。我揉了揉摔疼的屁股。開(kāi)學(xué)了，突然推著我走，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，嘴巴小小的，拖著我走，把我甩開(kāi)了，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，忙碌之余，慢慢一步一步地走，這迷人的夏夜?”“摔得我快死了。有了開(kāi)始，我到了溜冰場(chǎng)，就像剛剛開(kāi)放的桃花。
雖然最終我學(xué)會(huì)了。突然，對(duì)我說(shuō)，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，又站了起來(lái)溜。她的眼睛發(fā)著光亮。我完全失控了：“來(lái)，然后她猛地一用力。我半信半疑地跟她來(lái)到場(chǎng)中央，到場(chǎng)中央溜吧，但因此我的手腳都摔青了，感受這寧?kù)o的夏天，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)更多的東西!
周記高中 33
一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書(shū)，有時(shí)也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。老師解答沒(méi)幾句準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“這題我明明在課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會(huì)被非常明確地分類：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)兒都不重要。
夜深時(shí)偶爾也有過(guò)“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”與“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設(shè)了，就好像上了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，一切都由不得我了。
日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車輪戰(zhàn)，停不下來(lái)。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話。“有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得，周遭的.人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢(mèng)想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項(xiàng)大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(zhǎng)都跑來(lái)學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳睿兂梢环N種顏色，一幅幅畫(huà)面，一段段音樂(lè)，永遠(yuǎn)地留在生命中的某一處了。或許我們會(huì)在另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現(xiàn)出來(lái)。它們一直站在老地方，像樹(shù)像草一樣在原地?fù)u曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過(guò)誰(shuí)的生活。
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現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)壓力太大，于是我想，趁著“五一”放假時(shí)，和爸爸媽媽去鄉(xiāng)村的果園放松一下。
我們坐上了大巴，一路狂奔著。我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊迷迷糊糊的睡下來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽把我叫醒，原來(lái)，鄉(xiāng)村的果園到了。
我伸了個(gè)懶腰，下了車，一股濃濃的香味直沁肺腑，把我的睡意一掃而光。走進(jìn)果園，香味更濃了，仔細(xì)一看，原來(lái)許多人坐在石凳子上，吃著香瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，芒果，琵琶，西瓜，香瓜，櫻桃……都成熟了，散發(fā)著一股誘人的香味。一邊走一邊自言自語(yǔ)道“啊！多么香啊！”
來(lái)到櫻桃面樹(shù)面前，櫻桃在微風(fēng)中一搖一擺，好像在說(shuō)：“快快把我摘下來(lái)吧，我非常非常甜的`。”摘下一個(gè)櫻桃，放入嘴中，果然，香甜可口。來(lái)到西瓜前，西瓜好像又在對(duì)我說(shuō)：“櫻桃算什么，再甜也沒(méi)有我甜，我還可以清熱解渴呢！”吃了一塊西瓜，甜度果然不亞于櫻桃，而且非常涼爽，身體里的熱氣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，那西瓜的汁讓人連連叫好。
芒果是我最喜歡的水果之一，來(lái)到這兒，我當(dāng)然要好好享受一下。這兒的芒果形狀大小不一，卻金黃發(fā)亮，一看就知道非常好吃。大的跟電腦鼠標(biāo)差不多，而小的卻只有透明膠一樣小……爸爸幫我摘下一個(gè)，我迫不及待的剝開(kāi)皮大口大口地吃了起來(lái)。“恩，肉多味美！不錯(cuò)！”我會(huì)心的笑了。
時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走，我們帶著滿滿的幾袋水果，滿載而歸。
天漸漸黑了下來(lái)，坐在車上，回頭望一望燈火中辛勤勞作的果農(nóng)，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“果農(nóng)們用勞力創(chuàng)造著財(cái)富，我也要在自己的位置上，創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。”半晌，我們一家三口爽朗的笑聲回蕩在郊外田野的條條小道上。
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生活中的很多事情，往往都須要我們?nèi)ド疃人妓鳌；蛟S，你會(huì)不經(jīng)意間獲得很多簡(jiǎn)潔而對(duì)你極有好處的哲理。從小學(xué)升入初中，許多人都須要一段適應(yīng)期。有對(duì)新的生活的適應(yīng)，新的學(xué)習(xí)的'適應(yīng)，還有對(duì)新老師的適應(yīng)。我就是須要適應(yīng)期的學(xué)生。可是，老師在課堂上的講課速度快得讓我頭疼，因?yàn)槲夷X子反應(yīng)并不快，甚至有點(diǎn)遲鈍，而且一驚慌大腦就空白，必需有肯定的消化時(shí)間。
