發(fā)奮圖強(qiáng)，成材不負(fù)青云志;繼往開來，報國常懷赤子心。下面是小編整理的2016年學(xué)校五四青年節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀參考!
【2016年學(xué)校五四青年節(jié)活動總結(jié)1】
5月3日下午全校師生舉行了以“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”為主題的紀(jì)念建團(tuán)94周年暨五四運(yùn)動97周年的新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動。
大會上，學(xué)校班子成員一一列席，首先對期中考試中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰，校長宣讀了新團(tuán)員名單，校團(tuán)支部書記宋軍紅老師給大家頒發(fā)了團(tuán)徽，在大家懷著神圣與激動的心情重新佩帶上團(tuán)徽后，八九班王心雨同學(xué)作為領(lǐng)誓人帶領(lǐng)大家重溫了入團(tuán)誓詞，同學(xué)們莊嚴(yán)而洪亮的的宣誓聲回蕩在校園中。
接著校團(tuán)支部書記宋軍紅老師作了精彩的發(fā)言，他總結(jié)了這次“重溫入團(tuán)宣誓”活動的意義：是為了喚醒我們心中的團(tuán)員意識，或者說的更深入一點(diǎn)就是精英意識，并指出作為一中的佼佼者的我們，在面臨更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)時更應(yīng)該以這種意識時時鼓勵自己、鞭策自己，向著更美好遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。他提出這種意識的核心是態(tài)度問題，并舉了二戰(zhàn)時猶太人維克多的例子，由此引發(fā)了同學(xué)們對自己前一段的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度的思考。最后他引用了列寧“成就大事的人都是從小事做起”來鼓勵大家走好生活中的每一步，并結(jié)束了這次活動。之后，由王心雨同學(xué)作為團(tuán)員代表發(fā)言，她代表大家表示要積極參與并努力搞好本次團(tuán)員意識教育活動。
這次活動不僅使同學(xué)們重溫了入團(tuán)時那種激動與莊嚴(yán)的感受，更重要的是讓同學(xué)們都能以積極的態(tài)度來面對這次活動與未來生活中的每件事，相信只要用心去面對、去參與，這次的教育活動一定會讓大家收獲頗豐，成為同學(xué)們生活中濃墨重彩的一筆。
【2016年學(xué)校五四青年節(jié)活動總結(jié)2】
今年是第67個青年節(jié)，根據(jù)我校實際情況，五四青年節(jié)期間，我校組織初中學(xué)生開展了一系列團(tuán)體活動，著重抓好青年學(xué)生的思想教育工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、開展新團(tuán)員集中團(tuán)課培訓(xùn)
青年節(jié)前夕，我校組織本期新加入共青團(tuán)的20余名青年學(xué)生開展集中團(tuán)課培訓(xùn)，分別就團(tuán)的簡介，團(tuán)的成立歷史，以及團(tuán)員的權(quán)利于義務(wù)進(jìn)行了講解。通過集中團(tuán)課培訓(xùn)，使得新團(tuán)員了解團(tuán)的相關(guān)知識，并知道團(tuán)員在青年學(xué)生中應(yīng)該做些什么。
二、開展初中女生青春期教育知識講座
5月4日下午， 遵道學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真組織安排，為初中全體女生舉辦了“擁抱青春”生理心理健康教育知識講座。
本次講座由學(xué)校心理老師代蘭容主講。講座包括了PPT課件學(xué)習(xí)，案例分析，成長故事分享，討論測試互動等環(huán)節(jié)，主要從“青春期女生身體如何保護(hù)”、“早戀的危害性”、“測試自己是否有早戀傾向”、“校外如何保護(hù)自己?”這四個方面給女生進(jìn)行了講解。代老師積極教育和引導(dǎo)女生要自尊、自愛、自重，要正確看待和處理青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，珍惜美好時光，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和品位。最后代老師和大家分享了自己的故事，鼓勵大家要做一個快樂的、有夢想的、有良好習(xí)慣的、自信的、懂得感恩并充滿愛心的女孩。
三、開展初中男生交流座談會
5月4日下午， 在初中女生開展心理健康教育知識講座的同時，由學(xué)校團(tuán)委書記李洪強(qiáng)組織初中的男生開展了一次氣氛輕松的交流座談會。
座談會上，輕松的氛圍讓男生們踴躍發(fā)言，平時不能說的心里話都能講出來，通過座談會，男生們了解了在過去的半學(xué)期里有哪些進(jìn)步，也知道了在課間、晚睡時所存在的不足;明確了剩下的半學(xué)期努力的目標(biāo)。
本次講座貼近學(xué)生的實際生活，對正在進(jìn)入青春期的女生起到了良好的引導(dǎo)作用，利于她們進(jìn)一步了解自我，保護(hù)自我，養(yǎng)成良好的生理衛(wèi)生習(xí)慣，以積極健康的心態(tài)迎接青春期。活動也充分體現(xiàn)了遵道學(xué)校對學(xué)生生理、心理輔導(dǎo)的重視，通過活動，遵道學(xué)校的學(xué)生必將進(jìn)一步提高生理、心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)社會的能力，更好地健康快樂地成長!