小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿（通用13篇）
在生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)。
首先我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)
我們xx小學(xué)現(xiàn)有教師18名，其中大學(xué)本科學(xué)歷10人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng)，具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一直以來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然，在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。
學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩(wěn)步上升，在去年小學(xué)畢業(yè)考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處于全縣中游，比前幾年有了很大的進(jìn)步，今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌，學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。
其次，我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題
如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名合格的家長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，要尊重老師，在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言，要維護(hù)教師的權(quán)威形象；要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭學(xué)習(xí)表現(xiàn)；要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習(xí)情況，以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象，學(xué)校五天的正面教育，再受外面兩天的負(fù)面影響，教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上，更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上，現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)，在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥，應(yīng)該高度注意，國(guó)家為什么現(xiàn)在這么重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，那就是我們的社會(huì)缺失了核心價(jià)值觀。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過(guò)激的手段，如果教育不當(dāng)，很容易引導(dǎo)孩子走上歧途，將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要最好不要影響他們，看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些，聊天的可以換個(gè)地方，否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專(zhuān)心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書(shū)或?qū)W習(xí)，給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，使其能專(zhuān)心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，給孩子少買(mǎi)些玩具，多買(mǎi)些書(shū)，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累，要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子，要從時(shí)間上關(guān)注，從言行上影響，從措施上防范。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的孩子，如果教育得當(dāng)，他全身心投入到學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
第三、要關(guān)注孩子的成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。
要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心，人皆有之，但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài)，就會(huì)形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求，就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判模⒆右驗(yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，遇事時(shí)不知如何處理。
對(duì)孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易充滿自信，關(guān)愛(ài)別人。
注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買(mǎi)奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不攀比吃穿。
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
然后，我在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點(diǎn)：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習(xí)空間，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩手機(jī)，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。（我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒、打牌，我們自己卻抽煙喝酒打牌，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。）
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我姓周，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ校鲞M(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
我們xx中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。我們學(xué)校本著依托"辦人民滿意的學(xué)校"的辦學(xué)思路，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以"普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才"為己任，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。
走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人，專(zhuān)職教師20名，生管4名炊事員人員2名，專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開(kāi)學(xué)即將三個(gè)月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的"教育就是服務(wù)"的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可。回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)"神仙與流浪漢"的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個(gè)月來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，清源小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第二、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表清源小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)———您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，下面我把學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。
本學(xué)期我校有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生人數(shù)1613人。現(xiàn)在學(xué)校實(shí)有教師50人，按照上級(jí)部門(mén)1：19的師生比，我校至少應(yīng)該有教師85人，缺編35人。也就是說(shuō)我們教師現(xiàn)在是50人分擔(dān)著85人的工作量，現(xiàn)有教師在大班額的情況下，面對(duì)緊張的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成好學(xué)校布置的各種活動(dòng)，但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。
