自從在簡(jiǎn)書(shū)上出了第一篇爆文90后高校教師給迷茫大學(xué)生的一些建議，就有很多朋友問(wèn)我，到底大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的這幾年應(yīng)該培養(yǎng)哪些技能，才有競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也思考了很久。如果說(shuō)大學(xué)四年，學(xué)習(xí)成績(jī)決定一切，那斷然不是。因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)很多成績(jī)差，但出了學(xué)校依舊混得很好的人。如果說(shuō)證書(shū)多才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，那也說(shuō)不過(guò)去，因?yàn)楫吘拐娴挠腥藘H憑著一張畢業(yè)證就闖天下。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良與否，證書(shū)多與不多，無(wú)法單獨(dú)證明你的個(gè)人能力。
反而是一個(gè)人的綜合素質(zhì)恰恰最重要。
那么，如果想培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高自身綜合素質(zhì)，應(yīng)該著重培養(yǎng)哪些能力呢?
一
尊重他人的能力
在工作中，為什么領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)說(shuō)：“這個(gè)員工，我對(duì)他印象很好?”
印象是什么?教育心理學(xué)上說(shuō)，印象是認(rèn)知主體頭腦中有關(guān)認(rèn)知客體的形象。印象實(shí)際上是在累積中產(chǎn)生的。在有意識(shí)中積累，也在潛意識(shí)中積累。你想贏在起跑點(diǎn)，給人一種“說(shuō)不出”的好感，就得在“說(shuō)不出”的地方下功夫。
這種“說(shuō)不出”的好感，其實(shí)就是尊重他人的能力。
尊重他人，不僅能夠體現(xiàn)出你的個(gè)人素質(zhì)，還能夠讓別人看出你的成熟度。
就連最近越走越偏的“咪蒙”，早期間她的一篇爆文《情商高就是懂得好好說(shuō)話》，這篇文章里也提及尊重他人的重要性。
咪蒙提及的幾點(diǎn)關(guān)于如何尊重他人的建議，我覺(jué)得特別好：
1、請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候，千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，加上“好嗎”兩個(gè)字，就變成商量的語(yǔ)氣，對(duì)方會(huì)覺(jué)得更被尊重。
2、不要說(shuō)“我早就告訴你了”、“我就知道會(huì)這樣”。
3、即使是對(duì)最熟悉、最親切的人，請(qǐng)依然保持耐心。傾聽(tīng)是一種高涵養(yǎng)的表現(xiàn)。
劉墉在《你不可不知的人性》一書(shū)中提及：人性有卑劣也有崇高。追溯到人性的根本上來(lái)看的話，每個(gè)人都會(huì)想贏得別人的尊重。
所以在為人處世里，記得：請(qǐng)別人幫忙多說(shuō)“謝謝你”;當(dāng)別人選擇錯(cuò)誤，而你選擇正確時(shí)，別去耀武揚(yáng)威;用自己的修養(yǎng)學(xué)會(huì)尊重他人，用自己的實(shí)力去贏得別人的尊重。
二
獨(dú)立思考，判斷能力
有人問(wèn)登山者為什么要登山，“因?yàn)樯皆谀恰薄?/p>
有人問(wèn)王小波為什么要寫作，“因?yàn)槲矣X(jué)得我能寫好”。
大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的第二種核心競(jìng)爭(zhēng)力，我認(rèn)為是：獨(dú)立思考、判斷的能力。如何才能做到呢?
