導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)完一課，應(yīng)當(dāng)通過(guò)練習(xí)來(lái)溫習(xí)、鞏固學(xué)過(guò)知識(shí)，提高自身語(yǔ)文水平。下面是三年級(jí)上冊(cè)《蜜蜂》課后練習(xí)，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。
一、給加粗的字注音。
幾乎 幾位 茶幾 幾個(gè)
盡管 盡力 盡頭 盡量
悶熱 悶了很久 煩悶 納悶
二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。
shì yàn zhǐ dài wú lùn zhènɡ shí
( ) ( ) ( ) ( )
tuī cè què shí yán tú chāo chánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、在意思相同的句子后面的括號(hào)里加“√”
它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? ( )
它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 ( )
它們飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。 ( )
四、連一連，唱反調(diào)。
陌生 超常 逆風(fēng) 遙遠(yuǎn) 增加
附近 順風(fēng) 熟悉 減少 平常
五、作者從試驗(yàn)中得了什么結(jié)論?作者試驗(yàn)的方法對(duì)你有什么啟發(fā)?
六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、蜜蜂有超常的記憶力。 ( )
2、蜜蜂跳擺尾舞，給同伴的信息是：蜜源在蜂箱一百米以外。 ( )
七、閱讀小能手。
螞蟻的趣聞
螞蟻經(jīng)常到離巢(cháo)很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又(施 拖)不回去，就急忙找 “搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜(xián)一塊帶回去，或是同心(脅 協(xié))力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把信息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)(得 地)特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物(辯 辨)別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候，就根據(jù)這種氣味確定路線。
1、劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
2、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
(1)螞蟻是靠什么來(lái)把信息通知給同伴的呢?
呢?
(2)如果食物又大又合味口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
如果……就……
3、短文介紹了螞蟻的三大趣聞，即：
(1)螞蟻到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物，同心協(xié)力運(yùn)回巢。
(2)
(3)