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物理教育格言190句
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的格言吧,格言是指導人生走向成功之路的法寶,時刻激勵人生取得進步。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎?下面是小編收集整理的物理教育格言190句,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、希望你們年青的一代,也能像蠟燭為人照明那樣,有一份熱,發(fā)一份光,忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的力量。——法拉第
2、自然界沒有一樣東西能保持永久性的。——伽利略
3、人,在二十歲,意志支配一切;三十歲,機智支配一切;四十歲,判斷支配一切。——富蘭克林
4、真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感;而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。——愛因斯坦
5、這極其美麗的宇宙系統(tǒng),只能由于大智大能者的管轄下而產(chǎn)生。
6、若無任何其他證據(jù)證明上帝的存在,單單大拇指這一項就可說服我相信。
7、若我(對社會)曾有什么新貢獻和新發(fā)現(xiàn),那不是因為我有什么天才,而是我較有耐心研究。——牛頓
8、科學只能確定怎樣,而不能確定該怎樣。其范疇之外,各種價值的判斷仍是必需的。最美麗的東西是神秘的,它是藝術與科學的根源。我們對生命只有兩種看法:全非神跡,或都是神跡。我相信后者。——愛因斯坦
9、成功的奧秘在于多動手。——楊振寧
10、如果沒有一個所有的錯誤都犯了以后,最后的結果當然是對的。——李政道
11、最浪費不起的是時間。——丁肇中
12、一不為名,二不為利,但工作的目標是要奔世界先進水平。——鄧稼先
13、我姓錢,但我不愛錢。——錢學森
14、我們不一定要是天才,但我們知道自己的目標和計劃;我們會時常受到挫折,但不要失去熱情。——朱棣文
15、如果說我比別人看的更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上。——牛頓
16、當你面臨這夭折的可能性,你就會意識到,生命是寶貴的,你有大量的事情要做。——霍金
17、如榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能永遠守著它,否則就將一事無成。——瑪麗居里
18、榮譽并不是奮斗的動力。——吳健雄
19、我的一生的樂趣在于不斷的去探索未知的那個世界,如果我能夠對其有一點點的了解,能有一點點的成就,那我就非常知足。——焦耳
20、這是我一生中碰到的最不可思議的事情,就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動地描述了湯姆遜模型碰到的困難,即原子不可能是質量均勻分布大小為1埃的球。——盧瑟福
21、判天地之美,析萬物之理。——莊子
22、物理定律不能單靠“思維”來獲得,還應致力于觀察和實驗。——普朗克
23、交互作用是我們從現(xiàn)代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西。自然科學證實了......交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯
24、自然和自然的法則在黑夜中隱藏;上帝說,讓牛頓去吧!于是一切都被照亮。——蒲柏
25、實驗可以推翻理論,而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
26、力學是關于運動的科學,它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發(fā)生的運動。——基爾霍夫
27、物理學的任務是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因為這樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性,所以對于守恒量的尋求不僅是合理的,而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
28、科學是可以解答的藝術。科學的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進,盡其所能揭示未知領域。——皮特.梅內(nèi)瓦
29、電學已經(jīng)改變了我們的生活方式,并且產(chǎn)生了一個巨大的工程應用領域。——埃米里奧.賽格瑞
30、電和磁的實驗中最明顯的現(xiàn)象是,處于彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此,把這些現(xiàn)象化為科學的第一步就是,確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
31、沒有今天的基礎科學,就沒有明日的科技應用。——李政道
32、科學是一種方法,它教導人們:一些事物是如何被了解的,不了解的還有什么,對于了解的,現(xiàn)在了解到了什么程度......——費恩曼
33、水波離開了它產(chǎn)生的地方,而那里的水并不離開,就像風在田野里掀起的麥浪。我們看到,麥浪滾滾地向田野里奔去,但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達芬奇
34、固執(zhí)于光的舊有理論的人們,最好是從它自身的原理出發(fā),提出實驗的說明。并且,如果他的這種努力失敗的話,他應該承認這些事實。——托馬斯.楊
35、火藥、指南針、印刷術——這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明......指南針打開了世界市場并建立了殖民地......——馬克思
36、上下四方曰宇,古今往來曰宙。——尸佼
37、想象遠比知識重要,知識有涯,而想象能環(huán)保整個世界。——愛因斯坦
38、科學的歷史不僅是一連串的事實、規(guī)則和隨之而來的數(shù)學描述,它也是一部概念的歷史。當我們進入另一個新的領域時,常常需要新的概念。——普朗克
39、科學考兩條腿走路,一是理論,一是實驗。有時一條腿走在前面,有時另一條腿走在前面。只有使用兩條腿,才能前進。——密立根
40、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用,可以在很遠的地方明顯的表現(xiàn)出來,因此用肉眼就可以觀察到;但也許存在另一些相互作用力,他們的距離如此之小,以至無法觀察。——牛頓
41、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。——愛因斯坦
42、水至清則無魚,人至察則無徒。
43、知識改變命運,勤奮實現(xiàn)理想。
44、學高為師,身正為范。
45、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
46、師愛是德育之魂,育人之本。
47、教的最優(yōu)化必須落實到學的最優(yōu)化。
48、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
49、沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習。
50、享受夢想,享受過程,享受人生的精彩。
51、踏踏實實地工作,簡單而陽光地生活。
52、在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。
53、要知世事奧秘多,須要長期作學徒。
54、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
55、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
56、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
57、教師要融于師生的相互理解中。
58、文能換骨余無法,學到尋源自不疑。
59、書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。
60、千里之行,始于足下。
61、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
62、不自滿者受益,不自是者博聞。
63、放飛學生的心靈。
64、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
65、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
66、愛生如己,教生如子,待生如友。
67、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
68、愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
69、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的位置上盡力發(fā)光。
70、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
71、好人有好報,即使沒好報,也要做好人。
72、愛教育,愛學生,為人師表,不圖功名不圖利,奮斗終身。
73、耐心細心恒心。
74、對待學生要像春天般的溫暖。
75、我努力,我快樂。
76、教師是一種選擇,教師是一種責任,教師是一種信念,教師是一份神圣。
77、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
78、用心做事,用愛育人。
79、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
80、三尺講臺化舞臺,舞蝶飛揚夢同在。
81、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
82、外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
