導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《尺有所短 寸有所長》課堂檢測題，歡迎同學們的關注和練習!
一、我能按音序排列下列字(10分)
睦 析 患 匪 逾
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二、猜猜我是誰(根據意思寫詞語)(6分)
1、形容孤單的樣子。( )
2、同心協力，共同與艱苦和危險作斗爭。( ) 3、得到不少好處。( )
三、我會填(20分)
1、按原文填空：(8分)
⑴ 讓我們一起記住“ ”這句名言吧!
⑵ 他能不斷找出自己的短處，不斷發
現 ，他 會飛快進步，越來越奮發樂觀。
2、根據課文內容填空：(12分)
⑴柯巖老師信中語氣的特點是： 、 。 ⑵寫信的格式很重要。開頭寫 ，要 寫。稱呼后面要加 。正文 寫，每段開頭空 格，信末祝福語 寫。最后寫 和 。名字寫在 ，日期寫在 。
四、給你的朋友或親戚寫一封信，向他(她)介紹一下你的學習、生活情況.(14分)
五、附加題
猜一猜：
小畫片，鑲花邊，五顏六色真鮮艷，天南海北都跑遍，沒長翅膀也會飛。
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