二、提升教師業(yè)務(wù)水平。
建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為此，我們積極組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握教改信息，轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，以擴(kuò)大教師視野，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為教師成長(zhǎng)提供廣闊的空間。
三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期，我校都開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過(guò)關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等，通過(guò)一系列措施，教師教科研能力充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
為了提高學(xué)生成績(jī)，我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。剛剛結(jié)束的期中考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自出題，在考試的組織、評(píng)卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等方面都是按照期末考試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，并且嚴(yán)格落實(shí)保密制度，每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己所出試題的保密工作負(fù)責(zé)，從出題到印刷，沒(méi)有第二個(gè)人介入，哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題追查到個(gè)人，落實(shí)責(zé)任。期末考試也是同樣的要求。
四、國(guó)學(xué)課程開(kāi)展及校本教材開(kāi)發(fā)情況。
我校多年來(lái)一直開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，上學(xué)期我校舉行了“千人誦讀弟子規(guī)，學(xué)子傳承國(guó)學(xué)魂”活動(dòng)，教育局劉建超副局長(zhǎng)帶領(lǐng)基礎(chǔ)教育股成員參加了這次活動(dòng)，并且給予了高度的肯定，他說(shuō)：“八小國(guó)學(xué)教育走在了開(kāi)原教育的前列。”開(kāi)原電視臺(tái)太陽(yáng)花欄目對(duì)這次活動(dòng)做了專(zhuān)題報(bào)道。
五、課程改革情況。
上學(xué)期我們選取了9個(gè)班作為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我校全面推進(jìn)課程改革，我想跟各位家長(zhǎng)通過(guò)七個(gè)話題的交流來(lái)匯報(bào)一下我校課改情況：
話題一：孩子現(xiàn)狀是小學(xué)補(bǔ)、中學(xué)補(bǔ)、高中補(bǔ)，家長(zhǎng)以為盡了義務(wù)，不留遺憾，孩子成績(jī)并不見(jiàn)得理想。根源是什么？我們一直靠時(shí)間來(lái)磨，學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)補(bǔ)課形成了依賴(lài)性。
話題二：多數(shù)家長(zhǎng)在生活上注重給孩子物質(zhì)上滿足，忽略了精神上培養(yǎng)；學(xué)習(xí)上往往只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
話題三：我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子：愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)表達(dá)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用的人。
以上三個(gè)話題的結(jié)論，各位家長(zhǎng)一定都是認(rèn)同的，我校正是基于這三點(diǎn)，以對(duì)各位家長(zhǎng)、對(duì)全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)對(duì)我校的課堂教學(xué)進(jìn)行了改革。
尊敬的各位家長(zhǎng)，剛才我將學(xué)校的教學(xué)工作跟各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)和交流，誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。最后，衷心的祝各位家長(zhǎng)：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)與諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子們的橋梁與紐帶，為使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭與社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。
為履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一就是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。
因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì)，因此，8月28日學(xué)校第一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（1）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃與崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下。由家委會(huì)主任（1人）、家委會(huì)副主任（1人）、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門(mén)，財(cái)務(wù)部（2人）、辦公室（若干人）、業(yè)務(wù)部（若干人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。
二就是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。
家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見(jiàn)與建議，及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理與老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校與老師，讓學(xué)校與老師及時(shí)解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流與聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校與老師之間的橋梁作用。
三就是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友與伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類(lèi)主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)與支持。
各位老師、家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展就是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把一年級(jí)（1）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。謝謝各位老師與家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助與支持。
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、朋友們：
大家下午好!本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的激。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位激對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有激一起同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、激和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。因?yàn)椋裎覀兪且淮谓M建家委會(huì)，因此，月日學(xué)校一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有位激朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位激溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任(人)、家委會(huì)副主任(人)、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門(mén)，財(cái)務(wù)部(人)、辦公室(若干人)、業(yè)務(wù)部(若干人)組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好激與學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)將征求激對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向?qū)W校反饋激朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把激的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解激們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、激之間，以及激與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、激、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位激，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位激奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類(lèi)主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是三年級(jí)一班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是家委會(huì)的一員，今天能夠坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！
