工作交流發(fā)言稿（通用6篇）
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的工作交流發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家分享。
工作交流發(fā)言稿1
各位同仁：
大家好！非常高興有這樣的機會與大家學(xué)習(xí)交流，下面我就宣傳部辦公室工作與大家探討交流。
宣傳部始終堅持“常學(xué)常新，常思常行”的部務(wù)文化。目前有四個科室：理論課、新聞宣傳科、文化建設(shè)科、網(wǎng)絡(luò)信息安全科，沒有綜合科，部里面辦公室工作，就由我統(tǒng)籌負責(zé)。雖然沒有綜合科，但我認為辦公室工作在部里面依然是舉足輕重的，是一項綜合性事務(wù)處理工作，具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督辦等職能，擔(dān)當著承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)內(nèi)外，溝通四方的作用。要履行這些職能，發(fā)揮這些作用，就要在工作中做到以下幾點。
一是筆桿子，即做好文字工作。文字工作可以說是宣傳部最難的工作，要絞盡腦汁。文字工作包括綜合性和專題性會議領(lǐng)導(dǎo)請示、報告、新聞宣傳、及其他文字材料等。領(lǐng)導(dǎo)的請示報告要求高，既要有理論高度，又要聯(lián)系實際，指導(dǎo)工作，其中還要有一定文采。要想寫好報告，一要善于觀察和揣摩。平時工作中，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作方法、工作特點，甚至領(lǐng)導(dǎo)的性格、講話特點、行為方式等，寫報告時將自己融入領(lǐng)導(dǎo)背影中。
二是嘴皮子，即做好溝通協(xié)調(diào)工作。辦公室辦文、辦會、辦事，離不開與他人的協(xié)調(diào)溝通。匯報情況、傳達指示、聯(lián)系工作等，都需要語言交流。因此，負責(zé)辦公室工作就要掌握一定的語言藝術(shù)，具備一定表達能力，善于表達。匯報情況、聯(lián)系工作時，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，有話則長，無話則短。辦公室是單位的“信息部”，我還兼辦公室的保密員，所以要有保密意識，管住自己的嘴，不當說的守口如瓶。
三是腳步子，即做好日常事務(wù)。宣傳部人不多，但是日常事務(wù)，辦公室管理需要建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保每一項工作做到“精、嚴、細、準”，不馬虎、不拖沓，一絲不茍，不出任何差錯。通過上學(xué)期的摸索，宣傳部已完成了辦公室內(nèi)部管理規(guī)范、一周一匯報、績效考核管理辦法、招標管理辦法以及完善科室對接部門等6項工作，管理標準與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，使部里每位成員做到了各司其職、相互配合。
以上是宣傳部的一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次辦公室業(yè)務(wù)員系統(tǒng)工作培訓(xùn)，我們也看到了與其他單位的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。謝謝大家！
工作交流發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋�班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者。我也認為，當好初中班主任的確很不容易，因為上了初中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學(xué)生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像小學(xué)那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給初中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
一、 把德育放在首位，增強學(xué)生的各項德育意識
開學(xué)初，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學(xué)初學(xué)校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，榮獲過第一名、第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學(xué)生已經(jīng)是盡了全力。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每周一的班會時間，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果。在學(xué)校倡導(dǎo)“三愛”期間，我班學(xué)生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學(xué)生受到一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起。
二、樹立良好形象，做到言傳身教。
初中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力；這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基矗
三、民主管理，配備好班干部
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學(xué)生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學(xué)校學(xué)生會的副主席。另外班委會確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學(xué)，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結(jié)融洽。
