三生四愛五心五好活動總結

三生四愛五心五好活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的三生四愛五心五好活動總結，歡迎大家分享。

三生四愛五心五好活動總結1

　　為實施素質教育，提高中小學生思想道德水平，我校認真貫徹落實（黔教基發[20xx]127號）文件通知精神，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，切實強未成年人思想道德建設，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，深入推進社會主義核心價值體系建設和精神文明建設，促進我校學生健康、全面發展，現將我校開展“三生、四愛、五心、五好”為主題教育活動工作總結如下。

　　一、深刻學習領會主題教育活動內涵

　　學校在各種會議、活動中反復學習貫徹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵：即三生：生命、生存、生活。四愛：愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長。五心：忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。五好：共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。為學校德育教育實踐活動導航。

　　二、加強領導，健全組織，狠抓落實

　　1、成立了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動領導小組，由校長任組長，校委會成員、教研組長、班主任等參加的領導小組，組織全體教職工認真學習“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動。

　　2、構建了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動網絡，有針對性落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動。

　　3、強化班子隊伍建設，以班子帶隊伍，以隊伍促發展。加強學習培訓，努力形成號召力、戰斗力和凝聚力。認真落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動。

　　三、對照要求，認真開展主題實踐活動

　　1、堅持正確的辦學方向，為主題教育活動導航

　　（1）認真貫徹執行國家的教育方針，突出德育首位。按《加強和改進未成年人思想道德建設的決定》的要求，結合學校實際，制定工作計劃。

　　（2）堅持面向全體學生，不讓一個學生掉隊；堅持讓學生德、智、體、美、勞全面發展；堅持抓好管理；堅持把主題教育活動與教學工作同布置、同檢查。

　　（3）堅持學習“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動的主要內涵。

　　（4）以實踐活動為載體，深化學習貫徹落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動。

　　2、以實踐活動為載體，有選擇有針對性開展活動

　　一是深入開展“學習雷鋒”活動。3月份，學校通過辦報、出專刊、宣傳雷鋒精神。同時教師黨員重溫入黨誓詞，共青團組織開展了重溫入團誓詞，緬懷先烈活動。

　　二是開展“祖國好?家鄉美”教育活動。開展“在國旗下成長”詩文大賽、“頌歌獻給黨”等活動，進一步激勵學生努力學習，爭做棟梁之才。

　　三是舉辦教師教學成果展示活動，學校通過黑板報、校園宣傳欄、校園廣播、班會、校運會、競賽、評比等形式，宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育，逐步建立長效機制，為形成良好的校風、教風奠定基礎。通過對學生進行“三生、四愛、五心、五好”教育，引導學生從身邊事做起，胸懷祖國，放眼世界，規劃好自己的人生，樹立遠大理想，從遵守學生行為規范，學生守則做起，踏踏實實學好基礎知識的同時尋求高效的學習方法，努力成為優秀學生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。

　　四是通過向家長發放《致家長的一封信》、召開家長會等形式開展家庭教育，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中；通過大手牽小手、寫倡議書等形式開展家庭教育，爭取社會關心、支持和配合。

　　五是開展以環保、節能、低碳、法制教育等為主題的國旗下講話活動，并要求學生寫學習心得體會等，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入各項教育教學活動中去。

　　六是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動啟動會、第二階段的查擺問題的自查自糾會和召開黨員教師會議、以及“5月份開展和“感恩教育”活動，有機地將“三生四愛五心五好”活動開展起來，使全校教師都能對“三生四愛五心五好”各項內容清楚明了。

　　七是堅持升降國旗制度和國旗下講話活動，培養師生的愛國主義、集體主義、社會主義情感。并積極開展“校園之星”評選活動。八是堅持開展常規活動，培養學生良好品德，如開展三、八節“女職工座談”活動，植樹活動，安全教育活動、整臟治亂活動、“增強生命感和責任感”演講活動、“讀一章經典詩詞歌頌祖國”活動、“我愛家鄉——書畫作文比賽”、“6.26”禁毒日集會簽名游行宣傳教育等活動，得到上級好評等。