不要盲目從眾
我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，大一剛進(jìn)來(lái)時(shí)斗志昂揚(yáng)，參加學(xué)生會(huì)、競(jìng)選班干部、拿獎(jiǎng)學(xué)金。到了大二，峰回路轉(zhuǎn)，曠課、打牌、通宵游戲。一問(wèn)才知道，原來(lái)他是因?yàn)樗奚?個(gè)人，其余5個(gè)人都是這么過(guò)的，他不想自己被“孤立”，只能融入他們的圈子，所以選擇與他們過(guò)同樣的生活。
大學(xué)生，一般受所處群體的影響，容易隨大流，形成依賴思想，產(chǎn)生從眾心理。有時(shí)候，盲目的從眾會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面行為，形成不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、消極的負(fù)面狀態(tài)。
所以在大學(xué)生涯里，最重要的，你要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解和思考。
不能因?yàn)閯e人都在通宵打游戲，而你也打。別人都在曠課，而你也曠。
養(yǎng)成自己的獨(dú)立見(jiàn)解，學(xué)會(huì)判斷孰是孰非，學(xué)會(huì)判斷好與壞，不要盲目跟從，這是最主要的。
父母的意見(jiàn)固然重要，而你自己才是你生命里的主角
生活中，你可能會(huì)遇到來(lái)自朋友、家人和同事的種種壓力，要求你走一條容易走的路，順從一種普遍流行的明智做法。可能你會(huì)收到一些建議，“考個(gè)公務(wù)員吧，那是個(gè)鐵飯碗”，或者，“讀***專業(yè)吧，聽(tīng)說(shuō)就業(yè)率很高”。
新精英職業(yè)生涯規(guī)劃師創(chuàng)始人古典，在《拆掉思維里的墻》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都是自己生命之舟的掌舵者，我們往往會(huì)因?yàn)橥饨鐟B(tài)度而改變自己的意愿。不管是多誠(chéng)懇，都不要把你的舵，放在他人手上。
從我們整個(gè)人生視角來(lái)看，真正能夠決定你的人生的，是自己。別人能夠給予你的只有建議，最能夠決定以后工作方向的，只有你自己。所以盡早培養(yǎng)出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
三
自我管理能力
自我管理，指的是你能夠有意識(shí)、有目的地對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化控制的能力。
如何能更好地管理自己?
高效利用碎片化時(shí)間
能夠充分利用時(shí)間的人無(wú)形中多出一大塊生命，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人似乎玩得不比你少，看得不比你多，但不知怎么的就是比你走得更遠(yuǎn)。
《暗時(shí)間》一書(shū)中有這樣一句話：每個(gè)人的生命就像沙漏，里面裝的沙子總量相當(dāng)。不同的是，有的沙漏頸部較細(xì)，有的沙漏頸部較粗。頸部較細(xì)的沙漏能夠抓住每一粒時(shí)間之沙，即使沙子總量一樣，也能擁有更長(zhǎng)的生命。
人的一天中，碎片時(shí)間占了很大比例。比如一個(gè)典型的上班族，每天的上下班時(shí)間，吃飯時(shí)間，上廁所時(shí)間加起來(lái)不下1個(gè)小時(shí)，如果能稍加利用，每天1個(gè)小時(shí)，匯聚的力量有多強(qiáng)大，想過(guò)沒(méi)有?
別人的睡前十分鐘在寫反思日記，在看書(shū)。你的睡前十分鐘在刷手機(jī)，刷朋友圈。
別人的清晨十分鐘在寫清晨日記，在看書(shū)。你的清晨十分鐘依舊在刷手機(jī)，刷朋友圈。循環(huán)往復(fù)，日積月累，你與別人的差距已然不是一點(diǎn)點(diǎn)。所以高效利用碎片化時(shí)間，也是大學(xué)四年應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)的一項(xiàng)能力。
做好多任務(wù)管理
計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里有一個(gè)專業(yè)名詞叫做：多任務(wù)操作系統(tǒng)。指的是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一次可以運(yùn)行或提交多個(gè)作業(yè)。
我們?nèi)绾握莆者@種多任務(wù)處理能力呢?
比如，你可以學(xué)學(xué)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的李笑來(lái)老師，在跑步的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)。或者也可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等公交車時(shí)看書(shū)等等。將兩個(gè)任務(wù)放在一起并行處理，這也是一個(gè)管理自我的好方法。
四
公眾演講能力