四、對學(xué)生要有愛心，要一視同仁。
要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學(xué)生要講究施愛，因為初中學(xué)生要比小學(xué)生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。雖然我的舉動不算什么，但在學(xué)生心中留下了由愛引發(fā)的感激，所以學(xué)生是很容易被感染的。其實班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。班主任的愛是含有友情，又超越友情，含有母愛，卻又高于母愛的教育之愛。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。
以上是我對班主任工作的`一點粗淺體會，說得不對的地方很愿意接受各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評指正。
工作交流發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
按照會議安排，我就州委政法委機關(guān)落實保密工作情況向在座各位作簡要匯報，不當之處望批評指出。
近年來，在州委保密委的正確領(lǐng)導(dǎo)和州保密局具體指導(dǎo)下，州委政法委認真貫徹落實新《保密法》、《保密法實施條例》等要求，牢固樹立“保密促安全、保密促穩(wěn)定、保密促發(fā)展”的思想意識，認真組織機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)和領(lǐng)會保密文件精神，強化保密意識教育，健全保密制度，規(guī)范保密管理，不斷推進委機關(guān)保密工作向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，確保了各項任務(wù)順利實施。
一、深化保密宣傳教育，提高保密意識
政法委作為黨委領(lǐng)導(dǎo)和管理政法工作的職能部門，肩負著維護社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的重任。
面對全州復(fù)雜嚴峻的穩(wěn)定形勢和艱巨繁重的工作任務(wù)，能否保證國家秘密不泄露，保障國家安全和利益不受損害，始終考驗著委機關(guān)每一位干部職工。為此我委始終高度重視保密工作，從講政治的高度，深刻認識加強保密工作的重要性。一是通過專題會議、例會學(xué)習(xí)、保密測試等多種手段積極組織全體干部職工學(xué)習(xí)《保密法》、《保密實施辦法》、《中共中央關(guān)于加強和改進保密工作的意見》等有關(guān)保密工作法律法規(guī)以及中央、省、州各級領(lǐng)導(dǎo)對保密工作的重要講話精神，不斷增強干部職工保密責(zé)任意識，增加干部職工的保密知識積累。二是認真學(xué)習(xí)《保密行為管理手冊》，組織機關(guān)干部職工觀看《手機背后的諜網(wǎng)》、《警鐘長鳴》等保密警示教育片，進一步增強了干部職工的政治敏銳性和政治鑒別力。三是注重涉密人員的保密教育，組織涉密人員認真學(xué)習(xí)掌握保密法規(guī)常識，帶頭嚴格遵守保密紀律，并把保密紀律的強弱、保密素質(zhì)的高低作為考核和任用干部的一項重要內(nèi)容抓緊、抓實。四是把保密教育作為機關(guān)思想政治教育的一項重要內(nèi)容，充分利用各種時機，采取多種形式，嚴格落實保密教育制度化和經(jīng)常化，把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實保密工作貫穿于日常工作之中，做到時時提醒，會會教育。
二、加強保密工作領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實
認真貫徹落實上級有關(guān)保密工作的方針、政策、指示，認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制，做到有領(lǐng)導(dǎo)管、有專人抓。一是加強對保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持“主管負全責(zé)”原則，成立了由主要負責(zé)人擔(dān)任組長，班子成員為副組長，各科室部中心負責(zé)人為成員的州委政法委保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并了明確每個成員和涉密人員的工作職責(zé)，將責(zé)任分解到相關(guān)科室、落實到各個崗位，確保了保密工作時時、處處有人抓，有人管。二是把保密工作納入工作議事日程。緊密結(jié)合日常工作，做到了保密工作年初有計劃，季度有檢查，半年有講評，年終有總結(jié)，并把保密工作納入委機關(guān)內(nèi)部考核重要內(nèi)容，與其他目標同布置、同落實、同檢查。三是堅持把保密工作融入機關(guān)經(jīng)常性工作之中，做到保密問題逢會必講，遇事必議，與經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作合在一起常抓不懈，堅持業(yè)務(wù)工作做到哪里，保密工作就落實到哪里。
三、加強定密監(jiān)督指導(dǎo)，確保精準定密
保密工作能否有效開展，其前提是準確確定密級。為此，我委嚴格按照《保密法》及各項保密規(guī)定，結(jié)合工作實際，對機關(guān)定密工作作了就能一步規(guī)范。一是明確了委機關(guān)定密責(zé)任人和具體承辦人的主要職責(zé)，要求定密各環(huán)節(jié)實施人履行好對應(yīng)職責(zé)，切實承擔(dān)保密責(zé)任。二是規(guī)范涉密公文處理，對涉密來文，堅持“密級不變”、“密來密往”，對涉密發(fā)文，堅持“依法定密”、“精確定密”，對難以確定密級的密件，及時向上級請示或向州保密局請教，保證了涉密信息的密級寬嚴適當。三是重點加強維穩(wěn)辦、綜治辦、大調(diào)辦、防邪辦、督辦室、辦公室等保密工作要害部門的定密管理，及時糾正不定密、亂定密、濫定密、調(diào)整不及時的問題，做到保密工作定密、核密到位。四是進一步加大了定密監(jiān)督管理力度，明確了委機關(guān)保密委和辦公室作為定密工作的監(jiān)督主體，并將定密工作作為重點檢查內(nèi)容，不定期對涉密事項和文件處理操作開展定密監(jiān)督檢查，及時消除安全隱患，做到了定密工作監(jiān)督到位。
