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校園跑活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園跑活動總結，希望對大家有所幫助。
校園跑活動總結1
為了普及學生水上交通法律法規知識，加強學生水上交通安全教育，增強學生水上安全意識。近日，廣利硯洲安監會在硯洲小學開展了水上交通安全知識進校園活動，為該校師生宣講了水上交通安全常識。
鼎湖區廣利小學硯洲分教點座落在風景秀麗的硯洲島，四面環水。在日常生活中，學生需要購物和走親訪友時，要乘船過渡。為保證學生過渡的安全，硯洲安監會的工作人員認真向學生們講解了安全乘船和意外落水的應急措施、船舶知識、防溺水知識、逃生技巧等安全知識，現場演示了成人及兒童救生衣的規范穿著，救生圈正確使用方法。師生水上交通法規和水上交通安全常識受教育率達到100%，通過生動形象的.講解和演示，學校師生進一步了解了水上交通安全知識，增強了師生們守法保安全的意識，學生的水上交通安全意識和遵章守法和自覺性得到大幅度的提高，營造了良好的水上交通的安全法制氛圍。
學校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學生的安全，進一步增強學生的水上交通安全意識，增長水上交通安全知識，養成良好的水上交通行為習慣，我校結合實際情況，通過升旗儀式、主題班會、主題黑板報、觀看水上交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動對師生進行安全教育。
通過一系列的活動，師生水上交通安全意識和安全防范的能力增強了，為創建“平安校園”、“和諧校園”構筑了安全防護線。
校園跑活動總結2
為了弘揚中華民族的優秀傳統文化，在縣內打造幾所書法特色學校，同時把縣書協做強做大，在教師隊伍以及社會各界發展50～80名書協會員。更是為了“寫好中國字，做好中國人”。根據xx書法家協會工作安排，我們精心準備，周密安排，利用近一個月的時間，選擇了一部分中小學，進行了書法進校園活動。初中走進了外國語中學，200名師生參加學習。小學共8所，有xx小學、xx小、xx小、xx小學、xx小學、xx小、xx小學、xx小學等，培訓教師95名，學生428名。
教育局及學校領導對此活動給予大力支持，本次進校園活動，受到廣大師生的普遍歡迎和稱贊，收到了預定的活動目標。具體表現在以下幾個方面：
一、課堂互動
我們與學校師生的互動由陌生變得默契。
二、發現問題
經過進課堂講課發現學校學生普遍存在以下問題：坐姿不端正，執筆姿勢不對，筆順不對，字形結構潦草。
三、解決問題
我們采取現場書寫，現場指導，我們通過坐姿和執筆還有筆順對漢字結構的影響，以及漢字結構的基本規律來為在場老師和孩子們“對癥下藥”。
通過在課堂現場示范，將孩子們的.常用字在當場達到比較規范的效果。讓學校師生在漢字書寫方面引起足夠重視。
收獲之余，也有許多不足之處：這段時間的書法進校園重點在漢字書寫結構上，理論知識相對少一些。下一個書法進校園階段，將以理論與實踐相結合方式進行。
書法進校園活動還將繼續進行下去，我們會吸取之前的不足，歡迎廣大教師及書友們參與進來，多提寶貴意見和建議，爭取打造幾所特色書法學校，相信在諸君努力之下一定能夠實現。
校園跑活動總結3
xx師范大學綠色環保志愿者協會于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動。該活動得到了廣大學子的積極參與與一致好評。
4月22日是世界地球日，同時也是距xx師范大學校慶倒計時30天的日子。為此，xx師范大學綠色環保志愿者協會特開展清理垃圾、美化校園系列環保活動。此次活動由綠色環保志愿協會理事長xxx主持。
活動開展前期，綠色環保志愿者協會面向全校征集活動志愿者。并在同學當中取得了熱情的響應，經過前期的宣傳活動，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動中。
活動于中午12點在實驗中心門前準時開始，綠色環保志愿者協會的成員以及志愿者們共同參加了整個活動。活動共分為四組，由綠色環保志愿者協會下屬部長帶領，分別到學校的`各個角落進行校園的清理與美化。同學們分散到時代廣場進行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學校東區后山與以及南區進行白色垃圾的清理，并將xx樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時，同學們拿著宣傳板對路人進行了環保宣傳。
一個多小時的清理校園活動在同學們的辛勤勞動中結束了。“校園是我家，愛護靠大家，保護地球要從愛護身邊的環境做起。”此次活動不僅為師大校慶提前獻上一份賀禮，同時也提高了同學們對于環保工作的使命感與責任感。
校園跑活動總結4
秋風送爽，時值我工大x歲生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協調的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產生了極大的厭惡感。為了增強同學們的環境保護意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環境，同時借此次活動開展，增進和增強班級同學之間的交流和團結合作的意識。最重要的是為慶祝1xx年校慶，實踐團的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境;弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。
