小學語文第五冊《單元練習5》教學設計一(3)

　　一、教學第四題：口語交際—說笑話
　　課前準備：每位同學準備幾個笑話。形式要短小，思想要健康，能蘊涵一些生活中的道理則好。
　　1．審題。
　�。�1）指名讀題目。
　�。�2）幫助學生弄清本題的訓練要求是什么。
　　2．指導。
　�。�1）啟發談話：學生們都很喜歡聽笑話。笑話以它有趣的情節和語言，深深地吸引我們每一位同學。課前，同學們都準備了幾個笑話。今天這節課我們大家就來說說笑話，看看哪位同學說得最有趣。
　�。�2）小組練習要求；
　�、倜總�同學都要參與這項活動，先在小組里講，看誰在小組里講得最好。
　　②每個小組推選一位同學在班級里講，看誰在班級里江得最有趣。
　�、壑v笑話時自己不能笑，逗人的地方特別要講清楚，讓別人聽懂，否則不會起到逗人的效果。說笑話時如果能配以動作姿勢，效果會更好。
　　3．練習。
　�。�1）每人在小組里練講。（教師巡視指導）
　�。�2）每個小組派代表在班上講。
　　（3）師生評議。
　　二、總結.