一、選出拼音和漢字完全正確的一組。
1.螞蚱(mà zha ) 櫻桃(yīn táo ) 蚌殼(bàng ké )
2.拔草(bá cǎo ) 谷穗(gǔ suì ) 鋤頭(chú tóu )
3.倭瓜(wō guā ) 瞎鬧(xiā nào ) 水瓢(shuǐ piáo)
4.拴著(shuān zhe ) 誠認(chéng rèn) 隨意(suí yì )
二、選擇音節填入句子中。
zhòng zhǒng
1.祖父種( )小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種( )的土窩一個一個地溜平。
dàng dāng
2.當( )祖父看到我把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當( )做谷穗留著時，哈哈大笑起來。
三、比一比，再組詞。
蚱( ) 瓢( ) 啰( ) 蔗( )
作( ) 漂( ) 鑼( ) 遮( )
四、照樣子寫詞語。
1.例：明晃晃(ABB式)
( ) ( ) ( ) ( )
2.例：又高又遠 (又 A又B 式)
( ) ( ) ( ) ( )
五、根據課文內容，在括號里填上合適的動詞。(所填的詞不要重復)
( )花 ( )草 ( )地 ( )菜
( )黃瓜 ( )蜻蜓 ( )螞蚱 ( )倭瓜花
六、選擇關聯詞填空。
因為……所以 …… 凡是……都是…… 不是……而是…… 不但……反而……
1.( )在太陽下的，( )健康的、漂亮的。
2.祖父澆菜，我也過來澆，但( )往菜上澆，( )拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空上一揚。
3.園子里還有一顆櫻桃樹、一棵李子樹，( )櫻桃和李子都不大結果子，( )覺得它們并不存在。
4.我有時( )沒有蓋上菜種，( )把它踢飛了。
七、下面各組句子中加點字詞的意思是否相同?相同的打“√ ”，不同的打“ ×”。
櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。
1.存 ( )
好在也沒有存心一定要追上它。
其實，我不過是東一腳西一腳地瞎鬧
2.鬧 ( )
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。
園子里一年四季有新鮮的花朵。
3.新鮮 ( )
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
八、判斷下列句子用了什么修辭方法，在括號里打“√ ”。
1.蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。
比喻( ) 擬人( ) 夸張( )
2.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上?
擬人( ) 夸張( ) 反問( )
3.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。
比喻( ) 排比( ) 擬人( )
4.下雨啰!下雨啰!
比喻( ) 排比( ) 反復( )
5.這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。
比喻( ) 擬人( ) 夸張( )
九、修改病句。
1.祖父的園子里盛開著五顏六色的大紅花。
2.我讀了《祖父的園子》這篇課文，體會到了作者童年時的心情快樂。
十、課文精彩回放。(閱讀文中片段，回答問題。)
花開了，就像_A_了似的。鳥飛了，就像在天上_B_似的。蟲子叫了，就像蟲子在_C_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。
1.請將下列三個詞還原到文中A、B 、C三處。
說話 逛 睡醒
A.__ B.__ C.__
2.下列四種動植物中，文段沒有描寫的是( )
A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黃瓜 D.倭瓜
3.讀一讀文中劃線的句子，用加點的詞造句。
就是……也……
4.這一段描寫的景物都有一個共同的特征，可以用一個詞來概括，這個詞是( )
A.隨意 B.自由 C.美麗 D.明亮
5.假如請你為全班同學朗讀這段，你認為應該讀出怎樣的語氣才能表達作者的感情?( )
A.喜悅、愉快 B.悲傷、難過 C. 生氣、憤怒