四、嚴抓涉密網(wǎng)絡(luò)管理，堵塞網(wǎng)絡(luò)漏洞。
堅持上網(wǎng)信息審查審批制度，嚴格遵循“涉密信息不上網(wǎng)、上網(wǎng)信息不涉密”和“誰上網(wǎng)誰負責(zé)”原則，認真學(xué)習(xí)貫徹抓好計算機系統(tǒng)保密管理工作的落實，制定嚴格的保密管理制度。一是嚴格執(zhí)行涉密計算機信息系統(tǒng)集成建設(shè)和應(yīng)用中保密管理的有關(guān)法規(guī)和標準，按要求對涉密計算機信息系統(tǒng)實行分級管理和防護，有效預(yù)防失了泄密問題的發(fā)生。二是加強秘密載體管理。本著嚴格管理、嚴密防范、確保安全、方便工作的原則，在制作環(huán)節(jié)上，無論是紙介質(zhì)載體，還是磁介質(zhì)載體均統(tǒng)一在委機關(guān)內(nèi)制作，嚴禁干部職工在硬盤中存儲涉密文件資料或隨意拷貝涉密文件資料，并將使用中的移動優(yōu)盤做了統(tǒng)一編號，集中管理，對不需歸檔的材料及時銷毀。三是明確規(guī)定了委機關(guān)保密工作“五不準”，即：不準在外網(wǎng)上使用涉密傳出介質(zhì)；
不準在內(nèi)外網(wǎng)上存儲、處理、傳輸涉密信息；
不準將辦公和涉密計算機連接外網(wǎng)；
不準擅自在內(nèi)外網(wǎng)上發(fā)布或傳輸內(nèi)部工作信息和涉密信息；
不準將涉密計算機和儲存介質(zhì)送交非指定單位維修、銷毀或贈送、出借、遺棄。
五、強化涉密人員管理，提高業(yè)務(wù)技能。
認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強涉密人員管理工作意見》精神，切實加強涉密人員管理。一是指派委機關(guān)內(nèi)部政治敏銳性高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強，能夠認真履行保密責(zé)任，嚴格遵守保密規(guī)定的干部負責(zé)委機關(guān)涉密計算機和涉密計算機信息系統(tǒng)的保密管理工作，并定期與所有涉密人員簽定了保密責(zé)任書。二是對新上崗涉密人員進行嚴格的資格審查，建立了涉密人員管理制度。并通過培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、個人自學(xué)等形式不斷提高涉密人員工作素質(zhì)，保密能力和責(zé)任意識。三是突出抓好重點崗位的涉密事項的保密管理，特別是對涉密文件嚴格實行全過程監(jiān)管，確保從起草、制作、分發(fā)、傳遞到使用、管理、復(fù)制、保存的每一環(huán)節(jié)都合乎規(guī)范，不出差錯。
六、嚴抓檔案保密管理，嚴防紙質(zhì)泄密。
進一步完善了委機關(guān)《檔案保管制度》、《檔案人員崗位職責(zé)》、《文件、材料、資料的收集制度》、《檔案的交接制度》、《檔案的銷毀制度》、《文件的傳閱制度》等制度。文件的收發(fā)，嚴格履行清點、登記、編號、簽發(fā)手續(xù)；
涉密文件的傳閱，嚴格知悉人員范圍，不擅自擴大知悉范圍，凡不準記錄、錄音、錄像的，傳達者均事先申明，復(fù)制秘密必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，并履行登記手續(xù)。在保存上，嚴格按照國家檔案法律法規(guī)歸檔，請專業(yè)人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；
在銷毀上，認真履行審核、清點、登記手續(xù)，并移交保密局銷毀，杜絕了將秘密載體當作廢品出售。
近年來，我委的保密工作雖然取得了較好的成績，但按照新形勢下保密工作要求，還存在較大差距。在以后的工作中，我們將繼續(xù)認真貫徹上級保密工作指示，盯住薄弱環(huán)節(jié)做工作，繼續(xù)抓好保密法制建設(shè)、健全保密規(guī)章制度，進一步增強全委人員保密意識，提高防范失泄密能力，促進政法委保密工作科學(xué)發(fā)展。
工作交流發(fā)言稿4
領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我鎮(zhèn)推進水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡要匯報：
我鎮(zhèn)位于，總面積平方公里，鎮(zhèn)域內(nèi)地形復(fù)雜，地勢起伏較大，屬典型的丘陵地區(qū)。境內(nèi)有向陽河一支流紅旗澗流過鎮(zhèn)區(qū)，現(xiàn)有向陽水庫一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系復(fù)雜，水利興修難度較大，加上投資多，見效慢，往往是干部累的筋疲力盡，群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況，實現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、富民強鎮(zhèn)”的目標，去年以來，我鎮(zhèn)在市、縣的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心支持下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，狠抓水利重點工程建設(shè)，積極推進資源水利，傾心構(gòu)筑民生水利，同步打造生態(tài)水利，各項工作取得了較大進展。
一、抓投入，重點工程建設(shè)實現(xiàn)新突破
