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總結(jié)開展國(guó)學(xué)閱讀活動(dòng)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的總結(jié)開展國(guó)學(xué)閱讀活動(dòng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在經(jīng)典閱讀聲中，教師變得更加體貼、陽光明媚、精神飽滿；在經(jīng)典閱讀聲中，孩子們變得更加規(guī)則、可愛、有禮貌，這將為孩子們的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高我校的經(jīng)典閱讀水平。可以說，經(jīng)典閱讀在我校已經(jīng)形成了規(guī)模，取得了初步的成果。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
我們把經(jīng)典閱讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和起點(diǎn)，也是提高學(xué)生道德情操和文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初，制定了《閱讀經(jīng)典詩歌活動(dòng)計(jì)劃》。我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況編寫古詩文作為教材，開展閱讀活動(dòng)。在經(jīng)典閱讀的實(shí)施策略中，我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)提出了以下要求：注重熏陶，注重感知，旨在激發(fā)興趣，內(nèi)化行為，培養(yǎng)情感。雖然提倡探究，但不求太解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只鼓勵(lì)，不責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生從易到難學(xué)習(xí)，從少到多，循序漸進(jìn)，積少成多。
第二，科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。突出以經(jīng)典詩歌閱讀為特色的校園文化建設(shè)和布局，突出傳統(tǒng)文化氛圍，注重校園文化建設(shè)的美德和寧?kù)o氛圍。
1、使用閱覽室、走廊、墻壁和其他空間和角落，或印刷精美的詩歌和圖片，或?qū)W生的書法和繪畫名言，或裝飾孩子們充滿靈性的詩歌和繪畫。
2、利用校本教材，發(fā)表一些經(jīng)典詩歌，提供歷史背景材料和詩歌分析，供學(xué)生閱讀、欣賞、評(píng)價(jià)和積累。
三、開展活動(dòng)，確保實(shí)效。
1、課前背誦，熟悉背誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的閱讀方法，充分利用每節(jié)課前五分鐘開展課前背誦活動(dòng)，做到讀而常吟，學(xué)而時(shí)習(xí)之。
2、舉辦詩歌朗誦比賽，激發(fā)熱情。利用每周的閱讀活動(dòng)時(shí)間，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行詩歌朗誦比賽，內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的從各個(gè)角度對(duì)詩歌進(jìn)行分類，有的詩歌接龍，有的問我答，有的歌曲比賽，有的游戲表演。
3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩歌撰寫手抄報(bào)紙活動(dòng)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
參加活動(dòng)的老師閱讀經(jīng)典美文，有助于學(xué)生真正感受到經(jīng)典文章的美，品味與書交朋友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中國(guó)優(yōu)秀文化的思想感情。希望所有的學(xué)生都能在書香校園里獲得美好的體驗(yàn)和感受，做一個(gè)真實(shí)、善良、美麗、健康的優(yōu)秀學(xué)生，從而開始幸福的生活。
每學(xué)期，我們都會(huì)開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)報(bào)告活動(dòng)，其中有許多精彩的節(jié)目，如古詩詞挑戰(zhàn)賽、古詩詞朗誦等。豐富的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，孩子們的進(jìn)步使他們的父母越來越支持我們學(xué)校的閱讀活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)重視古詩詞閱讀活動(dòng)是前提，教師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可或缺的組成部分。我們閱讀活動(dòng)的目的不僅是讓學(xué)生記住著名的作品，更重要的是找到根、民族精神和現(xiàn)代文明的根。弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的文化遺產(chǎn)。
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