一年級(jí)語文《在家里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-27 19:41:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

一年級(jí)語文《在家里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.學(xué)會(huì)“沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視”8個(gè)漢字。

　　2.認(rèn)識(shí)“氵扌火”3個(gè)偏旁。

　　3.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的家庭陳設(shè)、用品，并能將它們與對(duì)應(yīng)的詞語聯(lián)系起來。

　　4.在識(shí)字中，培養(yǎng)口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)等能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“上、下”兩個(gè)字。

　　教學(xué)方法：講解、示范

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

　　1、介紹自己的家里有什么電器和家具。誰能說一說你的家里有哪些家具和電器？

　　生：我家里有電視、冰箱；我家里有洗衣機(jī)、電腦——

　　小結(jié)：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，還有一個(gè)小朋友也想介紹一下她家里的電器和家具，她要邀請(qǐng)同學(xué)們一起去參觀，你們?cè)敢鈫幔亢茫F(xiàn)在我們就去看一看，琪琪正和爸爸媽媽在家里等著我們呢。

　　板書：在家里

　　二、看圖說話，學(xué)習(xí)生字

　　1、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀詞語

　　請(qǐng)同學(xué)們看看琪琪的家里都有什么，不會(huì)的字可以借助拼音識(shí)記。

　　生自由讀詞

　　介紹一下琪琪家里有什么家具和電器？

　　生：有沙發(fā)、電視、有臺(tái)燈、茶幾——

　　你能用這樣的句式再介紹一下嗎？

　　（）家里有（），有（），還有（）。

　　（）的家里有（），（）和（）。

　　學(xué)生用指定句式練習(xí)說話。

　　用這樣的句式再介紹一下自己的家里都有什么。

　　這樣說可以說的更清楚，也讓別人聽得更明白。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生會(huì)用“有------有------還有-------或有-----有------和------句式說話，培養(yǎng)學(xué)生語言間接性和概括性。

　　2、出示不帶拼音的詞語，鞏固識(shí)記

　　師：剛才同學(xué)們借助拼音讀準(zhǔn)詞語，現(xiàn)在這些不帶拼音的詞語你還認(rèn)識(shí)嗎？誰愿意讀給同學(xué)們聽一聽？指名讀

　　重點(diǎn)正音：茶幾

　　出示單獨(dú)畫面的詞語，全班同學(xué)齊讀。

　　開火車讀，看誰讀的準(zhǔn)，接的快。

　　設(shè)計(jì)意圖：把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生通過多種形式的讀，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，充分體現(xiàn)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3、利用多種識(shí)字方法識(shí)記生字

　　師：誰能說說你有什么好辦法認(rèn)識(shí)“沙”字，沙字是由三點(diǎn)水旁加少組成的，可以用加一加的方法：氵+少=沙來記住它。三點(diǎn)水旁的字一般和水有關(guān)系。說一說你還認(rèn)識(shí)哪些帶有三點(diǎn)水旁的字？

　　生1：河、江、海、湖——

　　師：用加一加還可以記住哪個(gè)字呢？“燈”火+丁=燈。燈的偏旁是“火”字旁，這是我們又新認(rèn)識(shí)的一個(gè)偏旁。電燈給我們帶來了光明，使我們的生活更加美好，可是以前沒有電的時(shí)候用什么照明呢？生：火。所以燈的`左邊是“火”字旁。

　　師：誰能說說你是怎么記住報(bào)字的？看到報(bào)字你會(huì)想起哪個(gè)字？對(duì)了“衣服”的服，左半部分的月?lián)Q成提手旁就是報(bào)紙的報(bào)。這個(gè)“扌”也說我們要認(rèn)識(shí)的新偏旁。提手旁的字一般和手的動(dòng)作有關(guān)，提手旁的字有很多，課后同學(xué)們可以去找一找。

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系生活實(shí)際和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)詞語的理解，努力創(chuàng)設(shè)開放和諧的課堂氣氛，尊重學(xué)生的感受，體驗(yàn)和理解，達(dá)到讀準(zhǔn)音，記清形的目的。

　　三、游戲鞏固生字、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

　　1、識(shí)字游戲

　　出示課件，學(xué)生讀字

　　2、猜一猜、連一連

　　學(xué)生說，點(diǎn)擊課件進(jìn)行連線

　　設(shè)計(jì)意圖：利用游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

　　四、書寫生字

　　1、出示“上、下”一起讀一讀。

　　2、書寫“上”。請(qǐng)你仔細(xì)觀察田字格里的上字，說一說寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

　　指名說，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“豎”的位置，范寫。學(xué)生書空。齊備《寫字歌》描紅一個(gè)。

　　4、書寫“下”，先觀察課件，學(xué)習(xí)筆畫“點(diǎn)”書空，教師范寫，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“豎”“點(diǎn)”的位置，生描紅，寫一個(gè)。

　　設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫的好習(xí)慣。