　　九是充分發揮德育基地和陣地的作用，促進德育工作全面發展。堅持每天“校園廣播”，進行時事教育。堅持每月更換一次板報，建德育活動機制，師生定期開展活動。

　　十是利用課堂主陣地，對學生進行德育滲透。要求各教師認真上好思想品德課、班團活動課、禁毒反對邪教警示教育活動心理健康和法制教育課，寓德育于各科教學之中。

　　十一是黨、團活動豐富多彩，有記錄、效果好。開展了學習實踐科學發展觀活動、黨員評議活動、黨課、團課正常開展，黨員、團員起到模范帶頭作用。

　　十二每年舉行一次藝術節和運動會，展示了學生藝術天賦和體育技能。“五.四”藝術展演，秋季大型體操、田徑運動會，春季九年級的“惜別杯”籃球賽等，校園活動豐富了廣大同學的課余生活，活躍了校園氣氛。

　　四、初步形成了學校德育工作新局面

　　1、促進健全完善了相關育人制度。學校以“三生、四愛、五心、

　　五好”主題教育活動為載體，以培養學生具有良好的行為習慣和思想情操為重要目標。形成了星期一“國旗下”講話常規的慣例，“主題班會”活動進課堂慣例，星期二、三、四課外主題教育時間活動慣例。同時，各班級結合實際，各班班主任或輔導員都將認真組織學生學習“三生、四愛、五心、五好”主題內容，學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，讓學生銘記規則，用規則來警示自己、約束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四愛、五心、五好”活動納入班級管理，結合學校其他制度進行常規考核。

　　2、促進了校園環境建設。學校堅持以優美的環境感染人。十分注重校園環境建設和文化建設，充分發揮校園設施，環境的育人價值。在學校的建設中，按照校園的'綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結、祥和、奮進的氛圍，使學生在優美的環境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。

　　3、開展“三生、四愛、五心、五好”活動，開展課堂教學滲透德育教育，促進學校德育工作。構建了三結合德育工作網絡，形成了立體教育模式，增強了家校聯系、與社會聯系。更為重要的是改進了工作方法，方法更加科學合理，教育效果尤為突出，學生的行為習慣得到了明顯改變。“校園之星”評選活動促進了學校文明建設。

　　4、為特別活動教育人樹立了風向標。為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長、法律顧問，定期為學生進行交通安全知識講座，教育學生遵守交通規則。

三生四愛五心五好活動總結2

　　為全面實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，促進學生全面發展，學校開展了三生、四愛、五心、五好；主題教育活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，把三生、四愛、五心、五好主題教育活動作為實施教育計劃的重要內容，作為進一步加強學校管理、全面提高教育教學質量的重要抓手，作為引領學校特色化、多樣化發展的重要途徑。以三生、四愛、五心、五好主題教育活動促進學生良好行為習慣的養成，促進學校管理規范，帶動學校發展。

　　二、成立活動領導小組

　　組長：伍興平

　　成員：各班班主任

　　三、工作思路

　　開展三生四愛五心五好主題教育活動堅持以活動為載體，以學校少先隊活動主陣地，讓學生在活動教育,促進學生良好行為習慣的養成，提高學生的綜合素養。

　　四、實施過程

　　1、以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，使他們在校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、能擔當的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好少年。

　　2、開展文明禮儀知識競賽活動中，積極開展以感恩母親、回報母親，講文明，懂禮儀，做文明學生為主線系列教育活動，按照先知后行，知行合一的活動

　　思路，加強學生文明禮儀教育，培養良好的行為習慣。在校園里掀起了講文明、懂禮儀、做文明學生的熱潮。

　　3、開展母親節活動。為進一步弘揚中華民族傳統美德，強化未強化未成年思想道德建設，積極倡導理解母親、熱愛母親、孝敬母親的良好風尚。引導廣大學生從愛母親出發，學會感恩，學會回報，以家庭的平安和諧，促進社會的平安和諧。

　　4、開展學雷鋒，做美德少年簽名寄語活動。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應；向雷鋒同志學習，使雷鋒精神深入師生心中。根據相關文件要求，廣泛開展“我的中國夢”主題教育活動，進一步深化做一個有道德的人，推動學雷鋒活動常態化。

