“維護公共場所衛生”主題班會教案

　　教學目標：
　　
　　讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德。?
　　
　　教學重點：讓學生了解公共場所衛生與健康的關系。?
　　
　　教學難點：培養學生維護公共場所衛生的美德。?
　　
　　教具準備：標題、圖片、幻燈片、錄音帶。?
　　
　　教學過程
　　
　　一、導入新課
　　
　　①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢？?出示圖片（良好的衛生環境）→（不衛生的環境）?
　　
　　②讓學生作答后，教師小結：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要“維護公共場所衛生”。（出示課題）?
　　
　　二、問：同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎？?
　　
　　讓學生舉例子后再閱讀課本“維護公共場所衛生，需要做到‘五不’的內容。全班齊讀一次。?
　　
　　三、問：同學們看書知道該如何做了，為什么要這（主題班會活動方案www.cnleizhuo.com/fanwen/）樣做呢？下面老師解釋一下“五不”的內容。聽完故事后，要求學生分四人小組討論。?
　　
　　①小芳做對了嗎？你碰到這種情況會怎樣做？?
　　
　　②如果你是公園的小管理員，會怎樣規勸小朋友和小麗呢？
　　
　　③提問個別小組意見后作集體評議。?
　　
　　四、“你對維護公共場所衛生的認識”填字比賽（各組兩人參加）幻燈片（一式四份）?比賽后給予優勝組表揚。?
　　
　　在公共場所要做到不隨地（吐痰、大小便）；不亂丟（果皮紙屑）；不損壞（公物）；不亂刻亂畫（墻壁、樹木）；不踐踏（草地）；不摘折（花草、樹木）；我們都來維護（公共場所）衛生。?
　　
　　五、結語：
　　
　　通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到“五不”幾點外，看到有違反的現象，我們也應該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環境中娛樂，休息！