北京版六上：《黃河之水天上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
大家都聽(tīng)過(guò)李白的詩(shī)《將進(jìn)酒》的第一句：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”本文題目即表現(xiàn)黃河的大氣磅礴，氣概豪邁雄壯，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)課文體會(huì)《黃河之水天上來(lái)》的恢弘氣勢(shì)。《黃河之水天上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)分享給大家，歡迎大家閱讀！
《黃河之水天上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)生字、新詞，重點(diǎn)理解巉巖壁立，萬(wàn)仞摩天，縱橫奔馳等詞語(yǔ)；
2、學(xué)習(xí)“摘抄”這種讀書(shū)方法、積累文中的好詞、佳句；
3、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落，體會(huì)課文中比喻、排比等修辭方法的作用。
4、通過(guò)課文體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和哺育中華民族的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者對(duì)母親河的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、從文中形象、優(yōu)美的語(yǔ)言體會(huì)黃河磅礴的`氣勢(shì)和作者的感受；
2、品讀、積累好詞佳句，體會(huì)比喻、排比等修辭方法的作用。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、釋題導(dǎo)入，出示自學(xué)提示
1、導(dǎo)入：大家都聽(tīng)過(guò)李白的詩(shī)《將進(jìn)酒》的第一句：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”本文題目即表現(xiàn)黃河的大氣磅礴，氣概豪邁雄壯，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)課文體會(huì)《黃河之水天上來(lái)》的恢弘氣勢(shì)。（板書(shū)課題）
2、師生共同確立這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①認(rèn)識(shí)本課的生字、詞語(yǔ)；
②初步理解課文。
③課文從哪幾方面寫(xiě)黃河的磅礴氣勢(shì)。
二、初讀課文，完成自學(xué)內(nèi)容
出示自學(xué)提示：
1、選擇自己喜歡的方式初讀課文，掃清文中障礙，把課文讀通順。
2、想一想作者都寫(xiě)了在什么地方所見(jiàn)到的黃河，給作者什么樣的感受？
3、瀏覽課文，將課文分成幾部分。
4、課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？從哪幾方面描寫(xiě)黃河的磅礴氣勢(shì)？（小組合作學(xué)習(xí)）
學(xué)生自主學(xué)習(xí)1---3題，小組討論4題
三、匯報(bào)交流，提出問(wèn)題
1、小組內(nèi)分段讀文，檢查字詞掌握情況。
2、小組長(zhǎng)匯報(bào)自學(xué)題3、4題。
3、學(xué)生質(zhì)疑，預(yù)設(shè)
①在劉家峽看黃河有哪些雄偉壯觀的景象？
②巉巖壁立，萬(wàn)仞摩天等詞語(yǔ)是什么意思？
……
四、師生釋疑
1、學(xué)生能解決的問(wèn)題學(xué)生解決，教師補(bǔ)充。
2、結(jié)合課文理解詞語(yǔ)。
五、課堂練習(xí)
1、填空（必做題）
在地面上看黃河：＿＿＿＿ 的黃河令我失望， ＿＿＿＿ 的黃河展示了雄偉壯觀的景象。
在飛機(jī)上看黃河： ＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿夢(mèng)幻一般。
2、根據(jù)課文填空（選做題）
這些烏云先是從下面向上噴射， ＿＿＿＿ ，又＿＿＿ ，化成茫茫＿＿＿＿ ；一卷卷 ＿＿＿＿ ，被陽(yáng)光照得閃亮，又＿＿＿＿ ；烏云白霧，＿＿＿＿ ，如＿＿＿＿ ，如＿＿＿＿ 像是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 直聳高空，巍然不動(dòng)。
六、總結(jié)全文
黃河的雄偉神姿令“我”震撼，令“我”驚訝，是遼闊無(wú)垠的西北高原的土地孕育了這樣一條雄偉而美麗的河流。讓我們贊美黃河，贊美蒼莽的大地母親，贊美我們的祖國(guó)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
黃河之水天上來(lái)
地面：直聳高空
磅礴的氣勢(shì)
飛機(jī)：夢(mèng)幻一般
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧課文，加深認(rèn)識(shí)
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢(shì)，請(qǐng)同學(xué)們談一談腦海中的黃河。
學(xué)生自由暢談
2、這節(jié)課你還想了解黃河的哪些特點(diǎn)呢？
3、師生共同確立本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、圍繞目標(biāo)自學(xué)
出示自學(xué)提示
1、課文從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)黃河的磅礴氣勢(shì)？小組討論
2、自主學(xué)習(xí)生字詞，交流識(shí)字的方法。
3、摘抄好詞完成書(shū)后的練習(xí)。
學(xué)生圍繞自學(xué)提示自學(xué)
三、交流、匯報(bào)
1、小組交流識(shí)字方法。
2、小組出代表匯報(bào)自學(xué)提示第一題。
四、檢查效果，課堂練習(xí)
1、填空（必做題）
qì pò jīng yà yáng yì bǔ yǜ
( ) ( ) ( ) ( )
tiào wàng shān luán mó gu fǔ shì
( ) ( ) ( ) ( ) 2、歸類積累詞語(yǔ)（選做題）
①寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)黃河的詞語(yǔ)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④找一個(gè)比喻句、一個(gè)排比句寫(xiě)下來(lái)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、作業(yè)
1、正確書(shū)寫(xiě)本課生字，詞語(yǔ)。
2、仿照課文描寫(xiě)黃河的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)片段。
六、總結(jié)
談本節(jié)課收獲
板書(shū)設(shè)計(jì)：
黃河之水天上來(lái)
平視 直聳高空
仰視 萬(wàn)仞摩天 磅礴的氣勢(shì)
俯視 洶涌澎湃
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