近年來，上級主管部門對我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注，市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入我鎮(zhèn)視察調(diào)研，并從資金、政策等方面給予了大力支持，為我鎮(zhèn)水利事業(yè)發(fā)展營造了良好的發(fā)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，2014年，我鎮(zhèn)堅持高起點規(guī)劃理念，共投入資金2180萬元，對泵站和向陽河進行了大規(guī)模、高標準的改造。在工程規(guī)劃上，我們積極向外“借力”，委托市內(nèi)外有資質(zhì)、信譽好、理念新的規(guī)劃設(shè)計單位承擔(dān)設(shè)計任務(wù)，提高設(shè)計質(zhì)量和品位。同時，對每一項工程，召開由專家、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參加的論證會，提高設(shè)計成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標上，我鎮(zhèn)率先實行明標底招標，同時規(guī)定業(yè)主一律不參加評標，確保招投標工作公開、公平、公正進行。在工程監(jiān)管上，堅持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重，工程效益和生態(tài)環(huán)境并重，逐步實現(xiàn)了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長期發(fā)揮效益一處”的目標。通過這兩個工程的實施，徹底改變了我鎮(zhèn)用水難、灌不上、成本高的困境，特別是通過向陽河的整治，改變了過去的面貌，改善了水質(zhì)，美化了環(huán)境，提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量，受到了廣大群眾的一致稱贊。
二、抓整治，水環(huán)境建設(shè)取得新成效
我鎮(zhèn)堅持把解民難、排民憂作為工作的出發(fā)點和落腳點，傾心實施了一批老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的水利民生工程，極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過去，流過鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗，“水臟、水亂、水差、水臭”現(xiàn)象十分突出。為徹底治理好紅旗澗，我們邀請設(shè)計院進行科學(xué)規(guī)劃，將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè)，進行清淤整治和達標建設(shè)，打造成一條亮麗的風(fēng)光帶，成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀，也成為群眾散步休閑的好去處，深受廣大群眾好評。我們還對向陽水庫進行了擴容、排污，保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財產(chǎn)安全，以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入，使我鎮(zhèn)的水利投入由保障安全轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔，為打造我鎮(zhèn)的五位一體提供了有力的保障。
三、抓創(chuàng)收，水務(wù)地位得到新提升
我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變，及時調(diào)整思路，將工作重點轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢，整合水利資源上來，全方位搞好水利經(jīng)營管理。特別是通過重點工程的實施，對我們水務(wù)站來說也是一次創(chuàng)收的機遇，我們緊抓這個機遇，全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟效益，壯大了行業(yè)經(jīng)濟實力，打造了水務(wù)站的嶄新形象，大大提高了水務(wù)站的地位。
總之，我們在推進水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點成績，但與上級部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距，特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后，我們將繼續(xù)抓住重點工程項目這個重點，圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標，立足于“看過去有位置，看現(xiàn)在有差距，看周邊有壓力”，更加善于從劣勢中搶抓機遇，在優(yōu)勢中培育新的增長點，在追趕中跨越，在跨越中爭先，把我們的優(yōu)勢培育起來，把廣大水利系統(tǒng)干部群眾的積極性凝聚起來，創(chuàng)造性發(fā)揮出來，一心一意謀發(fā)展、聚精會神搞建設(shè)，鍥而不舍抓項目，努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻。
工作交流發(fā)言稿5
年級組是學(xué)校為了更細致地進行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當好年級組長。
一、年級組長與班主任之間的關(guān)系
對于一個學(xué)校而言，年級組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學(xué)化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發(fā)的原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
二、年級組長與組內(nèi)同志間的關(guān)系
作為年級組長，對組內(nèi)的同志來講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和愛護大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作，找準自己的位置，自覺接受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
