一、看拼音寫字詞。
二、帶點字選擇正確讀音，用“—”劃出。
薊北(jì yì) 反省(xǐng shěng) 狂風怒號(hào háo) 撩起(liāo liáo) 伴奏(zòuz hòu) 一唱一和(hè hé)
三、按要求填空。
1、給加點的字選擇適當的意思，把序號寫在括號內。
①聚合 ②理解;領悟 ③可能;能夠 ④善于，能 ⑤多數的人的集合或組成的團體 ⑥一定，應當
他會游泳。( ) 他不會來了。( ) 聚精會神。( ) 開會的時間到了。( ) 你能體會我的用心嗎?( )
2、按照例子，寫成語，寫三個。
⑴例：大名鼎鼎：______________。
⑵例：寥寥無幾：______________。
3、給下面加點的詞語找反義詞，并完成填空。
⑴我們應該保護自然與環境，而不是去( )它!
⑵要想別人尊重自己，首先要尊重別人，千萬不能( )別人。
⑶這樣簡單的問題，你怎么把他們( )化了呀?
⑷在這個問題上，你不是我的朋友，就是我的( )。
四、句子練習。
1、用“星星、閃爍、滿天”幾個詞語寫一個擬人句。
____________________________。
2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，離開了自己的祖國。
改為雙重否定句：______________。
五、用修改符號修改病句
1、春天到了，茂密的草地芳草如茵。
2、經過治療，曉梅的病很快恢復了健康。
3、只要浪費糧食的人，才會感到臉紅。
六、根據要求完成填空。
1、當北國還是_________，南疆早已。
2、_________，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，_________。
3、《小草和大樹》寫的是以著稱于世的國女作家，堪稱的典范，她的代表作是《________》。
4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，請你再寫兩個你熟悉的民間故事：《________》、《________》。
七、口語交際
在日常生活中，我們難免有被別人誤會的時候。遇到這種情況，應該怎樣做解釋呢?陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒挺起勁兒。”
_____________________________。
八、把下列句子重新排序，將正確序號寫在括號里。
( )一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
( )平時，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。
( )在當時，電腦可是稀罕物兒。
( )當他還在小學時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
( )所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
( )小時候的霍金想象力非常豐富。
九、閱讀理解。
從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛—蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的
兔子;拉車老牛，耕地的老牛……兔子總是在玩耍，老牛總是在干活兒。我擺弄著各式各樣的花，對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。
1、“老牛”在這里指的是_________，“兔子”在這里指的是_________。
2、最后一句話表達了作者什么樣的情感?
_____________________________。
河之贊
我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈、恬靜令人神往。河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著。
看到河我想到無數具有這種“河的精神”的人們。
老師們像辛勤的園丁，為了培養“四化”建設人才，夜以繼日地工作，白天整日忙碌，晚上人們早已進入夢鄉，他們還在燈下伏案工作。這些老師不正像是流著的河一樣不知疲倦嗎?
青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流著的河一樣不知疲倦嗎?體育健兒們為了給祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜地苦練本領，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎?
我愛河，我更愛具有“河的精神”的人們。
1、用“—”畫出文中的一句比喻句和這篇短文的中心句。
2、將文中的“他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎?”一句反問句改寫成陳述句：__________________。
3、找出第四自然段中的一組反義詞。
( )—( )
4、文中“河的精神”指的是什么?“河的精神”的人們分別指什么人?
____________________________。
5、作者寫《河之贊》的目的是_____。
6、本文的寫法是( )
A、借物喻理 B.借物喻人 C.借景抒情 D.借物抒情
十、作文。
題目：我不再
要求：你已經長大了，和過去相比，是不是更自信了，是不是更懂得關心他人了……根據自己的親身經歷，把題目補充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等)，寫一篇400字左右的作文。
_____________________________。
更多相關文章：