“天下大計(jì)，教育為本”，做好孩子的教育問(wèn)題，是關(guān)乎每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的大事，感謝試驗(yàn)小學(xué)給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，共同商討孩子們的教育問(wèn)題。下面就有我說(shuō)一下自己不成熟的看法。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)。根據(jù)每位家長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)領(lǐng)域，發(fā)揮每位家委會(huì)成員的作用。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建QQ等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的.各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類(lèi)主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
最后希望我們的家長(zhǎng)委員會(huì)積極配合學(xué)校的教學(xué)，將家長(zhǎng)委員會(huì)越辦越好！謝謝大家!
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我是朔朔的媽媽?zhuān)苎蠋熤校秃⒆拥募彝W(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。朔朔并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，大家姑且聽(tīng)聽(tīng)。
孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習(xí)慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有173天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過(guò)的。因此，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí)。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣看來(lái)，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸。
對(duì)于朔朔而言，我覺(jué)得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介，來(lái)完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)、品質(zhì)的培養(yǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候，朔朔曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住，愛(ài)磨蹭。現(xiàn)在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí)，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛(ài)磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長(zhǎng)批評(píng)，而硬著頭皮應(yīng)付。為了讓朔朔盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的爸爸首先達(dá)成共識(shí)，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間，練琴用多長(zhǎng)時(shí)間，玩用多長(zhǎng)時(shí)間，看畫(huà)書(shū)用多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯用多長(zhǎng)時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù)，那么多出來(lái)的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅(jiān)持做下來(lái)，孩子就會(huì)感到，“快得值得”。
有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測(cè)定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫(xiě)多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵(lì)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣。
現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來(lái)，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo)，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間。
所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí)，還有家長(zhǎng)指導(dǎo)的措施。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過(guò)程中形成的，所以，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí)，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件困難的事，不過(guò)對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí)，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導(dǎo)孩子，我買(mǎi)了一本全易通，類(lèi)似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書(shū)，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書(shū)上的指點(diǎn)，指導(dǎo)他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快，形成良性循環(huán)。
獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序，獨(dú)立地自覺(jué)完成作業(yè)。“置物有定位，做事要定時(shí)”，是我和孩子的爸爸在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則。現(xiàn)在，朔朔每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫(xiě)作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫(xiě)完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來(lái)做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些，然后，爸爸做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)，收拾書(shū)包，把書(shū)桌整理成原樣。朔朔再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書(shū)，就寢。
朔朔性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱螅恢笔俏液退职謨蓚�(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來(lái)，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則。再者，我和他爸爸在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書(shū)看報(bào)，或者外出爬山打球，久而久之，朔朔也很享受閱讀，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想，家長(zhǎng)條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無(wú)聲的教育吧。