　　5、開展學雷鋒,保護環境活動。通過參加義務勞動提高學生的綜合素質，學校把學雷鋒、環境保護、養成教育結合起來,弘揚雷鋒精神,提高環境保護意識,養成愛護環境,講究衛生的良好習慣。我校開展的這次學雷鋒,保護環境活動，號召全體師生向雷鋒同志學習，從身邊的每件小事做起，促使學生良好行為習慣的養成，培養學生集體主義精神和助人為樂的思想情操，從而使學生具有高尚的思想品德。引導廣大中學生在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播奉獻、促進和諧，從而帶動學校學生養成習慣向縱深發展，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為構建；和諧文明校園發揮積極作用。

　　6、開展傳承美德，誠信成長“六·一”慶祝活動。進一步推動我校未成年人思想道德建設工作，，努力培養和提高我校少年兒童的思想道德素質，促進我校少年兒童德、智、體、美全面協調發展。

　　7、開展祖國好.家鄉美主題書畫活動。本次活動分為低中高段舉行,各班根據方案動員學生積極報名參與，活動中，各參賽學生不僅充分發揮自己的聰明才智，還結合了中國夢,大家的夢,我的夢！自編自繪出各具特色的手抄報、繪畫作品。這些作品，充分地展現了我校學生的書畫技能,用自己心靈手巧的手、美好的`夢以及自己的實際行動,編織了心中的中國夢,大家的夢,我的夢！表現了學生熱愛祖國,熱愛家鄉的高尚品德。

　　五、工作成效及經驗

　　1、營造三生、四愛、五心、五好宣傳氛圍

　　加強對三生、四愛、五心、五好的積極宣傳，根據教師、學生、家長、社會的不同特點確定不同的宣傳目標、內容、形式和方法，努力營造良好的氛圍。

　　2、實施三生、四愛、五心、五好

　　重實效、重結合、重傳承，把三生、四愛、五心、五好與學校德育工作有機結合起來。

　　3、開展社會主義榮辱觀教育。

　　引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊大隊部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、主題隊會、紅領巾廣播、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀。

　　4、加強養成教育。

　　繼續貫徹落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過各種創建文明校園實踐活動，加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生良好的品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感。

　　5、抓好學校文化建設。

　　6、利用召開家長會，向家長發出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學校與家庭、社會的聯系溝通，充分發揮校外教育的作用。

　　通過開展三生、四愛、五心、五好題教育活動。全面實施素質教育，促進了學生全面發展，樹立學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。

三生四愛五心五好活動總結3

　　為更好地貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《貴州省教育廳關于在全省中小學開展“三生四愛五心五好”主題教育的通知》精神，結合我校實際情況，努力踐行本次主題教育，開展了一系列豐富多彩的活動，現將活動情況匯報如下：

　　一、建立健全組織機構，落實領導責任。

　　學校成立了以校長任組長，分管德育主任為副組長，全體校委會成員及全體班主任為成員的工作領導機構，并下設辦公室在德育處，形成主要領導親自抓，具體工作專人負責的工作局面。

　　二、加強宣傳發動，營造教育氛圍

　　學校利用政治學習時間認真組織全體教師學習相關文件，及時制定主題教育方案，將“三生四愛五心五好”教育納入學校工作計劃和德育工作計劃、班主任工作計劃及學校課堂教學中，“三生四愛五心五好”教育和“祖國好〃家鄉美”、“我的中國夢”、“三愛三節“等系列主題活動如期開展，充分利用紅領巾廣播站和集隊集會，積極宣傳“三生四愛五心五好”教育，為學校開展宣傳教育活動營造良好的氛圍。

　　三、組織開展豐富多彩的教育活動，增強教育實效。

　　1、通過國旗下講話向同學們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認識。根據班級學生的差異，確定不同的宣傳目標、內容、方法和形式，努力營造良好的輿論氛圍。

　　2、充分利用品德與社會課程和專題課程特點，充分挖掘課程中的教育資源，結合“三生、四愛、五心、五好”主題教育內容，有機滲透于課堂，讓學生充分掌握其內涵，

　　3、由少先隊大隊委牽頭，教師隊伍以班主任為主，積極組織開展形式多樣的“三生、四愛、五心、五好”教育活動，活動內容包括：法制，交通，消防、禁毒、反對邪教、文明禮儀等知識。

