《從百草園到三味書屋》賞析1
《從百草園到三味書屋》這篇由大文豪魯迅先生寫的千古名篇就猶如眾星中的一輪皎潔的明月，分外燦爛奪目，它，流傳了幾個世紀，如今，依然被人們所贊頌，歲月絲毫沒有抹去它身上的光輝。
《從百草園到三味書屋》可以分為兩大部分，第一大部分描寫了魯迅先生在百草園的生活，第二大部分描寫了他在三味書屋的生活。魯迅先生通過對百草園和三味書屋的回憶，表現魯迅先生兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真，幼稚，歡樂的心理。還有就是魯迅先生通過對自己在私塾的學習生活的描寫，也揭露和批判了封建腐朽，脫離兒童實際的私塾教育。
下面，我就先談一談百草園。百草園這段中，我印象最深的是第二自然段，也就是魯迅先生描寫百草園優美景色與有趣的動植物這段。
當我讀起這段描寫時，我就禁不住陷入了一片憧憬當中，魯迅先生把美麗的百草園描寫得有聲有色，他把整個百草園的美麗景色都呈現在我們的眼前。讀起這段文字時，我就像是親身邁進了百草園，欣賞了百草園的一花一木，一草一樹，還與眾多昆蟲一起快樂地玩耍嬉戲。我覺得這段文字描寫得非常成功，描寫得非常細致，其中還充分地運用了許多修辭手法——“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”就運用了排比的修辭手法;而這句“何首烏藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。”就是一句寫得相當好的比喻句;“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”就把擬人恰到好處地運用到了這里，是很值得我們一遍又一遍地回讀，細讀，品味，也很值得我們去學習，我從中也學到了許多，知道了怎樣去寫好文章。
這一大段中魯迅先生還描寫了雪地捕鳥，講述了美女蛇的故事，同樣，都非常成功，都描寫得淋漓盡致，都讓我崇拜不已。
在這描寫百草園的一大段里，字里行間都流露出魯迅先生對百草園的熱愛與不舍之情。
而魯迅先生的另一種生活，就是在三味書屋了：
“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
‘鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……’”
魯迅先生以一種與眾不同，卓爾不群的寫法描寫了他在三味書屋的學習生活，還批判了封建社會腐敗的制度。
“我才知道做學生是不應該問這些事的。只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。”
在這段里，魯迅先生更是直接揭示了私塾老師對學生興趣的阻止與扼殺，還有封建社會教育制度的腐敗。魯迅先生這段精彩的描寫更是與前面百草園的快樂生活進行了鮮明的對比。
這篇文章魯迅先生先從百草園生活寫起，點出哪里曾經是他的樂園。長大之后，他離開了他的樂園，被家人送到了三味書屋，開始了他另一種生活。
《從百草園到三味書屋》這篇文章寫得很成功，魯迅先生以他精彩的文筆為我們留下了一大筆巨大的財富。
《從百草園到三味書屋》賞析2
一九二七年，40多歲的魯迅把《莽原》上的《舊事重提》更名為《朝花夕拾》，在其上發表了此前他的10篇散文，把自己記憶中最美好的情景事物呈現給了他人。相比于他雜文的嚴峻凜然、鋒芒畢露、潑辣犀利、意味深長等特點，這些散文卻透露著玲瓏剔透、情趣盎然、細膩生動、鮮美可口(魯迅自語，見《朝花夕拾》小引)的感覺。而我最為欣賞的則是其中的《從百草園到三味書屋》。其中表現出的少年兒童對大自然的熱愛，是迄今為止我所讀過的文章里最為清晰和強烈的。
這是一篇回憶童年生活的優美散文。如果讓我僅從文筆角度欣賞它的話，我想，最為重要的就是作者從字里行間體現出的真性情。文章非常清晰地抓住了事物的特點，具體、生動、真切地描寫了自己所見的東西，即使在我們(當然，我指的是成人)看來，情趣了了，但在作者的生花妙筆下，卻顯得趣味盎然。這也充分體現了魯迅從小熱愛大自然、熱愛自由生活、熱愛探求知識的品性。