語(yǔ)文《快樂(lè)宮7》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．能按部首給漢字歸類。
2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)之間的正確搭配。
3．能閱讀短文，并了解短文的描寫順序。
4．學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的日記。
5．能熟記3句名言。
6．能寫左中右結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)過(guò)程：
一、在本單元學(xué)過(guò)的生字中找出帶有下列部首的字。
1、讓學(xué)生不看書(shū)回憶一下本單元學(xué)過(guò)的生字
2、出示：木——（）（）（）
王——（）（）（）
鳥(niǎo)——（）（）（）
3、在這些生字中找出帶有“木”部、“王”部、“鳥(niǎo)”部的字。
二、在下面的括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。
1、出示：色彩（）頻臨（）星羅（）
多姿（）不畏（）自鳴（）
2、學(xué)生在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，注意這種詞語(yǔ)的搭配并不唯一。如：色彩艷麗色彩斑斕
3、通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的詞語(yǔ)搭配讓學(xué)生體會(huì)到：漢語(yǔ)中很多詞語(yǔ)的搭配是有規(guī)律的，不能隨心所欲。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家讀短文，注意讀通順。
2、指名讀
3、自由輕聲讀，思考：螞蟻是怎樣洗澡的？在文中用直線劃出句子。
4、完成后面第一題
5、螞蟻用什么方式告訴對(duì)方要洗澡了，按短文內(nèi)容填空。
螞蟻要想洗澡，先、地坐著，然后，，安靜地，于是對(duì)方很快就明白了：噢，你要洗澡了。
6、螞蟻是按什么順序給別的螞蟻洗澡的？同桌讀短文，在有關(guān)的詞語(yǔ)前標(biāo)上順序。
7、完成后面第三題
四、學(xué)寫日記
1、什么是日記？師：日記有它獨(dú)特的寫作形式，每次記日記需要寫上日期和天氣情況。
2、出示學(xué)生寫的日記，注意日記的正確格式：日記的'第一行要寫上日期和天氣情況，然后換一行寫正文。正文的格式和作文一樣。
3、指名讀日記的內(nèi)容師：寫日記應(yīng)該寫自己的生活，反映自己的真情實(shí)感，不要去抄別人的作文，那就失去寫日記的真正意義了。
4、請(qǐng)你回憶一下，這幾天的生活中有什么材料可以寫，也寫一則日記，注意日記的格式。
5、學(xué)生動(dòng)手寫日記。
五、熟記名言
1、自由讀名言
2、指名讀
3、在讀熟的基礎(chǔ)上，理解這三句名言的意思
4、背誦名言
六、寫字
1、出示：掰椰
2、這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？
師：這兩個(gè)字都是由三個(gè)字組成的，也就是左中右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫時(shí)要注意相互“謙讓”，不要過(guò)分地?cái)D向一邊。
3、學(xué)生自己寫，注意左中右在田字格和方格里的位置
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