也許從成績(jī)上來(lái)看，朔朔比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)，他有追求，做事專(zhuān)注，認(rèn)真，投入。有時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完一個(gè)詞，他會(huì)很驕傲地說(shuō)，媽媽?zhuān)@個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)吧；遇到難題，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過(guò)后，又耐心地去鉆研解決問(wèn)題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。
由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問(wèn)題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒，常常是朔朔安慰提醒我，“媽媽?zhuān)闳ゴ采咸梢粫?huì)兒吧”；“媽媽?zhuān)愕脤W(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”；這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語(yǔ)。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧，繼而冷靜下來(lái)。
我們班里男生要多一些，身為男生的家長(zhǎng)，我想引用自己看到的文章，多說(shuō)幾句。
從生理結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，男孩子的大腦與女孩子不同：
比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多，（多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛(ài)動(dòng)。）這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過(guò)程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。
再比如，男孩的胼胝（pian zhi）體（連接兩個(gè)半球的纖維素束）與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事。男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)叫他，他就像沒(méi)有長(zhǎng)耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
值得一提的是，男孩與女孩大腦中的海馬（大腦中的一個(gè)記憶存儲(chǔ)區(qū)）的工作方式也不同。男孩需要更多的時(shí)間才能記住課堂上講的內(nèi)容，特別是寫(xiě)出來(lái)的文字內(nèi)容。這就是背課文對(duì)男孩是件困難的事一個(gè)原因。
這就是說(shuō)，我們這些男生的家長(zhǎng)要給兒子們理解多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，自由多一點(diǎn)，給男孩“最少的指導(dǎo)、最大的耐性和最多的鼓勵(lì)！”。大多數(shù)情況下，男孩受到的表?yè)P(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高、越努力，這種表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)使男孩確認(rèn)自己的判斷，對(duì)自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會(huì)更有信心，當(dāng)成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來(lái)。
朔朔是八月中旬出生的，在同齡人當(dāng)中屬于小的，接受新知上自然會(huì)處于劣勢(shì)。所以，當(dāng)孩子成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)上略顯遲鈍時(shí)，我常常告訴自己要慢下來(lái)，好好分析一下孩子的問(wèn)題，理清前因后果，助他自己動(dòng)手搬開(kāi)絆腳石，快快樂(lè)樂(lè)繼續(xù)前行。我們既希望孩子成績(jī)好，又不想讓孩子太勞累，那么就得做家長(zhǎng)的付出辛苦，好好研究孩子，研究 “家教” 這門(mén)學(xué)問(wèn)。畢竟，我們的付出能換到一段不可多得的親子時(shí)光，能換到孩子健康愉悅的身體和心理，還能換到孩子獨(dú)立自主的快樂(lè)生活……何樂(lè)而不為？
孩子是我們一生甜蜜的負(fù)擔(dān)。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，你、我、他，我們所有二年級(jí)二班的家長(zhǎng)們，都將面臨不同的成長(zhǎng)命題，希望我們能像朋友一樣，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，一起享受身為父母的幸福時(shí)光！謝謝大家！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，本期將由你們組成我校家委會(huì)組織，在此，我代表潘店鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
記得有位著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。
今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步；
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性；
3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。
對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
一、真誠(chéng)溝通。
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調(diào)。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_(kāi)心，特別是針對(duì)我們現(xiàn)在這些新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過(guò)這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。
三、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。作為家長(zhǎng)委員會(huì)也可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。
四、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現(xiàn)在學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀：“第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
在座的各位都是各班推薦出來(lái)的，來(lái)自社會(huì)各階層懂教育、甘愿奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，你們中大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，你們的意見(jiàn)和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的不斷提高。最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德、榮辱與共同創(chuàng)潘店鎮(zhèn)中心小學(xué)輝煌的明天！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
大家好。
我是四年級(jí)四班的家委會(huì)代表。非常感謝學(xué)校給了我一次和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們班的家委會(huì)工作，我們班家委會(huì)是在紀(jì)老師的熱心組織下成立的，三年來(lái)，各位家委會(huì)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以極大的熱情參與到班級(jí)工作中來(lái)。我們本著“為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，一切為了孩子”的原則，做了一些力所能及的小事。
一、做好班級(jí)后勤工作為了孩子們的安全，家委會(huì)成員到學(xué)校值勤，配合學(xué)校做好孩子們的安全護(hù)衛(wèi)工作。為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，家委會(huì)成員經(jīng)常到校幫助打掃衛(wèi)生、和孩子們一起做黑板報(bào)，節(jié)假日里還購(gòu)買(mǎi)拉花、彩帶、氣球等來(lái)裝飾教室。
二、創(chuàng)造條件讓孩子們走出教室到戶外去，鍛煉體能、陶冶情操。我簡(jiǎn)單介紹一下我們舉辦的幾次活動(dòng)：
1、組織“背論語(yǔ)游三孔”活動(dòng)曲師附小是有鮮明儒家文化辦學(xué)特色的學(xué)校，一直堅(jiān)持讓孩子們背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。配合學(xué)校的工作，我們班家長(zhǎng)們組織了孩子們參加“背論語(yǔ)游三孔”活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谕嬷屑由盍藢?duì)《論語(yǔ)》的理解，還了解了許多和孔子有關(guān)的故事。