三、年級組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系
當好年級組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系外，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作 完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負責(zé)的角度來講，抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時還要冒點風(fēng)險，作為年級組長，如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當年級組長說錯話或辦錯事時，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改正錯誤。
四、年級組與年級組之間的關(guān)系
當好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組之間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當?shù)牡胤健Ｆ浯我ㄟ^學(xué)校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當?shù)脑挘鳛槟昙壗M長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或
“以牙還牙”進行報復(fù)。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。
從一所學(xué)校來講，年級組長在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認識水平以及工作能力都會存在一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
工作交流發(fā)言稿6
今年我擔(dān)任三（12）班的班主任，說起當班主任也已是好多年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗，當然也有失敗的教訓(xùn)，總之，還有很多不足的地方需要向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。以下是我今年在班主任工作中的幾點做法：
一、用美好的理想去鼓勵學(xué)生
一個成功的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想象一個處于開啟狀態(tài)積極進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅定不移的人生方向的人，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力，而永遠保持積極向上的精神狀態(tài)。教師不但要幫助學(xué)生樹立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標。讓學(xué)生自己學(xué)會激勵自己，自己學(xué)會調(diào)整自己。
二、用良好的形像去親近學(xué)生
以前總認為班主任進了班就應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生害怕你，這樣自己所說的每句話學(xué)生才會聽，班級才能管好。現(xiàn)在我才明白：對學(xué)生端老師的架子，學(xué)生喜歡跟老師開玩笑。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí)，這些有什么大不了的。教師和學(xué)生心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎？這與師道尊嚴挨得上嗎？
三、用趣味的方式去教育學(xué)生
班主任老師做學(xué)生的思想工作時，會不會有這樣的感覺？大道理已經(jīng)說盡，學(xué)生卻已經(jīng)厭煩。歸根結(jié)底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內(nèi)容。我的班主任工作的經(jīng)驗表明，通過講故事說道理，學(xué)生一般都聽得很認真，也能把道理說的很透。因此，我平時比較注重收集一些這方面的故事，以備不時之需。學(xué)生通過故事會以一種積極的心態(tài)接受教育，效果自然比較明顯。
四、用健康的心態(tài)去推進工作
怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任？僅僅是各項活動拿第一嗎？錯！我在和學(xué)生交流的過程中才知道，一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出，并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應(yīng)該去希求回報，而是享受這份付出的快樂，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來？沒人會在乎你這么做的。” 那小男孩揀起一條魚說：“這條在乎。”，又揀起一條說：“ 這條也在乎。”樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名教師，一位學(xué)生的前途于我們似乎是無關(guān)緊要的，但是，對那位學(xué)生呢？所以，我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復(fù)，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。當你全心付出而沒有得到預(yù)期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧。
以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。當然也有不足，我會繼續(xù)努力的。