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校長課題研究發言稿

時間:2021-04-02 11:23:17 發言稿 我要投稿

校長課題研究發言稿范文

  現如今,我們都可能會用到發言稿,使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的校長課題研究發言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

校長課題研究發言稿范文

  校長課題研究發言稿1

各位領導、各位老師:

  大家好!

  按照區教體局統一要求,我們今天舉行這個開題儀式,感謝各位老師的參與!希望大家借此機會,精心準備,細致工作,爭取在課題結題的時候取得優秀的成績,借此機會,我向廣大教師提出幾點要求。

  1、教研要與日常教學緊密結合,文章語言要樸實,內容要充實。

  教研的成果從教學一線來,教研的成果也要來自教學一線。那么我們就要扎扎實實在做好日常教學工作的同時,深入反思,將心得體會記錄下來,這就是我們的教研成果。所以,我們不必要去賣弄過多的學術術語和名人言語,我們更多的是要從實際中汲取營養,用最樸實的語言表達最豐富而生動的教學思想。

  2、勤于學習善于學習。

  理論源于實際,理論更能指導我們的實際工作。教學研究一方面需要豐富的教學經驗作為支撐,另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長為我所用。作為教師,我們應該不斷學習最新的教育理論,教學方法,廣泛涉獵各學科的知識。這是我們的教研能夠走在時代前列的保證,也是我們的教學始終跟上時代步伐的保證。

  3、要善于反思。

  教研實際上就是將我們日常的教學所得用文字的形式表達出來,因此,日常教學中只有深入反思,善于反思才能出成果。日常教學為我們提供了豐富的教研原始資料,只要我們肯反思,肯思考,那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實的思想。

  4、注重日常教學中的資料收集和整理,資料要具有創新性、規范、全面、詳實。

  在具備了以上條件之后,我們還應當特別注意我們的教學活動中的各種資料的搜集,這其中不乏很多具有獨創性的反思和最鮮活的案例。這些都會成為我們課題開展的第一手的資料。當然,資料的選取還需要一定的標準,并非所有的資料都具有科研價值。只有那些具有創新價值的,規范的資料才能成為教學研究的資料。

  我相信,大家都有能力做好今年的教研課題,因為我們的、教師有較豐富的經驗和基礎,也擁有吃苦耐勞的精神和進取的意識,學校也會一如既往地支持大家進行課題的研究工作。最后,我預祝各位承擔課題的教師取得優秀的成績!

  謝謝大家!

  校長課題研究發言稿2

各位領導、各位老師:

  大家好!

  今天,我們在這里隆重舉行青島市“十三五”規劃課題——“促進學生素質發展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。參加今天開題儀式的有xx小學師生及各學區教導主任,讓我們倍感鼓舞的是:市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式,并對課題研究工作進行指導。我提議,讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  領導、老師們,xx小學是山東省規范化學校、省藝術教育示范校、青島市課外文體活動示范校。多年來,我們始終走科研興校之路,牢固樹立“全面發展求特色科研興校創一流”的辦學目標。充分發揮教科研的引領作用,加強對教科研工作的規劃、管理、指導,逐步完善了學校教科研網絡,形成了具有實效性的教科研工作流程。同時,在市教科所的關心與支持下,在全體老師的共同努力下,我校承擔了“農村小學對中華傳統美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究,并先后順利結題,真正起到了墻內開花墻外香的效果。

  教而不研則淺,研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態、習慣,不斷提升教師的品質、水平、境界。我校“促進學生素質發展的評價改革”的課題研究,意義重大,不僅可以進一步提高教師的科研水平,提高學生的整體素質,同時還將為小學生素質發展的評價改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此,我校的很多老師都主動報名參加本課題研究,作為課題組總負責人,我會和老師們一起,齊心協力,腳踏實地,不畏艱難,開拓創新,在課題研究中取得優秀的成果。

  為了搞好本課題研究,學校制定了詳細的《課題管理細則》,力爭做好一二三四,即“圍繞一個中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心,努力提高課堂評價的實效性。“瞄準兩個目標”,即提升自己與影響他人。“堅持三個原則”,一是實效性原則,二是系統性原則,三是創新性原則。“采用四種方法”,即調查法,行動研究法,個案分析法,案例研究法。

  另外,我校將在時間、經費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經費專款專用;保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關培訓活動;單獨組建課題檔案和資料庫,便于研究的有效組織和深入開展。同時,我也希望大家把課題研究做得更規范,明確課題的突破點和主攻方向,做好設計、實施、論證、總結、反思等工作。

  老師們,同學們,讓我們齊心協力,在市教科所領導的指導下,始終把教育和科研結合起來,用課題研究提升我們的教育境界,用課題研究引領指導我們的教育實踐,不斷創新,勇于進取,開創出具有xx小學特色的學生素質發展的評價改革新局面。

  最后,預祝課題研究取得圓滿成功!

  謝謝大家!

  校長課題研究發言稿3

各位領導、各位老師:

  大家好!