　　4、充分利用紅領巾廣播站、校園文化布置和班刊的宣傳陣地，積極宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內容。注重培養學生良好的品質，結合時間和季節的特點，將“三生、四愛、五心、五好”教育內容融入到平時的主題教育中，充分做到教育的時效性和實踐性，收到了良好的教育效果。

　　5、加強文明習慣養成教育，培育學生的良好品德和行為習慣。

　　①、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為依據，從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，使他們在校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、能擔當的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好少年。

　　②、開展文明禮儀知識競賽活動中，積極開展以感恩母親、回報母親，講文明，懂禮儀，做文明學生為主線系列教育活動，按照先知后行，知行合一的活動思路，加強學生文明禮儀教育，培養良好的行為習慣。在校園里掀起了講文明、懂禮儀、做文明學生的熱潮。

　　③、開展傳承美德，誠信成長“六〃一”慶祝活動。進一步推動我校未成年人思想道德建設工作，，努力培養和提高我校少年兒童的思想道德素質，促進我校少年兒童德、智、體、美全面協調發展。

　　6、加強家長學校建設，重視家校合作，搭建家校教育平臺。

　　①、定期召開家長會，向家長發放“三生、四愛、五心、五好”教育宣傳倡議書，加強學校與家庭、社會的聯系溝通，充分發揮校外教育的作用。

　　②、開展“千師大家訪”活動，做好家訪工作，深入學生家庭，走訪學生，做到人人去家訪，人人得實惠，為我校教育搭建更好的教育平臺。

　　7、星級學生的評比與展出活動。

　　我校定期開展星級學生評比活動，對優秀學生進行定期表彰，充分調動學生的積極性，為我校文明校園的創建活動得以順利開展。自開展此項活動以來，每學期在校園共表彰優秀學生累計達300余人次。

　　8、積極組織全校師生參加“創建省級文明縣城”和“創建全國環境保護模范城市”活動。

　　為了積極響應縣委、縣政府關于創建省級文明縣城和創建全國環境保護模范城市的號召，樹立道真人現代文明新形象，建設富裕和諧道真，學校特向全體師生發出倡議，要求全體師生爭做一名文明市民，從身邊的小事做起，倡導文明，樹立新風，養成良好的生活習慣和文明習慣，自覺做到節約資源，保護環境，為創建省級文明縣城和創建全國環境保護模范城市貢獻力量。

　　9、開展“三愛三節”教育活動，培養學生珍惜資源，保護環境的意識。

　　以創建全國環境保護模范城市為契機，積極開展“三愛三節”教育。通過國旗下講話、紅領巾廣播站合和主題班會等多種形式開展“三愛三節”教育，重視培養學生環境保護意識，做到人人講節約，事事講節約，形成勤儉節約的良好風尚。

　　10、加強社會主義核心價值觀教育和社會主義榮辱觀教育。

　　引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊大隊部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、主題隊會、紅領巾廣播宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀。

　　11、積極開展豐富多彩的文藝活動，增強學生的文化素養。

　　①我校于20xx年4月開展了“感恩教育”月主題教育，并以演講比賽的形式匯報了教育活動成果。各班積極組織，并依次制定了切實可行的班級實施方案，積極準備全校性的感恩教育演講比賽，取得了豐碩的.成果，形成了感恩老師，感恩父母，感恩社會的良好氛圍。

　　②我校于20xx年6月開展了“祖國好〃家鄉美”的文藝匯演活動，取得了良好的效果。

　　③我校還積極組織全體師生參加道真縣“祖國好〃家鄉美”繪畫、書法及征文活動，我校選派的作品獲得相應獎勵。

　　9、加強學生心理健康教育，幫助學生樹立良好的生命觀，培養學生對自己、他人生命珍惜和尊重的態度，增強學生的愛心和責任感，培養學生健全的人格和良好的個性品質。

　　12、加強法制教育，培養學生的法制觀念。定期召開法制教育講座，培養學生學法，懂法，知法，用法的良好習慣。同時，通過班刊和學校的宣傳欄，主題班會等形式大力加強法制教育，特別是對禁毒和反對邪教知識的教育，做到人人知曉，知曉率達百分之百。

