營造“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【小學第19屆推普周活動總結1】
9月14日至20日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。華山路小學根據指導文件，隨即擬定校級實施方案并逐一開展。
首先，在9月14日的升旗儀式上啟動了推普周，閱讀組王晶晶老師國旗下發言“說好普通話”，在全校師生面前動員了此項工作。隨后，各個班級就緊鑼密鼓地開展起了活動。9月14日到19日之間，學校相繼開展了主題為“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的紅領巾廣播站、班(校)級普通話評比、推普黑板報評比、結合家風家訓推普手抄報、主題班隊會……一系列的活動，讓整個校園充滿了濃濃的推普氛圍。
9月19日上午八點半，華山路小學的師生又在瑞園小區北門設置了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”傳站點，大隊部宣傳部的隊員統一身著校服，手拿推普宣傳材料，向過往的路人宣傳說好普通話、推廣普通話的重要性和必要性。三4班的詩朗誦加表演《海上的風》，引來了居民的贊嘆，隨后二4班的孩子帶來詩朗誦《我和我的祖國》配樂朗誦，普通話的語言美，在孩子的聲聲吟誦中回蕩，還有五1班的孩子們，自編自演的小品《讓座》，讓觀看的爺爺奶奶、叔叔阿姨，在笑聲中，感受到說普通話的重要性，孩子們認真的態度得到了社區居民的支持和稱贊，他們臉上自然綻放出自信的笑容。
【小學第19屆推普周活動總結2】
為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，以市語委的統一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，本年度我校繼續貫徹執行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，開拓創新，努力提高語言文字工作的實效性、規范性和科學性，使語言文字工作與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，更好地適應社會發展的形勢，為推進宜昌市的建設服務。
一、通過學習提高了認識，進一步增強了做好語言文字工作的自覺性：
語言文字工作關系全社會漢字規范化和推廣普通話的大局，做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、促進民族團結，增強民族凝聚力都具有深遠影響。
二、通過管理，完善機制，提高了語言文字工作規范性管理出效益，管理保質量。我校在語言文字工作中要切實做好以下工作：
1、加強組織建設，形成合力抓重點。
學校各部門及全體教師進一步增強了對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。進一步完善校、年級、班三級管理網絡體系，并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保了語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實。
學校完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高了管理工作的規范化。
嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。學校所有的教育教學用字使用規范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種文件、通知、標語、標牌等等。教師必須通過普通話水平測試。全體師生上課、集體活動必須使用普通話。用普通話有感情地朗讀課文。平時交談提倡使用普通話。講好普通話，用好規范字。讓普通話成為學習、工作、生活的語言。把普通話教學納入教師評估標準。教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件。把經常推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。在評優質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。
3、加強評估考核，管理到位促深化。
首先，抓了教師普通話水平過關率。為真正有效地規范全校師生的語言文字行為，學校規定教師在學校的一切活動中，涉及到語言文字時，必須使用普通話，寫規范字，學生在學校的各項活動也同樣。學校將把普通話水平與教師業務水平掛鉤，有計劃、有組織認真搞好教職工的普通話培訓，測試成績及時記入教師業務檔案。
4、加強測試工作，口語寫字成習慣
我校積極組織教師參加各級普通話培訓，任課教師要認真備課，吃透教材，對需參加普通話培訓的進行培訓，爭取普通話測試中取得好成績。每年度學校組織教師進行普通話和寫字測試與比賽，逐步養成“人人說普通話，人人寫規范字”好習慣。
5、加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規范性和科學性。
三、加強環境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍
1、加強校園文化建設。充分利用學校廣播站、多媒體教室、校園網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。在校園內設立3-5處語言文字永久性宣傳欄(牌)，增加警示標語，在班級黑板報(壁報)中開辟“說普通話，寫規范字”宣傳專欄(角)，為師生講好普通話創設了良好的語言氛圍。
2、精心組織推普周活動。
學校有良好的宣傳環境，校園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，充分發揮學校廣播室、校園網的宣傳示范作用。學校經常利用早晨和中午時間，通過廣播站進行“推普”宣傳;
四、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展
1.以“語言文字規范化示范校”為契機，將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。
2.積極組織豐富多彩的親子主題活動，加強對學生家庭的文化指導、教育指導和心理指導，優化家庭教育氛圍。
3.通過繼續開展讀書活動，使語言文字的推廣工作更加扎實、有效，營造了良好的校園環境。
推廣普通話，推行規范字有利于提高師生整體素質，有利于樹立學校良好形象，學校全體教職員工和廣大學生都積極行動起來，說普通話，寫規范字，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。
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