【隨堂反饋】
1. 給下列加點(diǎn)字注音。
嶙( )峋( ) 目眩( ) 啜泣( ) 納罕( )
暈倒( ) 峭壁( ) 訓(xùn)誡( ) 聳立( )
2. 解釋下列加點(diǎn)字。
(1)訓(xùn)誡( ) (2)瘦骨嶙峋( )
(3)頭暈?zāi)垦? ) (4)小心翼翼( )
(5)啜泣( ) (6)全身顫抖( )
3. 辨字組詞。
4. 辨析多音字并組詞。
5. 依據(jù)課文內(nèi)容回答下列各題。
(1)本文的作者是_________，____________作家。
(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章記敘的事。
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(3)文章第一段的作用是什么?
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(4)文章標(biāo)題與中心是什么關(guān)系?
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6. 閱讀“暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。……自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。”回答問(wèn)題。
(1)第一段畫(huà)直線句子的作用是什么?
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(2)父親明明知道孩子在懸崖上有危險(xiǎn)，為什么不去救助呢?
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(3)從“我”慢慢爬下懸崖，你得到什么啟示?
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(4)“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”，“這”指代什么?為什么永遠(yuǎn)忘不了?
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(5)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主旨。
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【課后溝通】
這條小魚(yú)在乎
有這么一個(gè)故事。
在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。
他繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩，看他拯救小魚(yú)們的生命。
終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”
“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”
今天，你們?cè)谶@里開(kāi)始大學(xué)生活。你們每個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人。但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢麄兊纳顝拇擞兴煌銈兛梢允顾麄兊纳钭兊酶用篮谩＿@是你們能夠并且一定會(huì)做得到的。
在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄!記住：“這條小魚(yú)在乎!”“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”
1. 給下列加點(diǎn)字注音。
散步( )水洼( )咫尺( )拯救( )
2. 小男孩最讓你感動(dòng)的是什么?
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3. 文章的主旨是什么?你悟出了什么?
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【參考答案】
隨堂反饋：
1. lín xún xuàn chuò hǎn yūn qiào jiè sǒng
2.(1)教導(dǎo)。(2)形容人瘦削。(3)(眼睛)昏花。(4)謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅。(5)抽噎，抽抽搭搭。(6)振動(dòng)、發(fā)抖。
3. 4. 略。
5. (1)莫頓·享特 美國(guó)
(2)記敘“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著生活哲理。
(3)是引出要敘述的事情，表達(dá)自己強(qiáng)烈的心理感受，從而引起懸念，為下文作鋪墊。
(4)文章主旨是告訴我們“千里之行，始于足下”，無(wú)論遇到多大困難，都要有勇氣邁出第一步，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功，文章標(biāo)題體現(xiàn)文章內(nèi)容主旨。
6. (1)是用環(huán)境描寫(xiě)襯托出天色已晚，爬上或爬下都愈來(lái)愈困難，同時(shí)也突出我當(dāng)時(shí)的恐懼心理。
(2)因?yàn)楦赣H想讓孩子經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，獲得戰(zhàn)勝困難的信心，這樣他才能走好今后的人生之路。
(3)只要邁出第一步就有成功的希望，同時(shí)我們成功也離不開(kāi)長(zhǎng)輩的指引和幫助。
(4)“這”指作者從懸崖上爬下的經(jīng)歷。因?yàn)樗麘?zhàn)勝了怯懦，戰(zhàn)勝了困難，從此使他有了戰(zhàn)勝困難的信心。
(5)要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)“我”所要到的地方。
課后溝通：
1. sàn wā zhǐ zhěng
2. 永不放棄地拯救小魚(yú)的生命。
3. 略。