　　13、加強安全教育，提升安全意識，創建平安校園。定期開展消防、交通、防自然災害等安全教育活動，增強學生安全意識，做到人人講安全，事事防安全，時時重安全的新局面，為創建平安校園做好鋪墊。

　　14、注重“留守兒童”教育管理工作，開展關愛困難留守兒童慰問活動。為加強對留守兒童的教育管理，我校成立了校長為組長的領導機構，落實責任，明確分工，切實將留守兒童工作做到實效。具體工作如下：

　　①、近兩年以來，在中秋節來臨之際，我校都組織了關愛留守兒童的慰問活動，取得了良好的效果，得到了家長和社會的肯定。

　　②、建立了“留守兒童”之家，為留守兒童搭建了親情交流平臺，也借此開展了留守兒童的心理輔導，取得了實效。

　　③、為了幫助和關愛留守兒童，我校積極開展幫扶活動。將學校留守兒童實行包干責任制，由全體教師負責一對一幫扶，制定幫扶制度，落實幫扶責任，細化幫扶內容，使幫扶對象健康快樂學習和成長，做到人人有幫扶對象的管理模式。

　　④、充分利用宣傳陣地，做好關愛留守兒童的宣傳工作，形成全校師生關愛留守兒童的良好氛圍。

　　15、加強特殊學生的管理工作，開展特殊學生心理疏導和矯正工作。針對我校實際，成立了特殊學生管理機構。細化管理辦法，落實管理責任，制定切實可行的管理方案，使我校的特殊學生在身心發展和心理健康上得到了有效的指導和教育，得到了家長和社會的一致好評。

　　四、工作成績及實效

　　（一）、初步形成了學校德育工作新局面

　　1、促進健全完善了相關育人制度。

　　學校以“三生、四愛、五心、五好”主題教育為載體，以培養學生具有良好的行為習慣和思想情操為重要目標。形成了星期一“國旗下”講話常規的慣例，“主題班會”活動進課堂慣例。同時，各班級結合實際，認真組織學生學習“三生、四愛、五心、五好”主題內容，學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，讓學生銘記規則，用規則來警示自己、約束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四愛、五心、五好”活動納入班級管理，結合學校其他制度進行常規考核。

　　2、促進了校園環境建設。

　　學校堅持以優美的環境感染人。十分注重校園環境建設和文化建設，充分發揮校園設施，環境的育人價值。在學校的建設中，按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結、祥和、奮進的氛圍，使學生在優美的環境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。

　　3、開展“三生、四愛、五心、五好”活動，開展課堂教學滲透德育教育，促進學校德育工作。

　　構建了三結合德育工作網絡，形成了立體教育模式，增強了家校聯系、與社會聯系。更為重要的是改進了工作方法，方法更加科學合理，教育效果尤為突出，學生的行為習慣得

　　到了明顯改變。“校園之星”評選活動促進了學校文明建設。

　　4、為德育活動育人樹立了風向標。

　　為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長，定期為學生進行交通安全知識講座、法律知識講座，教育學生知法、懂法、學法、用法；為了提高學生欣賞美、鑒別美、創造美的能力，每學年學校都要舉辦文藝匯演和各種形式，豐富多彩的主題活動。“三生、四愛、五心、五好”通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班會等方式使學生明辨是非，促進學生健康成長。

　　5、心理教育的方式發生了轉變。

　　根據“三生、四愛、五心、五好”教育活動，我們充分認識到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，團組織協助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。

　　（二）、奠定了學校德育教育發展變化的基礎

　　1、開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育以來，學校德育工作的主動性大大增強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探索實踐的主動性大大增強。

　　2、學校學生思想道德建設針對性大大增強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況，有針對性地制定德育工作方案，突出基本道德素質的培養、基本禮儀文明行為的培養，促進學校德育工作從思想觀念、教育內容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、有中心、有重點的轉變。

