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教育三歲孩子的方法

時(shí)間:2021-03-14 14:06:37 勵(lì)志教育 我要投稿

教育三歲孩子的方法推薦

  教育孩子的方法有哪些?過(guò)分的溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)不僅不利于孩子的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是非常有影響的。下面是小編給大家整理了教育三歲孩子的方法,供大家參閱。

教育三歲孩子的方法推薦

  教育三歲孩子的方法一

  記憶力的訓(xùn)練:

  ①圖象記憶。讓孩子看一張畫(huà)有數(shù)種動(dòng)物的圖片,限定在一定時(shí)間內(nèi)看完,開(kāi)始時(shí)時(shí)間可長(zhǎng)些,逐漸減少看的時(shí)間,然后將圖片拿開(kāi),讓孩子說(shuō)出圖片上有哪些動(dòng)物,如果孩子記住的不多,還可以教他使用一些記憶的方法如,有翅膀、能飛的有哪些?

  ②數(shù)字記憶。雖然此時(shí)小兒對(duì)數(shù)的概念還不清楚,但機(jī)械記憶能力強(qiáng),通過(guò)數(shù)字記憶練習(xí),可強(qiáng)化小兒機(jī)械記憶能力,如可教小兒記門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、歷史年代等各種數(shù)字材料。

  思維能力的訓(xùn)練:

  ①歸類練習(xí)。可教小兒根據(jù)事物的某些性質(zhì)練習(xí)分類。可按聲音分類,將能發(fā)出聲音和不能發(fā)出聲音的東西歸類,還可按顏色、形狀、大小、用途分類等等,以提高小兒歸納、概括的能力。

  ②發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的能力。有意造成一些明顯的錯(cuò)誤,讓孩子去發(fā)現(xiàn),并鼓勵(lì)他說(shuō)出錯(cuò)誤所在及解決辦法,以訓(xùn)練小兒分辨問(wèn)題的'能力。

  想象力和創(chuàng)造力的訓(xùn)練:

  ①表演游戲。可根據(jù)故事或童話的情節(jié)和內(nèi)容,讓孩子表演,在表演游戲中,小兒可發(fā)揮自己的想象力和解決問(wèn)題的能力。

  ②繪畫(huà)。在幼兒能畫(huà)出一些線條和形狀后,成人可引導(dǎo)小兒將他所畫(huà)的東西同實(shí)物作比較,這樣孩子會(huì)更有興趣在繪畫(huà)中想象、構(gòu)圖。

  教育三歲孩子的方法二

  社交和生活能力的訓(xùn)練:

  ①與人交往。可教小兒與其他孩子一起做集體角色游戲,通過(guò)這種游戲訓(xùn)練:孩子建立起與同齡人的關(guān)系。在指導(dǎo)孩子們玩角色游戲時(shí),家長(zhǎng)可幫助幼兒分配游戲的角色,教幼兒如何遵守角色的各項(xiàng)義務(wù),在角色游戲中領(lǐng)會(huì)人與人的交往和聯(lián)系,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)兒歌、交往等方式教孩子使用“謝謝、對(duì)不起、您好、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),可一直接示范讓他記憶,也可以用兒歌的形式讓他記住再練習(xí)。

  ②教小兒練習(xí)自己穿衣服,認(rèn)識(shí)衣服的前后,并試著穿好衣服,扣上簡(jiǎn)單的扣子。脫衣服時(shí),先自己解開(kāi)扣子,再脫掉衣服。可用一些較寬松的外衣先讓孩子練習(xí),一般小兒先學(xué)會(huì)脫衣褲,再學(xué)會(huì)穿衣服。還要教小兒試著自己穿鞋子。教會(huì)小兒能夠明確的表達(dá)要大小便,可訓(xùn)練小兒自己脫褲子蹲盆或上廁所,教小兒如何才能不弄臟褲子,并教小兒在中午和晚上上床睡覺(jué)時(shí)知道先去廁所。

  教育三歲孩子的小貼士

  ① 為了增加孩子的興趣,父母要和孩子一起玩耍,還應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,如 “對(duì),真好!”“真棒”等,以鞏固孩子正確的行為。

  ② 父母不要以為嬰兒聽(tīng)不懂就不說(shuō)話,那是錯(cuò)誤的。嬰兒的語(yǔ)言理解、表達(dá)等就是從看似不懂的訓(xùn)練開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。同時(shí),父母在說(shuō)話時(shí)一定要結(jié)合肢體語(yǔ)言,這能幫助嬰兒理解話語(yǔ)的意思。

  ③ 父母和孩子講話時(shí)要講規(guī)范的話,要不用或少用兒化語(yǔ)音或自造詞,要在孩子學(xué)話之初,就教給他規(guī)范的語(yǔ)言。

  ④ 一定要保護(hù)好孩子的好奇心和探索精神,對(duì)他的問(wèn)題,要耐心解答,千萬(wàn)不要不耐煩,那會(huì)把他的童心、好奇心一塊毀掉。

  此外,我們的早早教方案只是針對(duì)多數(shù)孩子的一般發(fā)展水平設(shè)計(jì)的。但每個(gè)孩子的智力發(fā)育都存在一定的個(gè)體差異,若你的孩子在某個(gè)細(xì)節(jié)上未能達(dá)標(biāo),也不用過(guò)于苛求,相信他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉一定會(huì)跟上來(lái)的,更何況他也有超越同齡孩子的其他技能呢!

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