公眾演講能力其實(shí)是思想、語(yǔ)言、邏輯、記憶力等多方面濃縮的表現(xiàn)。好的口才，好的演講能力能夠讓你增強(qiáng)個(gè)人氣場(chǎng)，事半功倍。
尼克松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果能夠重進(jìn)一次大學(xué)，會(huì)首先學(xué)好演講和說(shuō)服這兩門課。”
公眾演講能力在職業(yè)生涯中會(huì)經(jīng)常碰到，比如有的時(shí)候公司領(lǐng)導(dǎo)要求你對(duì)你的設(shè)計(jì)思路做一個(gè)闡述，或者在公司年度、季度例會(huì)上，你可能需要進(jìn)行述職報(bào)告。這一些活動(dòng)都涉及到公眾演講能力，可見(jiàn)培養(yǎng)一個(gè)演講能力對(duì)今后的工作是多么至關(guān)重要。
對(duì)于提升公眾演講能力，推薦大家可以閱讀以下幾本書(shū)：
《喬布斯的魔力演講》卡邁恩·加洛
《用圖秀演講》丹•羅姆
《演講與口才》卡耐基
五
長(zhǎng)期深度閱讀與寫作能力
關(guān)于閱讀
《文心》一書(shū)中，葉圣陶老人家就說(shuō)過(guò)：“閱讀，就是將行動(dòng)和看書(shū)打成一片”。
閱讀的功效是最大的，同時(shí)它能夠幫助你在短期內(nèi)快速提升自己。閱讀的意味，主要就是通過(guò)與別人的對(duì)話，讀別人的故事，來(lái)跟自己對(duì)話，豐富自己的人生。
明天將運(yùn)載著什么東西而來(lái)，不到明天，誰(shuí)也不知道。所以在未知的明天即將來(lái)臨前，多給自己儲(chǔ)備些知識(shí)，準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的。
關(guān)于寫作
現(xiàn)在談到寫作似乎是一個(gè)很火的話題，特別是在當(dāng)下自媒體時(shí)代，不論是口頭語(yǔ)言表達(dá)還是書(shū)面寫作，能夠找到合適的詞匯與表達(dá)方式來(lái)闡述自己要傳達(dá)的信息，這都是在現(xiàn)代社會(huì)立足所必須的一項(xiàng)重要能力。
新精英創(chuàng)始人古典老師就說(shuō)過(guò)：寫作是為了記錄下曾經(jīng)思考的痕跡。
有人通過(guò)寫作來(lái)與自己對(duì)話，幫助自己理清復(fù)雜混亂的思緒;有人通過(guò)寫作來(lái)記錄生活，記錄感想。有人通過(guò)寫作，讓自己思路更清晰，思維更全面，思考更深入。
所以，就趁大學(xué)四年這段最自由美好的時(shí)光，將你生活經(jīng)歷的方方面面用來(lái)創(chuàng)作有趣的故事吧，將你的專業(yè)知識(shí)融入你的寫作，你也試試寫作吧。
六
溝通技能
一個(gè)具有良好溝通能力的人，他可以將自己所擁有的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力進(jìn)行充分的發(fā)揮，并能給對(duì)方留下良好的深刻印象。 溝通能力經(jīng)常是職場(chǎng)人士成功的保證和晉升的階梯。
有時(shí)候恰如其分的溝通效果更是人們判斷溝通能力的基本尺度。
所以大學(xué)四年，提升溝通技能也是很重要的一方面，關(guān)于提升溝通技能，有幾本書(shū)可以參考借鑒：
《溝通的藝術(shù)》羅納德·B·阿德勒
《高難度對(duì)話》道格拉斯·斯通
《身體語(yǔ)言密碼》亞倫·皮斯
《內(nèi)向者優(yōu)勢(shì)》瑪?shù)佟とR利
七
基本的禮儀
“要做事，先做人”。這是古往今來(lái)的職場(chǎng)信條。對(duì)于剛要步入社會(huì)的準(zhǔn)大學(xué)生，學(xué)些基本禮儀是必要的。
比如，在談話中，使用外語(yǔ)和方言，需要顧及談話的對(duì)象以及在場(chǎng)的其他人。假如有人聽(tīng)不懂，那就最好別用。當(dāng)談話者超過(guò)三人時(shí)，應(yīng)不時(shí)同其他人都談上幾句話。
再比如，現(xiàn)在有很多年輕人喜歡時(shí)不時(shí)就“抖腿”。關(guān)于“抖腿”，閩南人有一句俗語(yǔ)叫做“男抖窮，女抖賤”。在職場(chǎng)的正式場(chǎng)合里，最好摒棄這一壞習(xí)慣，試想一下，當(dāng)你和你的領(lǐng)導(dǎo)在辦公室商談方案，而你時(shí)不時(shí)不自覺(jué)地“抖腿”，那在別人眼里，你會(huì)是什么形象?
所以，大學(xué)幾年，學(xué)些最基本的禮儀也是必要的，從基礎(chǔ)禮儀中，很容易就能夠看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)以及職業(yè)專業(yè)度。
寫在最后
作家李尚龍的書(shū)中有這樣一句話：“搞廢一個(gè)人的方式很簡(jiǎn)單，給你一個(gè)安靜的狹小空間，給你一根網(wǎng)線，最好再加一個(gè)外賣電話。好了，你廢了。”
我見(jiàn)過(guò)許多大學(xué)生，曠課的日子里睡一整天，只需要一把手機(jī)，一張床，就能消磨掉全部的好時(shí)光。
這樣的年輕人，將二十多歲活成了五、六十歲。
人生，有意義嗎?現(xiàn)在開(kāi)始，還不晚。
興趣決定你的方向，能力決定你的程度。甩掉手機(jī)，趕緊培養(yǎng)屬于你自己的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”吧。