　　3、學校德育工作的實效性大大增強。

　　通過對“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充

　　分利用身邊資源，科學規劃教育工作，積極開展道德教育活動，從大處著眼、小處著手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯增強，并逐漸達到序列化、科學化、規范化。

　　（三）、強化管理，注重實效。

　　1、強化創新拓展。不斷創新教育活動內容、形式和方法，增強“三生四愛五心五好”教育活動的吸引力和感染力，豐富和深化學校德育活動內涵。

　　2、強化示范帶動。堅持以點帶面、以線帶面、整體推進的原則，總結和借鑒活動開展的好做法、好經驗，并提煉總結在更大范圍內推廣。

　　3、強化督促檢查。定期不定期組織人員開展督查，對發現的問題現場提出整改意見，要求限期整改。

　　總之，通過形式多樣，豐富多彩的教育活動，切實將“三生、四愛、五心、五好”教育落到實處，收到了良好實際效果。在教育活動中，切實做到了高度重視，精心組織，統籌協調，健全機制；切實注重了實效，講究教育方式方法，突出了教育重點，狠抓落實，取得了實實在在的效果；切實做到了積極探索教育模式，創新教育方法，確保了“三生、四愛、五心、五好”教育與時俱進，體現了教育特色的載體和形式。

　　我們堅信，只要以持之以恒的態度去對待少年兒童思想道德教育，一定會使忠信小學成為家長和社會滿意的學校，成為一所“三生、四愛、五心、五好”的示范學校。

三生四愛五心五好活動總結4

　　我校自接到獨山縣教育局印發的《獨山縣中小學開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動實施方案》的通知后，便開展了以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。并以此教育為契機，引領廣大學生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。現結合“三生、四愛、五心、五好”的教育實踐對我校工作進行總結。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的'可靠接班人和合格建設者。

　　二、活動途徑及成效

　　1、通過國旗下講話、紅領巾廣播站、校園文化布置、班隊課向同學們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認識。

　　2、各科教師將“三生、四愛、五心、五好”教育融入課堂教學，在各學科中滲透。

　　3、由少先隊及鄉村少年宮引領各中隊開展豐富多彩的主題活動和社會實踐活動：

　　（1）、對學生進行珍愛生命的法律知識講座，舉行交通安全圖片展、開展安全應急疏散等活動，讓學生知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關愛生命，讓我們學會對其他生命綻放笑容。

　　（2）、通過播放歌曲《我是中國人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當我走過老師的窗前》等，萌發愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長的念頭；

　　（3）通過少先隊對全校學生進行文明禮儀教育，讓學生知道我們的一言一行都可表現出對我們的祖國、家鄉、學校的熱愛和對師長尊敬的程度；以此為契機多次開展了歌詠比賽、書畫大賽、文明禮儀知識競賽、紅領巾相約中國夢、手拉手助學行等豐富多彩的主題活動。

　　（4）、以“學雷鋒為主題”的教育活動貫穿于五心教育中，讓同學們通過清理校園周邊環境、為學校周邊的孤寡老人們獻愛心、為同學捐款、發放環保建議書、在母親節和父親節那天為父母送上自己最心愛的禮物及對我校留守兒童實施關愛等等一系列的活動讓同學們領會五心教育的真諦。

　　4、通過報刊、網絡等途徑加大力度對校內外開展的活動進行宣傳報道，使更多的社會各界人士參與到活動中，促進學生的身心健康發展。

　　三、努力方向

　　1、強化創新拓展。不斷創新教育活動內容、形式和方法，增強“三生四愛五心五好”教育活動的吸引力和感染力，豐富和深化學校德育活動內涵。

　　2、強化示范帶動。堅持以點帶面、以線帶面、整體推進的原則，總結和借鑒活動開展的好做法、好經驗，并提煉總結在更大范圍內推廣。

　　3、強化督促檢查。定期不定期組織人員開展督查，對發現的問題現場提出整改意見，要求限期整改。

　　總之，"三生、四愛、五心、五好"主題教育不僅是一種信任，一種尊重，更是一種鞭策，一種激情，學校應充分利用這一主題教育活動來加強少年兒童的思想道德建設。