2、資源共享，參加綠城國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)我們班的家長(zhǎng)喜歡與他人資源共享。當(dāng)一個(gè)人有了好消息會(huì)在第一時(shí)間將其發(fā)布在群里。例如在綠城舉辦的兩屆國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，都出現(xiàn)了我們班的許多孩子的身影。在兩屆夏令營(yíng)活動(dòng)中孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)。第一屆夏令營(yíng)，有位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，獲得了免費(fèi)杭州三日游的資格；第二屆的背誦論語(yǔ)比賽中，我班又有一名同學(xué)獲得第一名的好成績(jī)。參加夏令營(yíng)活動(dòng)大大開(kāi)闊了孩子們的眼界，當(dāng)然這與學(xué)校對(duì)儒學(xué)教育的重視和老師們的教誨是密不可分的。
三、四年級(jí)是孩子們小學(xué)階段的過(guò)渡年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性發(fā)展從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要我們家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助，在紀(jì)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合三、四年級(jí)孩子的特點(diǎn)，家委會(huì)成員積極出謀劃策我們又辦了兩期走進(jìn)敬老院和學(xué)做蔥油餅的活動(dòng)。
現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子，“唯我獨(dú)尊”普遍缺少愛(ài)心。為了培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，九九重陽(yáng)節(jié)那天，我們組織孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先恕：⒆觽冇米约旱牧阌缅X(qián)買(mǎi)了水果、糖果等食品，還給爺爺奶奶們做了小手工，表演了豐富多彩的節(jié)目。這次活動(dòng)不僅給老人們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給孩子們上了一堂生動(dòng)的尊老、愛(ài)老、敬老課。
孩子大多缺乏自立能力，很多孩子像洗衣、做飯這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)活都不會(huì)做。而干家務(wù)活不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，還可以培養(yǎng)孩子的自信心。為了讓孩子們愛(ài)上勞動(dòng)，愛(ài)上做家務(wù)，愛(ài)上做飯，我們班家委會(huì)在紀(jì)老師的帶領(lǐng)下舉辦了一次“香格里拉學(xué)做蔥油餅”的活動(dòng)，廚師師傅講的很認(rèn)真，孩子們聽(tīng)得更仔細(xì)。吃著自己親手做的蔥油餅，孩子們特別有成就感。這次活動(dòng)鍛煉了孩子的自立能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
盡管這些活動(dòng)聽(tīng)起來(lái)不是很精彩，但是家委會(huì)的成員們卻為此付出了很多汗水，犧牲了很多休息的時(shí)間。無(wú)論多忙多累，只要看到孩子們那些甜甜的笑臉，看到孩子們有收獲，有進(jìn)步，我們也覺(jué)得值得……當(dāng)然，我們還有一些不足的地方，今后我們一定要會(huì)積極配合學(xué)校、配合老師做好各項(xiàng)工作，多舉辦一些活動(dòng)，括寬孩子們的視野，豐富孩子們的生活。我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，有我們家長(zhǎng)們的陪伴，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后我想說(shuō)的是，班級(jí)工作和學(xué)生管理都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)們的信任和支持。感謝老師們的辛勤付出，感謝家長(zhǎng)們的真誠(chéng)陪伴，愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
謝謝大家。
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S做一下我自我介紹：我是（一年級(jí)二班）XXX的母親，現(xiàn)在XXX工作。能參加今天的活動(dòng)感到非常榮幸，感謝XX學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)良好的交流機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)由衷的謝意，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！謝謝！
大家知道，XX學(xué)校有完備的教育設(shè)施，有先進(jìn)的教育理念和管理制度，更有優(yōu)秀敬業(yè)的教師隊(duì)伍，我為我的孩子能在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到自豪。今天學(xué)校組織家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，本身就是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要舉措，為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)、積極參與學(xué)校活動(dòng)提供了良好平臺(tái)，也必將為我們做一個(gè)更合格、更出色的家長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。我想，我今天參加家長(zhǎng)委員會(huì)競(jìng)選主要基于以下兩點(diǎn)：
1.我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我已經(jīng)當(dāng)了十幾年教師，孩子的父親是大學(xué)教師，我們兩個(gè)人對(duì)學(xué)生的教育有比較深的體會(huì)，雖然我們面對(duì)的教育對(duì)象是不同的，但教育是相通的，我們?cè)敢獍逊e累的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，并想通過(guò)參與家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)不斷積累，繼續(xù)提高。2.我有做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作的信心和決心。自從孩子上幼兒園以來(lái)，我一直積極參加各種活動(dòng)，積極投身家園共建活動(dòng)中，我想今后我也會(huì)積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且有做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)的能力，讓家長(zhǎng)委員會(huì)真正發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁和紐帶作用。
無(wú)論能否當(dāng)選，我都將積極履行職責(zé)，協(xié)調(diào)和利用各方面的資源，凝聚各方面力量為孩子們的成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)；要謙虛、耐心地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，積極調(diào)動(dòng)廣大師生、家長(zhǎng)的參與意識(shí)，廣泛地匯聚各類(lèi)有益、合理的建議和倡議積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各類(lèi)教育活動(dòng)，為形成學(xué)校、課堂、家庭統(tǒng)一的良性和諧的大環(huán)境而努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，為XX學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。
各位老師，各位家長(zhǎng)，讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境，為XX學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌共同努力吧！謝謝大家！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！我是xx三小x年級(jí)xx班xx的家長(zhǎng)，非常感謝xx三小給我們提供了這樣一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)，也很榮幸能成為xx三小家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的候選人。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心培養(yǎng)我們孩子成長(zhǎng)的老師們道一句感謝，您們辛苦了！
我們只有一個(gè)孩子，孩子是我們做父母心中的寶貝，是我們每一個(gè)家庭的希望。現(xiàn)在，我們把孩子送進(jìn)了學(xué)校，送進(jìn)了培養(yǎng)人才的搖籃。但不能就此以為我們已經(jīng)把接力棒交給了學(xué)校，因?yàn)椋@不是4×100米接力賽，我們養(yǎng)育孩子的馬拉松才剛剛開(kāi)始。從孩子一入小學(xué)，我就積極融入班級(jí)工作，主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)紀(jì)律、整理隊(duì)伍，把收錢(qián)、布置宣傳欄、打掃衛(wèi)生、組織協(xié)調(diào)班級(jí)活動(dòng)等力所能及的工作做好，得到了大家一致的認(rèn)可與好評(píng)。