上次，數(shù)學(xué)老師讓我做道數(shù)學(xué)題。我在那兒琢磨了半天，可一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。正值我一頭霧水時(shí)，我發(fā)覺(jué)她已經(jīng)攻克難關(guān)了。她是誰(shuí)呢？正是我的小學(xué)同學(xué)，我的死黨兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我更加地心浮氣躁，腦子一點(diǎn)也不好使了。可我骨子里那天生的倔勁，逼著我肯定要自己解決。可任我萬(wàn)般努力，仍毫無(wú)頭緒。無(wú)奈，我只好低下自己那名貴的頭，向她請(qǐng)教。經(jīng)她簡(jiǎn)潔講解后，我茅塞頓開(kāi)！之后，我又獨(dú)自鉆研，竟然又琢磨出另一種做法。我給她講了，她也點(diǎn)頭贊揚(yáng)，我倆會(huì)心地笑了。我說(shuō)：“咱倆真是天生絕配啊！”
晚上，我想著這件事，突然醒悟：人，有時(shí)候不能太倔強(qiáng)，該低頭的時(shí)候就要學(xué)會(huì)低頭。或許有的人認(rèn)為低頭就等于認(rèn)輸。但我覺(jué)得，有時(shí)低頭也是一種才智！俗話說(shuō)：退一步海闊天空嘛1
今年的平安夜，我班的部分同學(xué)在教室里玩打火機(jī)。我作為班長(zhǎng)，看到后感覺(jué)挺危急的，就把這件事記在了“班級(jí)平安日志”上，并告知了班主任。他們找我想讓我通融。我說(shuō)：現(xiàn)在你們懊悔了，當(dāng)時(shí)你們?cè)趺床贿@樣想呢？他聽(tīng)后，苦著個(gè)臉，說(shuō)：我完蛋了！“結(jié)果下午，老師就教訓(xùn)了他們一番。老師說(shuō)：”假如當(dāng)時(shí)你們點(diǎn)的東西引起爆炸那受到的教訓(xùn)可不止這些了。“
有時(shí)我們做事就是缺乏推斷性。不考慮后果，只顧眼前的快感。也不想這件事對(duì)自己是否有利。
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今天是學(xué)校組織去番禺神木文化公園春游的日子，我早早地起了床，趕緊洗漱、吃早餐，懷著對(duì)大自然的好奇之心，背起小書(shū)包早早地去了學(xué)校。
我就本以為自己是比較早到的人，但沒(méi)想到很多同學(xué)比我早到教室等待集合，他們心情應(yīng)該和我一樣，期待這一次“探密”之游吧!很快，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室。過(guò)了一會(huì)兒，董教師也來(lái)到了教室，教師看到人齊了，便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)!”，然后我們秩序井然地排好隊(duì)，來(lái)到旅游大巴車前，按順序依次上車。我人坐在車，但我的心早已飛到番禺神木文化公園了，我在想：“那里應(yīng)該風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，還有許多不知名的神木……”。我還在想著神木公園有多少神奇的事，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“下車了!”。哦，這么快就到了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)呢。我跟著同學(xué)們下了車，排好隊(duì)后，教師就帶我們?nèi)ド衲疚幕珗@。來(lái)到公園里，我們首先拍集體照;然后我們一路看著美景，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們吃午餐的場(chǎng)合，而是組長(zhǎng)決定我們先吃午飯，再繼續(xù)游玩。午飯后，我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，哪里有許多好玩的東西，有吊娃娃、騎木馬、滑滑梯等。我玩了一會(huì)兒騎木馬，然后就看同學(xué)們捉蝌蚪，看到蝌蚪拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴和擺著圓圓的腦袋，自由自在地游來(lái)游去，尾巴一擺一擺的，真心愛(ài)! 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就剩下50分鐘了。組長(zhǎng)帶我們?nèi)ド衲緟⒂^區(qū)參觀。來(lái)到這里，許多神木擺在我眼前，讓我眼花繚亂啊!通過(guò)了解才知道神木是經(jīng)過(guò)數(shù)千年甚至幾萬(wàn)年炭化而形成的又稱為“炭化木”、“陰沉木”、“烏木”，極為珍貴稀有，是無(wú)價(jià)之寶的國(guó)家神木。
春游神木文化公園，讓我了解到了神木的來(lái)源，增長(zhǎng)了知識(shí)，揭開(kāi)了大自然的部分奧秘，我真快樂(lè)。
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曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去……
生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。
生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的`生存壓力，但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力，才使我們有了目標(biāo)，不斷地進(jìn)步。
古往今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來(lái)從小立志：為中華之崛起而讀書(shū)，于是，這個(gè)志愿變成了他的動(dòng)力，激勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，成為了新中國(guó)第一任，深受人民愛(ài)戴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書(shū)山題海中遨游，晚上加夜班，就連雙休日也要上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力，讓我們有了目標(biāo)，有了希望。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知。”這無(wú)疑是對(duì)我們莘莘學(xué)子最滿意的回報(bào)。
老師常對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。”是啊，學(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，但我們卻看不見(jiàn)，摸不著，然而，壓力無(wú)形勝有形，這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生了巨大的動(dòng)力，鼓舞著我們。
朋友，給成長(zhǎng)加壓，會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，成功就在向我們招手!
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