83、為人要正直,做事重責任。
84、堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。
85、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。
86、生命的意義在于不斷探索與進取。
87、愛校愛生是我們職責
88、拼命去爭取成功,但不要期望一定會成功。
89、愛是最好的教育,而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
90、成功的教育是快樂的教育,成功就是快樂的積累。
91、發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題是最好的教育。
92、眼中有孩子,心中有目標。
93、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
94、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
95、會欣賞學生的老師是最幸福的,被老師欣賞的學生是最快樂的。
96、教海無涯,探航有路。
97、人的一生全靠勤奮,唯有勤奮才能成功。
98、行為比語言更有說服力。
99、太陽下最光輝的職業(yè)–教師。
100、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
101、用一顆寬容的心,看待身邊的一切。
102、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
103、上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
104、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
105、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
106、兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,爭做良師益友。
107、師的人格就是教育工作中的一切
108、我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。
109、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟燭盡燃燒。
110、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
111、每天努力多一點,成功就離你近一點。
112、及時易自勉,歲月不得人。
113、踏實做事,誠實待人,做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
114、相信自己能行,證明自己能行。
115、學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業(yè)的追求。
116、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
117、一個人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
118、教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。
119、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。
120、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。
121、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。
122、教育的根本任務是幫助學生學會生存,而不是代替學生生存。
123、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
124、當把工作看作一種興趣時,工作便是一種幸福。
125、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
126、業(yè)精一分汗干滴,愛心一顆花萬朵。
127、人生的目的在于服務,而不在享受。
128、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
129、師愛比天容萬物,師德為地育群芳。
130、以人為本,是一切教育的出發(fā)點。
131、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
132、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
133、重要的不是思想,而是思想的深度。
134、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
135、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
136、傾聽別人是提高自己的一種戰(zhàn)略手段。
137、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
138、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
139、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
140、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
141、生以求知為樂,師以從教為榮。
142、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
143、有作為,才有地位。
144、不向前不知道路遠,不學習不明白真理。
145、真情打動學生,誠心感化學生,心靈聆聽學生,汗水澆灌學生。
146、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
147、尺有所短,寸有所長,物有所不足,智有所不明。
148、燃燒自己,照亮別人。
149、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
150、用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真善美的小世界。
151、循循善誘,誨人不倦的是老師。
152、內(nèi)存一個愛,外顯一個笑
153、只有你尊重學生,學生才會尊重你。
154、關愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
155、你的心里沒有陽光,你的教育就不會輝煌。
156、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。
157、書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
158、寓樂于教,寓教于樂。
159、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
160、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
161、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。
162、好的集體中,學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
163、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
164、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
165、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸。
166、寬容別人等于祝福自己。
167、我相信,成就千里馬,就成就伯樂;成就了學生,就成就了自己。
168、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。
169、身教重于言教。
170、想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
171、讓學生每天都能進步一點點,再進步一點點,這是我的追求。
172、播種歡樂的種子,讓花朵在天籟中綻放。
173、用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈,用激情點燃激情,用關愛呼喚心靈。
174、人以信立世,師以德育人。
175、全心全意為學生服務。
176、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
177、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
178、關愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
179、有志者事竟成。
180、真心付出一定會有豐厚的回報。
181、教書育人,快樂人生。
182、你不能控制他們,但你可以掌握自已。
183、我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。
184、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
185、精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。
186、新的一天是新的起點,不斷小結不斷提高,無限創(chuàng)造。
187、愛心是成功教育的原動力。
188、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
189、在學生的心靈里,搭起一座健康之橋,通向過去現(xiàn)在和將來。
190、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
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