教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)教師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心和理解。今天，是河口三小開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)選舉，恰恰為我們家長(zhǎng)朋友搭建了一個(gè)與學(xué)校、老師相互交流、相互溝通的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)配合學(xué)校一同承擔(dān)起教育孩子的重任，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，同時(shí)，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。作為家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的候選人，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己即將承擔(dān)的職責(zé)和責(zé)任，我將盡我所能，認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面：1.發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。我希望借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)朋友們及時(shí)明確學(xué)校在各個(gè)年度或?qū)W期的工作計(jì)劃，并及時(shí)制定家委會(huì)工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，做好規(guī)劃、策劃、統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)工作，做好家委會(huì)各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)開(kāi)展的記錄和整理工作，及時(shí)總結(jié)家委會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
2.做好家校溝通工作。
借助多種方式，收集家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和合理化建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校，共同交流加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。溝通班級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)和學(xué)校家委會(huì)之間的活動(dòng)信息、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，多了解一些情況，及時(shí)改進(jìn)家委會(huì)工作方式，提高家委會(huì)工作水平，促進(jìn)家校共建、家校共育工作的有序開(kāi)展。
一滴水也應(yīng)為大海的蔚藍(lán)閃亮自己，一棵樹(shù)也應(yīng)為整個(gè)森林的蔥郁美麗自己。只有家庭、學(xué)校攜手配合，才能為孩子們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了我們孩子燦爛的明天，我愿意盡自己的微薄之力，與大家一同努力前行！尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好!幼兒的教育教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，為什么這樣說(shuō)呢？一方面，確實(shí)家園共育很重要。我想，在座的家長(zhǎng)肯定也有所感悟。站在家長(zhǎng)角度看，幼兒園老師肯定很煩，總是不定期叫家長(zhǎng)做這做那。不這樣做嘛，還真不行。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)。”家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，必須從做好家長(zhǎng)工作開(kāi)始。另一個(gè)方面，希望老師不斷開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面，更好地為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。歷年來(lái)，我們已經(jīng)做了大量的家長(zhǎng)工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 搞家園活動(dòng)，開(kāi)辟班級(jí)qq群，建立班級(jí)博客等等，老師們很辛苦，家長(zhǎng)朋友也非常配合。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要在溝通的內(nèi)容上，成效上作更多探索。
一、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教職工師德建設(shè)
（一）完善分層教研機(jī)制，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1.骨干組教師培養(yǎng):
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力提高，促進(jìn)引領(lǐng)能力提升，促進(jìn)教育理念更新。
采用“樹(shù)典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，積極為教師提供機(jī)遇，創(chuàng)造條件，鋪設(shè)為骨干教師脫穎而出的高速公路。鼓勵(lì)引導(dǎo)骨干教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。骨干教師通過(guò)扮演“師父”角色，通過(guò)教授“徒弟”來(lái)“溫故知新”，同時(shí)還能借鑒新教師一些富有想象力、有創(chuàng)造性的觀念，將此融入課程中。“合作對(duì)話”能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰，每學(xué)期的教學(xué)示范展示課和業(yè)務(wù)考核，使骨干教師教學(xué)水平不斷提升。
2.成長(zhǎng)組教師培養(yǎng)：
通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和同伴互助、園內(nèi)外崗位培訓(xùn)等途徑，提供其個(gè)性化的培訓(xùn)， 引領(lǐng)成長(zhǎng)組教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。發(fā)揮成 長(zhǎng)組教師的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)、傳幫帶活動(dòng)，要求每學(xué)期一次的基本 功比武活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)案例活動(dòng)，提升成長(zhǎng)組教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3.新教師培養(yǎng)：
通過(guò)優(yōu)秀教師事跡的演講、身邊先進(jìn)教師的傳幫帶，骨干組教師的結(jié)對(duì)帶 教等，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活 動(dòng)，開(kāi)放一次實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行一次“我的成長(zhǎng)感悟”專(zhuān)題研 討活動(dòng)，梳理一日活動(dòng)的教學(xué)常規(guī)，制作一個(gè)新課程課件）。整理自己的業(yè)務(wù)檔 案，撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”， 看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。使新 教師隊(duì)伍形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
4.特色課程的培訓(xùn)：
上學(xué)年與上海華東師大星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心合作，以提升教師音樂(lè)教學(xué)能力為目的，開(kāi)展了不同的培訓(xùn)，歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞、打擊樂(lè)四輪教研培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教研、專(zhuān)家講座等形式，組織教師每周一次的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，每輪活動(dòng)都有專(zhuān)家面對(duì)面交流，對(duì)教師的疑惑進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)理論和實(shí)踐結(jié)合，教師的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)有了明顯提高。我園教研的大班歌唱教學(xué)《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》教學(xué)視頻在藝術(shù)教研網(wǎng)上進(jìn)行展示，全國(guó)姐妹園觀看學(xué)習(xí)。
（二）是加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍
以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，積極倡導(dǎo)全園教職員工講奉獻(xiàn)、講互助、講協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位，結(jié)合十周年活動(dòng)開(kāi)展“我愛(ài)正裕?精彩十年”主題演講。堅(jiān)持每月一次的感動(dòng)正裕之星評(píng)選，通過(guò)民主評(píng)選優(yōu)秀感動(dòng)事例，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，年終根據(jù)感動(dòng)人物點(diǎn)擊率的高低，評(píng)選出年度感動(dòng)正裕之星，弘揚(yáng)以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。