  非常榮幸請到鎮中心校領導蒞臨我校指導工作,在此我謹代表雷莊小學全體師生向參會領導的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意!

  一直以來,我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作,我校在實踐中不斷加強領導與基礎建設,不斷更新觀念、大膽探索,致力于走“科研興校、質量立校、科研強師”之路,本著努力提高教育科研的實效性,把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動,老師們的論文、教學設計等多次獲省、市級表彰獎勵。這次我們學校的張春雨老師申報的課題《小學生創造性閱讀能力培養策略的探究》被確定為市級教研課題。這個課題也正好適應當前的形式,新課標要求:“學生要具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品收到高尚情操與趣味的熏陶,發展個性。九年課外閱讀量應在400萬字以上。”閱讀是語文學習的重要內容和方法,閱讀能力的培養更關系到學生語文多種能力的發展,語文素養的提升。通過研究,促進教師業務素質和業務能力的提高。

  最后,我也對課題組提出一些要求,希望課題組每位成員都要重視本次課題研究,以今天為起點,嚴格按照課題的研究要求和進度安排,做好每一項工作,抓好每一個細節,高起點,嚴要求,在爭取課題順利結題的同時,力爭出精品,出亮點。同時學校在時間、經費上給予保障,學校拿出一部分資金,用于軟硬件的投入,使本課題的研究能夠順利完成。

  謝謝大家!

  校長課題研究發言稿4

尊敬的各位專家、領導、老師們:

  大家好!

  今天,我們齊聚一堂,舉行省級課題《基于智慧學習空間的中小學英語教學實踐研究》的調研活動。在此,我謹代表石化一小,對各位專家、領導和課題組成員校同仁們的到來表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的感謝!

  石化一小創建于xxxx年,學校現有30個教學班,1413名學生,82名教師,其中安徽省特級教師2人,高級教師6人,安慶市名師工作室主持人2人,市學科帶頭人2人,市、區骨干教師23人。近年來,學校在經開區管委會和市、區教育局的關心與指導下,努力改善辦學條件,規范內部管理,優化師資隊伍機構,深化課程改革,全面推進素質教育的實施,力爭辦一所家門口的好學校。我們樹立了“讓每一個孩子快樂成長”的辦學目標追求,在對“快樂教育”的研究中,逐步形成了“快樂閱讀特色”、“校園足球特色”和“校園特色文化活動”三張教育名片,學校曾先后榮獲“安徽省語言文字規范化示范小學”、“安慶市示范小學”、“安慶市‘快樂閱讀’文化特色學校”、“全國青少年校園足球項目特色學校”、“安徽省最美校園書屋”等二十多項榮譽稱號。

  回顧石化一小課題研究工作的歷程,我們牢固樹立“以科研促質量,以質量求生存,以科研促發展”的辦學理念,力求充分發揮教科研的引領作用,加強對教師的培訓和對教科研工作的規劃、管理、指導,不斷增強教師的教科研意識。我校承擔本課題研究的有特級教師陳杰平副校長和骨干教師程張芳副主任以及一批專業素質過硬、勤于思考、善于鉆研的.英語老師,更有省、市區專家、領導對課題的引領與指導,這些都為我校參與本次課題研究提供了最堅實的保障,堅定了我們參加課題研究的信心。

  在工作中,我們認識到:要引發學校的一種有序的、高層次的、有品位的發展,一定要做課題,實現課題、課程和課堂的三位一體,以課題研究引領學校的發展。

  我校承擔本課題研究工作,作為校長,我深感高興,也倍感責任重大。高興的是,通過課題研究可以激發老師們投身教科研工作的熱情,提高英語教學質量的同時帶動各學科的發展;倍感責任的是,如何通過課題研究,積累案例,反思得失,讓學校的教研文化達到高的水平,讓學校的教學管理模式發生質的飛躍,讓學校的教學質量穩定在一個理想合理的水準上。我期待在聆聽專家、領導們高屋建瓴的指導后,會豁然開朗,和老師們一起,再次堅定一個共同的心愿:做好課題研究工作,切實提高專業素養,培養好學生的學習興趣,推動學校的高品質發展。

  今天的調研活動,讓課題組老師有了一次深入的學習研討,今天是一個新的起點,期待大家在專家組的指導下,嚴格按照課題的研究要求和進度安排,做好每一項工作,抓實每一個細節,高起點、嚴要求,邊研究、邊實踐,使自身的教科研水平和學生的核心素養呈螺旋式成長。在這里,我代表學校鄭重承諾:學校會在人員、時間和經費等各個方面予以保障,以使課題研究工作能夠順利完成。同時,也借此機會,拜托各位專家、領導和成員校同仁們常關注和指導我們的研究過程,為我們指路、導航。我校的課題負責人要利用網絡資源,拉近與專家的距離,在與專家的溝通、交流中不斷更新方法、豐富經驗,增強課題研究的深度與力度。

  最后,再次對今天蒞臨課題調研活動的各位專家、領導和同仁們表示衷心的感謝!預祝課題研究工作圓滿成功!祝大家身體健康,工作順利,萬事如意!

  謝謝!

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