在任務分配好之后，各小組組員到各自負責的清掃區域去進行打掃。同學們都十分積極，都工作得十分賣力。同學們很認真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責任感和服務意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的x歲生日，他們全身心地投入清掃工作中，樂在其中的心態使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的'臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情!通過同學們的辛勤勞作——對校園內的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情!在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務社會、校園、同學的行動，更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現。
在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
校園跑活動總結5
生命誕生之初，時光便與之結下緊密而牢固的盟約。自嬰兒睜開雙眼，感受到來自這世界的第一束光，時間就從其身畔悄然流過。幸運的是，我們有精力沉浸于煙花勝景，也不忘年華正逝。
世間有種無形而又澎湃的悸動，有著從未熄滅的火光，從未凋零的芳香和從未被生活磨平的棱角，那是青春。
伴隨著這種悸動，小青帶著遼寧大學青年志愿者協會團隊，攜手Fighting健身社一同舉辦了這場青春校園的別樣旅行——校園熒光夜跑。
為了保證19：00的開跑萬無一失，青協和健身社的志愿者們在16：30就趕到現場開始布置。仿佛是知道今晚的活動會讓年輕的我們散發出更多的熱量和活力一般，天氣也早做配合，讓氣流中多了些九月末本不該有的寒冷氣息。可這并沒有阻擋我們的準備工作，小青看到的是志愿者們更多的努力和熱情。
18：00夜幕開始降臨，擺放在桌面上的熒光棒顯得更加絢爛，報名的小伙伴們開始踏著音響中的節奏，向著被彩色包圍的簽到處走去。迎接我們的還有活動專屬的服裝和各種顏色的熒光液。用一個個醒目的顏色在衣服上繪制出只屬于自己的獨特圖案。待熒光液勾勒出一個個完美的形狀，在黑暗中亮起時，像是從時間手中抓住了年輕的美好。若不張揚，如何青春。
距離開跑還有半小時，健身社社長帶領所有參與活動的小伙伴開始做準備活動。而這時的場地已被零零散散的熒光棒發出的光點亮。穿著“私人訂制”的衣服，帶著熒光棒和紅領巾，我們像是要迎來一場以奔跑青春為主題的狂歡。
掛在車后的旗幟隨風飄起，隊伍開始緩慢奔跑，繞著校園最大的一環，你我一起路過學校里的每段風景。
車在博雅樓后停住，在主持人的引導下，拿著相同數字撲克牌的小伙伴們組成了各自的小分隊。當前路模糊不清的時候，一雙雙牽著你的手就是最穩固的力量，所以當最左邊的人被紅領巾蒙住雙眼的時候，右邊緊握的手便是最大的扶持與寄托。
也許我們是素不相識的陌生人，但你我卻在同一所校園里生活著，感受著清晨灑在臉頰的同一縷陽光；望著陰天后出現在頭頂的同一抹彩虹；在同樣的`教學樓間忙碌穿梭。也許我們是素不相識的陌生人，但這個夜晚讓我們以青春和奔跑的名義聚在一起，或許下次相見，會予以微笑。
感受到來自身邊的力量，奔跑好像有了更大的動力。在沖向終點的那一刻，小青相信所有人都竭盡了全力。
這一路，有堅強，像成長。而在黑暗中亮起的熒光點點，像指引你我的一個個路牌，在這瞬息萬變的社會里依舊守護那難得可貴的單純善良。即使通往未來的路再黑，也有力量勇敢前行，不同的是，你的身旁，有我們同行。我們就這樣跑著，笑著，不卑不亢卻依舊光芒萬丈。
同一片夜空下的同一個夜晚，像是你我青春年華里的一顆星，即使時光飛逝，也天長地久地存在著，閃耀著。于是小青便坐在桌前，用手指敲打鍵盤的細碎聲音將這段記憶的點滴收藏起來。
校園跑活動總結6
在第___個國慶節到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮小如期舉行。
本次活動面向兩個校區的學生和教師，學校統一規定書寫內容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養成教育的效果，也發現了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養成教育落實到位
楊店子鎮小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2.書寫能力有所提高
從學生的`作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規范的，也極少出現寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優秀作品參加校級比賽。據調查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優中選優。
二、存在問題
1.學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調查反饋發現，老師重視學生寫字的質量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規定師生使用規范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
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