美術(shù)教師的格言270句
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教師的格言270句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、以其昭昭，使人昭昭
2、做人是做學(xué)問的前提。
3、嚴(yán)以律己，寬以待人
4、不求聞達(dá)，但得心安
5、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
6、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
7、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。
8、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
9、笑到最后才笑得最燦爛
10、及時(shí)易自勉，歲月不得人
11、愛心決心專心耐心恒心信心 努力 堅(jiān)強(qiáng)
12、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
13、一切盡力就好，活得開心就好
14、文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑
15、每天吃一顆糖，然后告訴自己："今天的生活果然是甜的。"
16、好筍出好竹，好師出好徒。
17、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
20、滿足是停滯的開始
21、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
22、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來。
23、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
24、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
28、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
29、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
31、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)
32、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。
33、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
34、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
36、教育難，難就在回到常識(shí)。
37、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
38、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
39、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
40、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
41、水至清則無魚，人至察則無徒
42、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取
43、把學(xué)生看作自己的兒女
44、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。
45、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
46、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
47、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
48、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
49、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
50、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
51、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
52、滿足是停滯的開始。
53、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
54、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
55、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
56、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
57、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
58、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
60、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
61、每一張畫，都是在畫你自己。
62、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
63、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
64、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
65、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
66、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
67、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
68、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
69、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
70、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
71、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
72、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
73、當(dāng)你看到自己的畫很差時(shí)，說明你進(jìn)步了
74、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
75、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
76、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
77、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
78、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
79、失之毫厘，差之千里。
80、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
81、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
82、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
83、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
84、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
85、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
86、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
87、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
88、畫是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。
89、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
90、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。
91、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
92、不自滿者受益，不自是者博聞。
93、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
94、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
95、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
96、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
97、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
98、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
99、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
100、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
101、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
102、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
103、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
104、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。
105、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
106、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
107、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
108、畫模特拿不住形的過去摸一摸，怕什么！去摸！
109、教著，感受著；走著，快樂著！
110、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
111、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
112、加深，加深，提亮，提亮！
113、什么叫石膏的質(zhì)感，就是這張畫敲上去咣咣有聲音
114、瓶口！瓶口讓你吃了么！
115、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
116、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
117、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
118、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
119、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫那么臟
120、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
121、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
122、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、要畫到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn)。
124、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
125、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
126、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
127、學(xué)高為師，身正為范。
128、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
129、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
130、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
131、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競技場。
132、積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
133、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
134、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
135、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
136、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
137、當(dāng)你看到自己的畫很差時(shí)，說明你進(jìn)步了。
138、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
139、天荒地老，教師的童心不泯。
140、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
141、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
142、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
143、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
144、對(duì)教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
145、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
146、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
147、你畫的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫！
148、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
149、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
150、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
151、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫那么臟。
152、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
153、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
154、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
155、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
156、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
157、做人要老老實(shí)實(shí)畫畫要不擇手段。
158、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
159、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
160、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
161、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
162、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
163、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
164、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
165、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！
166、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
167、哎呀這蘋果畫的，這是一個(gè)菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。
168、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
169、美術(shù)教育名言 好筍出好竹，好師出好徒
170、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
171、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
172、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
173、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
174、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
175、捧著一顆心，不帶半根草去。
176、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
177、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
178、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
179、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
180、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
181、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
182、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
183、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
184、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
185、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
186、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
187、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
188、循循善誘，誨人不倦的是老師。
189、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
190、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
191、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
192、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
193、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛。
194、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
195、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
196、教師要融于師生的相互理解中。
197、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
198、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
199、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
200、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
201、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
202、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
203、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
204、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
205、教師的人格是教育的基石。
206、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
207、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
208、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復(fù)；困難艱險(xiǎn)，是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。
209、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。
210、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
211、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
212、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
213、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
214、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
215、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
216、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
217、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
218、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
219、線條不要畫的像稻草一樣么。
220、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
221、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
222、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
223、大家齊努力，科技教育盛開花。
224、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
225、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
226、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
227、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
228、愛校、愛生是我們職責(zé)。
229、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
230、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
231、以德感人，為人師表。
232、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
233、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
234、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
235、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
236、教書育人，功德無量。
237、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
238、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
239、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
240、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
241、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
242、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
243、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
244、把愛帶給每位學(xué)生。
245、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
246、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
247、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
248、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
249、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
250、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
251、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
252、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
253、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
254、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
255、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
256、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
257、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
258、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
259、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
260、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
261、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
262、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
263、嚴(yán)師出高徒。
264、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
265、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
266、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
267、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
268、教師是心靈塑造的最佳工程師。
269、教師的天職在勇于探索教育。
270、德無常師，主善為師。
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