完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作，確保園務(wù)工作的民主化。開(kāi)展“幼兒園十周年園慶獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策”活動(dòng)；每月一次“陽(yáng)光”三小時(shí)時(shí)間假；每學(xué)期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜歡。
重視教師體質(zhì)健康及業(yè)余文化生活，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)如：職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年教師羽毛球賽、團(tuán)員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動(dòng)等，幫助教職工樹(shù)立“健康生活一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。
二、依據(jù)《指南》使課程設(shè)置更加全面性
多年來(lái)，我們依據(jù)《綱要》制定幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，從《綱要》中教師們懂得了幼兒每個(gè)年齡段的生理和心理特點(diǎn)，適合他們的教育活動(dòng)、生活活動(dòng)??幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發(fā)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。我趁空閑之余學(xué)習(xí)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情。《指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。 分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么， 我們教師在上學(xué)期就對(duì)《指南》的目標(biāo)進(jìn)行了分析和解讀，把每一條的目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)所聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)幼兒的生理和年齡特點(diǎn)制定不同的活動(dòng)，每天的活動(dòng)有目的的進(jìn)行。教師對(duì)指南進(jìn)行了解讀和細(xì)讀，從而領(lǐng)悟了《指南》中的重要精髓。孩子的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實(shí)施離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。《指南》突出強(qiáng)調(diào)了哪些家長(zhǎng)教育理念？
1.健康中家長(zhǎng)貼士，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多，給孩子的鍛煉機(jī)會(huì)太少，且重智力輕體育，對(duì)孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力等關(guān)注不夠,不少家長(zhǎng)還在課余給孩子報(bào)了很多興趣班擠占了孩子玩的時(shí)間。
2.社會(huì)中家長(zhǎng)貼士：父母也要對(duì)孩子做這方面的教育，告訴孩子為什么不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會(huì)多么著急,外出時(shí)緊緊抓住大人的手等。但同時(shí)要告訴孩子，家庭地址一般不能告訴陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時(shí)，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響，倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境，注重家長(zhǎng)對(duì)孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，否則就會(huì)事倍功半。
3.語(yǔ)言中家長(zhǎng)貼士:強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)字量是很多家長(zhǎng)容易陷入的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。小學(xué)老師非常反對(duì)幼兒園老師教拼音，一方面幼教專(zhuān)業(yè)教育中并沒(méi)有拼音教學(xué)訓(xùn)練另一方面,孩子一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣再要糾正很困難。此外,就寫(xiě)字而言,家長(zhǎng)通常并不關(guān)注孩子的握筆姿勢(shì),而入園后老師在這一方面會(huì)非常注意,如果孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣,會(huì)影響寫(xiě)字速度、對(duì)空間位置的把握等。《指南》中“4歲學(xué)會(huì)體諒
父母”之類(lèi)的“標(biāo)準(zhǔn)”,雖然在語(yǔ)言提煉中顯得有點(diǎn)成人化,但家長(zhǎng)不要將其理解為成人化的教育主觀意志,對(duì)孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩子能夠參與其中親身感受到的。
4.科學(xué)中家長(zhǎng)貼士:上大班時(shí),不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)幼兒園老師教不教100以內(nèi)的加減法。這并不符合學(xué)前階段孩子的成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)并不是讓孩子簡(jiǎn)單地記住幾加幾等于幾而是要引發(fā)孩子的探究和思考。過(guò)多強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶,對(duì)孩子未來(lái)的邏輯思維能力、理解能力會(huì)有不利影響。
案例1 《指南》并不是統(tǒng)一“標(biāo)尺”
有一個(gè) 4歲孩子在多數(shù)的教育目標(biāo)里基本能達(dá)標(biāo)，但因?yàn)楹⒆邮窃绠a(chǎn)兒，體質(zhì)不是特別好，在運(yùn)動(dòng)能力上要稍弱一點(diǎn)，比如能單腳連續(xù)向前跳5米左右、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右等目標(biāo)，她的孩子恐怕都無(wú)法做到。成人不應(yīng)該用一把“尺子”來(lái)衡量所有幼兒，也不可用一把“尺子”評(píng)判教育是否合格。對(duì)于不同環(huán)境下的幼兒是有所不同的。如農(nóng)村幼兒和城市幼兒，相對(duì)而言，他們?cè)趧?dòng)作發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展上各有優(yōu)勢(shì)，幼兒園教育和家庭教育應(yīng)該以《指南》為導(dǎo)向，加強(qiáng)城市幼兒的體育教育和農(nóng)村幼兒的語(yǔ)言教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 案例2 部分教育目標(biāo)是否定得過(guò)高？
在健康領(lǐng)域“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的目標(biāo)里，要求3~4歲的孩子連續(xù)看電視時(shí)間不超過(guò)15分鐘，4~5歲不超過(guò)20分鐘，5~6歲不超過(guò)30分鐘。“孩子肯定做不到。”對(duì)于這一目標(biāo)，家長(zhǎng)說(shuō)，孩子平時(shí)非常愛(ài)看電視，如果媽媽不在家監(jiān)督，孩子會(huì)一直看；當(dāng)大人提出不能繼續(xù)看電視時(shí)，孩子會(huì)通過(guò)各種耍賴(lài)手段逼大人就范。家庭的規(guī)則意識(shí)要加強(qiáng)。此外，還有社會(huì)領(lǐng)域的“3~4歲的孩子能說(shuō)出自己所住的街道、小區(qū)名稱(chēng)；4~5歲要能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱(chēng)和當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)和景觀；5~6歲知道自己的民族，知道國(guó)家一些大事”，許多家長(zhǎng)對(duì)照自己的孩子，感覺(jué)無(wú)法做到。家長(zhǎng)感覺(jué)孩子無(wú)法做到，其實(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)的教育方式還沒(méi)有跟上。《指南》很強(qiáng)調(diào)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一是從小生活、作息要有規(guī)律，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我控制能力。拿看電視來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓幼兒明白連續(xù)看電視時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)眼睛有損傷；如果按要求做，以后還有機(jī)會(huì)看。如果糾偏有困難，可以采用轉(zhuǎn)移興趣、做到就給予獎(jiǎng)勵(lì)等辦法，讓孩子明白耍賴(lài)是沒(méi)有用的。家里其他成人對(duì)幼兒的要求一定要統(tǒng)一。
