導語：受過恰當體罰的孩子，長大以后比從未受過體罰，以及過度體罰的孩子更為出色。如何盡量少使用體罰，規范孩子行為，提高孩子學習興趣呢?
一、尊重孩子的興趣，不要硬著灌輸自己的想法
現在很多家長從孩子入學開始，就千方百計地想讓孩子學得好，懂得多，所以從各個孩子能擠出來的時間段，如雙休日、節假日都排得滿滿的。這個出發點是好的，孩子能多學些東西。但孩子是否喜歡學，家長通常不會顧及，使得孩子學習吃力辛苦，不想學。父母遇到這種情況，需要給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。如果孩子有感興趣的喜歡的，例如手工制作，家長們不應該限制他們，還應該在不懂的時候提供書籍、創造機會，讓孩子自己去查閱有關的資料，在這過程中不僅會讓孩子感到快樂，他的思維能力和動手能力也能提高。
二、注意聯系孩子原有的興趣和知識，以培養和激發新的興趣。
有的孩子一聽到寫作文就頭痛，不知道怎樣描述。事實上，很多事情孩子沒有切身體會，只有看得多，做的多了，才能得心應手地寫出好的真實的文章。家長可以讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，并與學習聯系起來。比如，孩子喜歡做游戲，家長可以通過各種游戲提高孩子學習語文、數學等學習興趣。可以玩“24點”撲克牌，鍛煉孩子的口算能力。通過猜謎語，看智象極速識字APP漢字背后的故事等形式教孩子認識、理解字詞。
三、讓孩子體驗到成功的喜悅
成功能使孩子感到滿足，并是支持孩子繼續學習的一種動力。家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接收能力有所不同，家長應該全面去了解孩子，根據自家孩子的具體情況為他們制定一些容易達到的小目標，這樣可以使得孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，更容易獲得成功。比如孩子老是缺交作業，家長可以鼓勵他，若一星期沒有缺交作業，就獎勵孩子喜歡的一樣的東西，耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。
四、營造良好的學習環境
寫作業慢，寫的不好，通常是受周圍環境的影響。外界干擾大，孩子精神難以集中，對外刺激反應特別敏感。比如，孩子在電視機電腦旁寫，注意力總是會被這些畫面聲音所吸引住。所以孩子做作業時，大人不應該在一旁講話，讓孩子遠離電視等有干擾性的東西，給孩子一個比較安靜的環境去學習。寫作業速度慢的孩子，家長要注意言行，要學會拿孩子現在和以前比，但不要和其他同學比，以積極的態度對待，適當獎勵、懲罰與鼓勵。
培養孩子學習興趣的方法有很多，興趣的發展變化也是多方面因素影響的。家長應隨時注意孩子的成長過程，及時適當的采取措施，促使他們往正確的方向發展。