案例3幼兒園“小學(xué)化”傾向有啥副作用？
在科學(xué)領(lǐng)域，針對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知，《指南》要求5~6歲的孩子只需要掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。教育部官員表示，要反對(duì)提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容。不過(guò)，有的幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是農(nóng)村幼兒園比較常見(jiàn)。 幼兒園會(huì)借用教具，讓孩子掌握9999以內(nèi)的加減運(yùn)算。
“10以內(nèi)的加減運(yùn)算，看起來(lái)似乎要求很低，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是在一個(gè)理解范圍內(nèi)的。”舉個(gè)例子說(shuō)，如果讓孩子從一堆玩具中找出一塊紅色的正方形的積木，我們大人似乎非常容易，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他就要經(jīng)歷一長(zhǎng)串的思維操作過(guò)程，數(shù)學(xué)認(rèn)知是一種比較抽象的思維，幼兒園要通過(guò)各種游戲和操作活動(dòng)，使孩子把10以內(nèi)的數(shù)的概念內(nèi)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減，而不是靠記住“幾加幾等于多少”的運(yùn)算結(jié)果。幼兒階段，孩子會(huì)計(jì)算不代表他具備了數(shù)學(xué)思維，有的幼兒園會(huì)為了迎合家長(zhǎng)的需求，教給孩子一些小學(xué)化內(nèi)容，實(shí)際上這種拔苗助長(zhǎng)的方式很不好。
幼兒園的小學(xué)化教育危害非常嚴(yán)重，直接導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不僅不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且學(xué)前教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的方面會(huì)被弱化，全面和諧發(fā)展直接受到影響。因此教育部在《指南》中特別強(qiáng)調(diào)要反對(duì)小學(xué)化的學(xué)前教育。
我們幼兒園就是叫幼兒感受不同的教育，班級(jí)環(huán)境中我們上學(xué)期就全方面的進(jìn)行了調(diào)整，每個(gè)班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了情境化的區(qū)域活動(dòng)，有的家長(zhǎng)不了解，班級(jí)里開(kāi)了好多店面， 沒(méi)什么呀？我們的設(shè)想就是叫孩子在一個(gè)有故事感興趣的環(huán)境和材料中通過(guò)不同材料的操作有目的發(fā)展。如：娃娃家糖果屋 。還有我們的課題《幼兒園情境性區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)融合》《小班生活化、情境換區(qū)域的有效策略》在上虞和紹興立項(xiàng)，通過(guò)我們的實(shí)踐操作和研究真正的為孩子發(fā)展創(chuàng)設(shè)有教育價(jià)值的環(huán)境，有效推動(dòng)課題研究的進(jìn)展，使自己的科研水平得到提升。
三、幼兒園的特色教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。
幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況從20xx年就有雙語(yǔ)課程的引進(jìn)。20xx年又引進(jìn)了思維訓(xùn)練課程和奧爾夫音樂(lè)課程，課程有專(zhuān)家指導(dǎo)，有教案可依，還有相關(guān)的教材教具，所以開(kāi)班比較順利，有課程的班級(jí)在每次活動(dòng)展示和觀摩的時(shí)候體現(xiàn)了孩子在靈活思維和音樂(lè)特長(zhǎng)的展示。邏輯高教材是孩子操作性教強(qiáng)的教材，孩子通過(guò)操作可以把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和聯(lián)系，開(kāi)闊思維，多方位的思考問(wèn)題。家長(zhǎng)可以去看看教室里的示范教學(xué)。我們的藝術(shù)班的開(kāi)展是為了叫孩子們有更多表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，如：戲曲的開(kāi)展，我們請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的小百花藝術(shù)院的老師進(jìn)行授課，叫孩子們感受地方特色的曲藝。分析閱讀在小班嘗試的基礎(chǔ)上增加了中大班的分享閱讀，提高了孩子對(duì)故事的理解和講述能力。還有很多的藝術(shù)班，我們的目標(biāo)是叫孩子們對(duì)各類(lèi)活動(dòng)感興趣，有嘗試的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候有個(gè)教學(xué)展示活動(dòng)。幼兒園的特色是藝術(shù)，所以在美術(shù)和音樂(lè)方面，幼兒園更加重視，“藝術(shù)節(jié)”的系列活動(dòng)，日常班級(jí)音樂(lè)的選擇和美術(shù)比賽等等。不論是什么活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，“自然角的創(chuàng)設(shè)”“主題的開(kāi)展”“親子美術(shù)繪畫(huà)”“親子閱讀活動(dòng)”等，有了家長(zhǎng)的配合效果更加明顯，成績(jī)更加突出。為孩子健康快樂(lè)的發(fā)展繼續(xù)努力繼續(xù)配合。謝謝各位家委會(huì)代表。
小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿 篇13
家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
首先對(duì)家長(zhǎng)們能在百忙之中、抽出寶貴時(shí)間，蒞臨我校參加我們的家委會(huì)成立籌備會(huì)，我們感到萬(wàn)分高興，在此我代表高莊小學(xué)全體教師，對(duì)家長(zhǎng)的光臨，表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。
一、成立的意義
高莊現(xiàn)有學(xué)生近400人，學(xué)校占地卻不足10畝，面積偏小，為了校園安全，學(xué)校禁止家長(zhǎng)隨意到校了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。這樣在家校互動(dòng)上，造成了諸多不便。為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力。經(jīng)研究決定成立高莊家長(zhǎng)委員會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)家委會(huì)。
二、家委會(huì)的宗旨：
溝通、理解、互動(dòng)、育人。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用：
1、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，定期向?qū)W校反饋
2、參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作。
3、配合學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作，以增強(qiáng)教育合力。
四、家委會(huì)的機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)
本學(xué)年學(xué)校家委會(huì)成員由有10人組成，由9個(gè)班級(jí)的家委會(huì)主任構(gòu)成。家委會(huì)主任由各班班主任推薦產(chǎn)生。每班除一名家委會(huì)主任外，還推舉產(chǎn)生若干名班級(jí)委員。
每個(gè)成員都要積極為學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，協(xié)助參與學(xué)校大活動(dòng)的組織管理，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
1、及時(shí)向校方反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，做好溝通工作。
2、在家長(zhǎng)中起好帶頭表率作用，積極配合學(xué)校教育工作。
3、積極為學(xué)校大活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并做好參與和各項(xiàng)協(xié)助工作。
4、家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，家委會(huì)要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果，為提升學(xué)校品牌作出努力。
【小學(xué)學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校家委會(huì)競(jìng)選發(fā)言稿04-03
小學(xué)家委會(huì)教學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿11-20
2016年學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿03-12
學(xué)校家委會(huì)的發(fā)言稿（通用5篇）05-28
小學(xué)班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿03-09
小學(xué)家委會(huì)代表的發(fā)言稿04-01
小學(xué)家委會(huì)的發(fā)言稿范文01-20